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大班活动《难忘的幼儿园生活》教案

时间:2023-12-21 12:35:32 海洁 幼儿园教案 我要投稿
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大班活动《难忘的幼儿园生活》教案

  作为一位杰出的老师,常常需要准备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的大班活动《难忘的幼儿园生活》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班活动《难忘的幼儿园生活》教案

  大班活动《难忘的幼儿园生活》教案 1

  设计意图

  孩子们马上要离开幼儿园了,心中总有一种依依不舍的离别,三年来的活动情景历历在目,为使孩子更好地珍惜在幼儿园的时光,认识自己的进步与成长设计了本次活动,希望通过活动帮助孩子回忆幼儿园的生活,体会自己已经长大,体验共同生活中的师生情、同伴情,让孩子在活动中更好地表达自己的情感。

  活动目标

  1、回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历,体会自己已经长大。

  2、乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感,体验共同生活中的师生情、同伴情。

  活动准备

  1、小班时候幼儿的照片,体检表,幼儿小班时的衣物等。

  2、幼儿园活动和场景的系列图片。

  活动过程

  1、活动导入:游戏“猜猜看”

  教师和幼儿一起看照片,体检表,帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。

  2、请幼儿找找自己的变化。

  (1)对比小时候和现在的照片,说说自己的变化。

  (2)通过量身高、称体重了解到现在比小时候长高了,变重了。

  (3)试穿自己小时候的小衣服、小鞋子等,感受到自己长大了。

  (4)想想现在除了身体上有变化,还有别的什么变化没有?(会自己走路、穿衣、会说话、还会帮妈妈做事等等)

  3、回忆幼儿园的`生活经历,体会自己的成长。

  集体讨论:说说我的前后表现?哪些地方我进步了,长大了?我们为什么能学会这么多的本领呢?

  引导幼儿讨论自己长大的原因:是老师的呵护,自己的努力,认真仔细,坚持、耐心、刻苦……在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程。

  4、我们最想做的事情。

  (1)出示幼儿园活动和场景的系列图片,引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么?

  请幼儿和好朋友一起分享记忆中最难忘的幼儿园生活。

  (2)说说在幼儿园里你最想做的事情是什么?

  5、以绘画的方式请孩子们留住这美好的瞬间,交换联系号码。

  大班活动《难忘的幼儿园生活》教案 2

  活动目的:

  1、体验毕业离园时的惜别之情,记住这一美好而难忘的时刻。

  2、萌生对小学生活的向往之情。

  3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

  活动过程:

  一、我们的故事

  1、观看大(二)班全体成员的照片。

  2、回忆在一起的'往事。

  A、谈谈开心、有趣的事。

  我们大二班的小朋友已经在一起生活三年了,还有的小朋友已经四年了呢,在这段日子里哪件事让你觉得很有趣,很快乐的?(幼儿自由讨论,个别介绍)

  B、谈谈有意义、感动的事(幼儿介绍)

  3、小结:

  在这么长的时间里我们发生了许多事,有快乐的,有有意义的,还有很感人的,我们就像一个大家庭。让我们在家庭里健康成长。

  二、我们的朋友

  1、 幼儿园里还有很多朋友在关心着我们的大家庭,让我们觉得更加温暖,你们知道吗?

  2、和幼儿园一些朋友互动。

  1.老师对我们提希望。

  2.我们对弟弟妹妹提希望。

  3、小结:

  在我们幼儿园的生活里,还有许多许多大二班以外的朋友在关心着我们,帮助着我们,和我们在一起。我们在一起的日子真温暖啊!

  三、我们的留念不久你们就要毕业,离开我们辅延中心幼儿园了,你们的心情怎么样啊?你们要记得回来看看我们,我们幼儿园也欢迎你们回来看看。

  四、我们最想做的事情

  1、说说在幼儿园里你最想做的事情是什么?

  2、看实情满足孩子愿望。

  3、帮助孩子留住这美好的瞬间,交换联系号码。

  祝愿孩子们在以后的成长道路上,健健康康,快快乐乐!有空常回家看看!老师们永远在心底里爱着你们!

  教学反思:

  教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

  大班活动《难忘的幼儿园生活》教案 3

  教学目标:

  回忆幼儿园生活中的美好时光,感受亲情、友情和师生情。

  通过互动、游戏等方式,激发学生对幼儿园生活的热爱和向往。

  提高学生的观察力、想象力和语言表达能力。

  教学准备:

  多媒体课件:幼儿园生活的图片、视频等。

  手工制作材料:纸板、颜料、笔等。

  音乐播放器:放一些幼儿园歌曲。

  教学过程:

  一、导入(5分钟)

  教师播放幼儿园生活的图片和视频,引导学生回忆幼儿园生活中的美好时光。

  二、讲授(15分钟)

  教师通过故事、图片等方式,让学生感受亲情、友情和师生情。

  教师讲述自己在幼儿园时的故事,让学生了解教师在幼儿园中的生活。

  教师与学生一起回忆幼儿园中的趣事,让学生感受幼儿园生活的.乐趣。

  三、互动游戏(20分钟)

  制作手工制作,让学生感受制作的乐趣。

  进行小组互动游戏,如找找你的小伙伴、猜猜你的老师等。

  让学生用自己的语言描述自己的幼儿园生活,增强学生的表达能力。

  四、总结(5分钟)

  教师让学生分享自己的幼儿园生活,并表达对幼儿园的热爱和向往。

  五、拓展(10分钟)

  教师通过课件等方式,介绍幼儿园生活的常规活动,如晨间活动、游戏、午休等,让学生更深入地了解幼儿园生活。

  教学反思:

  通过本次教学,学生们对幼儿园生活有了更深刻的认识和了解,激发了他们对幼儿园生活的热爱和向往。同时,本次教学也提高了学生的观察力、想象力和语言表达能力。

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