- 相关推荐
《庐山的云雾》第二课时简案
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：49《庐山的云雾》第二课时简案
教学要求：
1、正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。【感谢您浏览莲山课件！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是www.5ykj.com】
2、学会生字，练习用“秀丽”、“流连忘返”“造句。
3、学习二三节，体会总分段式。
4、情感受到大自然美景的熏陶，美的教育。
一、导入：
见过山吗？凡是山都会有什么？
2、这些，庐山都有，可它为什么 与其他山不一样，显得很神秘呢？（“山，多幻变，敢把天刺穿。”）
抓“变幻无常”
3、你知道什么可以称之为“变幻无常”
二、抓抒情句导读全文
出示：云雾笼罩的庐山，真令人流连忘返。
流连忘返什么意思？你在什么地方流连忘返？
作者流连在何处，流连着何物？相信你读了全文会明白的。
三、自读全文，思考，不懂的打“？”
全班交流
1、流连在何处？（山上、山道、山腰）
流连着何物？此物有何神秘？
【《庐山的云雾》第二课时简案】相关文章：
《庐山云雾》教学设计必备（15篇）11-28
《庐山的云雾》三年级语文教案03-12
云雾比本事07-26
泰山的云雾11-21
云雾中的明月07-28
六年级语文教案：《劳动的开端》简案12-19
简09-21
太阳第二课时教学设计10-29
《比尾巴》教学设计第二课时09-20
《松鼠》第二课时教学设计12-19