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幼儿园大班我来做扇子艺术活动教案

时间:2023-11-17 18:15:14 海洁 幼儿园教案 我要投稿
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幼儿园大班我来做扇子艺术活动教案

  作为一位优秀的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园大班我来做扇子艺术活动教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园大班我来做扇子艺术活动教案

  幼儿园大班我来做扇子艺术活动教案 1

  一、活动目标:

  1、尝试用多种材料装饰扇子,感受扇子的美。

  2、让幼儿大胆创作,体验成功的乐趣。

  3、观赏多种各多样的扇子,知道名称和用途。

  二、活动重难点:

  活动重点:引导幼儿大胆制作扇子,体验成功的快乐。

  活动难点:尝试有规律地装饰扇面,感受扇子的美;

  三、活动准备:

  1、扇子展览(墙面环境布置:幼儿带来的扇子,收集的材料。)

  2、用卡纸等剪成的各种形状的扇面、事先制作。

  3、装饰材料(半成品各种图形或图案)、扇柄(冰棍棒)、蜡笔、浆糊等。

  四、活动过程:

  1、导入激趣:讨论引趣。

  师:小朋友刚刚做完游戏回来有什么感觉?

  幼:很热。

  师:那你们有什么好办法,使自己凉快呢?

  幼:可以开空调、吹电扇、喝冷饮、洗澡、扇扇子····

  师:但学校这并没有空调耶,糟糕现在又停电了。天又这么热要不我们一起来做一把扇子扇扇好不好?

  幼:好。

  师:小朋友们这是老师在电脑上搜集的扇子图片(墙面布置的扇子)这些扇子漂亮吗?你最喜欢哪一把扇子,为什么?

  幼:喜欢这把,因为它最好看了。

  师:那现在我们一起做这把扇子吧。

  2、讨论制作:

  (1)老师这里还有一些扇子,你们看,这两把扇子有什么不同?(引导幼儿发现一把已经装饰好了,另一把还没装饰)你喜欢哪一把,为什么?

  (2)(出示没装饰的.扇子)这把扇子好看吗?请你想想办法让扇子好看一点,你想用什么来装饰扇子?(幼儿发表看法)

  (3)这里还有许多要装饰的扇面,你们想不想试一试。

  3、尝试制作:

  (1)教师介绍扇面,扇柄及其他操作材料。

  (2)演示扇面和扇柄的粘合过程。

  (3)教师边朗诵儿歌边示范:小小扇面转一转,我来找找双面胶,慢慢脱下白衣裳,手指宝宝来帮忙,轻轻按上校扇柄,我的扇子做好了。

  (4)幼儿制作扇子,装饰扇面,教师巡回指导。

  4、装饰扇面,播放轻松的音乐。

  (1)引导能力强的幼儿有规律地装饰扇面,提醒幼儿大胆尝试用各种材料使画面更美。

  (2)及时鼓励帮助能力差的幼儿。

  (3)及时地肯定幼儿的表现。

  5、幼儿作品展示并自己介绍。

  (1)你觉得自己的扇子美不美,美在哪里?还有谁的扇子也很美?

  (2)把自己的扇子介绍给朋友和客人老师,说说你是用什么材料装饰的?

  (3)教师评价:你们做的扇子都很美,我们来开个扇子展览会吧。

  五、活动延伸:

  让幼儿回家再去寻找使自己凉快的办法。

  幼儿园大班我来做扇子艺术活动教案 2

  设计背景:

  扇子在生活中是比较常见的,特别在夏天更是平凡的使用。但由于现在科技不断发展,扇子逐渐被家用电器所取代,幼儿对于扇子的了解越来越少了,所以我设计了这节课。根据中班幼儿的年龄特点和季节特点,让幼儿体验动手操作带来的快乐,发展幼儿的小肌肉群,培养幼儿的手眼协调能力和对美工活动的兴趣,通过幼儿亲手设计扇子过程,更能让幼儿感受扇文化的魅力。

  活动目标:

  1、了解扇子的种类及组成部分,学习用折、画的方法自制扇子。

  2、知道扇子是中国传统的消暑工具。

  3、在制作的过程中体验动手动的乐趣。

  活动重难点:

  幼儿自主操作,能够利用老师给准备的材料做出自己喜欢的扇子。

  活动准备:

  白纸、剪成圆形的彩色卡纸、冰糕棒、胶水、胶带、各种扇子、水彩笔、课件

  活动过程:

  一、用老爷爷扇扇子的情景引起幼儿兴趣。

  “夏天来了,天气好热啊!(老爷爷拿出扇子)扇一扇,哇!真凉快,小朋友你们看看我的扇子漂亮吗?(漂亮~)我还有好多扇子呢!瞧,它们都在这哪,你们看看吧!”(出示挂满扇子的展板)

  二、欣赏扇子,了解扇子的种类

  1、师:我们一起看看,这么多扇子你最喜欢哪个?为什么?它们又是用什么做的呢?

  请个别回答,形状好看、图案好看等材料:木头、纸、绢布、藤编的、蒲葵叶、羽毛。

  2、师:小朋友说了这么多扇子,其实这些扇子总共分为两类”。(一类可以折起来收起来的叫折扇,另一类扇面是张开的,不能折起来的叫团扇)。

  3、师:我来考考小朋友,这是什么扇子?(折扇、团扇)小朋友真棒表扬一下自己把。

  三、掌握扇子的组成部分,学习制作纸扇

  1、师:刚刚老爷爷偷偷告诉我,他还想要更多的扇子,我们一起来帮老爷爷做扇子好不好?

  2、师:做扇子之前我先来考考咱班小朋友,扇子是由那些部分组成的`?

  3、(扇柄、扇面)

  4、“扇子应该怎样制作,让我们来看一看”。打开课件出示折扇的制作步骤,然后再出示团扇的制作步骤。

  折扇:

  (1)拿出一张白纸,在纸上画上自己喜欢的图。

  (2)从纸的一头开始这出细长方形,反正折直到把整张纸折完。

  (3)取中间对着,把对折的面用胶水站起来。胶干透慢慢打开扇子完成。

  团扇:

  (1)幼儿在圆形的卡纸上自由作画。

  (2)拿出冰糕棒,用胶带粘在卡纸背面,扇子完成。

  5、事先准备好纸、笔让幼儿自己制作。

  四、展示成果

  师:你做的是什么扇子?上面画的是什么?现在把做好的扇子送给老爷爷把!(老爷爷出场收扇子,同时感谢小朋友)。

  五、活动延伸:

  扇子是夏天消暑的方法,除了扇扇子还有哪些消暑的方法?

  如:穿裙子、短裤、t恤、凉鞋还可以吹空调、电扇、吃冰糕、游泳等。

  幼儿园大班我来做扇子艺术活动教案 3

  活动目标

  1、了解扇子的基本组成部分及多样性。

  2、乐于用废旧材料探索扇子的多种制作方法。

  3、知道扇子的用途,增添对扇子的喜爱之情。

  活动准备

  生活中的各种扇子、各种废旧材料(如塑料袋,衣架,笔心,吸管,糖盒等),辅助材料(透明胶,牛皮筋,双面胶,剪刀等)

  活动过程

  一、谈话,激发活动兴趣:

  1、“小朋友你们看,老师胸前的胸花漂亮吗?喜欢吗?

  2、“它是什么形状的?”

  二、了解扇子的基本组成部分及多样性

  1、“这是老师做的小扇子,生活中你们见过哪些漂亮的扇子呢?”

  2、幼儿讲述生活中见过的扇子,教师出示相应的扇子,引导幼儿观察:“这种扇子是用什么材料做成的?扇面是什么样的?软还是硬?扇骨或扇柄是什么样的?软还是硬的?”重点引导幼儿感知扇子由两部分组成。

  3、教师小结:“我们刚才看了那么多各种各样的扇子,它们大多由扇面和扇骨两部分组成,材料多种多样,款式也多种多样。”

  三、尝试制作扇子

  1、出示幻灯:扇面、扇骨。“今天老师也给你们准备了很多材料请你们制作扇子,在箩筐里的可以用来做扇面,盘子里的可以用来做扇骨或扇柄,请你们先选一种喜欢的材料做扇面,再选合适的材料做扇骨,想想,怎么利用这些废旧材料制作出美观实用的扇子?”

  2、幼儿自选材料制作,教师巡回指导。了解幼儿制作的动机,帮助有困难的幼儿一起完成作品,鼓励动作快的,动手能力强的幼儿做完后可以再做不同的扇子。

  3、作品展示,请幼儿介绍自己制作的扇子。“现在请你们来说说你的扇子怎么制作的'?扇面和扇骨各是什么材料,做成了什么样的扇子?”

  四、了解扇子的用途,激发对扇子的喜爱之情。

  1、“你们做了这么多的扇子,各种各样,那你们知道扇子有什么用吗?”

  2、请幼儿讨论后回答扇子的通途。

  3、看幻灯片介绍不同扇子的不同用途,如:“孩子们喜欢的卡通塑料扇,轻便,且具广告作用;纸扇可以写诗作画传承文化;丝扇可以跳舞锻炼身体;木扇竹扇可以观赏;羽毛扇蕾丝扇可以装饰等。还有很多精美的扇子可以用来送人,传递感情。”

  4、教师小结:“扇子的类型多种多样,制作的材料也各不相同,用途非常广泛,你们喜欢扇子吗?”

  5、“那现在老师就送你们一把小扇子做纪念,你们也可以把你们刚才做的扇子赠送给同学或老师作为毕业礼物。”相互赠送,活动结束。

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