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《秋天采摘去》幼儿园教案

时间:2020-12-10 19:10:29 幼儿园教案 我要投稿

《秋天采摘去》幼儿园教案

  课前说课

《秋天采摘去》幼儿园教案

  5岁幼儿以具体形象思维为主,抽象逻辑思维才刚刚开始萌芽。在这一时期幼儿的具体形象思维达到高峰,这个年龄段的幼儿即爱玩又会玩,他们常三五成群在一起玩“过家家”“开医院”,情节曲折生动,现实和想象在这交融。幼儿从中获得了自主性,体验巩固、锻炼了自己的能力。

  设计思路:

  1、设置情景,切合“秋天果园”的背景。

  2、通过较丰富的材料,激发幼儿主动探索、操作的能力。

  3、活动始终以游戏的形式,不仅有各项体能活动,更有具体形象的材料,让幼儿掌握10以内的连加运算。

  4、主题升华,通过一系列的劳动,让孩子知道劳动是光荣的。

  预设目标:

  1、能在教师的示范下,顺利通过障碍物。

  2、熟练掌握10——1的倒数。

  3、能按水果的种类及颜色进行分类,并会按照一定的规律排序。

  4、通过视觉来记忆事物的能力。

  5、能利用实物摆出10以内连加算式,并得出正确的结果。

  6、能运用周围物品想办法摘到果子,能够发现问题并解决问题,学会集体合作意识。

  教学目标:

  1、 通过视觉观察记忆物体,提高视觉记忆力。

  2、 通过按规律排序,培养孩子观察力和理解力。

  3、 幼儿能学会发现问题并解决问题,培养幼儿的合作意识。

  4、 进行10以内连加演算。

  5、 通过各种体能活动,锻炼幼儿的'钻、走、跳等大动作及平衡能力的训练。

  6、 教育幼儿热爱劳动,收获的快乐,知道劳动是光荣的。

  教学准备:

  1、 水果卡片苹果、桃、石榴若干(三色—红黄蓝)筐子三个大的12个小的。

  2、 道具:万象组合,山洞、平衡木、果树背景。

  3、 算式卡片每人一套。

  4、 1——10的数字组成的数字迷宫小路。

  5、 “水果橱柜”(卡纸制作的)

  6、 音乐磁带“劳动最光荣”

  教学过程:

  1、“秋天来拉、啦!果园里的果子都熟了,我们去帮果农摘果子去好吗?”

  2、伴随音乐,过小桥、钻山洞,越过障碍物,提醒幼儿注意安全。

  3、走数字迷宫小路(10以内倒数)。

  4、摘果子。鼓励幼儿想办法摘到所有的果子,可以利用身边的道具,也可合作完成。

  5、给果子分分类(按种类)(加上识字)

  6、按规律排序(颜色、位置),在水果橱柜上进行。

  7、记忆力训练(柜子的第一排第三个水果是什么?)

  8、10以内连加(先按颜色分类、摆出算式。师示范,幼儿后操作)反复练习。

  9、律动:劳动最光荣

  10、把果子运回家。

  课堂小结:

  本次活动是从数学为主的综合活动,其中囊括了:体能、音乐、交往、语言等各方面的内容。以果园帮果农摘果子为导线,设置情境,幼儿体验到的不仅有体能上的锻炼,更有数学排序、计算能力及逻辑思维能力的提高。在摘果子过程中,幼儿能想办法运用身边的物品来帮助自己摘到果子,并知道合作完成。最后给幼儿强化劳动光荣的意识,以达到情感教育的目的。

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