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四个好朋友幼儿园小班社会教案

时间:2021-01-12 19:40:41 幼儿园教案 我要投稿

四个好朋友幼儿园小班社会教案

  设计意图:

四个好朋友幼儿园小班社会教案

  小班幼儿由于刚入园每多久,在礼貌用语的使用方面有所欠缺,通常有的小朋友不小心弄疼了别的小朋友却不懂得说“对不起”,需求别人的.帮助时不会说“请”,得到了帮助不会说“谢谢”。希望通过活动能使幼儿掌握一些最基本的日常礼貌用语,培养初步的礼貌习惯。

  活动目标:

  1、教育幼儿要有礼貌,能和同伴友好相处。

  2、学习礼貌用语:“对不起” “没关系”

  3、逐步养成听别人讲话的好习惯 。

  活动准备:

  1、小花猫、小黄狗、小公鸡、小白兔头饰。

  2、木偶教具(小花猫、小黄狗、小公鸡,小白兔、皮球等)

  活动过程:

  一、创设情景,引起兴趣。

  师:“今天天气真好, 宝宝们和妈妈一起到草地上去做游戏

  好吗?

  我们开着车去吧。”(幼儿作开汽车状,来到草地上)

  二、观看情景表演。

  师:“呀,那边不是小花猫和小黄狗吗?它们在干什么呢?我们过去看看好吗?(观看大班小朋友表演的故事“四个好朋友”,让幼儿初步了解如何使用礼貌用语)

  三、讨论:

  1、当小白兔不小心碰了小花猫一下小白兔说了什么,小花猫又说了什么?

  2、小白兔和小花猫怎么会成为好朋友的?(引导幼儿说出它们有礼貌)

  3、小花猫去捡皮球的时候不小心撞了小黄狗它是怎么说的?小黄狗说了什么?

  4、小黄狗踩了小公鸡的脚,小黄狗做了什么说了什么?小公鸡疼得快哭了为什么还原谅了小黄狗?

  5、大家为什么都成了好朋友?

  四、教师演示木偶讲故事,让幼儿巩固此类礼貌用语的使用方法。

  师:“刚才我们看到大班小朋友的表演,老师想给小朋友讲一个故事名字叫《四个好朋友》,小朋友想听吗?

  五、活动迁移,幼儿讲述自己有礼貌的体验。

  师:“小动物是那么有礼貌,我们小朋友是不是一个有礼貌的小朋友呢?”如:去别人家做客进门是怎样说的,走时又是怎样说的?得到了别人的帮助是你是怎样说的……

  六、结束

  师:“呀,天色不早了,我们该回家了”。

  幼儿作开车状回家。

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