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时间:2020-12-11 09:42:45 幼儿园教案 我要投稿
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幼儿园特色活动教案

  作为一无名无私奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢?下面是小编为大家收集的幼儿园特色活动教案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园特色活动教案

幼儿园特色活动教案1

  教学目标:

  1.引导幼儿学习用布条打结,发展双手的协调性。

  2.学会用一条布条打结,提高操作能力。

  3.愿意参加活动,体验成功的快乐。

  教学准备:

  各色软布条。

  教学过程:

  一、激发兴趣,引入课题

  1、示布条。这是什么呀?

  2、知道布条干什么用的呀?

  3、天我们学一首《小布条》的儿歌。

  小布条:小布条真会变,一手拿一头,交个叉,钻个洞,两手一拉变个结。

  这样用布条打结,我们叫它编织,是编织中的一种方法。

  二、教师操作示范

  1、 教师用一条布条打结边念儿歌边打结。

  2、 打完一个节后。师问布条像什么?(项链)

  3、续打结后,师问这个布条又像什么?(兔子)

  4、再继续打结后,师问现在布条像什么?(蜗牛)

  三、幼儿操作

  1、师巡视,鼓励幼儿大胆地玩打结。

  2、导有困难的幼儿。

  3、时给予能力强的幼儿肯定和表扬。

  4、作品展示

  (1)请幼儿说说你编织的是什么?

  (2)简单地说说是怎样来编织的?

幼儿园特色活动教案2

  活动目标:

  1.能根据自己手型的变换来进行描画,学习手型画的方法。

  2.在活动中大胆发挥想象和创造,体验手型画的乐趣。

  3.大胆进行添画和用色。

  活动准备:

  画纸、油画棒、范画。

  活动重点:

  能根据自己手型的变换来进行描画,学习手型画的方法。 活动难点:

  根据自己变换后的手型进行添画,大胆用色。

  活动过程:

  一、谜语导入,激发幼儿兴趣。

  小朋友们,你们好,今天老师给你们带来了一位可爱的动物朋友,它给我们出了一条谜语。(图片)一棵树,五个叉,不长叶不开花,做事情全靠它。谜底就是手,然后师生同唱《我有一双勤劳的手》,师生共同玩手指游戏:石头、剪子、布的活动,做各种手势,如小狗汪汪汪、小鸟飞飞飞、小猫喵喵喵、小兔子跳跳跳等,为做各种手形打下基础。

  师:其实,我们的手不仅能变出石头、剪子、布,还能变换出很多的手型来,请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜欢的手型。(幼儿自由变)提问:谁来告诉老师和小朋友,你用手型变换出了什么?你是

  怎样变的?

  二、幼儿尝试手型画的画法。

  1.提问:小朋友,你能把你变换出的手型画出来吗?谁愿意上来画一画,请小朋友仔细看他是怎样把变出的手型画出来的(请幼儿讲)。

  2.师小结:先把自己变换的手型放在纸上不动,再用握笔的手沿手的外型轮廓画,画出的图案叫手型画。然后再根据你画出的图案进行添画。

  3.范画欣赏。

  请幼儿欣赏老师的范画,启发幼儿大胆想象。

  三、幼儿尝试创作手型画(老师提绘画要求)。

  1.先变换手型,然后再画变换的手型,再根据你画的手型来添画涂色。

  2.鼓励幼儿自己动脑筋,大胆画出与别人不一样的图案。

  四、作品展示和评价。

  1.教师引导幼儿围绕重点(根据自己手型的变换来进行描画的程度)来进行评价。

  2.教师引导幼儿根据本课时的难点(根据自己变换后的手型进行添画,大胆用色)进行评价。

  3.老师把幼儿的.作品展示在画墙上。

  五、总结:

  大家说美不美啊,我们的双手真像是一位魔法师!那么,老师也希望小朋友们能好好运用自己能干的小手,把我们的世界装扮的更加美丽多彩!

  本次教学活动,也作为我们大班行为跟进式的研讨课。在第一次的教学活动后,我们大班组的全体老师都帮我出谋划策,和她们一遍遍不厌其烦地帮我修改教案,让我深受感动。所以在第二次的教学活动中,孩子们的思维更活跃了,想象力更丰富了。整个教学活动也比较流畅。

  本次活动也有些不尽人意的地方,如教师的话太多,一直在重复某些词语,在最后美术评价的过程中,应该把好的作品都展示出来进行讲评,并要顾及全体幼儿。

  总之,通过这次教学活动,使我有了更深的感悟。要上好每一堂课,幼儿的课前经验准备是非常重要的,在今后的教学中,自己要不断的努力,不断学习,形成自己的教学风格。 -

幼儿园特色活动教案3

  过程:

  一、观察认识葵花籽、黄豆

  1、 说说葵花籽、黄豆的外形、用途。

  2、 挑选颗粒大且饱满的种子发芽。

  二、种子发芽

  1、每位幼儿准备一个方便面桶,贴上自己的姓名,里面装上土。

  2、按照孩子的学号,前十九位小朋友种植葵花,后一半小朋友种植黄豆,将自己挑选的种子埋入土里。

  3、每天浇水,并认真做好观察记录。

  三、将发芽的葵花芽、黄豆芽移植到幼儿园的种植园地

  1.每人选一块土地,用铲子挖个坑,将方便面剪开,将发芽的黄豆放入坑里,再盖上土,将土压平。

  2.利用每天散步的时间,给它浇水,观察植物的生长情况,并请园丁师傅帮我们施肥。

  3.继续认真做好观察记录。

  效检:小朋友可喜欢自己的种植天地,要有空就去看,盆子大的,里面的种子长势要旺盛些,小点的盆子长得要差点。

幼儿园特色活动教案4

  活动目标

  1、能大胆表述种子的特征及用途。

  2、能利用种子的不同颜色,大胆表现用种子贴作品。

  3、体验粘贴种子的快乐。

  活 动 过 程

  一、出示作品,引起幼儿兴趣:教师出示已压贴好的豆贴作品,如小鱼,小鸟,小花

  提问:小朋友,看,老师给你们带来了什么好看的东西?呀,这些美丽的图画是用什么做成的呀?豆豆真神奇,还能贴出小鸟,小鱼呢!

  二、教师示范操作:把橡皮泥宝宝搓成一个大汤圆,压压扁,尽可能压的又大又扁,这样我们的豆宝宝就可以漂亮地排列在泥宝宝身上了。(边说边引导幼儿跟随老师一起揉搓)

  (1)教师:我们来贴个小太阳吧,太阳是什么形状的?把豆宝宝围成一圈,小太阳周围是什么(光芒),还有五颜六色的七彩光!

  (2)教师:小太阳完成了,可爱吗?

  四、幼儿操作,教师巡回指导。

  教师:小朋友,你们想到了什么好玩的东西,也请你动动小手把它贴出来吧!幼儿动手操作,教师巡回指导,在揉搓压平的基础上贴画。

  五、展示幼儿作品:请幼儿排队逐个欣赏点评小朋友的作品,表扬完成的好的幼儿,并放到展览区展览。

幼儿园特色活动教案5

  设计意图

  木球的形为长圆柱体,球体长9厘米。打木球是回族传统体育项目之一,流行于宁夏回族自治区回民聚居地,由儿童放牧时玩的“赶毛球”“打篮子”游戏演变而成。在1982年第二届全国少数民族传统体育运动会上进行了表演,受到广泛的欢迎。在1991年第四届全国少数民族传统体育运动会上被列为表演项目。木球竞赛显示个人高超技巧与集体配合默契,深受回族青少年喜爱。

  活动目标:

  1.发展幼儿的握力,提高幼儿动作的准确性和敏捷性。

  2.培养幼儿的合作意识,增强互助协作的能力。

  活动准备:

  物质准备:教师自制的“木球、木棒”若干。

  场地准备:长约20米,宽约10米,中间有一道中线,两边底线的中间各有一个拱形门。

  活动过程:

  1.教师带领幼儿进入活动场地,进行课前准备活动。

  (1)幼儿排成一队齐步走进入活动场地,教师带领幼儿活动身体的各部位,顺序是:头部—上肢—下肢—躯干。

  (2)组织幼儿玩“相反”游戏,即幼儿听到教师口令后做相反的动作,如:快跑——慢走,向前走——向后走,蹲下——起来等。

  2.教师展示“打木球”的工具,引导幼儿认识打木球。

  提问:你们看,这是什么?猜猜它是哪个民族的运动?

  提示:这是回族的民间体育运动——打木球,“打木球”的工具由“木球”和“木棍”两部分组成。

  3.教师鼓励幼儿探索“打木球”的各种玩法,并示范回族“打木球”的方法。

  提问:想一想,木球该怎么玩呢?

  提示:

  (1)鼓励幼儿大胆尝试并探索“打木球”的不同玩法,并互相交流玩法,如一人投掷木球,一人用木棒接球等。

  (2)教师为幼儿示范“打木球”的方法:双手握“木棒或木板”将“木球”打到球门(拱形门)即可。

  4.教师请幼儿两人一组练习“打木球”的动作,重点练习“打木球”的准确度。

  提示:两名幼儿合作练习,一名幼儿打木球,另一名幼儿捡球,练习三次后,两名幼儿互换角色练习“打木球”的动作。

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