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幼儿园大班数学优秀公开课教案《森林旅馆》含反思

时间:2020-12-25 12:48:21 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园大班数学优秀公开课教案《森林旅馆》含反思

  作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家收集的幼儿园大班数学优秀公开课教案《森林旅馆》含反思,欢迎大家分享。

幼儿园大班数学优秀公开课教案《森林旅馆》含反思

  【活动目标】

  1、在二维空间上较快的找到物体所在的位置。

  2、大胆讲述自己的发现。

  3、让幼儿学习简单的数学题目。

  4、让幼儿体验数学活动的乐趣。

  【活动准备】

  1、幼儿用书第25页。

  2、老鼠,猫,喜羊羊等动物片里的动物形象的贴纸。

  【活动过程】

  一、猫抓老鼠,说出老鼠的位置。

  1、师:这是一家“森林旅馆”,他有几层楼。

  2、师:有一天,来了一只老鼠,他躲进了房间里。(把老鼠卡片放在某一格子里)。旅馆管理员小猫想把老鼠赶走,可他找不到老鼠,我们一起帮帮他吧。(引导幼儿说出老鼠所在的位置)。

  3、教师分别用两只手操作小猫和老鼠,出现逃和追的场面,幼儿集体,小组,个别说出老鼠的位置。

  二、小动物的房间,按指令找房间。

  1、师:小老鼠终于走了。小猫要不水果放到第二次第3个房间,谁来帮帮他。

  2、同样方法请个别幼儿按照老师的指令摆放实物卡片。

  3、师:小动物也来住旅馆了,喜羊羊说我的房间里有苹果,喜羊羊的房间在那里?(引导幼儿说出房间的位置)。

  4、同样方法说出其他动物的房间位置。

  三、操作活动。

  发放书本,幼儿在幼儿用书第25页上黏贴动物粘纸,教师循环指导,引导幼儿互相说说把小动物送到了哪个房间。

  五、作业点评。

  教学反思:

  幼儿园的'数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境,为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料,并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性,选择性,独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动,达到了主题总目标预设的要求。

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