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《不碰危险品》幼儿园中班安全教案（通用7篇）
作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的《不碰危险品》幼儿园中班安全教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《不碰危险品》幼儿园中班安全教案 1
一、活动目标
1、培养幼儿的自我保护意识，在本次活动中知道什么是危险物品。
2、教育幼儿不碰危险品！做到不玩、不接近危险物品，不做危险的事。
3、又而掌握和了解一些简单的安全常识和自救方法。
二、活动准备
1、公开课PPT《不碰危险品》安全课件
2、小朋友玩危险品受伤图片动画
3、各种危险品图片和一些实物图
4、安全故事一则
三、活动过程
1、教师出示课件中的图片，带领幼儿进入本次活动，请幼儿仔细观察。
（1）看完图片后，你知道图上的小朋友在干什么吗？
（2）你觉得他们做得对吗？他们后来发生了什么事情？
（3）为什么有个小朋友会哭？是什么让小朋友哭的？
图中两位小朋友正在剪纸做手工，但是两个小朋友却互相拿着比比划划，有位小朋友不小心被剪刀划伤了手指，看到血流出来了，那位小朋友哇的一声就哭了！
剪刀很锋利，我们不能自己拿着剪刀剪纸，更不能拿着剪刀打闹，不然锋利的剪刀就会划伤我们的手指，会流血会很痛！
2、教师引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的？
（1）除了刚才画面中的剪刀之外，还有哪些是我们小朋友不能随便碰的呢？
（2）尖锐的利器：剪刀、小刀、针、牙签、铅笔等。
3、教师出示各种危险品实物，让幼儿更直观感受到危险的感觉。
（1）教师讲解完危险品实物之后，出示课件中的危险品图片，让幼儿寻找危险品。
（2）就在刚刚一些危险品来到了我们的教室里，为了把他们抓起来，我们快一起来找它们在哪里吧！
（3）本环节可以增强幼儿自我保护意识，能分辨危险品，对不安全的预见能力。
4、教师引导幼儿展开讨论：我们在生活中要怎样避免受伤呢？教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的.问题。
（1）当我们要做手工的时候，我们应该怎么使用剪刀？在家做手工剪纸的时候应该怎么做？
（2）小刀很危险，我们能不能把小刀当玩具玩呢？
（3）鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。
5、教师引导幼儿大方谈论自己以前受伤后是怎么自救的？。
四、活动延伸
1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。
2、请几位幼儿示范正确玩法。
五、家园共育内容
家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。
六、活动总结
因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况在调整教学。这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。
《不碰危险品》幼儿园中班安全教案 2
教育目标：
1、感受与小朋友一起游戏的快乐。
2、知道在家要如何注意安全。
3、提升自我保护能力。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、培养幼儿自我保护能力。
活动准备：
1、经验准备：幼儿已知在家需要注意的`事项，并且有安全教育的基础。
2、物质准备：拱形门、红绿色线、PPT、彩色图片、小房子，玩具若干。
活动过程：
1、导入：幼儿按照事先教师发给的入场券陆续进场寻找自己的位置。
2、活动主体：
师：我们有两个妈妈，特别的苦恼，她们的孩子们太调皮了，希望小朋友们帮他们的孩子，告诉他们在家应该怎样做，小朋友们愿不愿意?
(1)教师讲述游戏规则(两队各派出代表来参加比赛，只有答对了题目才能够继续进行游戏，对方队伍的人做裁判进行裁决)。
(2)双方首发队员入场，进行答题。
红队所遇题目：
第一题：陌生人敲门怎么办?
第二题：在家是否可以爬到高处?
第二组队员替换。
第三题：碰煤气对与否?
第四题：看见貌似好吃的东西应不应该放到嘴里。
绿队所遇题目：
第五题：碰不碰刀具?
第六题：在家里是否能够独立洗澡或者碰触浴室东西。
第二组队员替换。
第七题：在家能否玩火?
第八题：陌生人在家附近一直转，想进来怎么办?
活动结束：
双方幼儿通过所有所遇关卡之后会到达终点，教师在小房子中准备了奖品，奖励通过关卡的勇敢的小朋友。
师：小朋友们看一看大家拿到什么奖品?我们拿着奖品去参加PARTY好不好?
幼儿与教师一同退场。
《不碰危险品》幼儿园中班安全教案 3
一、活动目标
1. 培养幼儿的自我保护意识，让幼儿知道什么是危险物品。
2. 教育幼儿不碰危险品，做到不玩、不接近危险品，不做危险的事。
3. 让幼儿掌握和了解一些简单的安全常识和自救方法。
二、活动准备
1. 公开课PPT《不碰危险品》安全课件。
2. 小朋友玩危险品受伤的图片或动画。
3. 各种危险品图片及一些实物图。
4. 安全故事一则。
三、活动过程
1. 导入环节：
教师出示课件中的图片，带领幼儿进入活动主题，请幼儿仔细观察图片。
提问：图上的小朋友在干什么？他们做得对吗？后来发生了什么事情？为什么有个小朋友会哭？
2. 讨论环节：
教师引导幼儿讨论生活中还有哪些物品或事情是危险的。
列举尖锐的利器，如剪刀、小刀、针、牙签、铅笔等，教育幼儿不能随便碰这些物品。
3. 实物展示环节：
教师出示各种危险品实物，让幼儿更直观地感受到危险。
出示课件中的危险品图片，让幼儿寻找危险品，增强幼儿的自我保护意识和预见能力。
4. 提问环节：
教师提问：当我们要做手工的时候，应该怎么使用剪刀？在家做手工剪纸的.时候应该怎么做？
鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。
5. 自救方法分享环节：
教师引导幼儿大方谈论自己以前受伤后是怎么自救的。
四、活动延伸
1. 教师带幼儿到户外游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确玩法。
2. 请几位幼儿示范正确玩法。
五、家园共育
家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。
《不碰危险品》幼儿园中班安全教案 4
一、活动目标
1. 让幼儿了解危险品的概念，知道生活中哪些物品是危险品。
2. 教育幼儿远离危险品，增强自我保护意识。
3. 培养幼儿遵守安全规则的习惯。
二、活动准备
1. 危险品图片及实物（如药品、火源、刀具等）。
2. 安全标志卡片。
3. 手工材料（用于制作安全标志）。
三、活动过程
1. 认识危险品：
教师出示危险品图片及实物，让幼儿认识并了解这些物品的危险性。
提问：你们知道这些物品是什么吗？它们有什么危险？
2. 讨论与分享：
教师引导幼儿讨论生活中可能遇到的'危险品，并分享自己知道的危险物品及其危害。
提问：你们在家里或幼儿园里见过哪些危险品？我们应该怎么做才能远离它们？
3. 制作安全标志：
教师向幼儿介绍安全标志的作用和重要性。
提供手工材料，让幼儿动手制作安全标志。
鼓励幼儿将制作好的安全标志贴在教室或家里的显眼位置，以提醒自己和他人注意安全。
4. 安全游戏：
设计一个安全游戏，让幼儿在游戏中巩固对危险品的认识和自我保护意识。
游戏规则：教师说出一种危险品，幼儿迅速找到相应的安全标志并贴在身上。
四、活动总结
教师总结本次活动的重点，强调远离危险品的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中遵守安全规则，保护自己和他人的安全。
《不碰危险品》幼儿园中班安全教案 5
一、活动目标
1. 培养幼儿的自我保护意识，知道什么是危险物品。
2. 做到不玩、不接近危险物品，不做危险的事。
3. 掌握和了解一些简单的安全常识和自救方法。
二、活动准备
1. 公开课PPT《不碰危险品》安全课件。
2. 小朋友玩危险品受伤图片动画。
3. 各种危险品图片和实物图。
4. 安全故事一则。
三、活动过程
1. 引入主题：
教师出示课件中的图片，引导幼儿观察图片上的小朋友在做什么，并询问他们的行为是否正确，以及后来发生的事情。
通过图片动画展示小朋友因玩危险品而受伤的情景，引发幼儿的思考和讨论。
2. 讨论生活中的危险物品：
教师引导幼儿讨论除了剪刀之外，还有哪些物品是小朋友不能随便碰的，如小刀、针、牙签、铅笔等尖锐的利器。
3. 实物展示与识别：
教师出示各种危险品实物，让幼儿更直观地感受危险，并讲解这些物品的危险性。
出示课件中的危险品图片，让幼儿在图片中找出危险品，增强他们的自我保护意识。
4. 讨论预防受伤的`方法：
教师引导幼儿讨论在生活中如何避免受伤，如在使用剪刀时应该如何操作，在家做手工时应该注意什么等。
鼓励幼儿提出预防受伤的方法，并帮助他们记住这些注意事项。
5. 分享自救经验：
教师引导幼儿大方谈论自己以前受伤后是怎么自救的，分享经验和教训。
四、活动延伸
教师带幼儿到户外游乐器材前，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确使用方法。
请几位幼儿示范正确玩法，并强调安全意识。
五、家园共育
家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。
《不碰危险品》幼儿园中班安全教案 6
一、活动目标
1. 使幼儿了解什么是危险物品，并认识到其危险性。
2. 培养幼儿的安全意识，做到不玩、不接触危险物品。
3. 学习简单的自救方法，提高自我保护能力。
二、活动准备
1. 安全教育PPT课件。
2. 危险品实物或图片。
3. 安全故事或案例。
4. 手工材料（如剪刀、纸张等，需在教师指导下使用）。
三、活动过程
1. 导入主题：
教师通过故事或案例引入主题，让幼儿了解危险物品的危害性。
提问幼儿是否知道哪些物品是危险的，并引导他们进行讨论。
2. 认识危险物品：
教师出示危险品实物或图片，让幼儿观察并认识这些物品。
讲解每种物品的危险性，并强调不能随便接触或玩耍。
3. 学习安全常识：
教师通过PPT课件展示安全常识，如如何正确使用剪刀、如何避免触电等。
引导幼儿思考在日常生活中如何避免危险，并鼓励他们提出自己的想法。
4. 手工操作与安全教育：
在教师指导下，让幼儿进行简单的手工操作（如剪纸），同时强调安全注意事项。
通过实际操作，让幼儿更直观地了解如何安全地使用工具。
5. 总结与延伸：
总结本次活动的重点，强调危险物品的危害性和安全意识的重要性。
延伸活动：请幼儿回家后与家长一起寻找家中的.危险物品，并讨论如何避免危险。
四、家园共育
请家长配合幼儿园的安全教育工作，共同提醒幼儿注意安全，避免危险行为的发生。
《不碰危险品》幼儿园中班安全教案 7
一、活动目标
1. 通过活动，让幼儿了解什么是危险物品，并具有一定的安全意识。
2. 学会保护自己，避免不安全事故的发生。
二、活动准备
1. 幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。
2. 危险品实物或模型（如刀具、火柴、药品等）。
三、活动过程
1. 导入活动：教师出示危险品实物或模型，引起幼儿的兴趣和注意。
2. 讲解危险品的危害：教师向幼儿讲解各种危险品的.危害，如刀具会割伤手指、火柴会引起火灾、药品会中毒等。
3. 观看图片和动画：教师出示有关危险品伤害的图片和动画，让幼儿更直观地了解危险品的危害。
4. 引导幼儿讨论：教师提问，引导幼儿讨论如何避免危险品带来的伤害。
你知道哪些东西是危险品吗？
你在家里或幼儿园里见过哪些危险品？
你觉得我们应该怎样避免危险品带来的伤害？
5. 学习安全常识和自救方法：教师向幼儿传授一些简单的安全常识和自救方法，如遇到火灾要拨打119、遇到陌生人要保持警惕等。
6. 游戏环节：教师设计一些与危险品相关的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识，提高安全意识。
四、活动总结
教师总结本次活动的内容，强调危险品带来的危害和自我保护的重要性，鼓励幼儿在日常生活中要时刻注意安全。
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