我要投稿 投诉建议

幼儿园教案

时间:2021-03-16 16:43:35 幼儿园教案 我要投稿

【精品】幼儿园教案模板汇编6篇

  作为一名教学工作者,编写教案是必不可少的,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的幼儿园教案6篇,欢迎阅读与收藏。

【精品】幼儿园教案模板汇编6篇

幼儿园教案 篇1

  活动目标

  1、理解故事内容,养成从小爱劳动的好习惯。

  2、能大声地在集体中回答问题。

  活动准备:图片、故事。

  活动过程

  1、欣赏故事,初步了解故事中的人物及内容。

  ――教师有表情地讲述故事一遍。

  ――故事的题目是什么?故事中有谁?袋鼠妈妈买了什么?袋鼠娃娃是怎样做的?

  ――教师再次讲述故事,并出示图片。

  ――教师按故事情节发展逐步提问。如:袋鼠妈妈有个什么?袋鼠妈妈买了什么?

  2、再次欣赏故事,鼓励幼儿帮袋鼠娃娃再想些其他帮助妈妈的方法。

  3、谈话:袋鼠娃娃帮袋鼠妈妈做事,你们会帮自己的妈妈做事吗?做哪些事呢?

  附:大口袋

  袋鼠妈妈胸前有个大口袋。她出门买东西,大口袋里装着好几个袋鼠娃娃。

  袋鼠妈妈买了很多很多东西:水果、火腿肠、玩具……这么多东西,怎么拿得动呢?

  袋鼠娃娃一个一个从口袋里跳出来,笑嘻嘻地对妈妈说:“别急,我们也有大口袋呀!”

  一个袋鼠娃娃口袋里装满了水果。

  一个袋鼠娃娃口袋里装满了火腿肠。

  一个袋鼠娃娃口袋里装满了玩具……

  袋鼠妈妈走在前面,袋鼠娃娃一个一个跟在后面,像一列火车。呜呜呜!小火车开回了家。

幼儿园教案 篇2

  活动来源

  在一次自由活动时,一些孩子在热烈地议论着什么。瑞瑞搬着小椅子来到他们旁边,也想加入他们的行列。谁知,她说了几句话,谁也没听见,她有些生气,低下头不再作声。这时,“淘气包”毛毛走过去,把手放在嘴边,做了一个不许说话的手势,嘿,还真灵,孩子们全都安静了下来。接下来,毛毛又连着做了几个手势,颠球、拍球、起立、坐下等,都被孩子们说了出来。看到孩子们的反应,我眼前突然一亮,这不就是我们经常说的哑剧吗?中班正是丰富幼儿词汇的关键期,我意识到哑剧这种形式有助于幼儿大胆进行表演,还能提高其理解能力和语言表达能力,于是设计了这个活动。

  活动目标

  1.能根据动作、神情、场景等讲述出情景表演的内容。

  2.通过表演理解“东张西望、不理不睬、急急忙忙、高高兴兴”等词汇。

  3.喜欢参加表演,愿意用喜欢的方式表达自己的感受。

  活动准备

  1.物质准备:皮球一个。

  2.经验准备:幼儿已经理解了一些简单词汇。

  活动过程

  1.观看教师情景表演《娜娜摔倒以后》。

  表演内容:娜娜玩着玩着,不小心摔倒在地上。这时,小明路过这里,左看看右看看,见旁边没人,瞥了娜娜一眼,走开了。小梅正拍着皮球,看见了摔倒的娜娜,急忙跑过去,扶起她,帮她拍打身上的土,她们高兴地玩了起来。

  (1)你们知道这个表演和以前的表演有什么不一样吗?

  幼儿:他们不说话,只有动作和表情。

  (2)刚才的表演你都看到了什么?

  幼儿的回答不一,各自记住了一部分,但不能说出完整的情节内容。

  (3)教师完整讲述故事,并再现“左看看右看看、不理不睬、急忙、高兴”等动作和神情。

  (4)请幼儿模仿各种小动物,自由表现故事中出现的动作和表情。

  2.哑剧表演《小兔和狼》。

  (1)老师这儿有一个更好听的故事,想请你们听一听。

  故事内容:有一天,小兔挎着篮子蹦蹦跳跳地去拔萝卜。突然,一只大灰狼蹿出来,东张西望,发现了小兔。狼笑眯眯地想和小兔说话,小兔却不理不睬。狼生气了,张牙舞爪,扑向小兔,小兔急急忙忙地逃跑了。

  (2)请幼儿说一说听到的“好听的词”,并用动作表现。

  引导幼儿重点表现“蹦蹦跳跳、东张西望、不理不睬、张牙舞爪、急急忙忙”等词汇。

  (3)用哑剧形式完整表演故事。

  教师指导幼儿表演时动作夸张、表情丰富,将表演活动推向高潮。

  3.创编哑剧故事。

  (1)请幼儿用自己会说的好听的词自由创编、表演新的故事。

  (2)集中展示2~3个新故事。

  幼儿编的故事有的很短,只有一两个词;有的只是模仿上面的故事;但有一部分幼儿编的故事里出现了新的词语。

  活动延伸

  请感兴趣的幼儿继续在活动区中自由表演哑剧。

幼儿园教案 篇3

  【活动目标】

  1、通过活动,使幼儿学会按方法和步骤折出小鸟,再将小鸟分别粘贴在大树上。

  2、加强训练幼儿折、粘的技能,培养幼儿的学习兴趣。

  【活动重点】教会幼儿折纸的方法步骤和粘贴方法。

  【活动难点】教会幼儿看图,使幼儿知道教师图书中的步骤。

  【活动准备】

  幼儿用书、剪刀、固体胶、教师示范。

  【活动过程】

  1.组织幼儿上课,教师出示折好的小鸟,激发幼儿的兴趣。(小朋友们,你们喜欢小鸟吗?想折一折它吗?)

  2.教师出示一张正方形的彩纸,逐一示范折小鸟的方法。

  3.教师在黑板上画出折小鸟的纸图,教幼儿看折纸的方法和步骤,区别虚线和实线的不同意思。

  4、教师发幼儿用书,教幼儿折小鸟

  (1)先让幼儿用剪刀剪下红、黄、蓝三种颜色的正方形。

  (2)教师出示大正方形的彩纸,教幼儿分别按图折。

  A.先把正方形的纸对折成两个正方形后打开。

  B.左右上角折到中线上。

  C.左右两边对折到中线上。

  D.左右两边对折、上角向下折。

  E.用彩笔点画上眼睛(成小鸟形状)。

  5、幼儿折好小鸟后,用固体胶粘贴到大树上。

  6、幼儿用剪刀按大树的轮廓剪出来。

  7、教师检查幼儿的作品,并展示作品。

  8、教师对本活动进行小结谈话。

  活动延伸:

  幼儿回家后,用自己的思维方式折出更多的小鸟与家人一起分享。

幼儿园教案 篇4

  活动目标:

  1、在欣赏活动中,引导幼儿感受脸谱艺术的美,激发创作兴趣。

  2、尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。

  活动准备:

  幼儿人手一张画好脸部轮廓的纸,彩色笔,教学挂图。

  活动过程:

  (一)观察讨论导入:你们知道以前的脸谱可以分几种?(4种)哪4种?(黑脸、白脸、红脸、蓝脸)脸谱是一种神奇的化妆,你们知道脸谱是什么时候化的妆?(唱京剧的时候)

  讨论:

  1、脸谱非常的漂亮,一些大画家把它做成艺术品挂在家里,所以现在的脸谱有非常多的颜色。今天老师也带来了一些,你们根据它的颜色给脸谱取个名字。

  2、师逐一出示红脸、蓝脸、绿脸、黄脸。脸谱是一种化在脸上的妆,我们来找一找脸谱与脸哪些地方是一样的。(左右对称,都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)哪些地方不一样(颜色不一样,脸分成几个块面,五官有了变化)。幼儿讨论颜色如何变,五官有些什么变化,脸上的块面是如何分的,为什么要这样分?)

  (二)联想创作

  今天我们一起来当艺术家,设计一张漂亮的脸谱。

  提示:

  1、心里先想好,今天你要画一张什么颜色的脸。

  2、化妆的时候要仔仔细细,千万不要把脸画得两边两样。

  3、脸谱上还有许多弯弯的线,什么地方要涂眼影,什么地方要涂胭脂要告诉大家。

  4、你的五官变了没有,变成了什么?(相互欣赏幼儿作品,促进生生互动)

  5、颜色要有深有浅,找一找谁是大艺术家。

  (三)引导、讲评

  将每个幼儿的作品贴于黑板上大家一起欣赏。教师随机抽取幼儿作品,请幼儿介绍你画的是什么脸,请其他幼儿说说同不同意,为什么同意,为什么不同意?(从主要颜色上进行讲评)

  活动延伸:回家与爸爸妈妈找找生活中对称的物品并做好记录带来一起交流。

幼儿园教案 篇5

  活动目标

  1、有兴趣尝试“滚动的宝宝”的运动游戏。

  2、体验合作玩的快乐。

  3、培养合作意识。

  4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

  5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

  重点难点

  引导幼儿在玩耍中体会到乐趣,从而树立合作意识。

  活动准备

  席子、塑料台布自制成的滚筒若干。

  活动过程

  一、教师介绍运动内容,激发兴趣。

  二、幼儿尝试运动。

  1、这些用席子、塑料台布自制成的滚筒可以怎么玩?

  2、怎样玩才能使席子、塑料台布自制成的滚筒向前移动?(幼儿讨论)

  3、幼儿自选器械尝试运动,幼儿在尝试运动过程中,教师进行观察,并进行适时引导。

  三、幼儿展示交流。

  1、幼儿集中,请部分幼儿将自己的玩法进行展示与交流。

  2、教师和幼儿共同进行评价。

  3、教师进行提示:

  (1)除了用身体趴着将滚筒向前进行滚动外,我们还可以怎么样将其向前滚动?

  (2)合作玩怎样玩?

  四、幼儿再次进行运动。

  幼儿再次进行运动时,教师观察幼儿是否有新的玩法产生。

  教学反思

  因为 活动准备充分,过程安排合理,并且采取了幼儿与环境材料、幼儿同伴以及教师的'互动的方式,使幼儿在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展,实现了以自己最小的支持,促进幼儿最大限度的发展的目的。在整个活动过程中,教师和幼儿配和合较好,教师能及时调整教学策略,幼儿也能较好地在教室的指导和启发下尽情的玩。同时,家长也积极进行了较好的评价。这节活动可不仅使师生之间增强了了解,而且得到了家长的认可,为以后教育教学活动的更好开展开了一个好头。如果再让我重新上这节课的话,我一定会让更多的孩子参与到活动中来,让他们真正体会到集体活动的魅力,从而更加热爱校园,热爱学校生活。

幼儿园教案 篇6

  活动背景:

  音乐课结束,我们小朋友还在用手上下比划着,我就问:“你们在干什么啊?”原来是我在上课的时候为了让他们跟着我的注意力,就随手叫他们跟着我学了一个小蜘蛛结网的动作,没想到他们竟这么的感兴趣。于是,我就借此机会生成了此次活动。

  活动一:歌曲《蜘蛛结网真辛苦》

  活动目标:

  1、学习儿歌,能用较连贯的语言说完整。

  2、学习用拇指对拇指,上下交替的动作。锻炼幼儿小肌肉的动作。

  活动准备:

  自编歌曲《小蜘蛛结网》

  活动过程:

  1、开始部分:

  让幼儿认识小蜘蛛,了解小蜘蛛的形态和它生活在那里的。

  2、基本部分:

  (1)让幼儿学习拇指对拇指,双手交替进行的动作,教师可以在旁边慢慢的念儿歌。

  (2)让幼儿跟着教师学习儿歌,可以边做动作边念儿歌。

  (3)师:“小蜘蛛们,你们的网结的大不大呀!我们一起来把这首歌曲唱出来好吗?”

  (4)学习歌曲《蜘蛛结网真辛苦》“附歌曲”

  1235565231,2346665432,

  有一只蜘蛛结网真辛苦,风吹又雨打破了又再补

  6(123321)(高)532,1235565231。

  当太阳出来风雨不摇摆,前面的蜘蛛一切从头来

  3、结束部分:

  听歌曲做动作,再请做的好的幼儿上来表演。

  活动二:体育活动:结个大网

  活动目标:

  1、学习拉圆圈和圆圈由大变小、由小变大的动作。

  2、在结网的过程中,体验变大变小的快乐。

  活动过程:

  1、开始部分:

  复习歌曲《蜘蛛结网真辛苦》

  2、基本部分:

  (1)教师带领幼儿拉成一个大圆圈。

  师:“小蜘蛛们,我们赶快跑到中间去,蜘蛛要开始结网了。”

  (2)教师和幼儿边念儿歌边拉着手向外走。慢慢的结成一个大网。

  (3)等幼儿结网的动作熟练之后,教师可以增加结网的速度,做一些快慢的变化。

  3、结束部分:

  (1)小蜘蛛为自己结成的网欢呼,随着音乐做放松动作。

  (2)教师组织幼儿回教室洗手。

  反思:通过这次活动,能让幼儿认识蜘蛛的形态和蜘蛛是怎么爬行的。可以满足幼儿对蜘蛛的好奇心。本活动还可以延伸到让幼儿去寻找大自然中更多的动物,去认识、去了解,从而来丰富幼儿多动物的知识。还可以通过此活动来让幼儿感受蜘蛛结网的神奇之出,让幼儿从整个过程中寻找到快乐。至于一些手部的动作又能很好的发展幼儿的灵活性和小肌肉的发展。

【【精品】幼儿园教案模板汇编6篇】相关文章:

【精品】幼儿园社会教案模板汇编10篇03-28

【精品】幼儿园大班体育教案模板汇编8篇04-06

【精品】幼儿园大班体育教案模板汇编6篇04-04

【精品】幼儿园大班健康教案模板汇编7篇04-04

【精品】幼儿园音乐活动教案模板汇编8篇04-03

【精品】幼儿园小班教案模板集锦八篇04-05

【精品】幼儿园小班美术教案模板九篇04-01

师说精品教案模板02-04

【推荐】幼儿园教案模板汇编四篇04-03

【精品】幼儿园社会教案模板集锦九篇03-31