一年级下册语文教案

时间：2024-10-12 07:09:17 一年级我要投稿

（必备）一年级下册语文教案

　　在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的一年级下册语文教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

（必备）一年级下册语文教案

一年级下册语文教案1

　　第一课时：

　　一、教学目标：

　　1、认识15个生字，能正确认读。

　　2、在想象中感受彩虹美，激发学生热爱大自然的思想感情。

　　二、教学重点：

　　熟读课文，感受彩虹美。认识生字。

　　三、教学难点：

　　理解课后题。

　　四、教具准备：

　　生字卡片、小黑板。

　　五、教学过程：

　　（一）导入新课。

　　1、听儿歌《彩虹》。

　　2、谁见过彩虹，说一说彩虹的形状、颜色。

　　这节课我们来学习一首儿歌《美丽的彩虹》。

　　（二）学习新课。

　　1、自读课文，圈出生字。

　　2、互教互学生字。

　　3、出示生字卡片指名读。

　　虹、晴、空、神、遥、银、仙、女、戴、定、顶、滑、巨、颜、淡。

　　4、给生字找“邻居”。

　　5、熟读课文。

　　6、分角色读课文。

　　7、说一说丁丁的'眼里的彩虹像什么？冬冬的眼里的彩虹像什么？小弟看到彩虹想到什么？小妹妹看到彩虹想到什么？

　　8、他们的眼里彩虹这么美？你觉得彩虹像什么？

　　9、学生自由想象，然后说一说。

　　（三）巩固复习。

　　1、读课文。

　　2、开火车游戏。（看生字卡片组词）

　　3、找朋友游戏。（音节和生字）

　　（四）课堂总结：这节课我们学习了美丽的彩虹，你喜欢彩虹吗？回家以后画一幅彩虹图。

　　（五）板书设计：

　　美丽的彩虹

　　虹晴空神遥银仙女

　　戴定顶滑巨颜淡

　　第二课时：

　　一、教学目标：

　　学习写字。

　　二、教具准备：

　　课件。

　　三、教学过程：

　　（一）复习：

　　1、指名读课文。

　　2、出示生字组成的词语，指名读。彩虹晴天天空神奇遥远银河仙女戴上一定顶上滑下巨大颜色越来越淡

　　（二）学习写字。

　　出示生字：美丽空河定七巨笔

一年级下册语文教案2

　　一、教学目标

　　1、正确认读14个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、练习分角色朗读课文，鼓励学生读出自己的感受。

　　二、教学重点

　　1、正确认读14个字

　　2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

　　三、教学难点

　　感悟朋友间的友情，特别是通过人物语言感悟心情，读出自己独特的情感体验。

　　四、教学准备

　　1、课件

　　2、小动物标志

　　五、教学时数

　　1课时

　　六、教学过程

　　（一）激趣导入

　　1、师：今天老师来学校之前，去了一个小动物的家做客。它家的小院子很漂亮，我用相机拍了几张照片，同学们想不想欣赏一下？

　　生：想

　　2、多媒体演示图片（配上优美的乐曲）

　　师：同学们，你们用一个词来形容一下，这是什么样的院子？

　　出示的院子

　　师：我们刚才看到的花，都是玫瑰花。今天我们就来学习第八课<<开满玫瑰花的`院子>>。

　　（二）借助拼音，整体读文

　　1、借助拼音朋友，认真读好每一个字音。圈出不认识的字。

　　2、教师范读，同学们认真听好读音。

　　3、同桌互读，互相纠错。

　　（三）识字闯三关

　　过渡：同学们，你们想不想去小猪家做客？（生：想）如果你们能闯过下面三关，你们就能顺利地到达小猪家了！

　　1、第一关这是小猪鲁鲁家门前的一片空地，我把所有的生字宝宝请到了这里，同学们先自由练习拼读，一会儿我们开始闯关。用开火车的方式检验掌握情况。

　　2、第二关增加难度，去掉拼音认读。指名读，读对了赠送”礼物”。

　　3、第三关全班读词语

　　4、出示鲁鲁的家的图片同学们顺利闯过三关，可以到鲁鲁家做客了。

　　（四）自选角色，练习朗读

　　1、自读课文，边读边画出鲁鲁的小院子里都来过哪些好朋友。并勾画出小动物们说的话。

　　2、出示对话，学生自主纠错

　　3、小组分角色朗读

　　4、选小组表演读

　　（五）拓展训练，发散想象

　　玫瑰花长出好多花骨朵的时候，小兔子来了，同学们想一想，当小兔子看到这么多花骨朵的时候会说些什么呢？

　　（六）课外延伸，推荐故事

　　同学们特别喜欢这个童话故事，一定还想读到这么有趣的故事，老师向大家推荐<<安徒生童话>>和<<格林童话>>这两本书，希望同学们认真阅读，争当“故事大王”。

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