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幼儿园教案

时间:2021-04-08 08:18:24 幼儿园教案 我要投稿

【推荐】幼儿园教案锦集9篇

  作为一名教学工作者,通常需要准备好一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的幼儿园教案9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【推荐】幼儿园教案锦集9篇

幼儿园教案 篇1

  活动目标:

  1、学习听信号向前爬和后退爬,动作较协调、灵活。

  2、喜欢参加集体活动,有初步的规则意识。

  活动准备:

  不同高度的轮胎、1面大气球伞、音乐《睡吧,小宝贝》

  活动过程:

  环节教师活动幼儿活动一、开始部分1、幼儿认识气球伞,尝试在"被子"上自由的玩。

  2、起床操。 宝宝们看这里有一床大"被子", 你喜欢"被子"上哪种颜色啊? 我们快到"被子"上玩一玩吧。你是怎么玩的?我们在"被子"上睡一睡吧。

  放音乐,幼儿和老师一起愉快地做起床操。

  幼儿边玩边介绍自己的玩法。

  二、基本部分1、幼儿练习听信号变换方向向前爬。

  2、在"被子"上尝试后退爬。

  3、幼儿尝试听歌唱信号向前爬和后退爬。

  4、听信号根据自己的能力选择不同难度"被子"练习钻的动作。 请宝宝们爬到中间来,爬的时候眼睛看着中间,头抬起来,一步一步向前爬,爬到中间后要停下来,转个方向再爬到"被子"边。请一名爬的好的幼儿示范,其他幼儿跟着爬。

  宝宝们,你们会不会倒着爬?倒着爬是身体不动,眼睛看前面,向后爬。我们来试试。

  现在我们边唱歌边爬吧。"爬呀,爬呀,爬呀,爬,一起爬到中间去。退呀,退呀,退呀,退,一起退到被子边。

  宝宝们,你们会不会顺着"被子"的边爬呀,要一个跟着一个爬,看谁爬的快!

  宝宝们,听这是什么声音?刮大风了,宝宝们赶快躲到大被子下去。风停了,宝宝们可以出来了。 幼儿先尝试集体爬,再请个别幼儿示范爬。

  幼儿集体倒着爬。

  幼儿集体爬和退。可请个别幼儿示范。

  幼儿集体爬,并注意游戏过程中的安全。

  三、结束部分:

  教师总结评价。

  放松活动:音乐游戏《睡吧小宝贝》老师和宝宝们拍一拍幼儿安静地躺下或自己也可拍一拍。

  片段一(开始部分第一个环节):

  教师带孩子们进场:"宝宝们,看这里有一张好大好漂亮的被子啊!"孩子们一看到五颜六色的气球伞,眼睛泛光,有的小朋友都已经跳到上面滚起来,欢呼:"好大啊、好好玩啊。"看到这情景,我赶紧说:"宝宝们,有的宝宝已经和大被子做游戏啦,我们也上去和被子玩一玩吧,看看谁的玩法多哦?"我适时地把问题抛下去,小朋友们纷纷在气球伞上又跳又蹦,又爬又滚,欢呼声已经把我的说话声给淹没了。这时我大声地说:"宝宝们看,东东在大被子上滚一滚呢,玩得可真好。"小朋友们的眼睛"刷"地全在找东东的身影,我紧接着说:"我们和东东学滚一滚吧!"我带头在"大被子"上滚起来,小朋友兴奋得声音明显小了很多,大部分小朋友认真地学着样子滚起来。可还是有小朋友在蹦蹦跳跳,自娱自乐。我又说:"我看见优优在大被子上跳得很开心,我们来和他学一学吧!"所有的小朋友又站起来,在"大被子"上跳起来。"小朋友们看,王宇欣在被子上睡觉呢,我们也来睡一睡吧。"这时配班老师放音乐《睡吧,小宝贝》,小朋友随着轻柔的音乐声,渐渐安静地躺下来......

  片段二(基本部分第四个环节):

  这个环节,我让孩子们顺着气球伞的边爬。"宝宝们,站到自己喜欢的颜色的被子的边上去,看谁又快又好?"小朋友们迅速行动,纷纷说:"老师我站好了。""好,请宝宝们顺着被子边的一个方向爬,记着还是手和膝盖着地,眼睛看着前面爬。开始!"口令一下,小朋友们快速地趴下开始爬起来,有的方向错了,也在老师的帮助下调整过来。可其中发现有的小朋友还没爬到一圈,就趴到了地上,还有的小朋友爬着爬着就爬到了中间去了。我赶紧说:"宝宝们,加油啊,要顺着被子的边爬,一个跟着一个,看谁爬得好,爬的快,不能偷懒哦!加油!加油!"我一边给他们打气,一边指导几个爬到中间的孩子爬到边上去,那几个趴在地上的小朋友也在我的鼓励下,重新开始爬起来,而且非常投入,生怕输给别人一样。

幼儿园教案 篇2

  1、谜面:

  一物像人又像狗,

  爬竿上树是能手,

  擅长模仿人动作,

  家里没有山中有。

  迷目:打一动物

  谜底: 猴子

  2、谜面:

  上肢下肢都是手, 有时爬来有时走,

  走时很象一个人, 爬时又象一条狗。

  迷目:打一动物

  谜底: 猴子

  3、谜面:

  一身毛,尾巴翘,

  不会走,只会跳。

  迷目:打一动物

  谜底: 猴子

  4谜面:

  坐着像小孩,爬着像小狗;

  爱上树,爱爬竿;

  一天到晚玩不够。

  迷目:打一动物

  谜底: 猴子

  5、谜面:

  家住深山里,

  性情最调皮,

  惯会模仿人,

  样子很滑稽。

  迷目:打一动物

  谜底: 猴子

  6、谜面:

  高级动物走出大海 二等动物飘洋过海

  谁看得上三等动物 留在山上从不下海

  迷目:打一动物

  谜底: 猴子

幼儿园教案 篇3

  托班教案

  活动目标

  1.感知、发现冰块的特征。

  2.发现冰块预热会融化。

  活动准备

  1.课件:观察冰块

  2.小冰块每人一块,水

  趣味练习

  活动过程

  一、将小冰块分发给宝宝,让宝宝感知在手中冰凉的感觉。

  1.请宝宝观察冰块的颜色、味道,感知透明的特征。

  2.引导宝宝感知冰块凉凉的,握一会手就湿湿的。

  二、观察冰块消失的过程,发现冰块会融化的特征。

  1.把冰块拿到太阳底下晒一晒,观察小冰块的变化。

  2.将活动前放在冰箱里的水,拿出来让幼儿观看,已经冻成冰块。

  三、趣味练习:观察冰块

  引导宝宝知道,冰块的形成和融化的条件。

幼儿园教案 篇4

  负责人:

  电话:

  传真:

  EMAIL:

  联系地址:

  地址:xxx

  邮政编码:

  公司网站:

  幼儿园(早教机构)简要介绍:

  安阳汇佳幼儿园位于交通便利的文峰中路第一街上,是一所功能齐全、教育体系完善的全日制大型现代化幼儿园,幼儿园设有感统训练室、蒙氏教室、多功能厅,开设有钢琴、舞蹈、美工、轮滑等兴趣课程?。幼儿活动用房洁净舒适,宽敞明亮。

  汇佳幼儿园以幼儿发展为本,统整多种教育资源,确立了“一流的管理、一流的质量、一流的环境、一流服务、一流的设施”为目标,以《幼儿园工作规程》为指针,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神,注重幼儿社会实践能力的培养和创设良好的育人环境,让幼儿在绿色环境中健康成长,以抓教师队伍建设为重点,坚持内强素质,外树形象,争取物质文明和精神文明的双丰收。

  培养目标:

  1、有好奇心、想象力和创造力,发挥自己的潜力,在各方面都得到发展。

  2、能发现问题、解廖问题,有独立精神和探索精神。

  3、能对成人的各种要求做出反应,有信任感、责任感、自尊心。

  4、能够表达自己的需要,学会与人分享和合作,友好地与同伴交往。

  5、不断提高肢体动作的准确性、手眼动作的协调性。

  6、通过游戏丰富知识、经验,并对知识经验进行总验、分类。

  7、通过培养艺术技能和认知技能,发展他们的社会性和情感。

  8、培养学习技能,如读、写、算,但不强迫他们学习,使他们能够根据自己的接受能力进行学习。

幼儿园教案 篇5

  【活动目标】

  1、善于观察,发现指纹的秘密。

  2、积极思考,能够根据日常经验,对指纹的作用大胆发表建议。

  3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

  4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

  【活动重点】

  了解指纹的不同,以及指纹于每个人的意义。

  【活动难点】

  培养善于观察,乐与探索的精神。

  【活动准备】

  教学视频、印泥、白纸若干。

  【活动过程】

  一、播放视频,导入指纹的作用

  师:咦……他们在干什么呢?(视频中有人用指纹打卡,开门,画画等)

  幼:他们是在开门,那个是“指纹锁”,用拇指在门上那个发光的地方按一下,门就开了……

  师:那两个人是在干嘛呢?他们看起来很开心,为什么在纸上按了自己的手印?

  幼:他们是在商量事情,然后都同意了,就按了手印,我在电视上看过,我爸爸说,两个人同意就会按手印!

  教师总结:指纹的作用很多,可以用来开门,签字画押,打卡,还可以画画等。

  二、指纹有不同,是我们每个人身份的象征

  师:刚刚我们知道了指纹有这么多的作用,可是为什么我们的手指可以当钥匙开门,可以像名字一样代表我们每一个人呢?接下来请小朋友们仔细观察我们的大拇指,看看有什么不一样?

  教师总结:我们的手指上那些有的像螺旋,有的像花纹的就是我们的指纹,每个人的指纹都是不一样的,有的长,有的短,有的大,有的小,花纹也各不一样。它就像我们的名字一样代表着我们每一个人。

  三、指纹作画,加强认识

  这一环节让幼儿用指纹作画,对自己的指纹进一步认识,也开发其想象力,大胆创新。

  教学反思:

  孩子们渐渐长大,他们越来越渴望探索他们身体的奥秘,在平时的活动中许多孩子无意发现他们手指上的线条,他们惊喜地告诉我:“老师你看我手指上有一条条的线。”但对于这个问题却只停留在发现的阶段,如何将孩子的兴趣点提升出来,引导他们更进一步的探索?这对孩子认识自我,发现自我有着极其重要的意义。因此,我设计了次活动。

幼儿园教案 篇6

  活动目标:

  1、通过自己动手泡茶,激发幼儿对花茶的兴趣,知道花也能泡茶。

  2、通过活动引导幼儿初步了解各种花茶的名称。

  3、感受粗浅的茶文化,尝试以茶代客。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

  活动准备:

  各种各样的花茶若干,一次性透明杯若干,小勺若干,开水壶(茶桶)六只,各种花的字卡。

  活动过程:

  一、情景导入

  1、语言导入

  玩了“老狼老狼几点了”这个游戏,累吗?(累)现在你最想做的一件事是什么?(休息、喝水)对啊!我也累了,看看,这里有水吗?(有,幼儿桌子上的茶杯里有白开水)喝吧,喝吧!

  2、情感深入

  哈哈,我可是第一次和你们做游戏哦,来为我们的第一次合作成功干杯(幼儿在位子上举杯)(让幼儿发现我的茶里有东西,而且是有颜色的)想知道为什么?好,可以!

  二、体验理解

  1、认识可以用来泡茶的花

  那你们先来看看,我的茶杯里有什么?(幼儿观察后回答——花)真棒!找找啊,花在哪儿啊?对。在你们的桌子上,认识吗?哦,不认识,那怎么办啊?(幼儿想办法认识)这样吧,我们请今天来的客人老师告诉我们,你拿好你想知道名字的花的名字卡,找客人老师问,它叫什么名字,喝了之后对我们有什么作用?知道后可要记住哦,把它告诉你周围的好朋友,这样不就都认识了吗?(幼儿开始行动,并要求幼儿认识后将字卡放回原处。)

  2、了解粗浅的茶文化

  来吧,把你认识的花名告诉大家吧!(要求说话完整)告诉你们哦,我们中国,是茶的故乡,就象常州是我们的故乡一样,所以呢,这个泡茶啊,可有讲究了,让我先来泡一杯茶吧!( 教师示范,并用语言讲解步骤)

  3、尝试自己动手泡茶

  幼儿自己泡茶,并说说自己泡的茶:什么名字?什么颜色?味道如何?

  听清楚要求和值得注意的事项

  *茶叶不能放很多

  *水只能倒半杯

  *当心开水烫,注意次序

  *细心观察,相互交流

  三、内化迁移

  1、请朋友或客人喝茶,考虑一下该如何敬茶?为什么要用双手?表示什么?

  2、创意泡茶:多种花放在一起,或者和其他食物放在一起,想象一下可以放那些食物?(水果、冰糖、干果等)。

  小百科:花茶又名香片, 即将植物的花或叶或其果实泡制而成的茶,是中国特有的一类再加工茶。其是利用茶善于吸收异味的.特点,将有香味的鲜花和新茶一起闷,茶将香味吸收后再把干花筛除,制成的花茶香味浓郁,茶汤色深。

幼儿园教案 篇7

  活动目标:

  1、引导幼儿用不同的材料制作礼物庆祝祖国妈妈的生日。

  2、通过让幼儿看看说说激发幼儿热爱祖国的情感。

  3、教育幼儿讲卫生、爱惜活动材料。学会收拾整理各个区域用具。

  4、让幼儿知道节日的时间。

  5、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  活动准备:

  1、关于国庆节的视频、《生日快乐》歌曲。

  2、美工区:挂历纸、橡皮泥、海绵纸、纸盒、

  3、表演区:已学过的歌曲、舞蹈的音乐磁带、一些简单的表演道具等。

  4、语言区:关于《国庆节》的一些图片、故事书等。

  活动过程:

  一、导入活动,激发幼儿兴趣。

  1、师:小朋友,你们知道再过几天是谁的生日吗?(引导幼儿说出是祖国妈妈的生日)

  2、祖国妈妈过生日了,你们打算做什么礼物送给祖国妈妈呢?

  3、引导幼儿大胆想象,并说出自己想要送什么礼物?

  2、教师小结:小朋友说道了很多的礼物,这些礼物可以用什么东西来做呢?

  二、介绍各区域材料及活动要求。

  2、美工区:老师给小朋友准备了挂历纸、橡皮泥、蜡光纸、海绵纸、纸盒等小朋友可以用这些制作拉花、彩旗等、

  3、表演区;老师提供已学过的歌曲、舞蹈的音乐磁带、一些简单的表演道具等让用歌唱或表演的方式庆祝祖国妈妈的生日。。

  4、语言区:关于《国庆节》的一些图片、故事书等。

  三、幼儿自主选择区域进行活动。

  四、教师观察并指导幼儿活动。

  五、组织幼儿收拾材料。

  要求把材料放回原处,垃圾捡到垃圾篓。

  六、评价幼儿活动情况。

  教学反思

  初步知道中国是个地大物博、美丽富饶的国家了解许多关于十月一日国庆节的知识,感受到了节日的气氛。

幼儿园教案 篇8

  活动名称:计算活动——神奇的水 托班下学期

  活动目标

  1,通过活动感知不同类材料的东西。(木头类、铁类、塑料类、石子类)

  2,初步了解水的神奇力量:东西放在水里有沉有浮。

  3,喜欢观察和做水的实验。

  活动准备:乒乓球、塑料玩具、石子、螺丝螺母和分类盒子(若干)

  活动过程:

  一、出示各类材料

  1,小朋友,你们看今天李老师准备了很多东西,我们先看看这个盒子里放的是什么。这个? 幼:乒乓球、……

  2,这个盒子里的东西都是用什么材料做的呢?是塑料还是铁?幼:塑料

  师:对,这个盒子里的东西都是塑料做的,这是塑料类的东西。(依次分类介绍)

  二、沉浮实验

  1,沉的实验:现在老师拿出来一盆水,我们放一个铁类的东西,看看会有什么变化,铁质的东西在水的上面还是下面?幼:下面

  师:对,铁沉到了税的下面。

  2,浮的实验:现在我们再放一个塑料类的东西在水里,看看会发生什么变化,老师请一个小朋友从塑料的东西里选一个放水里。(幼操作)塑料的东西在水的上面还是下面?幼:上面。

  师:对,塑料的东西浮在水的上面。

  三、幼齐操作

  师:我看到很多宝宝都在做实验,现在老师看哪个宝宝坐得最整齐,先请他拿一个东西放水里,然后告诉老师你拿的是哪一类东西?是沉还是浮。现在请小朋友一起说说这是什么类东西?幼:塑料类(依次说分类,然后分批操作)

幼儿园教案 篇9

  活动思路:

  要使幼儿少生病,就要培养他们去适应环境,多去感受天气的寒冷,还要多多锻炼,提高身体素质,让幼儿健康发展。

  活动目标:

  1、积极参与集体活动,体验锻炼的乐趣。

  2、知道自己能参与运动,了解运动的益处。

  3、学念儿歌,增强锻炼的意识。

  活动准备:

  1、在活动区布置有锻炼身体的相片。

  2、每小组三个红气球、一个充气垫、一把扇子、一本小人书、一根吸管、一张薄纸。

  3、立体操作学具:“踢皮球”。

  4、三只小老鼠头饰和一个小皮球。

  5、小纸条(小尾巴)。

  活动过程:

  一、参观活动区

  1、教师:“上次小朋友们都参加了运动会,现在,请小朋友们告诉老师,你们都参加了哪些比赛?”

  2、幼儿说出比赛的项目后,教师:“小朋友们都真棒,参加了那么多的比赛,有些小朋友还在比赛的那一天照相了,现在,我们大家就一起去看一看他们的比赛吧!”

  3、教师带动幼儿去参观布置好的活动区,欣赏幼儿参加比赛的相片,并向幼儿提问:“相片里的小朋友在干什么?”

  4、再引出主题:“看一看相片里的小朋友们穿的衣服多吗?”幼儿回答后,教师再向幼儿提问:“小朋友们为什么穿那么多的衣服?”

  5、幼儿回答出是因为天气冷后,教师:“这么冷的天气,小朋友们都很勇敢,都不怕冷,都能参加运动会,你们真棒!”

  二、欣赏故事

  1、在讲故事之前,教师要说出引起幼儿注意听故事的话:“老师要给小朋友们讲故事,请小朋友们认真地听,听完故事后,老师有问题要问小朋友们。”

  2、教师一边讲故事,一边做形象动作表演,感情融入集中。

  3、教师:“故事讲完了,老师给小朋友们提出的问题是红气球怕不怕冷?”

  4、幼儿回答之后,教师请幼儿小实验:“请小朋友们,想办法用桌子上的东西给红气球吹吹风,看你们的红气球怕不怕冷?”让幼儿运用教师为他们提供的红气球 、充气垫、扇子、小人书、吸管、薄纸等材料,自己动手想办法给红气球制造冷风。

  5、教师让幼儿做完实验后,再问幼儿:“刚才小朋友们都给红气球吹风了,现在请小朋友们告诉老师红气球怕不怕冷?”幼儿回答之后,教师:“小朋们怕不怕冷?教师:“冬天到了,我们要怎么做?”让幼儿回答后,教师:“那以后天气变得更冷了,小朋友们也不要怕冷,要勇敢地和老师出外面去参加游戏、运动、锻炼身体!”

  三、学念儿歌

  1、出示学具,让幼儿先认识三只小老鼠、一个小皮球、场地的图片。学具能活动,又有立体感,让幼儿认识儿歌里面出现的重要物体。

  2、教师:“今天,这三只小老鼠就要给小朋友们表演节目‘踢皮球’。。”然后,一边操作学具,一边念儿歌。

  3、教师同两位幼儿一起戴上头饰,表演三只小老鼠“踢皮球”,教师一边教念儿歌,一边同两位幼儿表演踢皮球的动作。

  4、再请三个幼儿戴上小老鼠的头饰,表演踢皮球,让全体幼儿和教师一起念儿歌。

  5、教师:“你们还想看小老鼠的表演吗?”激发幼儿的兴趣后表演。

  6、教师:“小老鼠给小朋友们表演了,现在请小朋友们和老师一起表小老鼠看,好不好?”然后,教师和幼儿一起一边念儿歌,一边做简单动作。

  四、户外活动

  先让幼儿到户外走一走,感受天气的寒冷,再看看哥哥姐姐们的活动:“小朋友们,哥哥姐姐怕不怕冷?”幼儿回答后,教师再提问:“他们为什么不怕冷?”再引导幼儿一起参与活动,带动幼儿自由活动,并主持用小纸条做游戏“揪小尾巴”,体验活动的快乐,知道锻炼身体的好处。

  五、活动结束:

  听音乐自由地做一些轻松简单的动作结束活动。

  唱儿歌《我真棒》,附歌词:

  小闹钟,叫得响:“好宝宝,快起床。”

  自己坐起来,自己穿衣裳。

  袜子、裤子和上衣,顺序穿好不慌张。

  自己穿鞋系鞋带,自己叠被四方方。

  自己刷牙又洗脸,干干净净真漂亮。

  自己的事情自己做,大家都夸我真棒。

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