我要投稿 投诉建议

幼儿园教案

时间:2021-04-09 09:03:56 幼儿园教案 我要投稿

【热门】幼儿园教案模板合集7篇

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢?下面是小编精心整理的幼儿园教案8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【热门】幼儿园教案模板合集7篇

幼儿园教案 篇1

  活动目标:复习9以内的数字、数数,并区分6与9。

  活动准备:

  1、几何图形组合画三幅(还有小动物)。

  2、幼儿每人一份数字卡片

  3、每组提供白色纸条、浆糊、记号笔。

  活动过程:

  一、看图编电话号码。

  (1) 我们将要去春游了,我想邀请小动物一起去请大家想想办法用什么方法通知它们?(幼儿泛讲)

  师:你们真会动脑筋,想了很多办法,那么,用什么方法最好呢?

  (2) 打电话要查电话号码,我们来查一查动物家的电话。

  教师分别出示图形卡。(小猴、小熊、小兔)

  师:这是小猴家的电话。让幼儿观察发现小猴家只有图形,没有号码。

  (3) 引导幼儿看图数数编号码。(三家全部观察后,人人翻译号码)

  (人手一份操作用具。可以用数字贴号码,也可用笔写号码)

  请各组派代表在黑板上贴数字

  集体念号码 583469 583496 582734

  验证号码的正确性,老师拨打电话。

  二、感知数字的丰富变化。

  (1)思考:这些号码都有6个数字,为什么电话号码是不一样的?

  (2) 观察:在三个电话号码中有哪些是不一样的?

  (小猴家的号码是有9、6,小熊家是6、9;小兔家没有这两个数子,有的是2、7)相同的是什么?

  (三个号码都是六位数,前两位数都有5、8); (3)区分6和9

  问:老师也常把6和9搞错,请你们帮助我记住它。

  ( 让幼儿说出6的圆圈在下面,9的圆圈在上面。)

  根据幼儿的讲述出示数字23456789

  三、交流所收集的电话号码

  增强幼儿有关电话方面的知识

  (1) 请幼儿大声地读自己带来的电话号码。

  了解电话号码是多位数的。

  (2) 你们知道的电话是几位数的? (请幼儿根据自己的生活经验讲述)

  (上海地区的家庭电话是8位数的,手机是11位数的;常用的较特殊的电话是3位数的。)

  四、给小动物编电话号码

  (1)有许多小动物家还没有电话,我们用数字来帮它们编个电话号码吧。

  提示:可以用贴数字的方法,也可以用笔写。

  有意识地请几个孩子上来念所编的号码。

  (2)教师巡视后提出新的要求。提示幼儿是否每个数字都用了,数一

  你编的电话是几位数的。

  5延伸活动:把小朋友编的电话号码做成电话簿。

幼儿园教案 篇2

  活动目的:

  1、 将正方形的纸对折后,根据水果的特征,撕出各种的水果。

  2、 能在教师的启发下创编简单的《摘果子》舞。

  活动准备:

  1、 各种的水果实物(柿子、桔子、梨、苹果等)

  2、 布置好“果园”的情境

  3、 各色正方形的蜡光纸;浆糊、抹布每组一份

  活动过程:

  一、 谈话,引入课题。

  师:你们见过哪些水果?它们长的什么样?

  二、 带领幼儿参观“果园”。

  师:这些水果是画的吗?有什么不一样?

  三、 教师结合实物示范讲解撕贴方法。

  1、 先将正方形的纸对折后进行撕贴。

  2、 撕贴时要根据水果特征,如有的水果上大下小,有的水果要加蒂等。

  四、 教师讲解粘贴的要求。

  1、 将撕好的水果反过来在边缘抹上浆糊,贴到水果树上。

  2、 不同的纸上画有不同的树,一棵是柿子树,一棵是苹果树,一棵是桔子树,一棵是梨树;让幼儿将相应的水果贴在树上。

  五、 幼儿自由选择与水果相应颜色的纸,撕出不同的水果。

  六、 创编《摘果子》舞。

  1、 教师运用语言引起幼儿创编的'兴趣。

  师:“果园里的水果丰收了,我们一起去帮忙摘,好吗?(幼儿随着音乐的快慢做小跑步),有的树叶挡住了水果,我们怎么摘呢?你们的头上都流汗了,怎样擦汗动作才美呢?摘水果的时候可以一个人摘,也可以两三个人一起摘,我们怎么跳呢?摘了这么多的水果,心里是怎么想的?怎样告诉大家?

  2、 幼儿随音乐将自己编好的“摘果子“舞完整地跳一遍,鼓励创编和别人不一样的动作,并随音乐做优美的动作。

  七、 随音乐边跳边退出活动室,自然结束活动。

  师:好了,让我们把水果运回家吧!

幼儿园教案 篇3

  一、主题目标:会用竞赛、评价荣誉感和责任感等活动后的体验来激励自己。

  二、教学性情境

  活动名称:报考小运动员

  活动要求:幼儿学会在困难面前鼓励自己去试一试,初步体验经过努力获得成功的喜悦。

  活动准备:(小兔、乌龟)木偶各一只,小红旗两面,花环两个。

  活动指导:

  (一)通过参与情境,帮助小乌龟树立信心。体验自我激励后获得成功的愉悦。

  1.小朋友,你们说小乌龟报考运动员行吗?

  2.可小乌龟没信心,我们来鼓励鼓励它。

  3.小乌龟参加什么比赛好呢,它有什么本领?

  4.怎么做才能考上?

  (二)实践用鼓励的方法使自己获得成功的真实体验。

  游戏“造房子”,观察幼儿在战败前的态度与行为,帮助幼儿用鼓励自己的方法克服困难,取得成功。

  (三)小朋友体验感受:

  遇到困难的时候要想办法鼓励自己去试-试,继续努力练,才会成功。

  三、实务性活动

  (一)具体内容

  1.套圈比赛。

  2.跳绳练习。

  3.独自到附近小店购物、独自呆在家中一段时间、独自睡觉。

  (二)具体办法

  1.观察幼儿在活动中面对成败的态度,了解幼儿的内心感受。

  2.将回家活动内容告知家长,并把活动中情况反馈给老师。

  3.记录活动个案,积累案例。

  (三)活动重点

  1.快速接力。

  2.在一星期内学习连续跳绳五个。

  3.不依赖家长,独自完成。

  四、分享交流活动

  (一) 活动要求:交流讨论对待成败的感想、归因积极态度与消极态度对成功的影响。体验鼓励、帮助、找原因后获得成功的喜悦。

  (二)活动准备:垫板若干,椅子四张。

  (三)分享交流:

  1.创设《小马过河》竞赛情境,联想平时获得成功的经验,积极归因。

  (1)你们怎么会赢的?

  (2)这一次你们输了,你是怎么想的?(指输的一队,排除消极、埋怨等消极态度,肯定鼓励,找原因等积极办法。)

  (3)你的什么事情是鼓励自己、再经过努力成功的?(结合体育游戏演出及实务活动。)

  (4)如果再比一次,你们有信心比吗?有没有取得好成绩的方法。

  (5)幼儿练习(观察幼儿自我激励的行为)

  2.幼儿得到的体验:遇到困难,只要我们不怕它,找找原因,鼓励鼓励自己,多练本领,就会有成功的希望。

幼儿园教案 篇4

  教学目标:

  1、借助图谱理解歌词内容,学习用连贯的优美的声音演唱歌曲。

  2、初步尝试分组合唱,体验与同伴合作歌唱的快乐。

  3、感受歌曲中小乌鸦对妈妈的爱,萌发对妈妈的热爱之情。

  教学准备:

  多媒体课件、音乐、

  教学过程:

  一、 导入 进场音乐《卡农》

  二、完整欣赏歌曲,理解歌曲内容

  1.展示图片,引出歌曲

  (1) 昨天我们小朋友学习了歌曲《小乌鸦爱妈妈》第一段,我们先来看张图回忆一下。小乌鸦为什么要急急忙忙的飞回家呢,请小朋友来欣赏一张图片,来告诉老师,小乌鸦为什么要急急忙忙飞回家。(……)。

  乌鸦妈妈年纪大了,躺在床上飞不动,心情会怎样?(伤心、难过)启发幼儿用表情表现乌鸦妈妈的心情。 小乌鸦为妈妈捉虫时,心情又会怎样?(着急)请幼儿用表情表现小乌鸦着急的样子。我们来做一下小乌鸦为妈妈捉虫子的动作.我们一起说一遍小乌鸦为什么急急忙忙赶回家。

  下面听老师一遍歌曲,在听歌曲的时候,小朋友可以根据我唱的歌词做动作。那我们小朋友和老师一起跟着图谱唱一遍,边唱边做动作。

  小结:小乌鸦用行动表达对自己妈妈的爱,用嘴把叼来虫子,一口一口的喂着妈妈。小乌鸦很快乐的为妈妈做事情。

  (2) 小乌鸦给妈妈叼来虫子,一口一口喂着妈妈吃下, 小乌鸦妈妈的心情会是什么样?我请小朋友来欣赏一下下一张图片。

  小乌鸦在给妈妈喂过虫子后,妈妈的心情会怎么样?

  妈妈是怎么夸小乌鸦的。(多懂事地小乌鸦,多可爱的小乌鸦) 小乌鸦觅食喂着年老体弱的妈妈,多么懂事呀,你想对小乌鸦说些什么话呢?我们的妈妈把我们养大很辛苦,你要怎样回报妈妈的养育之恩呢?请小组讨论并说出自己的想法。 小结:小乌鸦捉来虫子,一口一口喂妈妈,乌鸦妈妈吃着虫子,露出了幸福的笑容,妈妈夸着小乌鸦真懂事。我们小朋友也要做一个乖乖懂事的好孩子。 三:分组演唱 下面我们来做一组小游戏: 1、幼儿唱第一段,教师唱第二段,师幼共唱第三段。

  2、前面一组唱第一段,后面一组唱第二段,所有幼儿唱第三段。 (唱之前,提醒幼儿有间奏,播放伴奏音乐)

  小结:小朋友们都非常棒,学会和小朋友们合作来演唱我们今天学习的歌曲。请小朋友们今天放学回家后,至少做一件让妈妈感动的事,做一个像小乌鸦一样可爱、懂事的好孩子

  三、游戏:情景表演

  1、情境导入:你们学会了歌曲《小乌鸦爱妈妈》。今天请你们分别扮演乌鸦妈妈和小乌鸦,表演小乌鸦是怎样爱妈妈的好不 好。(好)

  2、布置场景

  (1)用轮胎、稻草搭 “小乌鸦的家”。

  (2)把幼儿分成两队,一对扮菊花、一队扮小乌鸦和乌鸦妈妈。

  (3)游戏:《小乌鸦爱妈妈》扮菊花的幼儿分散蹲在活动场地。扮乌鸦妈妈的幼儿蹲在(家)里。放音乐:扮小乌鸦的幼儿随音乐飞来飞去,找到自己的妈妈,(自己创编动作)为妈妈找虫子吃。扮菊花的幼儿要做出赞美小乌鸦的动作与表情,(启发幼儿做出向小乌鸦献花、握手、伸拇指夸奖等。)音乐结束幼儿互换角色,游戏继续。

  小结:小朋友们,通过学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》让我们认识了可爱懂事的小乌鸦,我们要像小乌鸦一样去关爱我们的父母,做个懂事的好孩子。每天帮助妈妈做自己能做的事,第二天回幼儿园和小朋友互相说一说在家帮妈妈都做了哪些事。现在我们去把更多的爱分享给其他的小朋友吧。

  幼儿园音乐教案小乌鸦爱妈妈,音乐对于孩子来说是一个陶冶情操的好课程,小乌鸦爱妈妈这个音乐教案可以让孩子了解母亲的伟大,懂得孝顺母亲,是一个一举多得的课程教学。

幼儿园教案 篇5

  教学要求:

  1、通过玩彩蝶发展幼儿身体的协调性,灵敏性。

  2、训练幼儿立定跳远35~40厘米,发展幼儿协调能力。

  3、发挥幼儿的想象力,想出各种玩法。

  4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  5、锻炼平衡能力及快速反应能力。

  教学准备:

  1、每个小朋友一个彩蝶。

  2、害虫许多条。

  3、小筐四个。

  教学重点:

  幼儿学习立定跳远35~40厘米。

  教学过程:

  1、今天天气真好,青蛙妈妈要和孩子们去晚,我们要开着汽车去,爬高山,下山坡,开快车,开慢车(变换车速)转成大圆圈。

  2、游乐场到了,孩子们来活动一下身体。教师跟幼儿做四节彩蝶操。

  3、游乐场里真热闹,青蛙宝宝能想出多种玩法,看谁玩的最开心。

  4、幼儿练习,教师指导。

  5、请不同玩法的幼儿做示范,大家跟着学。方法例:立在地上滚车轮,放在背上四肢着地学乌龟爬;放在地上转圈跑;双脚跳过;向上抛;两人对着抛接;几个小朋友合伙玩等。

  小结:我的小青蛙真能干,能想出好多种玩法。

  6小青蛙学本领:

  (1)小青蛙看池塘里有这么的藕,要长出许多荷叶来,小朋友去放荷叶。

  (2)小青蛙现在要去学本领,跳过每片荷叶,谁去跳一下试试呢?一只小青蛙示范跳,全体幼儿跟着跳。启发幼儿想出各种跳法。

  小结:我的小青蛙学本领真卖力,都是有本领的小青蛙。“丁呤呤”电话铃响了,教师去接电话,“喂,我知道了。”接着对着幼儿说:“刚才青蛙妈妈接到了一个电话,池塘那边有害虫请小青蛙去捉拿,快集合,分红绿蓝黄四队,看那一队先捉拿完就是胜队。方法:每个小朋友跳过本队的荷叶去对岸捉害虫,每次只能捉一条虫子,再跑回来击第二个小朋友的手,第二个小朋友接着去捉虫,游戏继续。对获胜的队进行掌声鼓励。小结我的小青蛙真能干,都把害虫捉完了。

  7、教师说:池塘里的水又清又凉,想不想去游游水?小青蛙跳进池塘里自由自在地划水,蹦蹦跳跳放松一下,再跳上荷叶,抖抖身上的水珠,戴上太阳帽回家吧!

  教学反思:

  基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

幼儿园教案 篇6

  教学目标:

  1、尝试用鼻子判断不一样的味道,进一步提高了解能力

  2、清楚简易的保卫鼻子的方式。

  教学预备:

  1、将香油、醋、酒、臭豆腐各自装入瓶里,做成味道瓶。

  2、有关保卫鼻子的图片。

  教学过程:

  1、启发孩子清楚"神秘的味道瓶"。

  (1)勉励孩子用自个儿的方法判断瓶子里的物品老师:"今日教师给孩子带来了四样好物品,你们猜一猜是啥?(孩子自由表达)"你是怎么样明白的?亦能用何样的方式明白教师给孩子带来的是啥礼品?

  (2)教育孩子不可以任意品尝不认知的食物。要留意食物安全。

  2、教孩子闻一闻味道并讲出来,明白是鼻子协助我们闻见了种种味道。

  请孩子用鼻子闻一闻各个瓶子,讲出瓶子里的味道。

  师:刚刚有孩子提出来用鼻子闻,下方我们便试试这一个方式可不可以?幼儿教师打开瓶子闻闻,再让孩子闻闻,让孩子讲出是啥?用相同的方式讲出其余三种液体的名称。

  幼儿教师在闻的过程内演示准确闻味道的方式:打开瓶盖,用手轻轻煽惑鼓动。

  3、协助孩子清楚保卫鼻子的方式。

  (1)请孩子融合日常生活经验说说,例如何保卫鼻子?

  老师:"今日我们的鼻子协助我们闻见了形形色色的味道,叫我们明白了瓶子里装的是啥?例如果鼻子不透气,我们便闻不到味道啦,因此我们要好好保卫鼻子,你明白有何好方法来保卫我们的鼻子吗?"

  (2)图示图片,启发孩子辨别对错。

  说一说图片上的孩子保卫鼻子的方式对不对?

  总结:

  我们的鼻子本事非常大,既可呼吸,又可闻见许多的味道,因此我们要好好保卫自个儿的鼻子。别往鼻子里塞物品;别用手抠鼻子;流鼻涕及时擦;嬉闹时留意防止碰到鼻子。

  教学扩展:

  孩子们,叫我们一块儿到外头透透气吧,叫我们的小鼻子到外头闻闻都闻见了啥味道。

幼儿园教案 篇7

  活动目标

  建立宽松、平等的活动氛围,使幼儿喜欢活动,主动参与到活动中来。

  能从高20—30厘米处往下跳,轻轻落地,保持平衡。

  通过活动提高幼儿的平衡能力,发展幼儿大肌肉能力,培养幼儿勇敢、坚强、不怕困难的意志品质。

  积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  喜欢参与游戏,体验。

  重点难点

  教学重点:从高20—30厘米处往下跳,轻轻落地。保持身体平衡。

  难 点:分别从正面、侧面、后面往下跳

  活动准备

  体育器材若干 平衡木 海豚头饰

  录音机 磁带(运动员进行曲)

  活动过程

  《运动员进行曲》引出宝宝们这首曲子好听吗?你知道这首曲子的名字吗?今天就让我们来当运动员吧!

  幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。热身运动。

  1、教师示范讲解动作要领:站在平衡凳上,两手前后自然摆动,身体向下稍蹲下,再充分向上伸展,然后跳。落地时前脚掌先着地,膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。

  2、幼儿练习,教师巡回指导,并请跳得好的幼儿做示范。

  3、玩“跳水运动员”的游戏。

  幼儿站在平衡木上向下正跳。在水池里学小动物动作。

  幼儿站在平衡木上向下侧跳。在水池中学海豚。钻圈运动。

  幼儿站在平衡木上向后跳。去海洋馆活动。

  4、平地学习跳水的方法

  正跳、侧跳、后跳

  1)站在跳台上向跳

  跳到水池中,学习正小动物行走,小鱼游、青蛙跳、鸭子走、乌龟走等。

  2)小乌龟说你们敢不敢从侧面往水里跳呢?让我们从这条小路走过去吧!

  站在跳台上侧跳

  小朋友们看过海豚表演吗?

  在池内钻圈游戏

  3)从高处走向跳台,进行后跳

  活动延伸:

  海豚要请我们去海洋馆。

【【热门】幼儿园教案模板合集7篇】相关文章:

【热门】幼儿园小班美术教案模板合集7篇03-30

【热门】幼儿园小班美术教案模板合集六篇03-29

【热门】幼儿园小班美术教案模板合集6篇03-26

【热门】幼儿园大班美术教案模板合集六篇03-26

【热门】幼儿园大班健康教案模板合集8篇03-26

【热门】幼儿园音乐活动教案模板合集5篇03-27

【热门】幼儿园小班美术教案合集五篇03-28

【精选】幼儿园教案模板合集四篇03-30

【热门】幼儿园大班健康教案模板汇总5篇03-31

【热门】幼儿园大班音乐教案模板汇总9篇03-31