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小学一年级语文第一单元复习优秀教案

时间:2022-07-20 12:19:03 一年级 我要投稿

小学一年级语文第一单元复习优秀教案(通用8篇)

  作为一位杰出的教职工,就难以避免地要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的小学一年级语文第一单元复习优秀教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学一年级语文第一单元复习优秀教案(通用8篇)

  小学一年级语文第一单元复习优秀教案 篇1

  教学要求

  正确拼读音节,看图选音节填空;复习学过的同偏旁的字;区别形近字;巩固要求会认的字;能正确地搭配词语;正确朗读短文;能按先横后竖的笔顺规则写字。

  课前准备

  1.音节、词语卡片。磁心小黑板。

  2.投影片或挂图。

  教学时间:

  2课时

  教学过程

  点击放大

  一、引入新课

  这节课我们练习《复习一》的内容。

  板书:复习一

  二、练习第一题:看图选音节填空

  1.出示音节卡片,指导名拼读。

  (拼读后把卡片放在磁性黑板上。)

  2.出示与课本插图相同的投影片或挂图。

  仔细看看这幅图,图上有什么?(老师用教杆指小鸟、小河、阿姨、桃树不必让学生

  回答。)谁能把这四张卡片分别放在四个括号里?(指名一人。其他同学在书上完成第一题。提醒大家抄写音节时不要丢掉调号。)

  3.订正。

  三、练习第二题:写出带有下面偏旁的字

  1.指名读题目,讲清要求。(要求把学过的带有“三点水旁”、“木字旁”、“草字头”三种偏旁的字写在花瓶上面的花朵里。每种写三个。)

  2.写出带有下面偏旁的字。(写在书上)

  3.订正。

  指句读一读自己所写的字。老师小结:带有“三点水旁”的字一般和水有关系;带有“木字旁”的字一般和树木有关;带有“草字头”的字多与花草、蔬菜有关。)

  参考答案:

  三点水旁--江、河、湖、洋

  木字旁--桃、枝、村

  草字头--苗、草、花、苹、芽

  四、练习第三题:读一读,比一比,再口头组词语

  1.指名读题目。

  2.看右边的辅助图,共同辨析“鸟”和“岛”。

  (1)指名读这两个字。

  (2)说说这两个字有什么相同的地方和不同的地方。

  鸟和“岛”都有部件“”。不同的地方是“岛”把“鸟”的最后一横换成了“山”。另外,这两个字的读音也不同。

  (3)口头组词语(不做书面练习)。

  鸟:小鸟、鸟窝、百灵鸟。

  岛:海岛、青岛、海南岛。

  3.用同样方法练习其他三组字。

  “牙”和“芽”音相同,“芽”比“芽”多个草字头。

  “平”与“苹”读音相同,“苹”比“平”多个草字头。

  “己”和“已”音不同,“己”不封口,“已”半封口。

  4.口头组词语。

  牙:牙齿、牙刷、牙膏。

  芽:发芽、豆芽、嫩芽。

  平:平生、平地、平原。

  苹:苹果。

  已:自己、舍己为人。

  已:已经、早已。

  五、练习第四题:读一读

  1.出示小黑板。

  柳枝鱼缸电脑母亲节

  雄伟飞舞盛开一束鲜花

  2.指名认读,要求读得正确。

  六、练习第五题:照样子连一连,读一读

  1.指名读题目,再读一读句子:妈妈已经走了

  2.观察图:说一说:桃花、小鸟、山羊已经怎样了?(口头回答:桃花已经开了。小鸟已经飞了。山羊已经跑了。)

  3.在书上连线。

  4.订正。指名读一读

  七、练习第六题:读一读

  1.自己小声练习读。提醒学生注意逗号、句号要停顿。

  2.指名读。

  3.鼓励学生背诵(不作为统一要求)。

  小学一年级语文第一单元复习优秀教案 篇2

  教学要求

  复习学过的同偏旁的字;区别形近字;能正确拼读音节,写出词语;巩固要求会认的了;会用“常常”口头造句;能正确流利地朗读短文;会按先左后右的笔顺规则写字。

  课前准备

  小黑板

  教学过程

  点击放大

  第一课时

  (完成一——六题)

  一、引入新课(这节课我们练习《复习三》的内容。板书:复习三)

  二、练习第一题:写出带有下面偏旁的字

  1.指名读题目,讲清要求。

  2.出示小黑板(上面写着“言字旁、绞丝旁、女字旁、口字旁”这四种偏旁),指名说出这四种偏旁的名称。

  3.写出带有“言字旁、绞丝旁、女字旁、口字旁”这四种偏旁的字。(指名一人写在小黑板上,其他人写在书上。)

  提示:想一想这些偏旁跟什么有关呢?一边想一边写,“言字旁”、“绞丝旁”每个偏旁写三个字;“女”“口”每个偏旁写两个字。

  4.订正小黑板上的字,并读一读。

  答案:

  言字旁——许、识、让、说、话。

  绞丝旁——经、绿、红、细。

  女——妈、好。

  口——叶、听、叫、吹、响。

  三、练习第二题:读一读,比一比

  1.出示小黑板:

  日——目羊——样本——木

  王——玉石——右向——响

  指名读一读。

  2.说一说每组后面的字与前面的字相比,在字形上有什么不同。(“目”比“日”多一横;“玉”比“王”多一个点;“本”比“木”多一横;“样”比“羊”多个木字旁。“响”比“向”多个口字旁;“右”的撇出头,“石”的撇不出头。)

  3.指名口头组词,区别字义。

  四、练习第三题:

  1.读一读题目。

  2.先自己小声拼读音节,再指名读音节。

  3.看拼音写词语。

  4.订正。

  五、练习第四题:读一记

  1.出示小黑板,自己练习小声读。

  红旗英雄集体白鸽燕子

  帮助结实勇敢杀害静悄悄

  2.指名认读,要读正确。

  六、练习第五题:看图说句子,用上“常常”这个词

  1.读一读题目,讲清题目要求。

  2.说一说“常常”是什么意思?和“天天”的意思一样吗?

  3.观察第一幅图。

  先给两个小朋友起名字。(小明和小刚)

  说说他们在干什么?(小明和小刚给小树浇水。)

  用上“常常”这个词,这句话怎样说?(小明和小刚常常给小树浇水。)

  这句话是什么意思?(小明和小刚经常给小树浇水,不是只浇一两次。)

  4.观察第二幅图。

  先给图中的小女孩起个名字。(小兰)

  说说小兰在干什么?(小兰帮妈妈洗碗。)

  用上“常常”这个词,这句话怎样说?(小兰常常帮妈妈洗碗。)

  “小兰帮妈妈洗碗”和“小兰常常帮妈妈洗碗”这两句话的意思有什么不同?

  七、练习第六题:读一读

  1.自己小声练习读。(提示:如果遇到不认识的字,可以拼拼上面的音节。读的时候遇到标点符号要停顿。)

  2.指名读。要求读得正确、流利。

  第二课时

  按先左后右的笔顺规则写字。

  一、引入新课

  这节课我们练习写字。下面我们先来认认几个字。

  二、指导写字

  1.出示卡片:打、快、很、轻、路、领,指名认读。

  这几个字都是左右两部分组成的。按什么笔顺规则来写呢?(这一问不必回答)

  2.老师在田字格小黑板上逐个写这六个字。要求学生仔细观察。

  提问:左右两部分组成的字,按什么笔顺规则写呢?(按先左后右的笔顺规则写。)

  3.指导写“打”。

  (1)观察范字。

  看看左右两部分一样宽吗?(左窄右宽)

  再看看左右两部分一样高吗?(左高右矮)

  接下来看一看每一笔写在田字格的什么位置上。

  (2)老师示范。

  先写左边的提手旁,提醒第三笔是“提”。再写左边的“丁”。“丁”的横写在右半格横中线上边一点,竖钩的收笔处与提手旁的下端在同一水平线上。

  在老师的指导下学生描两下,临写四个。

  4.“快、很、轻、路、领”这五个字的指导方法、练习步骤与指导“打”字基本相同。要求学生先观察好左右两部分所占的比例,再看看左右两部分是否一样高,最后看清每一笔在田字格中的位置,按先左后右的笔顺规则练习写字。每个字描两个,临写四个。

  小学一年级语文第一单元复习优秀教案 篇3

  第一课时

  (完成一--四题)

  一、引入新课

  这节课我们练习《复习七》的内容。(板书:复习七)

  二、练习第一题;照样子连一连,读一读。

  1.出示卡片,练习拼读

  zuōcàisōugāngēnqīn

  zhuōchāishōugānggēngqīng

  2.板书:

  捉zuōzhuō

  指名读“捉”,说说它是哪个音节拼出来的?(zhuō),老师将“捉”与zhuō用线连起来。

  3.读一读题目要求:照样子连一连,读一读。把这道题做在书上。

  4.订正。读一读。

  答案:

  捉zuō刚gān菜cài

  zhuōgāngchài

  跟gēn收sōu亲qīn

  gēngshōuqīng

  三、练习第二题:比一比,再组成词语。

  1.板书:

  吹()

  欢()

  指名读一读这两个字,说说它们在字形上有什么相同的地方,有什么不同的地方。(“吹”和“欢”右边都是“欠”,“吹”的左边是口字旁,“欢”的左边是又字旁。)然后口头组词。

  2.用同样的.方法练习另外两组形近字。

  “该”和“刻”,“该”的右边和“刻”的左边相同都是“亥”,“该”的左边是言字旁,“刻”的右边是立刀旁。

  口头组词:应该、立刻、刻苦。

  “外”和“处”这两个字都有“卜”,“外”的左边是“夕”,“处”的外边是“”。

  口头组词:外边、外面、外国;四处、到处、用处。

  3.把用熟字组成的词语写在书上的括号里。

  答案:

  吹(吹风)该(应该)外(外面)

  欢(欢快)刻(刻苦)处(到处)

  四、练习第三题:读一读,注意带点字的读音。

  1.指名读题,明确要求。

  2.指名读三个句子。

  我家只养了一只小鸡。

  林跃为什么能成为优秀运动员?

  奶奶望着窗外的大雨,心里很着急。

  说说带横线字的读音有什么不同。

  只zhǐ(只养了)为wèi(为什么)

  zhī一只小鸡wéi(成为)

  着zhē(望着)

  zháo(着急)

  (“只、为、着”是多音字,在不同的语言环境里有不同的读音。)

  五、练习第四题:选字填空,再读一读。

  1.板书:它、她、他

  说一说这三个字在用法上有什么不同。

  2.选字填空。选择合适的字填在书上的括号里。

  3.订正。读一读三个句子。

  答案:

  (她)是我奶奶,已经退休了。

  (他)是男声合唱团的。

  树上有一只小鸟。(它)的叫声真好听。

  小学一年级语文第一单元复习优秀教案 篇4

  教学要求

  复习学过的同偏旁的字;能正确搭配词语;巩固要求会认的字;正确使用句号和问号;能根据图意写句子;能正确朗读儿歌;能按笔顺规则写字。

  课前准备

  放大图或投影片(第六题的两幅图)小黑板。

  教学时间

  3课时

  教学过程

  第一课时

  (完成一--四题)

  一、引入新课

  这节课我们练习《复习八》的内容。(板书:复习八)

  二、练习第一题:写出带有下面偏旁的字。

  1.指名读题目,并说说要求。(要求:把学过的带有“亻、扌、又、土”四种偏旁的字写出来。)

  2.出示小黑板(上面写有这四种偏旁)指名说出这四种偏旁的名称。

  在我们学过的字中哪些字带有这些偏旁呢,想一想,看谁说得多。

  亻-们什他你作件做化保位住伯。

  扌-把捉护打拉扒找拍拨挑。

  又-观欢双鸡难

  土-地城块坏埋。

  3.写出带有上述偏旁的字,各写三个。(指名一人写在小黑板上,其他人写在书上。)

  4.订正,并读一读,写得又对又多的应予以鼓励。

  三、练习第二题:在括号里填上合适的词语,再读一读。

  1.指名读题目。

  2.在括号里填上合适的词语。(写在书上)

  3.指名读一读。(老师多指名一些同学读,发现搭配不当的给予指导、纠正。)

  答案:

  美丽的(荷花)送(雨衣)

  鲜艳的(红领巾)挑(水)

  奇怪的(叫声)捉(虫)

  四、练习第三题:照样子连一连,读一读。

  1.出示小黑板:

  小兔小鱼

  白鹤白菜

  壁虎竹叶

  大熊猫虫子

  指名读一读左边的四个词,再读一读右边的四个词。

  2.提问:小兔爱吃什么?(小兔爱吃白菜。)

  老师将“小兔”、“吃”、“白菜”三个词用线连起来。

  3.读一读题目的要求,照上面的样子在书上连线。

  提示:想一想白鹤、壁虎、大熊猫都爱吃什么,再连线。

  4.订正。指名读一读。

  (可用不同的彩色粉笔连线,以示区别。)

  五、练习第四题:读一读

  1.出示小黑板(黑板上有要读的词语),学生自己练读。

  2.指名认读,要求读得正确。

  小学一年级语文第一单元复习优秀教案 篇5

  复习要求:

  1、准确认读识字4、5、6三课的生字,较熟练的掌握“虫、田、天、牛、沙、贝、风、浪、渔泉、乐、厅、林、阴、车、交”这些生字的音形义,能按笔顺正确、端正、整洁的书写。进一步掌握笔画“提、竖提、横撇弯勾”。

  2、正确、流利、有韵味的诵读识字4、5、6三课的韵文,理解文中的词语,能结合韵文看图说几句话。

  3、练习用“有……有……有……还有……”说一句话,读背练习中“读读背背”的内容。

  复习重点、难点:

  重点是复习这一单元的生字。

  字音难点泉(介母是ü);风、林、阴、厅(前、后鼻音);辨别“虫”与“从”

  同音字辨别:听与厅、月与乐、鱼与渔。

  复习准备

  生字卡、投影

  复习时间

  一课时

  复习过程

  一、导入

  揭示本课复习内容。

  二、复习韵文及插图

  1、读识字4,看图说一说图上画了什么?

  2、读识字5,看图说一说图上画了什么?

  3、读识字6,看图说一说图上画了什么?

  三、复习本单元生字

  1、翻到生字表,自由认读并口头组词。

  2、同座互读互纠。

  3、教师检查:

  字音

  1)抽读词语:采集、昆虫、田野、螳螂、蚂蚁、蟋蟀、沙滩、贝壳、脚丫、海鸥、港湾、晚霞、雕塑、草坪、林阴道、大厦、轿车

  2)选择正确的读音:

  草坪(pín píng )雕塑(sù shù)昆虫(cóng chóng )

  天牛(liú niú)音乐厅(tīn tīng)风浪(fēn fēng)

  林音道(yīn yīng)

  3)说说这三个音节的介母分别是什么

  quan jiao shuai

  4)看生字表,在这三课生字中找出整体认读音节抄下来(ye yu yue yin)

  字形

  1)写出下列笔画

  tí( ) héngpiěwāngōu( ) shùtí( )

  2)比一比再组词

  虫( )全( )听( )鱼( )月( )车( )风( )

  从( )泉( )厅( )渔( )乐( )东( )分( )

  3)复习字的笔顺

  翻到106页自读字的笔顺并用手指在手心上写。提问指名说这几个字的笔顺:牛、车、田

  4)读一读再听写

  天牛 水田 虫子 毛毛虫 水牛 风浪 沙子 渔火 大厅 火车 公交车 山泉 林阴

  5)选字填空

  ( )民们在海里捕( )[鱼 渔]

  大明湖里( )是( )水。[全 泉]

  四、复习练习4

  1、练习用“有……有……有……还有……”说一句话。

  停车场里的车真多呀!有 ,有 ,有 ,有 ,还有 。

  我喜欢吃的蔬菜有 ,有 ,有 ,还有 。

  2、读背成语和古诗。

  3、抄写109页上的音节词,要求写端正写匀称,不要漏加声调

  小学一年级语文第一单元复习优秀教案 篇6

  复习内容:

  《人有两个宝》、《升国旗》、《江南》、《我叫“神舟号”》、《练习2》

  复习目标:

  1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文;

  2、能正确地书写本组课文中的生字词。

  复习过程:

  一、复习导入

  揭示复习内容:今天我们一起来复习第二单元,打开书看看这个单元一共有几篇课文。

  (《人有两个宝》、《升国旗》、《江南》、《我叫“神舟号”》、《练习2》)

  二、复习过程

  (一)复习《人有两个宝》

  1、正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、指名背诵课文,集体背诵。

  3、默写生字:个人、有用、人才、大手、工人

  (二)复习《升国旗》

  1、 看图,朗读课文。

  2、 指名背诵课文。

  3、 播放动画,我们一起带着感情背诵课文。

  4、 巩固练习:组词

  升( ) 向( ) 正( ) 中( )

  (三)复习《江南》

  1、有感情地朗读课文。

  2、你们会背了吗?指名背诵;

  3、集体背诵课文。

  4、巩固练习

  (1)默写生字词:江西、小鱼、可见、叶子

  (2)音近字比较:可( ) 生( )

  口( ) 升( )

  (四)复习《我叫“神舟号” 》

  1、有感情地朗读课文。

  2、分角色朗读课文,教师评点。

  3、你能不看书,背背课文吗?

  指名背诵,集体背诵。

  4、巩固练习。

  (1)看拼音写词语。

  fēi lái fēi qù nǐ de bù zài cónɡ lái

  ( ) ( ) ( ) ( )

  (2)写出下列词语的反义词。

  来——( ) 东——( ) 上——( )

  (五)复习《练习二》

  1、 复习读读背背。

  2、 写好左右结构的字。

  3、 学会有礼貌地向别人借东西。

  小学一年级语文第一单元复习优秀教案 篇7

  复习内容:

  《家》、《东方明珠》、《秋姑娘的信》、《看菊花》、《练习3》

  复习目标:

  1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文;

  2、能正确地书写本组课文中的生字词。

  复习过程:

  一、复习导入

  揭示复习内容:今天我们一起来复习第三单元,打开书看看这个单元一共有几篇课文。

  (《家》、《东方明珠》、《秋姑娘的信》、《看菊花》、《练习3》)

  二、复习过程

  (一)复习《家》

  1、出示教学挂图,小朋友们,有几个朋友他们迷路了,你们能从图上帮它们找到自己的家吗?

  学生用自己的话说说课文内容。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、看图,指名背诵课文,集体背诵。

  4、默写生字:白云、儿子、沙土

  (二)复习《东方明珠》

  1、 头顶蓝天,脚踩大地,有个巨人也来到我们这了,你们知道它是谁吗?

  2、 指名朗读课文,师生评点。

  3、 齐读课文。

  4、 (出示东方明珠图片)让我们仔细来看看这位巨人,它漂亮吗?你们喜欢它吗?

  看图,跟着音乐,我们一起带着喜爱的感情背诵课文。

  5、 巩固练习。

  (1)看拼音,写词语

  dōnɡ fānɡ ɡuǎnɡ dà tóu shànɡ ynɡ diàn hǎo le

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  (2)扩词

  方( )( ) 头( )( ) 广( )( )

  (三)复习《秋姑娘的信》

  1、还记得善良美丽的秋姑娘吗?秋姑娘可爱写信了,她给好多朋友写了信,你们还记得吗?

  学生复述四封信的内容。

  2、我们一起有感情地读读这篇课文,夸夸可爱的秋姑娘吧!

  3、你们会背了吗?指名背诵:你喜欢哪封信,就不看书来说一说。

  4、集体背诵课文。

  5、巩固练习。

  (1)默写生字词:好友 好心 全村 生日

  (2)同音字比较:友( )

  有( )

  A、小红和小花是一队好朋( )。

  B、我( )一个好朋友。

  (四)复习《看菊花》

  1、你们见过菊花,喜欢菊花吗?有一个小朋友就在爸爸妈妈的带领下,去公园欣赏了菊花,我们一起去看看吧!

  齐读课文《看菊花》。

  2、课文的第二自然段把菊花写得可真美呀!谁来把它读好了。

  指名有感情地读第二自然段。

  3、你能不看书,看着菊花图,美美地背一背第二自然段吗?

  指名背诵,集体背诵。

  4、巩固练习。

  (1)看拼音写词语。

  yě xǔ kāi fànɡ bù tīnɡ diǎn tóu ɡōnɡ kāi

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  (2)同音字、近音字组词。

  工( ) 方( )

  公( ) 放( )

  (五)复习《练习三》

  1、 根据儿歌,掌握方向。

  2、 写好上下结构的字。

  3、 学会正确、有礼貌地打电话。

  三、完成《语文练习与测试》中的相关试题。

  小学一年级语文第一单元复习优秀教案 篇8

  一、课题名称:

  人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级语文上册----分单元复习

  二、复习内容:

  全册教案教材分析:总复习是在学生已掌握汉语拼音知识,认字写字,阅读,写话,口语交际的基础上,紧扣课文内容和语文园地,把本册教材知识分类,归纳,对学生进行针对性的查漏补缺,进一步提高的练习。

  三、复习目标:

  1、学生能借助白板和学材,通过听、背、读、写等练习形式,熟练掌握声母、韵母、整体认读音节,熟练的拼读音节,借助汉语拼音识字、阅读、学说普通话。

  2、学生能借助白板和学材,通过听、背、读、写等练习形式,认识四百个生字,读准音、认清字形,掌握课文中的多音字。

  3、学生能借助白板,通过听、背、读、写等练习形式,正确书写100个字,区别行近字和同音字。做到书写规范,笔顺笔画正确美观。认识基本笔画和偏旁部首,能写出表示偏旁的字。

  4、学生能借助白板,通过听、背、读、说、写等练习形式,(1)、认识近义词和反义词。(2)、能用指定的词语说一句话,知道句子最后有标点符号。

  5、学生能借助白板和学材,通过听、背、读、说、写等练习形式,阅读(1)、正确流利的朗读本册课文。(2)、熟练背诵指定的课文,能按原文填空。(3)、逐步养成勤于阅读的习惯。

  6、学生能借助白板和学材,通过听、背、读、说、写等练习形式,(1)、能看懂图画表达的意思,用一句完整的句子表达出来。(2)、能根据要求写己的感受,句子通顺、完整。

  7、学生能借助白板和学材,通过听、背、读、说、写等练习形式,口语交际在口语交际活动中能大方与老师、同学交流,做到声音宏亮,表达有礼貌,叙述清楚。

  四、

  分别通过听、背、读、说、写等练习形式,达成复习目标1-7

  五、复习重点:

  1、学生能借助白板和学材,通过听、背、读、说、写等练习形式,掌握23个声母,24个韵母、16个整体认读音节的读音,并正确读写。

  2、学生能借助白板和学材,通过听、背、读、说、写等练习形式,认识400个字,会写100个。

  3、学生能借助白板和学材,通过听、背、读、说、写等练习形式,认识近义词和反义词。

  4、学生能借助白板和学材,通过听、背、读、说、写等练习形式,熟读本册全部课文。

  5、学生能借助白板和学材,通过听、背、读、说、写等练习形式,能看图说话、写完整的话。

  六、复习难点:

  1、学生能借助白板和学材,通过听、背、读、说、写等练习形式,能熟读音节,能看拼音写词语。

  2、学生能借助白板和学材,通过听、背、读、说、写等练习形式,掌握100个生字的笔顺,笔画规则、能写出带有偏旁的字。

  3、学生能借助白板和学材,通过听、背、读、说、写等练习形式,能流利的背诵本册要求背诵的课文。

  4、学生能借助白板和学材,通过听、背、读、说、写等练习形式,能运用拼音阅读课外书,养成课外阅读的习惯。

  5、学生能借助白板和学材,通过听、背、读、说、写等练习形式,看图写话语句通顺,意思完整。教具、学具:生字卡片(400个)。拼音卡片(63个)。教时:

  7学生能借助白板和学材,通过听、背、读、说、写等练习形式,

  七、学时7

  八、复习:

  第一课时

  复习内容:声母、韵母、整体认读音节

  一、出示声母卡片(打乱顺序读)

  1、读声母

  2、按顺序排读一读填一填

  b()()f()()()l( )k()()()x()c()zh()()r()().

  3、出示生母表。

  4、背诵声母表。

  二、复习韵母。

  1、思考:我们学过的韵母有几类?(板书:单韵母、复韵母、鼻韵母)

  2、单韵母、复韵母、鼻韵母分别有几个?请写下来。单韵母aoeyuü 6个)复韵母aieiuiaoouuiieüeer (9个)鼻韵母angengingonganeninunün(9个)

  三、复习整体认读音节。

  1、思考:整体认读音节有几个?分别是谁?

  2、指生背出来。

  3、投影出示整体认读音节。zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying(16个)

  四、拼一拼、分一分

  1、找朋友对对碰。

  P+ó=()d+é=()m+à=()

  2、拼一拼,分一分p

  ú=p+()nǚ=n+()xù=x+()

  guó=()+()+()

  ()=x+ü+è

  3、评议

  (1)、判断

  (2)、j、q、x与ü、üe相拼的规则是什么?

  五、巩固练习。

  1、读一读、连一连(投影出示)

  māmaxiězuyè

  bàbajiāohuā

  dìdìxiàqí

  gēgedǎdiànnǎo

  yéyewánqiú

  nǎinaixǐyīfu

  2、说说怎么连。

  (1)、先拼一拼。

  (2)、再连一连

  六、我会选(在正确的音节下画“------”)

  找(zhǎozǎo)生(shēnɡshēn)深(shēnɡshēn)艳(yànyè)

  参(cānchān)睡(shuìsuì)

  怎(zěnzhěn)正(zhènɡzhèn)今(jīngjīn)舍(shěsě)

  直(zízhí)造(zàozhào)知(zhīzī)束(sùshù)

  烧(sāoshāo)什(shéngshén)兴(xìnɡxìn)景(jǐnjǐnɡ)

  七、。

  通过复习,我们能把声母、韵母、整体认读音节归类,能正确拼读音节。

  第二课时

  1、听写词语

  耳目大米看见白天电话

  也是长江日出飞翔小鸟

  木马公交开车白云上山

  2、区别生字:

  目山田目马白木

  日出电木鸟日米

  3、组词

  电()白()田()飞()

  米()鸟()云()车()

  三、练习题:

  1、我会说。

  弯弯的月亮像。

  蓝蓝的天空像。

  闪闪的星星像。

  四、填空:

  早晨起来,面向太阳。前面是(),后面是(),左面是(),右面是()。

  1、在括号里填上合适的量词。

  一()小狗一()小河一()白云

  两()鸭子一()木船几()野花

  一()雨伞一()汽车一()树叶

  一()衣服一()房子一()旗帜

  第三课时

  1、听写词语

  小牛山羊多少毛巾

  月牙尺子手心大风

  力气开水

  2、区别生字:

  羊小毛牛

  半少手生

  3、组词

  牛()小()巾()心()

  羊()少()牙()风()

  三、练习题:

  1、我会填反义词:

  大——()上——()多——()

  短——()出——()黑——()

  远——()扁——()天——()

  2、我会填:

  ()+(羊)=鲜()+()=明

  ()+()=尘()+()=尖

  ()+()=灭()+()=男

  ()+()=休()+()=看

  3、我会把句子补充完整。

  雨越下越。

  越飞越高。

  越越

  第四课时

  1、听写词语

  走开上升自己东西书本

  半天手足回来皮衣

  hé平wěi巴工业方fǎ

  2、区别生字:

  升业己目半四漂

  生也几木羊西飘

  青

  清

  3连线

  飘漂落能想景燕样现仔彩

  cǎizǐxiànyangyànjǐngxiǎngnénglupiāopiào

  三、照样子说一说

  1小松鼠从树上跳下来。

  ____从____。

  2很多很多的房子。

  很____很_____的____

  很红很红的____

  很____很____的路

  高高的_____

  甜甜的_____

  3看看看一看

  听听________

  讲讲________

  4你吃饭了吗?

  ____________吗?

  我的玩具呢?

  ____________呢?

  咱们一块做游戏吧?

  ______________吧?

  第五课时

  1、听写词语

  几日无用小鱼今天雨衣

  半年左右西瓜回来正hǎo

  xúe生公里水果生日

  2、区别生字

  毛往儿

  手住耳

  找、旁、艳、每、成、蛙、参、

  洞、睡、熊、饭、礼、物、孩、

  往、住、觉、砍、造、舍、束

  4、选词填空

  生升

  一群小学(生)在老师的带领下,到天安门广场看(升)旗仪式。

  衣一

  小青穿了()件漂亮的()服

  几己

  星期天,我自(己)在家业,妈妈回来给我买了(一)块蛋糕。

  5、给下面的字加一笔会变成什么字?

  口——()了——()木——()日——()

  月——()白——()大——()目——()

  6、反义词

  上——下开——关多——少黑——白

  前——后高——低左——右直——弯

  长——短

  7、量词填空

  一()井一()刀一()河

  一()牛一()旗一()星

  一()门

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