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幼儿园中班教案《小伞飞起来》

时间:2021-04-05 15:42:19 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园中班教案《小伞飞起来》

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总归要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧!下面是小编收集整理的幼儿园中班教案《小伞飞起来》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班教案《小伞飞起来》

  教育目标:

  1、探索、感知空气流动能使物体飞起来的现象,体验科学游戏的乐趣。

  2、大胆参与探索活动,并能用语言表达自己的探索方法。

  3、培养幼儿对小伞的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

  活动准备:

  1、经验准备:幼儿事先感知过空气的特征,知道空气无处不在。

  2、物质准备:小伞娃娃(用半圆形纸围合成圆锥体)、塑料瓶、吸管、泥工板、扇子等,有关火箭发射的视频。

  活动过程:

  1、游戏导入,激发兴趣。

  引导语:小伞娃娃有一个心愿,她很想飞起来,我们来帮助她吧。

  讨论:怎样能让小伞飞起来呢?

  2、自由探索:让小伞飞起来。

  (1)幼儿自选材料探索:嘴巴吹、吸管吹、泥工板扇、扇子扇……

  (2)分享交流:刚才你用什么办法帮助小伞飞起来?

  3、对比实验,探索小伞飞起来的原因。

  (1)第一次探索:无盖的塑料瓶能不能帮助小伞飞起来?

  幼儿动手尝试,教师观察幼儿办法。

  讨论:你是怎么用塑料瓶帮助小伞飞起来的?为什么我们捏瓶子小伞就能飞起来?是什么使小伞飞起来了?

  (2)第二次探索:盖上瓶盖后的.塑料瓶能不能帮助小伞飞起来?

  讨论:小伞还能飞起来吗?为什么?

  (3)小结:原来是瓶子里充满着空气,不盖瓶盖的时候,我们用力捏瓶子,瓶子里的空气就会跑出来,产生一股风,使瓶口的小伞飞起来;盖子盖紧后,瓶子里的空气跑不出来,所以小伞就飞不起来了。

  4、观看有关火箭发射的视频,丰富知识经验。

  引导语:在我们的生活当中,你还知道哪些东西也是借助空气流动使它们飞起来的?

  活动延伸:

  区域活动:

  (1)科学区:引导幼儿做《小伞飞起来》的实验,初步感知小伞飞的高度与捏瓶子的力气大小之间的关系。

  (2)操作区:引导幼儿根据步骤示意图制作火箭,并比比谁做的火箭飞得高。

  家园共育:请家长与幼儿共同寻找、收集生活中有关“空气流动使物体飞起来”的现象与资料。

  领域整合:结合美术活动《手工制作:美丽的小伞》,让幼儿用日历纸或硬纸板自制小伞,装饰小伞。

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