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北京版一年级语文客人到我家教案

时间:2021-03-13 14:03:13 一年级 我要投稿

北京版一年级语文客人到我家教案

  教学目标:

北京版一年级语文客人到我家教案

  认知:

  1.知道待客的一般礼节。

  2.懂得待客热情、有礼貌是尊重客人的表现,热情待客能密切主客关系,增进友谊。

  情感:

  从内心尊重客人,愿意做有礼貌的小主人。

  行为:

  待客做到:请客人进门、向客人问好、请客人就坐、为客人倒水、有礼貌地与客人交谈、不打扰家中的大人与客人谈话、客人走时送客人出门并说再见。

  教材分析:

  本课是依据课程标准一、二年级“文明礼貌”德目中“待客、做客懂礼节”的要求设置的。

  本课课文选用了小军一家人热情、礼貌待客的事例,使学生从一家人待客的过程中了解待客的一般礼节。

  本课设有五个栏目:

  第一个栏目是“想一想”,在课文的前面,可放在导入环节进行。目的是让学生从自我体验出发,感知受人欢迎、被人尊重,对每一个人都是很重要的,从而激发欢迎客人、尊重客人的愿望。

  第二个栏目是“说一说”,紧接课文,引导学生对课文内容进行归纳、概括,总结出待客的外在行为要求:要热情有礼貌。基本礼节是:请进、问好、请坐、递水、陪客、送客、道别。

  第三个栏目是“读一读”,是读一首小诗,重点强调热情、礼貌待客的意义。

  第四个栏目是“评一评”,目的是对学生进行具体导行,复习巩固本课所学的行为要求和道理。

  第五个栏目是“活动”,目的是进行具体导行,引导学生课后去实践。

  教法建议:

  1.教学中,如果条件允许,可以把学生到同学家做客,同学热情招待的情景进行录像,课上播放给学生看,可以激发学生学习的积极性,给学生一种真实感,对于明理、激情、导行十分有利。

  2.教学中,可以组织学生进行模拟实践活动,练习待客的礼节,在学生实践中,教师要注意对学生进行指导。指导内容有二:一、指导学生正确运用待客的一般礼节接待客人;二、在待客的过程中,既要做到运用待客礼节正确,还要做到热情、周到、有礼貌,要真心真意地对待客人。

  教学重点:

  使学生懂得应该尊重客人,知道待客的一般礼节。

  教学难点:

  使学生理解待客的礼节不是一种客套而是主人对客人尊重的.具体表现。

  教育过程:

  一、 导入

  1.导语:

  同学们,你们到别人家做过客吗?当你到别人家做客时,喜欢主人怎样接待你?

  2.提问:

  当别人到你家做客时,你们是怎样接待客人的?

  板书:七 客人到我家 热情 有礼貌

  3.提问:

  为什么对待客人要热情有礼貌?(了解学生的原认知)

  4.过渡语:同学们的想法对吗?我们一起到小军家里去看看就知道了。

  二、 明理、导行

  1.演示课件 下载

  课件内容与课文内容基本相同,稍加补充。

  2.小组同学之间互相说说小军一家是怎样接待客人的。[

  板书:请进、问好、请坐、递水、陪客、送客、道别

  3.提问:

  当客人看到小军一家人这样热情的招待他们,心里会怎么想?

  4.小结:

  小军一家人招待客人热情、周到、有礼貌,他们一定愿意再到小军家来做客。

  5.提问:

  (1)看了小军的事例,能说说招待客人的一般礼节吗?(教师与学生一起根据板书进行总结。)

  (2)像小军一家人这样热情招待客人有什么好处?

  6.小结:

  热情有礼貌地招待客人是尊重客人的表现,可以密切主客之间的关系,增进主客之间的友谊。

  板书:密切主客关系 增进友谊

  7.过渡语:

  小军是个尊重客人的好孩子,可是有些小朋友却不懂得尊重客人,他们是如何对待客人的呢?我们一起来看一看。

  三、 辨析、导行

  1.评一评

  (1)学生打开教材看栏目四中的内容。

  (2)分小组评一评图中的小朋友这样做对吗?为什么?

  (3)小结:

  客人问话时,要认真回答客人的问题;家人与客人谈话时,不要去打扰,这是有礼貌, 尊重客人的表现。

  2.过渡语:

  如果你家里来了客人,你能热情地招待吗?我们来试一试。

  3.活动(教材栏目五)

  活动一:

  请你做小主人,邀请几位同学做客人,你来接待他们。

  (1)四个同学为一组,互为主人、客人,一起练习。

  (2)四人一组在全班同学面前表演,观看的同学进行评价。

  (3)小结:

  接待客人不仅要使用待客的一般礼节,更重要的是要从心里欢迎客人,真诚地对待客人,使客人有一种到家的感觉,这样才能给客人留下美好的印象,客人以后更愿意来你家做客。

  活动二:

  遇到下面的情况应该怎样做,请你做做看。

  (1)教师描述情境。

  (2)学生任选一种情境小组进行讨论。

  (3)学生现场进行表演。

  (4)小结:

  希望当你的家里来客人时,同学们都能像今天表演的这样热情、周到、有礼貌地招待客人。

  四、 全课总结

  1.师:让我们用一首小诗结束我们今天的学习。

  2.师生一起读P33的小诗,结束全课。

  板书设计:

  客人到我家

  热情 有礼貌

  请进、问好、请坐、递水、陪客、送客、道别

  密切主客关系 增进友谊

  探究活动

  活动名称:做热情的小主人

  活动内容:

  在节假日,家里来客人时,按照待客的礼节招待客人。

  活动要求:

  1.按照待客的礼节接待客人。

  2.待客要注意热情、周到、有礼貌。

  活动步骤:

  1.向家长了解一下家里大约什么时候会来客人,提前做一下准备。

  2.来客人时,按照待客礼节热情招待客人。

  3.请家长评价一下,自己待客是否热情、周到、有礼貌。

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