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三年级语文《新奇电话知多少》教案设计

时间:2021-04-20 20:40:35 三年级 我要投稿

三年级语文《新奇电话知多少》教案设计

  教学目标:

三年级语文《新奇电话知多少》教案设计

  1.锻炼学生的语言表达能力,培养学生的创新意识。

  2.知道课文中所介绍的7种新奇电话的特点和用途,感受科学给人带来的方便。

  3.联系上下文理解新词。

  4.认识本课的7个生字。

  重点难点:

  了解各种新奇电话的特点和用途,通过学生自行设计新型产品,培养学生的创新意识。

  教学准备:

  实物(电话)、识字卡片。

  教学过程:

  一、激趣导入,揭示文题

  1.出示实物(电话),你们知道它有什么作用吗?(学生联系实际,自由回答)

  2.电话是我们日常生活中常见的物品,它是现代社会重要的通讯工具,是利用电流使身处两地的人互相交谈的装置。随着科技的发展,电话的功能也在发生变化,这节课就让我们来看看都有哪些新奇的电话吧。

  (师板书课题:新奇电话知多少)

  3.看课题后教师提问“新奇”是什么意思。那么这篇课文中有那些新奇电话呢?它们有什么特点,有什么用处呢?让我们到课文中去寻找答案。

  二、初读课文,感知文意

  1.学生自由读课文,做到读准字音,把句子读通顺。

  2.同桌互读课文,检查是否能正确、流利地把课文读下来。

  3.指名读课文。思考:课文主要向我们介绍了哪几种新奇电话。

  三、抓住重点,合作探究

  1.学生以小组为单位,根据自学提示合作学习。(出示自学提示:用“———”画出描写新奇电话特点的语句,用“”画出描写作用的语句。)

  2.指名汇报各种新奇电话的特点和作用。

  3.教师小结。

  四、角色换位,情境模拟

  1.同学们,看来你们已经了解了课文的内容,现在我们要模拟一个新奇电话展销会的现场,请同学们当推销员,把自己的产品介绍给大家。如果买的人多,就说明你推销得成功。你们推销的就是这7种新奇的'电话,请组长来选电话。选好电话后,请同学们先在小组内想好怎么推销的,要说清你所推销的电话的特点和作用。你们可先在小组内交流,相互出出主意,一会儿就请各小组派代表到讲台上来推销,我们还要评出优秀推销员。

  学生在组内准备。

  2.小组派代表介绍产品并推销,其他学生当顾客,根据自己的需要及喜好,可以自由询问新奇电话的功能,决定是否购买。

  3.请同学们投票,评出优秀推销员。

  4.活动小结。

  五、培养创新意识

  1.电话给我们的生活带来了很多方便,除了课文中讲到的几种新奇电话之外,在课外你们还收集了哪些新奇电话的资料,请说一说。(学生交流收集的资料)

  2.你还想要什么样的电话?可以说一说你想发明的电话的样子、特点、性能、适宜人群及工作原理。请同学们积极动脑,展开想象的翅膀,大胆设计自己心中的理想电话吧!(学生设计,师指导)

  3.小结:大家都想设计并拥有心中理想的电话,不过要实现这一理想,还需大家努力学习,不断探索,最终让理想成为现实。

  六、回归课文,检查识字

  1.学生自读课文,整体回顾。

  2.出示识字卡片,检查识字情况。

  七、拓展阅读

  阅读《小学语文阅读资源》中的文章《潜水艇的发明》,读后回答课后问题。