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《拜年》幼儿园中班教案

时间:2023-07-01 11:35:30 幼儿园教案 我要投稿

《拜年》幼儿园中班教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的《拜年》幼儿园中班教案,希望能够帮助到大家。

《拜年》幼儿园中班教案

  《拜年》幼儿园中班教案1

  活动目标

  1、让幼儿重新体会过年愉快的情景。

  2、让幼儿养成讲文明,有礼貌的习惯。

  3、让幼儿懂得拜年体现我们中华民族尊老爱幼的一种美德。

  4、乐于参与新年的活动。

  5、感受到节日的快乐。

  教学重点、难点

  如何培养幼儿尊敬长辈和学会感恩。

  活动准备

  1、糖、饼干若干。

  2、录音机一台。

  3、红包若干个。

  活动过程

  1、分组:第一组:爷爷、奶奶、外公、外婆。

  第二组:敬老院的爷爷、奶奶。

  第三组:爸爸、妈妈、孩子。

  2、活跃气氛:

  师问:小朋友们,你们喜欢过年吗?喜欢去拜年吗?

  今天,我们一起来做个“拜年”的.游戏。

  3、游戏开始,各组各就各位。

  放鞭炮录音,小朋友们一起喊“过年啦!”

  在喜庆的噼噼啪啪的鞭炮声中,小朋友们喜笑颜开。

  指导语:请爸爸、妈妈、孩子去给爷爷、奶奶、外公、外婆拜年。

  爸爸、妈妈、孩子拿着糖、饼干去拜年,爷爷、奶奶、外公、外婆把红包发给了孩子。

  小扮演者们在一片祝福声中乐开了怀。

  引导语:小朋友们,你们忘记了敬老院的爷爷、奶奶了吗?

  于是,爸爸、妈妈领着孩子拿着礼物走向敬老院,看着他们和爷爷、奶奶拥抱在一起,活脱脱的一副家庭祖孙欢乐图。

  4、游戏结束。师幼交流游戏的心得:

  尊敬长辈,对人有爱心,有礼貌。

  5、小结:点评幼儿在游戏中的表现,表扬认真扮演角色的幼儿,激发幼儿的表演兴趣。

  教学反思

  老师的经验水平不够,没有更高层次的培养孩子的审美能力,没有更深刻的让孩子懂得回报和感恩。

  小百科:拜年是中国民间的传统习俗,是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。古时“拜年”一词原有的含义是为长者拜贺新年,包括向长者叩头施礼、祝贺新年如意、问候生活安好等内容。遇有同辈亲友,也要施礼道贺。

  《拜年》幼儿园中班教案2

  情境目标:

  1、能大胆与他人交往,表演朗诵儿歌《拜年》并运用熟悉的.乐器进行伴奏。

  2、感受节日的欢乐、友好气氛;

  情境创设:

  乐器:锣、圆舞板、双响筒、小铃或杯子、筷子、铁盒、积木等生活乐器。

  活动实施:

  1、老师向小朋友拜年:

  1)先向全体小朋友拜年。

  “新年到,新年到,敲锣打鼓真热闹,我来给你拜个年,小朋友,新年好!祝你们天天身体好,祝们天天哈哈笑,哈哈笑。”

  2)老师分别向个别小朋友拜年,逐步吸引大家和老师一起来“拜年”。(根据幼儿改变以下儿歌祝福的内容。)

  2、小朋友向老师拜年

  1)启发幼儿改编儿歌内容:向老师拜年应该说什么?(如天天工作好等)

  2)每个幼儿自选一种乐器,为朗诵的拜年儿歌伴奏。

  3、向爸爸、妈妈等家人拜年

  1)启发幼儿改编祝词词。

  2)布置任务:回家向家人拜年。

  《拜年》幼儿园中班教案3

  【活动目标】

  1、引导幼儿体验与分享节日的快乐。

  2、发展与锻炼幼儿的口语表达能力。

  3、帮助幼儿初步了解春节的风俗习惯,丰富幼儿生活经验,尝试用多种表达情感。

  【活动准备】

  1、把教室布置成过年的气氛,创设宽松、自由、热烈的氛围。

  2、歌曲《拜年》磁带。娃娃家的头饰(爸爸妈妈宝宝)、表演材料。

  3、幼儿自带和家人一起制作的有关过年的图画。

  4、歌曲《拜年》录像带,彩绸、锣鼓等表演材料。

  【活动重难点】

  有条理地清楚地表达。

  【活动过程】

  (—)开始部分。

  1、小朋友们看今天咱教室像是过什么节日的呀?小朋友答:过春节。

  2、引出主题。让小朋友互相讲一讲自己是怎样过春节的。

  3、倾听故事《过年》,可结合音像资料引导幼儿了解中国北方、南方过年的一些习俗趣事。

  (二)进行部分。

  1、教师提问小朋友动动自己的小脑袋想想“过春节”了。

  (1)自己和家里人是如何过的?如:全家人吃年夜饭的情景等。

  (2)春节里有哪些事自己最开心?如:爸爸、妈妈为自己准备的新衣服,去长辈或父母的朋友家拜年,和小朋友一起放鞭炮等。

  评价:幼儿在回答以上几个问题时教师要及时补充启发幼儿有条理清楚的'表达。

  2、设置场景玩表演游戏:拜年。

  幼儿边欣赏歌曲《拜年》,边让小朋友自由发挥表演娃娃家是怎么过年的?怎样拜年的?

  【活动结束】

  把小朋友们制作的画贴在咱的教室。活动自然结束,表扬大胆讲述的幼儿。

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