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幼儿园小草教案

时间:2020-12-08 09:16:36 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园小草教案三篇

  教案一:青青的小草

  活动目标:

幼儿园小草教案三篇

  1、让幼儿感知小草的特征,培养幼儿探索自然的兴趣。

  2、使幼儿学会爱护小草。

  活动准备:

  在散步和户外活动时,有意识地引导幼儿观察小草。

  选一块安全的自然状态的草地。

  活动过程:

  1、引导幼儿观察小草的特征。

  “这是什么地方?你看到了什么?请你拔一根小草看看是什么样的?在草地上爬、滚,趴下闻闻,感觉是怎样的?你还在哪里看到过小草?(凡是有泥土的地方就有小草)

  2、引导幼儿讨论小草与人及动物的关系。

  “你喜欢小草吗?为什么?你喜欢在草坪上干什么?为什么人们要在公园里、学校里种上小草?我们应该怎样爱护美丽的小草?长在河边的小草有什么用?请你扒开小草,看看下面有什么?它们为什么藏在草丛里?还有谁喜欢小草?为什么?

  3、小结。

  草对人和动物都很重要,许多动物都要吃草,没有草就会饿死,人们种了很多草坪,让大家休息。我们要爱护草坪,使草坪更美。插入交流分享。

  1、幼儿坐下来休息,说说小草的特征与感受。

  谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的?你的脚(手)碰到小草有什么感觉?

  (1)请幼儿回答,孩子们共同感受小草的'特征:小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。

  (2)感受小草有弹性的特征。

  教师:刚才我看到你把小草轻轻地压下去,你发现小草会怎么样?(弹起来)小草真厉害压下去,还会弹起来。我们也来试一试时,看看小草会不会弹起来。

  (3)感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。

  教师:你和小草是怎么做游戏的?在小草上打滚感觉怎么样?

  小朋友,你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗?(出示图片)为什么一定要在草地上踢足球?是呀,草地就像绿色的大床、绿色的地毯,我们在上面玩又舒服又不容易受伤。

  (4)感受小草的清香味。

  教师:谁闻到小草的味道了?我们一起闻一闻,感觉怎么样?老师告诉你们,小草发出的清香味还能使我们身体健康。所以幼儿园里有许多草地,还有许多地方也有草地,想想,你们在哪里见到过草地呢?(小区、公园等。)

  教案二:《小草醒来了》

  活动目标

  1、欣赏散文诗,知道春天到了,小草绿了。

  2、想象春天小草绿了的美景,喜欢春天。

  活动重点

  想象春天小草绿了的美景,喜欢春天。

  活动难点

  欣赏散文诗,知道春天到了,小草绿了。

  活动准备

  1、挂图19号;《小朋友的书·春天来了》;磁带及录音机。

  2、自备打雷的音乐,轻柔的背景音乐

  活动过程

  一、打雷引题,激发兴趣

  1、小朋友,你们听这是什么声音?(打雷)

  2、轰隆隆,轰隆隆,雷声可能会把谁吵醒呢?

  二、欣赏散文,引发思考

  1、小草醒来。教师朗诵散文诗从开始至“醒来了”。

  提问:轰隆隆的雷声惊醒了谁的梦?

  小草醒来时,做了什么动作?请幼儿一起来学做动作。(伸伸懒腰,踢踢腿,揉揉眼睛)

  2、小草问好。

  欣赏散文诗从“春雨青青打在小草身上”到“小草说:‘你好,太阳’。

  提问:都有谁向小草问好?它们是怎么问好的?(教师与幼儿扮演春雨、春风和太阳,相互问好)

  你猜,小草睁大了眼睛,会看到什么呢?

  3、小草绿了。教师继续将散文诗朗诵完。

  提问:小草变成了什么颜色?还有谁也变成了绿色?是什么季节到了呢?

  三、学习散文,理解内容

  师:春天除了小草醒了,变绿了,还有什么魅力的景色呢?

  总结:春天到了,小草变绿了,小花都开了,柳树也发芽了。

  四、户外观察,感受春天

  师:让我们变成小燕子,飞到外面,一起来感受春天美丽的景色吧!

  教案三:各种各样的小草

  活动目标

  1、了解小草的多样性,并对小草感兴趣

  2、能比较种植草和野草生长的不同

  3、学习运用各种感官观察小草,积极寻找发现各种小草

  重点难点

  重点:了解小草的多样性,并对小草感兴趣

  难点:运用多种感官观察,比较种植草和野草生长的不同

  活动准备

  经验准备:观察并认识幼儿园里的几种小草,联系园林工程师讲解

  材料准备:有关种植草和野草生长的录像带,在幼儿园附近找一处野草较多的地方

  教学过程

  一、引出课题

  介绍园林工程师并向他问好。

  二、在幼儿园里寻找小草

  1、请幼儿告诉工程师叔叔,幼儿园里有什么草?

  2、工程师找出幼儿未知的小草,出示并告诉幼儿这些草的名称。

  3、启发幼儿向工程师叔叔提出有关这些草的问题,区分种植草和野草。

  4、观看录像:种植草和野草的生长,让幼儿知道人们为了美化和净化环境而铺上草坪,种植花草,因此要爱护它们。

  小结:幼儿园里有许多种植草,像草坪、金盏菊、菊花、沿街草都是人们种植的草,我们要爱护,幼儿园里也有一些野革,像蒲公英、空心草,它们是自己长的,我们也不能随便拔野草。

  三、在幼儿园外寻找小草

  1、带幼儿到幼儿园附近野草较多的地方。找一找、看一看、摸一摸、捏一捏、闻一闻,这里有什么样的小草,也可以把每一种草拔一根来。 (幼儿分散寻找、观察、采集、交流)

  2、你找到哪些小草,它是种植草还是野草,你最喜欢哪一种?为什么?

  3、看看工程师叔叔找到了哪些小草,听他介绍其中一些草的名称、生长特征等。

  4、数一数,你一共找到了几种小草,谁找的小草最多?

  小结:小草真多,大多数都是野草,有各种各样,有的会开花、有的结籽了、有的有香味,它们长在树根旁、台阶边、墙缝里、草原上、山上、沙漠里……我们以后可以再到别的地方去找一找小草,看一看它们是什么样子的,是野生的还是人工种植的。

  延伸活动

  简易制作小草标本。