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幼儿园教案

时间:2021-04-02 10:05:23 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园教案范文汇编8篇

  作为一名无私奉献的老师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的幼儿园教案8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园教案范文汇编8篇

幼儿园教案 篇1

  活动目标

  1.练习行进跳和立定跳远,锻炼跳的能力。

  2.体验成功的喜悦和体育活动的乐趣。

  3.练习幼儿平衡、双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能。

  4.培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

  教学重点、难点

  重点:立定跳。难点:行进跳

  活动准备

  小凳,纸皮,录音带

  活动过程

  1,准备活动。

  放音乐,模仿动物行走的动作。

  2,跳一跳。

  1》什么动物是跳着走路?学一学,跳到画有圆圈的家。

  2》教师示范双脚跳,幼儿模仿。腿稍弯曲,动作连贯。

  3》比一比谁跳的快,幼儿模仿动物行进跳。教师鼓励幼儿坚持到达终点。

  4》小兔跳过小沟吗?鼓励幼儿双脚跳过平行线。

  5》请两个幼儿比赛跳过不同的平行线。

  6》幼儿选不同宽度的平行线练习跳远,比一比谁跳的远。教师指导幼儿收腿和落地的动作。

  3,游戏:《小兔学本领》。

  玩法:幼儿扮演小兔分组进行比赛。每组第一个幼儿从第一个幼儿出发,双脚小登绕过,跳过小沟,跳回家。游戏依次进行,速度快的组为胜。

  4,放松活动。

  教师带幼儿做放松动作,放松双腿。

  5,课后小结。

  教学反思

  通过这节课让幼儿练习双脚跳,锻炼跳跃能力,感受游戏的乐趣。不足之处:幼儿兴趣高,持久性短。

幼儿园教案 篇2

  目标:

  1、说儿歌,理解儿歌的内容和特点。

  1、 尝试口头仿编儿歌,发展创造力。

  活动重难点:

  重点:引导幼儿用“如果狮子……,还是不是狮子?”的句式,创编儿歌。

  指导要点:引导幼儿理解诗歌内容,并学习创编儿歌。

  活动准备:《狮子和蛋》幼儿用书、不同形态的狮子图片,图画纸、彩笔

  活动过程:

  一、教师模仿狮子的吼叫声,请幼儿猜猜老师扮演的事什么动物。

  二、出示幼儿用书,请幼儿看图讲故事。

  三、教师朗诵儿歌《狮子的噩梦》:

  狮子的噩梦

  如果狮子没有鬃毛,

  还是不是狮子?

  如果狮子没有牙齿,

  还是不是狮子?

  如果狮子长出斑点,

  还是不是狮子?

  哎呀呀!一场噩梦,

  吓坏了狮子。

  四、提问,理解儿歌内容:

  1、 狮子的噩梦是什么?(认读字卡:狮子)

  2、 你认为没有鬃毛的狮子像什么?你喜欢吗?

  3、 你认为没有牙齿的狮子像什么?你喜欢吗?

  4、 你认为身上有斑点的狮子像什么?你喜欢吗?

  5、 你觉得狮子如果变成那个样子,心里会怎么想?

  6、 你想为狮子设计怎样的新形象?

  五、幼儿学习朗读儿歌。

  六、请幼儿用“如果狮子……,还是不是狮子?”的句式,创编儿歌。

  七、延伸活动:

  出示不同形态的狮子图片,请幼儿观察,并动手为狮子设计一个新形象。

幼儿园教案 篇3

  夏日里满树鲜艳绚丽的合欢花,以及满地的落英缤纷,总是吸引着孩子们欣喜、探究的眼球。基于他们表现出的对合欢花的浓厚兴趣,我决定安排一堂综合认识合欢的活动课。

  教学要求:

  1.观察认识合欢的花、树、皮。

  2.简单了解其各部分的功用。

  3.培养锻炼幼儿的动脑动手及想象思维能力。

  教学准备:

  1.查资料,搜图片,制作幻灯片。

  2.纸笔、颜料、胶水。

  3.合欢的花、叶若干(分别放在小筐里)。

  教学方法:

  观察法、讲解法、引导发现法、操作法等。

  先放幻灯给孩子们看,进一步激发他们的活动兴趣和探究欲望;然后组织全体聚到合欢树下,从观察入手,一步步来引导他们认识合欢树,了解合欢树。

  教学过程

  1.提问幼儿合欢树的名称

  简单了解它的别名:夜合树、马缨花、绒花树、扁担树、芙蓉树。

  2.对照实物,观察、讲述、认识。

  树干:树干的颜色一般是浅灰褐色。

  树皮:树皮轻度纵裂。

  树枝:枝粗而疏生,幼枝带棱角。

  叶子的颜色:绿色;

  叶子的特性:叶奇,日落而合,日出而开,给人以友好之象征;

  叶子的生长方式:叶为偶数两面羽状复叶,互生。

  花的形状、颜色:花美,形似绒球,花丝上部为红色或粉红色丝状,簇结成球。

  花的气味:清香袭人(让孩子们亲自闻一闻,说一说。)

  果实:果实为荚果,成熟期在十月。(留下悬念:小朋友可要留心观察啊,看它什么时候结荚。)

  (对于知识点比较难的地方只让幼儿简单了解。)

  3.简述其价值。

  合欢树姿态美观,花叶清奇,绿荫如伞,气味芳香,可供观赏;

  木材坚实,纹理通直,结构细密,经久耐用,可供制家具、农具、建筑、造船之用;

  合欢树阴阳有别,被称为敏感性植物, 被列为地震观测的首选树种;

  合欢皮、合欢花有很大的药用价值。

  4.捡落花。

  老师和孩子们一块捡拾落在地上的合欢花,一边捡一边数数。

  5.粘贴、添画。

  让幼儿大胆想象、自由发挥,利用花、梗和叶片进行粘贴、添画。

  6.展评幼儿作品。

  继续观察合欢树,并做简单记录。

  兴趣是学习的动力,灵活多样的活动方式是增长知识的手段,动手动脑是探索发现的途径。这次活动课,孩子们兴趣盎然,积极性极高,不但知道了合欢树各部分的名称,而且对其特点和功用也有了大致了解,更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达,还有待于在日常生活中多看多说多练。

幼儿园教案 篇4

  活动目标:

  1、尝试用肢体的感应方式感应乐曲的AB曲式。

  2、喜欢参与游戏,体验与同伴合作的快乐。

  活动准备:呼啦圈、飘带若干,关于游乐园的设施图卡。

  活动过程:

  一、 故事导入

  师:宝宝被逗得哈哈笑,这时候他才发现,原来他一点也不孤单,

  有那么多的好朋友陪他一块玩。现在宝宝要带大家去游乐园了,我们

  一起开车去吧。

  二、舞步

  幼儿开车随老师去游乐园,A段开车,B段提醒幼儿“前面有车开来了,快按喇叭,” A段继续开车,B段提醒幼儿“要到游乐园了,我再按一下喇叭。”

  三、呼啦圈咖啡杯

  师:小朋友们看,这里有很多的咖啡杯,来看看老师是怎样玩的,A段拿呼啦圈左右摇摆,B段拿呼啦圈原地跳转圈(提示幼儿咖啡杯会越转越快的)。

  幼儿听音乐表演一遍。

  A段:两大拍/拿呼啦圈左右摇摆,

  B段:六拍/拿呼啦圈原地跳转圈

  四、呼啦圈旋转木马

  师:宝宝还要邀请小朋友们一起玩旋转木马呢,先看看老师是怎样玩的。老师示范一遍,小朋友们看清楚了吗?现在,请小朋友们一起来玩吧。

  A段:两大拍/双手持呼啦圈左右摇摆。

  B段:六拍/双手持呼啦圈原地跳

  五、小结评价,结束活动。

  师:今天我们玩得真开心,宝宝还给我们带来了很多礼物,你们看,(出示飘带)让我们一起来庆祝一下吧。

  A段:两大拍/左右摇摆。

  B段:六拍/ 双手持飘带跳绳。

幼儿园教案 篇5

  设计意图:

  美国教育家布鲁纳说:“任何科学知识,都可以选用儿童理解的方式,教给任何年龄阶段的儿童。”趣味性和可接受性就是儿童参与科学活动的重要前提。本着这一原则,并以生活常识为基础,教师设计了这一活动。通过让幼儿看看、摸摸、比比、说说等多种形式,在游戏中感知头发的秘密。活动中利用各种感官的有机结合,充分调动幼儿的学习积极性,在轻松、愉快的氛围内掌握所学知识。

  活动目标:

  1、发展幼儿的感官,培养幼儿对人体秘密的兴趣。

  2、通过看看、说说、摸摸、画画等活动,让幼儿初步了解人体头发的一些简单的特征、用处及保护。

  活动准备:

  假发套、镜子每人一个,蜡笔、纸每人一份,关于头发的课件,年老者一位。

  活动过程:

  1、通过看看、摸摸、比比了解头发的简单特点。

  ⑴看看:幼儿自己对着镜子看看自己的头发是什么样的?(颜色、长短……)

  摸摸:每位幼儿自摸头发,什么感觉?(弹性、柔软、光滑、硬毛糙……)

  ⑵比比:幼儿自己结伴,互相观察头发(从颜色、粗细、多少、硬软上去比较)。

  ⑶结合教师制作的课件进行小结,我们人类有各种各样的头发,有颜色不一样的,有长、短不一样的,有粗细不一样的,有硬软不一样的……)

  2、并初步了解头发的.用处及保护。

  ⑴你们最喜欢什么头发(泛讲)

  ⑵你们知道自己的头发有什么用呢?(美化自己,保护头皮……)

  ⑶头发在我们人身体上有很重要的作用,那我们应该如何保护好它呢?(勤洗头、勤理发,每天洗头,小朋友不要烫头发……)

  3、简单了解头发的生长过程。

  引导幼儿讨论:

  ⑴小朋友是不是一生出来就有这样美丽的头发?

  ⑵婴儿的头发是怎样的?(光头、头发很少)实物投影仪出示幼儿小时候的照片,让大家猜猜这是谁?并请出这两名幼儿与照片上比一比。

  ⑶人的头发会不会变呢?请出一位老者,让幼儿看头发(花白色秃发)。

  ⑷结合课件演示小结:头发会随着年龄的变化而变化……那么有的人不喜欢白头发,有的人觉得头上光秃秃的很难受怎么办呢?

  4、玩假发套

  ⑴出示几种不同式样的假发套,提问:这是干什么用的?

  按幼儿意愿打扮,帮老者带假发套。比比:重点观察年老者带了假发套以后,变得怎样了?(年轻了、漂亮了……)

  5、延伸活动:为自己设计发型。幼儿人手一纸、笔等等,让幼儿按自己的兴趣和意愿设计一种和本来不一样的发型。

幼儿园教案 篇6

  幼儿园朋友多教案模版

  活动目标:

  1.正确认识自己与朋友交往中的言行,分享与同伴保持良好关系的策略。

  2.喜欢交朋友,感受友谊带给人的积极情感体验。

  活动准备:

  1.两张大纸,上面贴着每个孩子的照片;

  2.一些不干胶笑脸贴纸;

  3.几顶小皇冠;

  4.录象片段,电视机。

  活动过程:

  一、律动《找朋友》,感受找到朋友的快乐

  1.我们一起来跟着音乐,一边唱歌一边去找找自己的好朋友,和好朋友手牵手坐下来,好吗?

  2.讨论:什么是好朋友?和好朋友在一起有什么感觉呢?

  二、游戏《谁的朋友多》,体验朋友多的乐趣

  1.朋友大串联:每个小朋友想好自己的好朋友是谁,然后把自己手里的笑脸苹果贴在好朋友的头像旁边。

  2.师生共同统计每个人的好朋友人数。

  3.找出好朋友最多的几位小朋友,给他们带上小皇冠,恭喜他们成为“好朋友之星”。

  4.提问被评为“好朋友之星”的幼儿:交了这么多朋友,你心里有什么感觉?你们大家在一起经常会做些什么事情呢?

  三、讨论活动:怎样交到好朋友

  1.引发思考:每个人都希望自己受别人欢迎,交很多很多的好朋友。可是,有的人总是找不到朋友,为什么会这样呢?让我们来看几段录象。

  2.组织幼儿观看录象片段,讨论:怎样与小朋友交往

  提问:你喜欢这个小朋友吗?你愿意跟哪个小朋友做好朋友?为什么?

  3.教师根据孩子们的理由总结出几条可供大家借鉴的好做法。

  4.师小结:朋友多了快乐会更多。大家在一起很有礼貌,相互关心,互相谦让,就会有更多更多的好朋友。

  四、律动《找朋友》,结束活动

幼儿园教案 篇7

  活动名称:关紧水龙头

  活动目标:

  1、 培养幼儿初步的节约用水的环保意识,教育孩子爱护和保护水资源。

  2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。

  活动准备:脏手帕、水盆、毛巾、洗衣粉等

  活动过程:

  一、出示脏手帕:引导幼儿讲出洗干净

  二、启发幼儿讨论水在我们生活中的用处(知道水很重要,人们的生活离不开水,大家都要节约用水)

  三、欣赏理解儿歌“水龙头 ”

  1、欣赏儿歌“水龙头”。

  2、提问:水龙头为什么要哭?

  3、怎么才能让水龙头不哭?

  4、一起念念儿歌。

  四、分组到幼儿园各处去检查,幼儿园里水龙头有没有在“哭”。

  活动延伸: 教师鼓励幼儿制作节约用水的宣传标记,贴在洗手的地方。

幼儿园教案 篇8

  教学目标:

  关注地球上水的分布,了解我国水资源的现状,初步形成节约用水意识。

  初步了解地球水资源的现状,分清淡水和咸水,懂得水对人类及动植物的重要意义。

  初步掌握一些节约用水的简单方法。

  爱护珍惜水资源,敢于指出并阻止生活中浪费水资源的行为。

  在日常生活中养成节约用水的良好习惯,并能劝说别人节约用水。

  使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  教学方法:

  模块图分析、讨论、实验。

  教学准备:

  地球仪若干个、咸水(盐水)、淡水各1杯、盆栽绿叶草本植物4盆。

  活动过程:

  活动一谈话:了解水分布情况

  (一)导入:小朋友,你们在什么地方看到过水,水是取之不尽,用之不完的吗?

  (二)分组观察地球仪,哪些地方有水。通过观察地球仪,初步了解地球水资源的现状,分清淡水、咸水,明白淡水资源的珍贵,初步形成节约用水意识,爱护珍惜水资源。

  活动二:了解水的作用

  哪些地方有水?水有哪些用处?

  通过快速联想,懂得淡水对人类以及有生命体的重要意义。

  (一)快速联想:

  1、哪里有水?(河、湖、井)

  2、水有哪些用处?(饮用、灌溉、养殖)

  (二)讨论:我们在日常生活中哪些活动需要用水?(洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮饭、浇花菜)

  (三)观看实验录像:

  取4盆生长良好的温生草本植物,老师和小朋友分别用咸水、污水、淡水浇灌,然后分别放在阳光下,两天后,可见叶片日渐枯萎,从而使幼儿明白植物和人一样需要喝淡水。

  活动三:能用的水只有这么点儿

  分析模块图:

  (一)地球上淡水数量是非常有限的(资料),尽管地球表面积的77%是水,并因此被称为“水球”,但可供人类使用的淡水却很少,地球上97%的水是海洋中的咸水,剩下3%的淡水中,有3/4存在冰川和极地冰帽中,因此,地球的总水量中只有0、6%是液态淡水,而且这部分淡水中有78%是地下或土壤中。

  人们需要的淡水就取自这有限的地下水和地表水,有的区域中地下水的储量丰富,但必须钻透地层或岩石才能取之,难度大、费用高。另外,有些地区的地下水和地表水已被污染,淡水的供应量就更为有限了。

  (二)讨论:

  1、能用的水只有这点儿?

  2、我们应该怎样节约用水?

  (1)节约用水的重要性?

  (2)怎样节约用水?

  3、为什么要节约用水?

  资料:

  节约用水是解决地球水资源私有制的一个有效措施,每人节约1滴水,就会少耗费许多能源,减少许多污水量。

  地球上水很多,但人类可以利用的水却是其中极少一部分,我国水源总量是丰富的,但人均占有量却相当少,加上开发治理和污染,水危机迫在眉捷。因此,节约用水就成为保护水资源、减少污染的一个必要措施,节约每一滴水都能改善环境,减轻地球负担,让我们从现在开始节约用水吧!

  (三)从我做起,节约用水

  1、适度拧开水龙头,避免造成流量过大的浪费现象,随时随地关紧水龙头,不要让清水流失。

  2、一水可以多用,洗菜的水可以浇花、洗手,洗衣服的水可以留着擦地、冲厕所。

  3、洗澡时采用省水的淋浴,即冲即用,擦肥皂、刷牙、洗碗、筷时,要关上水龙头。

  4、发现水龙头有滴漏现象时,用水盆接住滴漏的水,然后请大人及时维修。

  5、劝妈妈衣服少的时候尽量用手洗,这比用洗衣机省水、省电。

  6、发现有人浪费水,应及时阻止。

  活动反思:

  我觉得本活动适合中班幼儿的年龄特点,通过本次活动,幼儿的参与性比较积极。在活动中幼儿能大胆的自主动手操作。不足之处是胆小、语言表达能力差的幼儿回答问题不够主动,使能力弱的幼儿得不到发展。在今后我们应该让每个幼儿都能体会到成功感,从而增强自信心。相信在这样的引导和鼓励下,幼儿可以得到更好的发展。

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