最新一年级

• new 一年级上册语文教学教案《上学了》教学设计 2018-02-21

  课 题 入学教育课型新授课时2双基 目标 1、新生大体了解学校的学习生活，感受教师的温暖、同学的友爱和校园生活的丰富多彩。 2、依据画面提示，进行尊敬老师...

• new 北师大版一年级上册我又长大了一岁语文教案 2018-02-21

  【教学目的】： 1、自读课文，认读生字，正确流利地朗读课文。 2、对照插图，理解诗意，初步体会长大的意义，激励学生不断努力，不断成长。 3、认识13个生字...

• new 北师大版一年级语文上册教案：jqx 2018-02-21

  一、教学要求 1、学会ｊ、ｑ、ｘ3个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、初步掌握ü上两点省写规则。 3、学会ｊ、ｑ、ｘ与单韵母拼读音节及带调拼读音节，...

• new 一年级上册语文教案《练习5》教学教案设计 2018-02-21

  教学要求： 1．字词句的综合练习。 2．按先横后竖的笔顺规则，照样子练习写字。 3．知道我国主要节日的名称。 4．朗读并背诵儿歌。 5．仔细观察图画，能根据...

• new 2018-02-21

  教学要求： 1、复习巩固本单元的生字。说说他们的笔画和笔顺，再按笔顺描红。 2、复习巩固汉语拼音，认识6个词语，练习把句子说完整。 3、照样子写字。 4、...

• new 一年级语文教学教案范文 2018-02-21

  教学目标： 1.初读课文，感悟成长的快乐。 2.认识本课15个生字，会写“想”字，读准两个多音字“发”“觉”。 3.能口齿清楚，声音响亮地读课文。 教学重、难...

• new 小学一年级语文咏鹅教案设计 2018-02-21

  教学目标： 1．通过教学，继续复习巩固学过的6个单韵母。 2．能读准生字表中的生字。 3．能熟读课文并背诵下来。 教学重点、难点： 复习单韵母，能认读识字...

• new 2018-02-21

  第一课时 教学目标 1．认识6个生字和8个会认字。 2．正确、流利地朗读课文。 3．能正确评价三个学生的做法，使学生受到“节约用水，做力所能及的好事”的教...

• new 一年级语文《兔兄弟与老鹰》的教案 2018-02-21

  【教学目标】 1、认识兔、冬、早、块等10个生字，会写飞、老、鸟、早4个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学习小白兔机智沉着、关心别人的品质...

• new 小学一年级语文太阳教案 2018-02-21

  教学目标： 1．培养学生热爱大自然的情感，初步树立人与自然和谐相处的意识。 2．识字12个；基本掌握听读识字的方法。继续进行渗透性识字。 3．会写6个字；...

• new 一年级语文教学教案精篇《j q x》教学设计 2018-02-20

  教学目标 ： 1、学会声母j q x，能够读准音、认清形，并能正确书写。 2、能准确拼读j q x与i ü组成的音节，并知道j q x与ü组成音节时ü上两点省写的规则。 教学重...

• new 2018-02-20

  教学重点 1.学会“b p m f ”四个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。 2.学会声母“b”和单韵母“a”拼读音节的方法。 3.学会拼读“b p m f”与“u、...

• new 小学一年级上期语文《平平搭积木》教案设计 2018-02-20

  一、教学要求 1、认识11个生字。会写“业、本、平、书”4个字。认识1个偏旁“彳”。 2、正确、流利地朗读课文。 3、理解课文内容，懂得从小就要关心别人。...

• new 2018-02-20

  教学重点： 1、学会“zhchshr”四个声母，读准音，认清形，能正确书写。 2、能准确拼读“zhchshr”和带调韵母拼成的音节。 3、学会“zhichishiri”四个整体认读音节...

• new 新人教版小学一年级语文《i u ü》教案 2018-02-20

  一、教学要求 1、学会i、u、ü 3个单韵母和y、w 2个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、学会整体认读音节yi、wu、yu。 3、掌握i、u、ü、yi、wu、yu的四声，能直接...

• new 新人教版小学一年级上语文课文《语文园地五》教案 2018-02-20

  一、教材说明 这个语文园地里有五项练习，包括复习同偏旁的字、读词语、比较形近字、读句说句和读儿歌。 二、教学建议 第一项“我会认”，是复习学过的带...

• new 小学一年级语文第一单元复习课教案 2018-02-20

  教学目标： 1、复习本单元中所学的字词，能够读写正确 2、能流利地、正确地朗读课文，背记自己喜欢的词语和句子，积累运用语言。 教学重点： 词语练习 教具...

• new 小学一年级语文雨点教案 2018-02-20

  一、创设情景，复习导入。 上个星期的一场春雨，小朋友们还有印象吗？这场春雨过后，老师留下了一位客人，你们想见见它吗？（拿出“雨点”）它是谁？板书...