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卖木雕的少年小学三年级下册语文教案

时间:2021-03-31 12:55:06 三年级 我要投稿

卖木雕的少年小学三年级下册语文教案

  教      学

卖木雕的少年小学三年级下册语文教案

  目      标

  1、会认11个生字,会写14个生字。正确读写“游览、工艺品、名不虚传、游人如织、壮观、出售、摊点、陈列、构思、五官端正、观赏、清晰可辨、掏钱、即将、流露、一模一样、付钱、标准”等词语。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。积累词语。

  3、学习通过人物的言行体会人物的内心活动,感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。

  知识点梳   理

  学习通过人物的言行体会人物的内心活动

  教      学

  过      程

  第1课时

  一、启发谈话、提示课题

  1、课前老师布置你们搜集有关非洲地理位置、气候物产、自然景观和人文风情等方面的文字和图片资料。请大家拿出来。

  2、学生进行交流。

  3、师:今天我们一起来认识一位卖木雕的非洲少年。提示课题。

  二、朗读课文,初步了解课文内容。

  1、学生自由朗读,把课文读正确,想想课文讲了一件什么事?

  2、检查生字情况。把朗读的句子读通顺。

  3、朗读提示:分段朗读课文,引导学生评议。

  4、说说课文主要讲了一件什么事?

  三、默读课文,了解叙述顺序。

  1、布置默读。默读课文,边读边做记号。2、默读,思考,做记号,也可以与学生讨论。

  3、全班交流。理清课文的顺序:介绍木雕……挑选木雕……放弃木雕……赠送木雕

  四、学习生字

  第2课时

  一、复习生字词

  1、各种形式朗读词语。2、朗读自己最喜欢的`自然段。

  二、个性阅读,突出重点

  1、学生分小组学习自己最喜欢的部分。

  介绍木雕……挑选木雕……放弃木雕……赠送木雕

  (1)有感情地朗读。(2)说说从哪里可看出少年的可爱?

  2、全班交流3、想象:找出描写少年言行的句子,并想想当时他是怎样想的?

  三、分角色有感情地朗读全文。把人物的对话语气读好。

  四、夸夸那个黑人少年

  五、学生积累运用四字词语

  找出课文中的四字词语,联系上下文理解并运用。

  六、板书设计

  27、卖木雕的少年

  介绍木雕

  挑选木雕    对中国人民的友谊

  放弃木雕

  赠送木雕

  课 后

  反 思

  课文准确而得体地运用了许多四字词组,要注意让学生积累并学会使用。

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