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幼儿园中班安全教育《好吃的冷饮》教案

时间:2022-08-24 11:00:53 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园中班安全教育《好吃的冷饮》教案(通用9篇)

  作为一无名无私奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢?下面是小编收集整理的幼儿园中班安全教育《好吃的冷饮》教案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班安全教育《好吃的冷饮》教案(通用9篇)

  幼儿园中班安全教育《好吃的冷饮》教案 篇1

  今天,我们就以好吃的冷饮为题,给孩幼儿园中班的孩子上一堂安全教育教案课。

  一、活动目标:

  1、了解不同种类的冷饮,能说出冷饮的名称、形状及特点

  2、了解食用冷饮的常识,懂得不能贪吃冷饮。

  3、能说出其他可以替代冷饮的消暑食品。

  二、活动准备:

  若干雪糕道具,医生帽,听诊器

  三、活动过程:

  (一)导入,引导幼儿观看图片中的食物,并回答出老师提的问题

  1、天气好热啊,小朋友们看看图片中的食物,一起来认识一下吧。你们都吃过这些食物吗?

  2、能说说你最想吃的是什么吗?为什么喜欢吃呢?

  3、哇!很多小朋友都喜欢吃雪糕和冰激凌呢,那你们觉得雪糕和冰激凌能够多吃吗?

  (二)引导幼儿观看动画并回答:学习基本的观察,发展幼儿的思维能力和逻辑思考能力

  1、小朋友很喜欢吃雪糕,一连吃好几个,你觉得他这样做对吗?

  2、后来这个小朋友怎么了呢?为什么会这样呢?

  (三)冷饮虽好吃,但是不能吃太多,吃多了会肚子疼会生病,要听大人的话按照大人的规定吃冷饮。小朋友你们能做到吗?

  小朋友你们还能列举出其他的消暑食品吗?(凉开水、绿豆汤)

  四、活动延伸

  情景表演:《东东肚子疼》,引导幼儿参与表演情景剧,巩固本活动内容。夏天到了,东东可开心了,他最喜欢夏天,因为夏天可以吃各种冰冷的食品。今天东东一连吃了五根雪糕,喝了很多冰镇饮料,还吃了几块冰西瓜。

  东东:今天天真热,冷饮真好吃,趁妈妈没发现我要多吃点。(吃完没一会儿,东东捂住肚子,蹲在地上)哎哟哎哟,肚子好疼呀!妈妈快来救救我!

  妈妈:东东你怎么了呀,我打120叫医生来。喂,医生,我家孩子的肚子疼,您快来看看。妈妈把东东扶到椅子上,医生很快就来了,用听诊器给东东做了检查。

  医生:小朋友,你吃太多的生冷食品刺激了肠胃,引起了急性肠胃炎,所以肚子疼。

  东东:我以后再也不敢吃那么多冷饮了!

  五、家园共育:

  1、幼儿的肠胃比较弱,不能吃过多生冷食品,家长可以帮幼儿准备凉开水或绿豆汤等消饮品来代替生冷食品。

  2、回家后,请家长与幼儿共同表演情景剧《东东肚子疼》。

  幼儿园中班安全教育《好吃的冷饮》教案 篇2

  活动目标:

  1、能认真倾听同伴的谈话,理解别人谈话的内容。

  2、能围绕“冷饮”这一话题谈话,用连贯的语句表达自己的意思。

  3、愿意与同伴交流自己的见解。

  活动准备:

  收集各种冷饮的包装纸、包装盒。

  活动过程:

  一、展示各种冷饮包装。引出谈话内容。

  在桌子上放各种冷饮包装纸、包装盒,提问:小朋友,你们看桌子上有什么?这些包装纸袋是装什么的?

  二、围绕“冷饮”自由交谈。

  以小组为单位,让幼儿与同伴自由交谈。讲述自己带来的冷饮包装的名称、外包装的特征以及冷饮的味道等。教师倾听幼儿交谈,适当发表自己的意见。

  三、认识各种各样的冷饮。

  1、鼓励幼儿将自由谈的内容大方地在集体面前讲述。

  2、教师:你还吃过哪些冷饮?你最喜欢吃哪种冷饮?为什么?

  3、教师可以用平行谈话的方式提供新的谈话经验。如:我最喜欢吃“脆皮”,因为它的外面包这一层巧克力,一咬脆脆的。里面是冰激淋,吃到嘴里甜甜的,凉凉的,真舒服呀!

  4、幼儿谈论时鼓励幼儿说出和别人不一样的冷饮,表扬声音响亮、讲述完整的幼儿。

  四、组织幼儿谈话。

  夏天吃冷饮要注意什么?

  展开讨论,教育幼儿不能多吃冷饮,知道多吃冷饮会伤害身体。

  幼儿园中班安全教育《好吃的冷饮》教案 篇3

  一、展示各种冷饮包装,引出谈话话题在桌上放着各种冷饮包装纸袋和纸盒,提问:小朋友,桌子上有什么?这些包装袋是装什么的?

  二、围绕“冷饮”自由交谈以小组为单位,让幼儿与同伴自由交谈。讲述自己带来的冷饮包装的名称、外包装的特征(颜色、花纹)以及冷饮的味道等。幼儿交谈时,教师倾听幼儿的交谈,可适当发表自己的见解。

  三、认识各种各样的'冷饮,拓展谈话范围。

  1、鼓励幼儿将自有交谈的内容大方地在集体面前讲述。

  教师:你买的冷饮叫什么?包装纸上有什么图案?吃过冷饮后你有什么感觉?在幼儿谈论中,教师及时将好的语句反馈给全班幼儿,让其他幼儿模仿并学习用连贯语句表达自己的感受。

  2、教师:你还吃过哪些冷饮?你最喜欢吃哪种冷饮?为什么喜欢吃这种冷饮?

  3、教师用平时谈话的方式为幼儿提供新的谈话经验。如:我最喜欢吃“脆皮”,它的外面包着一层巧克力,一咬脆脆的。里面是冰激凌,吃到嘴里甜甜的,凉凉的,真舒服。

  4、幼儿谈论时,鼓励幼儿说出和别人不一样的冷饮,表扬说话声音响亮的幼儿。

  四、组织幼儿谈话:夏天吃冷饮时,要注意什么?

  展开讨论时,教育幼儿不能多吃冷饮,知道多吃冷饮会哦伤害身体。

  幼儿园中班安全教育《好吃的冷饮》教案 篇4

  活动目标:

  知道贪吃冷饮的危害,懂得夏季多喝开水的道理。

  教学重点:

  正确引导幼儿少吃冷饮

  教学难点:

  幼儿自制能力较差

  活动准备:

  故事《小猪碌碌》的课件

  活动过程:

  1、以游戏的形式导入活动

  2、结合课件,完整欣赏《小猪碌碌》的故事

  提问:小兔的商店要卖什么东西?谁来买冰激凌,分别买了几个?小猪碌碌怎么了?小猪碌碌为什么肚子疼?

  3、分段欣赏故事,使幼儿明白贪吃冷饮的危害,懂得多喝开水的道理。

  教师:“小猪碌碌一共吃了无份冰激凌,肚子大了、变圆了、变凉了、变硬了。它变成了一只冰激凌碌碌,连话也说不出来了,我们应该怎没办”?在医院里,山羊医生怎么说的?

  山羊医生(动画配音):小猪碌碌得了胃炎。冷饮往往比人体温度低20――30度,过量吃冷饮会使胃的消化能力、杀菌能力降低,造成胃炎。小朋友们的胃肠娇嫩,对过冷的刺激非常敏感,更容易受到伤害。夏天天气很热,我们应该少吃冷饮,多喝白开水或新鲜的果汁。

  教师小结多喝开水的好处和贪吃冷饮的危害。

  4、活动自然结束

  教学反思:

  夏天很多人都喜欢吃冷饮,幼儿更是如此。一方面冷饮的种类多,口感好;另一方面冷饮能使人感受到一时的凉爽、但借助冷饮降低体温以图清凉是不理智、不科学的,经常使用过冷食物刺激胃会诱发消化系统的疾病。我们正确引导幼儿少吃冷饮,使他们健康、愉快度过炎炎的夏季。

  幼儿园中班安全教育《好吃的冷饮》教案 篇5

  一、谈话导入:

  教师:夏天来了,天天这么炎热,小朋友们到了夏天最喜欢吃什么呢?(冷饮)

  根据幼儿回答,教师引出冷饮。

  教师:我知道小朋友都喜欢吃冷饮,你们都吃过哪些冷饮?你最喜欢吃哪些冷饮。(幼儿自由讨论)

  教师:既然小朋友们这么喜欢吃冷饮,那么我们现在来看看有一个故事是和冷饮有关

  系的,看看是发生了什么?

  二、组织幼儿观看情境表演《贪吃冷饮的胖丁》

  故事内容:夏天的街边冷饮摊,小朋友每人只买一种冷饮,而胖丁一人买了好多种冷饮。过一会儿,大家都觉得清凉、舒服,只有胖丁说肚子疼的厉害,被送医院看急诊。

  教师讲述后,请小朋友先说说教师说的是什么?为什么胖丁会这样?发生了什么事情才这样的?

  教师:吃冷饮又有哪些不好的地方?

  教师小结:冷饮虽然好吃,特别是在夏天,吃了冷饮会让我们感觉很舒服、很凉爽,但冷饮吃多了,我们的肚子会提意见了,肚子不喜欢太冷的东西,它碰到太冷的食品就会生病。冷饮大多数是很甜的,人体内如果有了太多甜的食物,会影响食欲,让我们不想吃其他的食物,长期下来我们身体没有了其他营养来补充,就生病了,会营养不良。

  三、了解冷饮中的成分和营养量。

  教师:你们吃过许多冷饮,你知道冷饮有哪些口味的?冷饮里面有哪些原料吗?你知道制作冷饮需要哪些原料吗?

  教师向幼儿介绍冷饮包装上介绍的成分,每说一种成分便让幼儿了解其中的营养成分的数量。这样可以让幼儿更清楚地认识冷饮的营养成分并不多。

  教师小结:不同口味,不同名称的冷饮所需要的原料也不一样,而且冷饮的营养并不高。

  教师小结:夏天,适合地吃点冷饮可以帮助人体降温。但是,我们的胃是热的。冷饮是冰的,一次吃得太多,就会刺激、伤害胃,发生肚子疼等毛病,所以我们不能一次性吃很多。

  四、组织幼儿讨论:

  教师:在夏天降温最好的常用饮料是什么?

  教师先请幼儿进行讨论,看看幼儿的想法。然后进行分析小结。

  教师:当你口渴的时候,你喝过什么?你觉得选择什么样的水最解渴?(让幼儿知道喝白开水是一种很好的选择)

  教师小结:冷饮好吃但也会对人体产生一些危害。夏天最好的冷饮就是白开水、绿豆汤,因为它们能够迅速的补充人体流失的水分,帮助人散发热量,又不含任何有害物质。

  幼儿园中班安全教育《好吃的冷饮》教案 篇6

  一、谈话导进:

  教师:夏天来了,每天这么酷热,小朋友们到了夏天最喜欢吃甚么呢?(冷饮)根据幼儿回答,教师引出冷饮。教师:我知道小朋友都喜欢吃冷饮,你们都吃过哪些冷饮?你最喜欢吃哪些冷饮。(幼儿自由讨论)教师:既然小朋友们这么喜欢吃冷饮,那末我们现在来看看有一个故事是和冷饮有关

  系的,看看是发生了甚么?

  二、组织幼儿观看情境表演《贪吃冷饮的胖丁》

  故事内容:夏天的街边冷饮摊,小朋友每人只买一种冷饮,而胖丁一人买了好多种冷饮。过一会儿,大家都觉得清凉、舒服,只有胖丁说肚子疼的利害,被送医院看急诊。

  教师讲述后,请小朋友先说说教师说的是甚么?为何胖丁会这样?发生了甚么事情才这样的?

  教师:吃冷饮又有哪些不好的地方?

  教师小结:冷饮固然好吃,特别是在夏天,吃了冷饮会让我们感觉很舒服、很凉爽,但冷饮吃多了,我们的肚子会提意见了,肚子不喜欢太冷的东西,它碰到太冷的食品就会生病。冷饮大多数是很甜的,人体内假如有了太多甜的食品,会影响食欲,让我们不想吃其他的食品,长时间下来我们身体没有了其他营养来补充,就生病了,会营养不良。

  三、了解冷饮中的成份和营养量。

  教师:你们吃过很多冷饮,你知道冷饮有哪些口味的?冷饮里面有哪些原料吗?你知道制作冷饮需要哪些原料吗?

  教师向幼儿介绍冷饮包装上介绍的成份,每说一种成份便让幼儿了解其中的营养成份的数目。这样可让幼儿更清楚地熟悉冷饮的营养成份其实不多。

  教师小结:不同口味,不同名称的冷饮所需要的原料也不一样,而且冷饮的营养其实不高。

  教师小结:夏天,合适地吃点冷饮可以帮助人体降温。但是,我们的胃是热的。冷饮是冰的,一次吃得太多,就会刺激、伤害胃,发生肚子疼等毛病,所以我们不能一次性吃很多。

  四、组织幼儿讨论:

  教师:在夏天降温最好的经常使用饮料是甚么?

  教师先请幼儿进行讨论,看看幼儿的想法。然落后行分析小结。

  教师:当你口渴的时候,你喝过甚么?你觉得选择甚么样的水最解渴?(让幼儿知道喝白开水是一种很好的选择)

  教师小结:冷饮好吃但也会对人体产生一些危害。夏天最好的冷饮就是白开水、绿豆汤,由于它们能够迅速的补充人体流失的水份,帮助人散发热量,又不含任何有害物资。

  幼儿园中班安全教育《好吃的冷饮》教案 篇7

  【活动目标】

  1、了解冷饮中的一些成分,知道冷饮的一些小常识,能够有选择地食用冷饮。

  2、结合一些具体的事例,了解多吃冷饮害处多。

  3、在自制冷饮的过程中,体会操作的快乐。

  【活动准备】

  1、活动前请家长帮助幼儿了解有关冷饮的一些小常识。如:冷饮中的多种成分,对身体有利的和无利的甚至是有害的成分。

  2、自制冷饮的饮料:奶粉、不同口味的果珍、苹果汁、蜂蜜、糖、筷子…

  3、教师收集一些冷饮的外包装。

  【活动过程】

  一、组织幼儿进行谈话活动。建议提下列问题:

  我知道小朋友都喜欢吃冷饮,你们都吃过哪些冷饮?

  你最喜欢吃哪些冷饮,它是什么味道的?

  你为什么喜欢吃冷饮?吃冷饮有哪些用处?

  吃冷饮又有哪些不好的地方?(幼儿自由讨论)

  二、教师小结:

  冷饮虽然好吃,特别是在夏天,吃了冷饮会让我们感觉很舒服、很凉爽,但冷饮吃多了,我们的肚子会提意见了,肚子不喜欢太冷的东西,它碰到太冷的食品就会生病。冷饮大多是很甜的,人体内如果有了太多甜的食物,会影响食欲,让我们不想吃其他的食物,长期下来我们身体没有了其他营养来补充,就生病了,会营养不良。

  三、了解冷饮中的成分和营养量。

  师:你们吃过许多冷饮,你知道冷饮有哪些口味的?冷饮里面有哪些原料吗?你知道制作冷饮需要哪些原料吗?

  教师向幼儿介绍冷饮包装上介绍的成分,每说一种成分便让幼儿了解其中的营养成分的数量。这样可以让幼儿更清楚地认识冷饮的营养成分并不多。

  教师小结:不同口味,不同名称的冷饮所需要的原料也不一样,而且冷饮的营养并不高。

  四、启发幼儿结合自己的生活经验,讨论什么最解渴。

  提问:当你口渴的时候,你喝过什么?你觉得选择什么样的水最解渴?(让幼儿知道喝白开水是一种很好的选择)

  五、制作冷饮活动。

  幼儿按组进行,选择一种主要原料。如:奶粉或果珍等。制作完成后,请幼儿说说自己是如何制作的。

  幼儿园中班安全教育《好吃的冷饮》教案 篇8

  活动目标:

  1、幼儿了解夏天吃冷饮的卫生常识,让幼儿知道贪吃冷饮的危害。

  2、幼儿懂得天热应多喝白开水,少吃冷饮。

  活动准备:

  幼儿用书,教学挂图60-39。

  活动过程:

  1、谈话“夏天你爱吃什么?”

  师:小朋友,炎热的夏天到了,你最爱吃什么食物呢?为什么你们喜欢吃这些凉凉的、冷冷的食物呢?引导幼儿说出因为可以降温、使人更不会那么热、更舒服。那这些凉凉的、冷冷的食品我们管它叫什么呢?(冷饮)。冷饮能吃过多吗?为什么?现在我们就来听一个故事。

  2、组织幼儿观看情境表演《贪吃冷饮的胖丁》

  内容:夏天的街边冷饮摊,小朋友每人只买一种冷饮,而胖丁一人买了多种冷饮。过一会儿,大家都觉得凉爽,舒服,只有胖丁说肚子疼得厉害,被送医院看急诊。

  1、组织幼儿讨论:为什么一次不能吃很多冷饮?

  教师小结:夏天,适当地吃点冷饮可帮助人体降温。但是,我们的胃是热的,冷饮是冰的,一次吃得太多,就会刺激、伤害胃,发生肚子疼等毛病。 组织幼儿讨论:夏天降温最好的常用饮料是什么?

  小结:冷饮好吃但也会对人体产生一些危害。夏天最好的饮料是白天水、绿豆汤,因为它们能迅速补充人体流失的水分,帮助人散发热量,又不含任何有害物质。

  2、引导幼儿说出夏天应少吃冷饮,多喝白开水、绿豆汤。

  幼儿园中班安全教育《好吃的冷饮》教案 篇9

  运动目的:

  1、相识冷饮中的一些身分,知道冷饮的一些小知识,可以或许有选择地食用冷饮。

  2、连系一些详细的事例,相识多吃冷饮害处多。

  3、在克己冷饮的历程中,领会操纵的快活。

  运动预备:

  1、运动前请家长资助幼儿相识有关冷饮的一些小知识。如:冷饮中的多种身分,对身材有利的和无利的乃至是有害的身分……

  2、克己冷饮的饮料:奶粉、差别口胃的果珍、苹果汁、蜂蜜、糖、筷子……

  3、教师网络一些冷饮的外包装。

  运动过程:

  1、构造幼儿举行发言运动。发起提下列题目:

  我知道小朋友都喜好吃冷饮,你们都吃过哪些冷饮?

  你最喜好吃哪些冷饮,它是什么味道的?

  你为什么喜好吃冷饮?吃冷饮有哪些用途?

  吃冷饮又有哪些欠好的处所?(幼儿自由评论辩论)

  2、教师小结:冷饮固然好吃,特殊是在炎天,吃了冷饮会让我们感受很舒适、很凉快,但冷饮吃多了,我们的肚子会提看法了,肚子不喜好太冷的工具,它遇到太冷的食物就会抱病。冷饮大多是很甜的,人体内要是有了太多甜的食品,会影响食欲,让我们不想吃其他的食品,恒久下来我们身材没有了其他养分来增补,就抱病了,会养分不良。

  3、相识冷饮中的身分和养分量。

  教师:你们吃过很多冷饮,幼儿园教育随笔你知道冷饮有哪些口胃的?冷饮内里有哪些质料吗?你知道制造冷饮须要哪些质料吗? 教师向幼儿先容冷饮包装上先容的身分,每说一种身分便让幼儿相识此中的养分身分的数目。如许可以让幼儿更清晰地熟悉冷饮的养分身分并不多。

  教师小结:差别口胃,差别名称的冷饮所须要的质料也纷歧样,并且冷饮的养分并不高。

  4、开导幼儿连系本身的生存履历,评论辩论什么最解渴。提问:当你口渴的时间,你喝过什么?你以为选择什么样的水最解渴?(让幼儿知道喝白开水是一种很好的选择)

  5、制造冷饮运动。

  幼儿按组举行,选择一种重要质料。如:奶粉或果珍等。制造完成后,请幼儿说说本身是怎样制造的。

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