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一年级语文《两只小狮子》第2课时教案

时间:2021-04-07 10:05:11 一年级 我要投稿

一年级语文《两只小狮子》第2课时教案

  一、课前准备

一年级语文《两只小狮子》第2课时教案

  1、学生课前准备:

  ①通过第一课时的学习,掌握字词并熟读课文。②收集有关狮子的资料

  2、教师课前准备:多媒体课件

  二、教学目标

  在读写训练中,让学生明白“应该从小锻炼生活本领,不依赖父母而生活”的道理。

  三、教学重难点

  教学重难点:明白狮子妈妈话中的道理,明白“应该从小锻炼生活本领,不依赖父母而生活”的道理。

  四、教学过程

  (一)激趣导入。

  (观看狮子的图片)同学们这是什么动物呀?(森林之王——狮子)

  你知道狮子有哪些本领吗?(撕咬、攀爬、跳跃、奔跑)

  过渡:多么威风、多么令人羡慕的狮子啊!可是狮子的这些本领可不是天生的呀!它们怎样才能成为真正的狮子呢?让我们一起走进27课去寻找答案。(板书:真正的狮子?)

  (二)复习字词(指明读,跟读,拍手读)。

  (三)初读感知。

  读了课文后,想一想你更喜欢哪只狮子,为什么?(第一只,因为它勤劳刻苦)为什么不喜欢另一只?(懒惰)

  老师给他们起了两个名字(板书:勤狮子 懒狮子)

  过渡:同是一个妈妈生的,却是两个完全不一样的孩子。朗读课文第二段,找写两只小狮子不同表现的句子。

  (四)细读感悟(不同表现)。

  出示:一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬,非常刻苦。

  1、哪些词语可以看出勤狮子的刻苦?(整天、非常)

  过渡:一起看一下勤狮子刻苦练习的画面吧,你们看,这只小狮子练功多刻苦呀,而另一只小狮子,他却---

  2、出示:另一只却懒洋洋地晒太阳,什么也不干。

  懒洋洋什么样子?(无精打采)

  课文中说懒狮子懒洋洋的晒太阳,懒洋洋后面还能加什么表示动作的词语?

  (投影)懒洋洋地_________

  3、男女生读,把两只小狮子的不同表现读出来。

  过渡:懒狮子为什么整天懒洋洋的,不学本领呢?小树也发出了这样的疑问。

  (五)细读感悟(不学本领的原因)。

  1、读一读3-6自然段,小狮子为什么不学本领?你从哪句话看出来的?在课文中画出来。

  出示:(1) 我才不去吃那苦头呢!(这里的苦头指练习滚、扑、撕、咬所吃的苦)

  (2) 我爸爸和妈妈是林中的大王,凭着他们的地位,我会生活得很好!

  过渡:原来小狮子不练功是因为不想吃苦头,还想凭借爸爸妈妈的本领生活。如果你就是那只懒狮子,你该用什么样的语气和小树对话呢?自己试着读读这两个句子。

  2、指导朗读。

  (1) 我才不去吃那苦头呢!

  指名读,评价。(抓住“慢吞吞”)

  训练点:慢吞吞、兴冲冲

  (2) 我爸爸和妈妈是林中的大王,凭着他们的地位,我会生活得很好!

  指名读,评价(读出神气、得意的样子来。)重读:凭着

  (3)下面,我就是小树,你们就是那只得意洋洋的.懒狮子,我们一起来读读他们的对话吧。

  过渡:面对懒狮子的回答,狮子妈妈是怎么样说的呢?读一读第7自然段。

  (六)细读感悟(真正的狮子)。

  1. 指名读第7自然段。

  “孩子,将来我们老了,不在了,你靠谁呢?你也应该学会生活的本领,做一只真正的狮子。”

  2. 同学们,通过狮子妈妈的话,你觉得怎样才能成为 “真正的狮子”?

  (学会生活的本领,依靠自己的能力和地位生存)(板书:生活的本领)

  3、对于狮子而言,生活的本领指的是什么?(再回到课文中找找答案)

  4、我们再一起读一读这句话,体会狮子妈妈良苦用心。

  (七)续编故事 15分钟。

  听了妈妈的话,懒狮子会怎么想,怎么做呢? 下面我们来一场头脑风暴,你来写写接下来发生的故事。

  如果懒狮子认识到自己的错误,第二种是没有把妈妈的话放在心上。请选择一种来写,简单的写几句,尽量用上课文中相关的词语。老师知道第一个比较好写,但是,我希望听到同学们不同的观点,你可以尝试挑战第二个。

  听了妈妈的话,懒狮子知道自己错了,他------------------,一年以后,他---------(懒狮子会遇到很多困难,吃很多苦头,他又是怎样克服的呢?)

  听了妈妈的话,懒狮子根本没有放在心上,他--------------------,一年之后,他---------------

  (八)小结。

  同学们,这一课我们学习了《两只小狮子》,一只小狮子刻苦练功,将来一定能成为真正的狮子,而另一只小狮子什么也不干,只想靠着爸爸、妈妈的本领、地位生活。你想对自己和同学们说点什么呢?

  我们小学生应该掌握哪些生活本领呢?(学习上自己削铅笔、收拾文具、做作业。生活上自己整理房间,帮助家长洗衣服、拖地、抹桌子)

  小鸟,学会飞翔才能生存;鱼儿,学会游泳才能觅食,狮子学会滚扑撕咬的本领才能成为森林之王。我们小学生,只有学会生活的本领才能独立生活,长大成为优秀的人,成为对社会有用的人。

  板书设计:

  27 两只小狮子

  勤狮子

  学会生活的本领 真正的狮子

  懒狮子

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