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幼儿园节日活动《好吃的粽子》教案（精选10篇）
作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的幼儿园节日活动《好吃的粽子》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园节日活动《好吃的粽子》教案 1
一、主题说明：
随着传统节日端午节的临近到来，孩子们自发的带来了粽子，咸鸭蛋。课后孩子们围在一起谈论着我的粽子是什么馅，你的粽子是什么馅…...；这时周习睿小朋友说：“你们知道吗？为什么端午节要吃粽子啊？”有的孩子说：“每年这个时候就是吃粽子的。”有的孩子说：“这个季节粽叶长的太多了，所以拿来包粽子了。”首庆阳大声地说：“是为了纪念一个人。”“是纪念哪个人啊？”我轻轻地来到孩子们的中间说。孩子们用好奇的目光看着我说不知道。“周习睿你能问大家这个问题，你肯定知道问题的答案吧。”周习睿点点头说：“是我爸爸告诉我的，是为了纪念古时候的一位诗人屈原。所以每年的端午节吃粽子来纪念他。”孩子们似懂非懂的点点头。
幼儿园教育纲要指出：幼儿园教育内容应该“既贴近幼儿的.生活，及时捕捉幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。为此我们选择了“好吃的粽子”这个主题，围绕主题开展为时一周的教育系列活动，让幼儿更好的了解中国的传统节日，激发幼儿爱国主义情感，以及培养幼儿的各方面的能力。
二、教学活动设计表
领域
活动名称
活动目标
社会
端午节的由来
1、初步了解端午节的由来。
2、了解中国的传统节日，增强爱家乡的情感。
语言
故事：屈原
1、理解故事内容。
2、通过故事激发幼儿爱祖国情感。
语言
谈话活动：端午节的民间习俗
通过活动让幼儿了解端午节的各民间风俗习惯。
语言
谈话活动：好吃的粽子
1、感知粽子的不同形状、味道。
2、体验分享的乐趣。
美术
手工：编网袋
1、通过两两合作让幼儿体验成功的快乐。
2、培养幼儿的动手能力。
民间活动
包粽子
1、要求幼儿不怕困难，积极参与。
2、体验劳动的乐趣。
科学
青青的粽叶
1、知道粽叶的产地。
2、了解粽叶的用途
体育
赛龙舟
1、培养幼儿上下肢的协调性。
2、在两两合作的基础上学习多人合作游戏。
三、日常工作方面
1、环境创设方面
（1）将幼儿带来的粽子，摆放在语言区内，幼儿可以在区域活动中自由讲述。
（2）在生活区内，摆放粽叶和米。鼓励幼儿多动手练习包粽子。
（3）在美术区内将幼儿绘画的赛龙舟，我吃过的粽子布置在墙上。
2、家园共育方面
（1）要求家长带幼儿外出逛超市时，让幼儿观察各种形状的粽子。
（2）要求家长给幼儿讲述有关端午节由来及民间习俗。
（3）给孩子讲有关屈原的故事，培养幼儿从小爱祖国教育。
（4）家长帮幼儿记录好调查表。
幼儿园节日活动《好吃的粽子》教案 2
设计意图：
现在的孩子大多是独生子女，他们条件优越，拥有几代人的关爱，习惯以自我为中心，不太懂得关爱他人，分享意识较弱，情感比较缺失，因此，我就在大班开展了语言活动《粽子里的故事》，活动中，我以粽子为核心，运用有趣的语言游戏―听、说、接龙、悄悄话等，培养孩子良好的倾听习惯，鼓励孩子大胆的表现表达、树立自信、体验快乐、学会分享并获得更多的情感。
活动目标
1、在看看、说说、猜猜中理解故事的情节。
2、养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达。
3、传递敬爱老人的情感，培养助人为乐的美德及分享意识(好听的、好吃的、好玩的要与大家分享)。
教学重点、难点:
通过看、听、说将图片内容能用语言清楚连贯的表达。活动准备;PPT课件、“粽子”、字卡、图片及各种彩色纸条。
活动过程
一、导入课题《粽子里的故事》
1、观看PPT，鼓励孩子们大胆猜测故事内容及名字。
2、结合孩子们的`生活常识，切入有关粽子的话题进行讨论。――你们吃过粽子吗？什么时候吃的？喜欢吃什么味道的？
小结：每一年的五月初五就是端午节，端午节是我们中国人的节日，这一天人们就会吃各种美味的粽子。
二、观看PPT，欣赏故事前半部分
老奶奶会请谁吃粽子讲故事呢？孩子们，你想请谁来吃粽子讲故事？――小动物虽然吃了粽子，但它们不会讲话，讲不出故事，怎么办呀？你们有什么好办法吗？
小结：因为动物不会讲话，讲不出故事，只有我们人才可以讲故事。
三、以“吃粽子讲故事”的形式，开展语言游戏
奶奶的粽子里有故事，蒋老师的粽子里也有故事，来吃吃蒋老师的粽子，看看罗老师的粽子里有什么故事？
1、出示粽子(一)：听（“吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事”。)
听“小鸟”讲的故事。
2、出示粽子(二)：说（“吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事”。)
看图片讲小猴、小松鼠、小兔心中的故事
3、出示粽子(三)：接龙（“吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事”。)――词语接龙
4、出示粽子(四)：悄悄话（“吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事”。）――悄悄话怎么讲？（轻轻讲，用心听）
如果我讲的悄悄话要让最后一个小朋友知道，可以怎么做呢？（从第一个开始，一个一个往下传，然后，让最后一个小朋友告诉大家我说的是什么？）
四、继续观看大家分享PPT，欣赏故事后半部分
师：到底是谁去奶奶家吃了粽子讲故事呢？我们继续来听听看......
五、活动延伸：包粽子
孩子们，你们会包粽子吗？把你的故事包在粽子里，送给你想送的人吧。
教学反思
现在的孩子大多是独生子女，他们条件优越，拥有几代人的关爱，习惯以自我为中心，不太懂得关爱他人，分享意识较弱，情感比较缺失，因此，我就在大班开展了语言活动《粽子里的故事》，活动中，我以粽子为核心，贯穿整个过程，让孩子在看看，说说，猜猜中理解故事，通过有趣的语言游戏：“听”、“说”、“接龙”、“悄悄话”。帮助孩子养成仔细倾听的习惯，鼓励孩子大胆表达并获得更多的情感。
活动中，我始终坚持把问题抛给孩子，启发他们去寻找答案，如：“悄悄话”游戏，我没有直接告诉孩子怎么玩，而是说：“如果我对他讲了悄悄话，要让最后一个孩子知道，可以怎么做呢？这样，孩子就通过想、说，获得游戏规则。整个活动，内容丰富，采用了绘本的情景来开展“听、说”训练，传递了敬爱老人的情感，培养了助人为乐的美德，体验了共同分享的快乐。
总之，孩子在活动中体验了快乐，收获了知识，活动目标得以有效的达成。但是，活动中孩子的表现有时也让我措手不及，今后，我会努力提高自己的“教育机智”，让教学活动更丰富有趣，更完美。
幼儿园节日活动《好吃的粽子》教案 3
一、活动目标
1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。
2、引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。
3、幼儿能互相帮助，体验合作包粽子的乐趣。
本次活动的重点：了解粽子的来历和特点，学习包粽子。
本次活动的难点：能将粽子包好并捆紧。
二、活动准备
1、有湿度的碎泥
2、粽叶若干、橡皮筋
3、范例、课件
三、活动过程
1、教师情境导入，引入今天主题，激发幼儿学习包粽子的兴趣。
（1）小朋友们，你们吃过粽子吗？吃过哪些形状的粽子?
（2）教师出示课件，帮助幼儿了解不同形状的粽子。
我们吃过的粽子一般就是三角粽、还有四角粽以及团盘粽等。
2、教师出示课件，引导幼儿学习包粽子的方法。
（1）教师出示课件，引导幼儿观察粽子，看看粽子的外形和特点。
（2）教师拿出示范作品，小朋友请你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知道它的外衣是用什么做成的吗？
（3）以前，有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。
（4）你们知道粽子叶里面是什么吗？它是什么做成的呢？
（5）平时，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。你吃过什么馅儿的粽子呢？
3、教师出示课件，演示包粽子的过程，引导幼儿对包粽子的活动感兴趣。
（1）你们包过粽子吗？今天我们就要用泥巴来学习包粽子。
（2）教师讲解介绍制作方法，教师边示范。重点讲解将粽叶卷成三角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。
a、取一片宽大的粽叶，卷成一个圆锥状。用手在圆锥筒中旋转一下，让锥筒更加细长。
b、在锥筒中填入糯米。将没有米的那端，将粽叶的'两侧分别向内折。
c、之后顺势将粽叶向下折，直到完全盖住糯米口为止，多余的粽叶反复折收在口上。
d、用线绳将粽子捆绑结实即可。
4、幼儿分组包粽子，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆尝试，互相帮助，对于能力弱的幼儿及时进行指导。
四、活动总结
活动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。活动中，鼓励幼儿根据自己的调查资料，互相交流、分享有关端午节的经验。结束后，教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。
幼儿园节日活动《好吃的粽子》教案 4
活动目标
1、会说"端午节"的名称，知道端午节是中国的传统节日。
2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备
端午节的故事；做香包的`材料：香料、布等；包粽子的糯米、苇叶；
活动过程
一、主持人出示图片，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。
1、吃粽子。用黍米（黄米）或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。
3、给孩子戴五丝。"五丝"由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫"五丝"。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上"五丝"。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这"五丝"能变成蚯蚓。习俗认为戴"五丝"，能去灾、辟邪、保护儿童。
二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品
三、亲子共制香包
1、幼儿与家长一起制作香包
2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。
四、活动结束。
在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福！
教学反思
端午节是我国中华民族传统的节日，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的氛围，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日教育的精神，我幼儿园组织开展了“共度端午，扬民族正气”的主题活动，在大力宣传端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。
幼儿园节日活动《好吃的粽子》教案 5
活动目标：
1、运用多种感官，感受粽子的特征，体验吃粽子的快乐。
2、知道吃粽子是端午节的一个习俗。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：
每组桌子放上大小形状味道各不一样的粽子一盘，湿巾纸若干。
活动过程：
1、猜猜摸摸今天老师在桌子上的.盘子里放了一样好吃的东西食品，猜猜看是什么？
——幼儿闻一闻是什么味道的，猜猜会是什么？
——幼儿摸一摸，是什么感觉？是什么形状的，再猜猜会是什么？（是什么形状的，像什么？）——这一会儿像……有一会儿像……会是什么呢？
——哇，原来是是香香的粽子
2、尝尝说说——好香的粽子，你吃过吗？什么味的？你们还想不想吃？
——幼儿吃粽子
（1）每位幼儿拿一个小粽子，自己来剥，剥下的粽叶放在盘子里。粽子外面衣服叫什么，你知道吗？
（2）幼儿边吃粽子边随机问：你的粽子是什么形状的？吃的是什么味道的粽子？
（3）吃完后提问与小结：
——吃粽子的时候先把什么解开。（绳子）然后剥开什么？（粽叶）——你刚才吃的粽子是什么味道的，粽子外面是什么？粽子里面有什么？
——我们吃到了各种味道的粽子，有的小朋友吃的是咸咸鲜鲜的肉粽，有的是甜甜的豆沙粽，有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。
3、介绍端午节吃粽子的习俗——我们为什么要吃粽子？什么日子才会吃粽子呢？
——端午节是几月几号呢？
——原来端午节大家都要吃粽子。
——端午节除了吃粽子还会有什么活动呢？（迁移活动：了解端午节的传统风俗）写王字挂香袋。
4、拓展游戏——QQ粽子店环境创设：QQ粽子店材料：QQ粽子、各种可以做馅的图片玩法：幼儿剪下做馅的图片，贴在QQ粽子上，送到粽子店，讲讲它的味道。
幼儿园节日活动《好吃的粽子》教案 6
活动目标
1.练习身体侧滚的动作并掌握动作要领，提高身体的灵活、协调和平衡能力。
2.大胆尝试合作、敢于挑战，能合作完成向中心侧滚完成一个夹心粽任务。在包粽子的游戏中.
3.乐意参与到游戏中，感受合作游戏的快乐。
活动准备
长短不一的废旧横幅布若干，活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋袜是否合适。
活动建议
1.创设“粽子王国举行粽子展览会”情境，带领幼儿热身，重点活动上肢、下肢。
小朋友们，今天粽子王国要举行粽子展览会，让我们一起去参加吧，引导幼儿随语言提示做侧身走独木桥、跑步助跳过小河，蹲走过山洞等，进行上肢下肢及全身动作练习。
2.创设“变身粽宝宝”游戏情境，引导幼儿用横幅做粽叶、小朋友做糯米，大胆探索包粽子的方法。
进入粽子王国有一个要求，每个人都要把自己变成粽宝宝，请你选一块横幅，想办法把自己变成粽宝宝吧。
（1）分发废旧横幅，人手一张，引导幼儿探索自己包粽子的.方法。引导幼儿躺在粽叶的一端，用一只手把棕叶固定，然后侧滚，在滚了半圈以后记得把手伸出来，然后一直侧滚，直到把粽叶裹完。
（2)创设情境：粽子展览会就要开始了，可是参加活动有一个要求，包粽子速度快的选手才能参加，下面让我们比一比吧，引导幼儿进行个人包粽子比赛。
（3）幼儿自由包粽子，教师指导，鼓励孩子解决游戏存在的问题。
4.合作包粽子，介绍游戏规则
创设情境：粽子王国展览会开始了，今天要展览的的是夹心粽子，请粽宝宝想办法变成夹心粽粑。
（1）自由选择好朋友，两个孩子合作包夹心粽子，指导孩子从粽叶两端向中间侧滚，直到把粽叶滚完。
（2）合作包夹心粽子
（3)听音乐，玩游戏。
5.创设粽子王国游玩的游戏情境，带领幼儿进行放松活动，请幼儿互相捶打四肢，在愉快的情绪中结束游戏活动。
幼儿园节日活动《好吃的粽子》教案 7
活动目标：
1.让幼儿了解端午节的传统习俗，知道粽子是端午节的特色食品。
2.培养幼儿的动手能力，学会简单的包粽子方法。
3.通过活动，增进幼儿对中国传统节日的了解和喜爱。
活动准备：
1.粽叶、糯米、红枣、豆沙等粽子材料。
2.煮粽子的锅具。
3.端午节相关的'图片或视频资料。
4.干净的围裙、手套等防护用品。
活动过程：
一、导入
1.播放端午节相关的图片或视频，让幼儿了解端午节的来历和习俗。
2.提问：你们知道端午节为什么要吃粽子吗？粽子是用什么做的？
二、展示材料
1.向幼儿展示粽叶、糯米等材料，介绍它们的用途。
2.示范如何包粽子，并讲解注意事项。
三、动手制作
1.让幼儿穿上围裙、戴上手套，开始包粽子。
2.教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
四、煮粽子
1.将包好的粽子放入锅中，加水煮沸。
2.教师向幼儿介绍煮粽子的时间和注意事项。
五、品尝粽子
1.粽子煮熟后，让幼儿品尝自己包的粽子。
2.引导幼儿分享包粽子的感受和体验。
六、总结
1.总结本次活动的收获，强调端午节的文化意义。
2.鼓励幼儿回家后与家人分享自己的粽子制作经验。
幼儿园节日活动《好吃的粽子》教案 8
活动目标：
1.让幼儿通过实践活动了解粽子的制作过程，体验传统文化的魅力。
2.培养幼儿的观察能力和动手能力，提高幼儿的合作精神。
3.增进幼儿对端午节习俗的了解，激发幼儿对传统文化的兴趣。
活动准备：
1.粽子制作工具（如粽叶、糯米、绳子等）。
2.端午节相关的绘本或故事书。
3.展示粽子的图片或实物。
活动过程：
一、激发兴趣
1.讲述端午节的故事，吸引幼儿的注意力。
2.展示粽子的图片或实物，让幼儿观察粽子的形状和颜色。
二、讲解知识
1.向幼儿介绍粽子的来历和制作过程。
2.强调粽子制作过程中的安全注意事项。
三、实践操作
1.将幼儿分成若干小组，每组分配适量的'粽子制作材料。
2.教师示范如何包粽子，并讲解每个步骤的要点。
3.幼儿分组合作，尝试包粽子。
四、交流分享
1.让幼儿展示自己的粽子作品，并分享制作过程中的感受。
2.鼓励幼儿相互评价，促进幼儿间的交流与合作。
五、延伸活动
1.邀请家长参与，共同品尝幼儿制作的粽子。
2.组织幼儿绘制端午节主题的画作，展示在教室墙上。
六、总结
1.总结本次活动的收获，肯定幼儿们的努力和成果。
2.鼓励幼儿继续探索传统文化的奥秘，培养幼儿的爱国情怀。
幼儿园节日活动《好吃的粽子》教案 9
活动目标：
1.让幼儿了解端午节的习俗，知道粽子是端午节的传统食品。
2.培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
3.增进幼儿对传统文化的热爱和尊重。
活动准备：
1.粽子图片、粽子实物（可展示给幼儿看）。
2.糯米、粽叶、绳子、红枣等材料（每组一份）。
3.桌布、围裙、手套等防护用品。
4.讲解端午节习俗的视频或图片资料。
活动过程：
一、导入（5分钟）
1.播放端午节习俗的视频或图片，向幼儿介绍端午节的由来和习俗。
2.展示粽子图片和实物，让幼儿观察粽子的形状和颜色，并询问幼儿是否吃过粽子。
二、知识讲解（10分钟）
1.讲解粽子的制作材料和过程，让幼儿了解粽子的制作过程。
2.强调制作粽子时的.注意事项，如保持手部清洁、注意食品安全等。
三、制作粽子（20分钟）
1.将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿。
2.每组发放糯米、粽叶、绳子、红枣等材料，并配备防护用品。
3.教师示范如何包粽子，并巡回指导幼儿操作。
4.鼓励幼儿互相合作，共同完成粽子的制作。
四、分享与展示（10分钟）
1.每组选出一名代表，展示自己组的粽子作品。
2.全体幼儿一起品尝粽子，感受传统文化的魅力。
五、总结与延伸（5分钟）
1.总结本次活动的收获和体验，强调传统文化的价值和意义。
2.鼓励幼儿在家中与家人一起制作粽子，增进亲子关系。
幼儿园节日活动《好吃的粽子》教案 10
活动目标：
1.通过故事引导幼儿了解端午节的习俗和粽子的由来。
2.培养幼儿的聆听能力和语言表达能力。
3.增进幼儿对传统文化的了解和喜爱。
活动准备：
1.粽子实物和图片。
2.讲述端午节和粽子故事的视频或图片资料。
3.粽子品尝的食材和餐具。
活动过程：
一、故事导入（10分钟）
1.播放讲述端午节和粽子故事的视频或图片资料，吸引幼儿的注意力。
2.教师讲述端午节和粽子的.故事，引导幼儿了解端午节的习俗和粽子的由来。
二、知识讲解（5分钟）
1.讲解粽子的制作材料和过程，让幼儿对粽子有更深入的了解。
2.强调粽子在端午节中的重要性和文化意义。
三、粽子品尝会（20分钟）
1.展示粽子实物和图片，让幼儿观察粽子的形状和颜色。
2.教师示范如何打开粽子并品尝，引导幼儿注意品尝时的礼仪和卫生。
3.邀请幼儿上前品尝粽子，并鼓励他们分享自己的感受。
四、分享与交流（10分钟）
1.鼓励幼儿分享自己品尝粽子的感受，如味道、口感等。
2.引导幼儿谈论对端午节和粽子的认识和感受，增进幼儿对传统文化的了解和喜爱。
五、总结与延伸（5分钟）
1.总结本次活动的收获和体验，强调传统文化的价值和意义。
2.鼓励幼儿在家中与家人一起分享粽子的故事和品尝粽子的体验，增进亲子关系。
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