- 相关推荐
幼儿园春天主题活动《小草报春》教案
作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的幼儿园春天主题活动《小草报春》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园春天主题活动《小草报春》教案 1
活动目标：
1.在情景中感受优美、活泼的音乐旋律，并用多种表现形式演唱歌曲
2.体验歌曲欢快的情趣，能愉快与同伴一起演唱
3.捕捉春天里小草从泥土里钻出来的迹象。
活动准备：
小草图片、白纸、磁带等
活动过程：
1.调动经验。
教师：现在是什么季节？你是怎么知道春天来了呢？
2.想一想?说一说。
教师提问：春天来了，你是怎样感受到春天来了？大自然是怎么告诉我们的？（幼儿结合自己的'生活经验回答，如：树叶绿了、太阳暖暖的、花儿开了等）
3.听一听?看一看。
教师提问：今天老师带来了一首春天的歌《小草报春》，我们一起来听听歌曲里说了些什么？（教师表演并清唱歌曲，幼儿倾听与欣赏）
教师提问：我刚才扮演的是谁？你听到了什么？
（幼儿根据倾听内容与同伴讨论分享，大胆的用语言或者肢体语言表达自己的想法）
教师提问：是谁从泥土里钻出来？它告诉我们什么了？
（教师第二次表演，通过二次倾听与感受，理解歌曲内容。）
4.唱一唱?跳一跳。
（1）.幼儿整体听唱并表演歌曲
教师引导：请小朋友当小草，边听歌曲边和老师一起表演，让我们来当一颗小草籽，慢慢从泥土里钻出来吧。
（师幼共演，引导幼儿蹲在地上，做一颗小草籽，随音乐慢慢长高）
（2）.引导幼儿歌唱时用高低、轻重不同的声音来表现。
教师提问：小草刚刚从泥土中钻出来是怎么样的心情呢？我们用怎样的声音来唱小心翼翼、惊喜的感觉。
（引导幼儿大胆想象假如你是小草宝宝，你在泥土下是什么样子的？）
5.笑一笑?玩一玩
教师扮演提问人，幼儿扮演小草回答。
幼儿扮演提问人，教师扮演小草回答。
师：太好啦，这个西瓜好吃吗？如果用歌唱出来，这个西瓜会更填哦。
活动延伸：
在草地上寻找小芽儿，讨论小芽的形态和给人的感觉。
幼儿园春天主题活动《小草报春》教案 2
【活动目标】
认知：观察小草形态，认识“嫩绿”“柔软”等特征词汇
技能：练习用棉签、手掌拓印等简单方式表现小草
情感：萌发对春天生命的喜爱，建立“小草是春天信使”的联想
【活动准备】
教具：仿真草坪垫（带绒毛质感）、放大镜、小草标本盒（含车前草/狗尾草）、棉签、绿色水粉颜料、手掌印画纸
环境：教室布置“小草报春站”（悬挂柳条、贴蒲公英贴纸）
音乐：《春天在哪里》（改编童谣版）
【活动流程】
1. 情境导入：小草的春日舞会（5分钟）
教师戴小草头饰，以“小草姐姐”身份进入教室：“小朋友们快看！我的.叶子在跳舞，因为春天来啦！”
播放改编版《春天在哪里》：“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那嫩绿的小草里，这里有嫩芽呀，这里有软叶……”
互动提问：“你们见过的小草是什么颜色？摸起来像什么？”（引导说出“毛茸茸”“滑滑的”）
2. 感官探索：小草的奇妙身体（8分钟）
任务一：小草侦探队
分组发放放大镜与小草标本盒，观察小草叶脉、根须形态
教师示范用手指轻触叶片：“这片小草的叶子像小扇子，摸起来像云朵一样软！”
任务二：小草模仿秀
幼儿模仿小草随风摆动、弯腰、探头等动作，教师用纱巾制造“春风”效果
3. 艺术创作：给春天的信（10分钟）
手掌拓印小草
将手掌浸入绿色颜料，按压在画纸底部形成草丛
教师引导：“这是小草在给春天写信，告诉它‘我们发芽啦！’”
棉签点画小花
用棉签蘸粉色/黄色颜料点缀“花苞”，形成“小草报春图”
4. 结束仪式：春天的拥抱（2分钟）
幼儿将作品贴在“小草报春站”展示墙，集体拥抱仿真草坪垫
教师总结：“小草把春天抱在怀里，也把我们的笑脸藏进风里啦！”
【家园共育】
发放“家庭任务卡”：与家长在小区寻找5种不同小草，拍照并记录特征
亲子游戏：用废旧纸盒制作“小草观察箱”，种植绿豆观察发芽过程
幼儿园春天主题活动《小草报春》教案 3
【活动目标】
科学：了解小草生长周期，认识“光合作用”“根须”等基础概念
语言：能用“先……然后……最后……”句式描述小草生长过程
社会：萌发对自然生命的尊重，建立“保护小草”的环保意识
【活动准备】
教具：透明观察箱（内含种植小麦草）、小草生长视频（3分钟）、小草角色头饰（含根/茎/叶）、黏土、树枝、皱纹纸
环境：创设“小草医院”（摆放喷壶、小铲子、放大镜）
绘本：《小种子快长大》（改编版）
【活动流程】
1. 情境导入：小草的求救信号（5分钟）
教师头戴小草头饰，以虚弱语气说：“呜呜，我的叶子变黄了，谁能帮帮我？”
幼儿分组检查“小草医院”工具，讨论救治方法（浇水/松土/晒太阳）
科学链接：教师用透明观察箱演示小草根须吸水过程，引出“光合作用”概念
2. 科学探究：小草的成长密码（12分钟）
任务一：观察日记
观看小草生长视频，幼儿用磁贴板排序“种子-发芽-长叶-开花”图片
教师提问：“小草为什么需要阳光？没有水会怎样？”（引导说出“渴死”“变黄”）
任务二：角色扮演
幼儿分组扮演“小草的`根”“茎”“叶”，用肢体动作表现运输水分、制造养分的过程
3. 艺术创作：小草的生命剧场（13分钟）
黏土小草剧场
用树枝当茎干，黏土捏出根须与叶片，皱纹纸制作花朵，搭建“小草之家”立体场景
教师示范：“先捏出胖胖的根，然后给它穿上绿裙子，最后戴上小黄花帽子！”
故事创编
幼儿分组为“小草剧场”配音，用“先……然后……最后……”句式讲述小草故事
示例：“先下了一场春雨，然后小草探出头，最后它长成了绿色的小伞！”
4. 结束仪式：小草守护者宣言（5分钟）
幼儿佩戴“小草守护者”徽章，集体宣誓：“不踩小草，给它喝水，让春天永远住这里！”
教师发放“小草成长记录本”，鼓励幼儿每日观察自然角中的豆苗并绘画记录
【家园共育】
发放“小草成长实验包”：含绿豆、种植杯、观察记录表
亲子任务：录制30秒“我为小草代言”视频，分享保护自然的方法
【幼儿园春天主题活动《小草报春》教案】相关文章：
最新幼儿园春天主题活动教案模板05-22
幼儿园大班教案《春天的色彩》春天主题语言活动教案含反思04-05
春天幼儿园主题活动方案11-07
幼儿园春天主题教案05-24
幼儿园中班报春教案（通用10篇）03-14
幼儿园主题活动教案(精选)05-15
(经典)幼儿园主题活动教案06-30
幼儿园主题活动教案05-15