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幼儿园小班小山村教案

时间:2020-12-20 18:45:16 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园小班小山村教案

  篇一:小山村教案

幼儿园小班小山村教案

  教学目标:

  1、学习课文,使学生感受到小山村的美丽,产生对小山村的喜爱之情。

  2、朗读课文,背诵课文。

  教学重点:学习课文,朗读课文,背诵课文。

  教学难点:使学生感受到小山村的美丽,产生对小山村的喜爱之情。 教具:课件、投影 教学过程:

  一、激发兴趣,导入新课

  同学们,这节课让我们一起去一个地方,那里特别美,你们想去感 受一下吗? 马上打开语文书90页,让我们走进课文当中去感受这个地方 的美吧!

  二、初读课文

  1、学生自由读课文。

  (1)借助音节把字音读准确,不丢字、不加字,不会读的'字多读几遍。

  (2)自由读课文,检查所标自然段的序号是否正确。

  (3)指名分段读,纠正字音。

  三、细读课文,体会感情

  1、自由读第一段:想一想,别人问你住在哪儿,你怎样回答?

  2、自由读2、3、4、自然段,用“——”画出小山村里有什么?什么样子?你最喜欢什么,把自己最喜欢的句子读给同桌听。

  3、说出你知道小山村里有什么?

  出示填空:山坡上有( );山脚下有( );村前有( );河里有( )。

  4、出示投影:比较辨析,指导朗读。

  树上有苹果,梨。 树上有红红的苹果,黄黄的梨。村前有一条小河,在绿绿的水面上,游着白白的小鸭。你喜欢哪句话?读给大家听一听。 说一说,为什么喜欢这句话?

  5、啊,多美的图画,多美的小山村,你怎样读课文呢?

  (1)教师范读课文

  (2)指名读课文。

  四、归纳总结:

  小山村给你留下了什么印象?请你读出来。

  五、指导书写“村”。

  说一说你是怎样记得?观察田字格中的写法。 指导熟字加偏旁,左右结构,注意左右避让。

  六、作业:朗读课文,背诵课文。 板书设计:

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