最新二年级

  • new 关于《找春天》的教案 2018-04-27

    (一)古诗引入 出示古诗《早春》,老师范读或由会读的同学朗读,再说说早春的特点。 春天刚刚到来的时候,脚步轻轻,若隐若现,羞羞答答,躲躲藏藏。我们...

  • new 找春天的优秀教案 2018-04-27

    教学准备: 生字卡、课件。 教学安排: 二课时。 教学过程: (一) 一、画面引入。 播放早春的课件,学生说说早春的特点。 师:春天刚刚到来的时候,脚步轻...

  • new 找春天教案设计参考 2018-04-27

    找春天教案设计参考 第一课时 学习目标: 1、正确、流利地朗读课文; 2、会认9个生字; 3、会写4个生字。 教学过程: 一、板书课题 春天来了,她像个害羞的小姑娘...

  • new 找春天教学教案示例 2018-04-26

    教学过程 一、欣赏春天的美景 大屏幕放映春天的景色,配上《嘀哩嘀哩》的歌曲。学生一边 欣赏春天的美景一边和老师一起按节奏打拍子。教师戴上花环扮演春...

  • new 优秀教师教案:找春天 2018-04-26

    优秀教师教案:找春天 学生分析: 教学本组教材,要注意引导学生在春天的大课堂里去主动学习,去寻找别人还没有发现的春天的脚印,去探索笋芽儿长成竹子的...

  • new 找春天第一课时教案 2018-09-20

    学习目标:  1、会认"羞"等9个生字,会写"脱"等9个字。  2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,了解春天的特征,感受春天清新和充...

  • new 语文教案范本:找春天 2018-04-26

    1、找春天 教学目标 : 1.会认9个生字,会写9个字。积累描写春天的词语、句子。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自...

  • new 精选教师教案设计:找春天 2018-04-26

    精选教师教案设计:找春天 教学目标: 1.会认9个生字,会写9个字。积累描写春天的词语、句子。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景...

  • new 关于找春天教学教案 2018-04-26

    一、谈话导入 轻轻地,轻轻地,春姑娘来到了我们的身边,让我们用美丽的词语去迎接她的到来吧! (学生说出有关描写春天的词语或句子) 是的,春天就像一个...

  • new 找春天教案与反思 2018-04-25

    教学目标: 1、会认“羞”等9个生字,会写“脱”等9个字。 2、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,在具体的语...

  • new 《找春天》教学教案设计 2018-04-25

    教学内容:《嘀哩嘀哩》是小学音乐教科书第六册的选学内容。 教学目标:通过学唱《嘀哩嘀哩》,感受春天的美丽,并启发教育学生热爱大自然,对自然环境的...

  • new 《找春天》优质教案 2018-09-20

    教学准备:  生字卡、课件。  教学安排:  二课时。  教学目标:  1.会认9个生字,会写9个字。  2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文...

  • new 关于《找春天》教案 2018-04-25

    “读”是理解课文的有效手段。读能帮助学生很好地理解课文内容。多读的目的在于将课堂的学习时间还给学生,让他们自己去感悟领会课文。本课教学时我采用...

  • new 关于课文找春天的优秀教案 2018-04-25

    【内容分析】 本课教学重点是朗读课文,背诵课文和识字写字。 本课教学难点是通过朗读感悟想象春天生机勃勃的景象。 【教学设计思路】 课前,带领学生走进...

  • new 《找春天》小学语文精品教案 2018-04-25

    1 、《找春天》 课前透视: 作者用细腻清新的笔触点染了一幅生机勃勃、绚丽多姿的春景图。从探头的小草、早开的野花、解冻的小溪、飘摇的风筝等景物中我们...

  • new 找春天语文教案设计 2018-04-24

    教学内容 :找春天 教学要求 : 1、初步培养学生的观察能力,想象能力。 2、培养学生的语言交际能力,能说几句话,说得完整、清楚。 3、感受春天的美丽,培...

  • new 口语交际找春天教案 2018-04-24

    教学要求: 1、规范学生的口头语言; 2、提高学生的口语交际能力; 3、培养学生良好的语言态度和语言习惯; 4、培养学生的思维能力、思维品质以及人际交往能...

  • new 找春天的教学教案 2018-04-24

    教学准备: 生字卡、课件。 教学安排: 二课时。 教学过程: (一) 一、画面引入。 播放早春的课件,学生说说早春的特点。 师:春天刚刚到来的时候,脚步轻...