一年级新课标《四季》第1课时教案

一年级新课标《四季》第1课时教案

　　一年四季都是非常美丽的，下面是一年级新课标《四季》第一课时教案，欢迎参考：

　　教学目标：

　　1、认识“尖、说”等 9 个生字和言字旁、虫字旁、折文 3 个偏旁，读准多音字“地” 的字音;会写“天、四、是”3 个字。

　　2、正确朗读课文，背诵课文。初步了解四季的特征，感受四季的美丽。

　　3、模仿课文，说说自己喜欢的季节。

　　教学重点：

　　朗读课文，背诵课文

　　教学难点：

　　认识折文等 3 个偏旁;会写“四、是”等字。

　　教学过程：

　　一、画面渲染，激情导入

　　教师引问：秋天，除了我们刚从画面上看到的景色之外，你还能看到什么?一年之中，除了秋季，还有哪些季节?(板书：春、夏、冬)真好，今天让我们一起走进四季，去欣赏四季的美丽景色。(板书：四季)

　　二、自主读书，合作探究

　　1、教师引学：请同学们借助拼音，自主识字，用圆形画出会写的字，用三角形画出会认的'字。

　　2、教师引导学生汇报生字认读情况。

　　(1)做游戏识字。多媒体课件出示能够明显体现四季特征的事物的带字图片(柳树、荷叶、菊花、梅花、雪人、草芽、谷穗、桃花、橘子、麦苗、杨梅等)，让认识的学生上来说说这些事物是属于哪个季节的。

　　(2)教师出示生字卡片，学生认读卡片上的生字。(提醒学生注意读准字音)多音字“地”。

　　3.自由读文。(在读中体现层次，培养学生的语感)

　　多媒体出示朗读要求

　　一读：咬字准确，声音响亮。二读：读通句子，语速稍快。三读：读得流畅，读出感情。

　　4、合作探究，朗读课文。

　　请大家选择自己最喜欢的季节读一读，然后比谁读得最美。

　　5、学生质疑，在读中感悟。(培养学生质疑的好习惯)

　　(1)小草、荷叶、谷穗、雪人都是景物，怎么会说话呢?

　　(2)“谷穗”是什么?它为什么会弯弯的呢?

　　三、教师指导，学生练写

　　1、认识笔画撇，指导学生书空练习。

　　2、指导学生书写“四、是、天”。

　　引导学生发现“四、我、是、天”的每一笔在田字格中的位置。“四”，第四笔是竖弯，不要写成竖弯钩。“是”，第二笔是横折，第五笔横从横中线上起笔。“天”，第一横短，第二横长，最后一笔是捺，从横中线和竖中线的交汇处捺出。

　　四、布置作业，课外延伸