人教版高中语文必修三《窦娥冤》优秀教案设计

时间：2025-08-21 16:53:48 语文迷我要投稿

相关推荐

　　一、教材分析：

人教版高中语文必修三《窦娥冤》优秀教案设计

　　本单元是古代戏曲。这场戏节选自元杂剧代表作家关汉卿的代表作品《窦娥冤》中最精彩的一折。这一折戏是全剧的高潮，通过描写窦娥被解往刑场问斩的经过，刻画了她敢于反抗的性格，揭露了社会的黑暗。

　　二、教学目的：

　　①使学生了解元杂剧的特点及有关知识;

　　②理解节选部分的剧情及窦娥的形象;

　　③理解窦娥形象的社会意义，理解戏剧的主题。

　　三、教学重点：

　　窦娥形象、元杂剧常识。

　　四、教学难点：

　　三场戏对表现窦娥形象的作用。

　　五、教学设想：

　　先使学生了解元杂剧的常识，再理清：赴法场、别蔡婆、立誓愿三场戏的情节结构，依次分析三场戏对塑造人物形象的意义与作用，最后总结窦娥形象的社会意义。教学过程中注意启迪学生积极思考。

　　六、课时安排：

　　2课时

　　七、教学过程：

　　(一)、导入新课：

　　元代是我国古代戏曲发展的辉煌时期，杂剧是当时流行的文学样式。它是在金院本和诸宫调的影响下产生和发展起来的，是一种新型的完整的戏剧形式。这节课我们就来认识元杂剧，学习元杂剧的代表作品——《窦娥冤》

　　(二)、预习测试：

　　(1).下列加点字的注音不完全正确的一项是(D )

　　A. 盗跖(zhi) 嗟怨(jie) 前合后偃(yan)

　　B. 罪愆(qian) 衔冤(xian) 湛湛青天(zhan)

　　C. 错勘(kan) 亢旱(kang) 苌弘化碧(chang)

　　D. 埋怨(mai) 尸骸(hai) 哥哥行(hang)

　　(2)、对下列加点词语的解释，完全正确的一项是( A )

　　A.可怎生糊突了盗跖、颜渊(混淆) 则是看你死去的孩儿面上(只当是)

　　B.念窦娥葫芦提当罪愆(糊涂) 你道是暑气暄(温暖)

　　C.也不见得湛湛青天(清明) 此后遇着冬时年节，月一十五(每月十五)

　　D.念窦娥从前以往干家缘(操劳家务)不知亢旱三年的说话准也不准(抵御旱灾)

　　(3)、下列成语典故和传说中的相关的历史人物对应正确的一项是( C )

　　①望帝啼鹃②苌弘化碧③六月飞霜④亢旱三年

　　A.①邹衍②苌弘③燕惠王④东海孝妇

　　B.①邹衍②庄周③燕惠王④窦娥

　　C.①杜宇②苌弘③邹衍④东海孝妇

　　D.①杜宇②庄周③邹衍④窦娥

　　(三)、简介关汉卿及有关常识：

　　1、关汉卿，元杂剧的代表人物，与郑光祖(代表作《倩女离魂》)、白朴(代表作《墙头马上》)、马致远(代表作《汉宫秋》)四人共称为元曲四大家。关汉卿的代表作品即《窦娥冤》，其他著名作品还有《望江亭》《单刀会》《救风尘》等。其中，《窦娥冤》又是中国十大古典悲剧之一。他一生“不屑仕进”，生活在底层人民中间,是当时杂剧界的领袖人物。他的戏曲作品题材广泛，大多暴露了封建统治的黑暗腐败，表现了古代人民特别是青年妇女的苦难遭遇和反抗斗争，人物性格鲜明，结构完整，情节生动，语言本色而精练，对元杂剧和后来戏曲的发展有很大影响。关汉卿是我国戏剧的创始人，数量超过了英国的戏剧家“戏剧之父”莎士比亚，被称为中国的莎士比亚。1838年《窦娥冤》就有英译本流传海外，1958年，世界和平理事会把关汉卿与达·芬奇等同列为世界文化名人。关汉卿的戏剧语言，被称为本色派之首。

　　2、元杂剧的结构形式：“四折一楔子”

　　元杂剧的“折”相当于现代戏剧中的“幕”，由同一宫调的一套曲子组成，包括多场次。“楔子”相当于“序幕”或“过场戏”，多用在第一幕前的介绍剧情、人物，也有用在两幕之间的。

　　3、元杂剧的剧本构成：

　　唱词：按宫调、曲牌写成的韵文;

　　宾白：即说白。曲词为主，所以说白为宾。

　　科介：即现代戏剧中的“舞台提示”。

　　4、元杂剧的角色：

　　旦：女角色。包括正旦(女主角)、副旦(女配角)、外旦(老年女角色)、小旦(少年女角色)四类。

　　末：男角色。也包括正末、副末、外末、小末四类。

　　净：俗称“大花脸”，多扮相貌、性格上有特异之处者。

　　丑：俗称“小花脸”。多扮次要角色。

　　此外，还有“卜儿”(老妇人)、孛老(老头儿)、孤(官员)、徕儿(小厮)、细酸(读书人)等角色。