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《去年的树》第一课时教案

时间:2021-05-05 14:13:47 四年级 我要投稿

《去年的树》第一课时教案

  活动目标:

《去年的树》第一课时教案

  1、始感受故事中小鸟和大树之间的真挚情感。

  2、萌发爱护树木的愿望。

  活动准备:

  材料配套:教育挂图《领域活动·语言·去年的.树》。

  活动指导:

  1、出示教育挂图《去年的树》①,引导学生欣赏。

  引导语:小鸟和大树在干什么?他们心情怎样?

  2、出示教育挂图《去年的树》④小鸟伤心落泪的画面(其他部分事先用白纸遮盖),引导学生猜测。

  设置问题引出故事:发生了什么事儿?小鸟为什么哭了?

  3、结合教育挂图,完整地欣赏故事,教师充满感情地讲述,初步感受童话故事朴实、真挚的情感。

  (1)引导语:小朋友知道小鸟为什么哭了吗?

  (2)提问:为什么小鸟和树会是好朋友呢?

  4、再次讲述故事,提出问题,引导学生思考,进一步理解故事。

  再次欣赏故事前先提问:①小鸟离开大树时答应了大树什么要求?②春天,小鸟回来时,发现树已经发生了什么变化?③最后小鸟找到大树了吗?大树变成了什么?

  5、感受故事里的情感。

  (1)提问:你喜欢故事里的小鸟吗?为什么?(启发学生说出小鸟对树讲信用,答应大树的事情说到做到。)

  (2)引导学生说出小鸟寻找大树的心情和他们听完故事的心情;启发学生懂得如果任意砍伐森林,小鸟就找不到大树就没有家了,萌生爱护树木的愿望。

  (3)讨论:如果小鸟回来,又见去年的那棵树,又会发生怎样的故事呢?(鼓励学生大胆想象。)

  活动延伸:

  1、区域活动:

  (1)在表演区提供小鸟、大树头饰,设置简单的道具,让学生自由进行情境表演。

  (2)在语言区提供大树、小鸟、树桩、工厂、小女孩、灯火的图片,让学生讲述续编、创编小鸟和大树的故事。

  2、生活活动:在日常生活中,教育学生为人要诚信,答应别人的事情要说到做到;不使用一次性筷子,节约用纸等。

  3、家园共育:

  (1)请家长在生活中对学生进行爱护树木、保护环境的教育。

  (2)教育学生要说到做到,做人要诚实守信。

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