五年级上册《老家的萤火》教学设计

五年级上册《老家的萤火》教学设计

　　教学目标

　　1、能从课文的字里行间体会出我对第家的萤火和故乡的怀念热爱之情

　　2、认识10个生字

　　教学重点

　　认识10个生字，在读通课文的甚而上引导学生体会我对老家的萤火和故乡的怀念热爱之情

　　教学难点

　　能从课文的字里行间体会出我对第家的萤火和故乡的怀念热爱之情

　　教学准备

　　预习

　　教学流程

　　一、导入，揭示课题。

　　这节课我们学习快乐读书屋六《老家的萤火》，看看作者老家的萤火是什么样的?板书课题

　　二、初读课文，整体感知。

　　1.自由读课文，要求读准字音、读通句子。

　　2.同桌互读，读准确，流利。

　　3.指名读

　　三、体会情感。

　　1. 学生在小组内选择自己感兴趣的部分采取多种形式的读。

　　2.体会情感。

　　(1)体会夏夜的特点。

　　默读课文，思考作者通过哪些景物描写来展现夏夜美景的?

　　(2)体会萤火之情。

　　讨论：全文描写了几次萤火?用波浪线画出来，多读几遍，联系语境体会作者描写萤火时不同的情感。

　　指导学生有感情地朗读课文。

　　四、积累、识字。

　　1.出示生字卡片:萤、诱、朦、胧、朔、槐、阁、豁、侨

　　检查、巩固学生对生字的识记。

　　2. 在小组内互学生字和词语

　　3.组词造句。

　　五、读文，积累好词佳句。

　　六、出示课外阅读文章，学生读、感悟。

　　七、总结。

　　学习了这篇课文你有什么收获?

　　作业

　　预习《银杏树》

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