最新二年级

• new 沪教版语文二年级上册《迷人的秋色》教学教案范文 2018-08-07

  教学目标： 1、 认识本课5个生字，正确书写5个生字。 2、 通过对课文的理解，初步学习词语之间的搭配：（ ）的苹果、（ ）的山楂、（ ）的葡萄，并能连起来说...

• new 二年级语文《年的故事》的教案 2018-08-07

  教学目标： 1.德育目标：通过本文的学习，了解年的故事，体会我国古代劳动人民的智慧和勇敢。 2.知识目标：学会本课的9个会写的字，认识15个会认的字。 3.能...

• new 长春版二年级语文《雪趣》教学教案设计 2018-08-07

  教学目标： 1.在熟读课文的基础上理解课文的主要内容，认识生字。 2.感受冬天带给人们的快乐，体会大自然的神奇。 3.在具体的语境理解词语。 教学重点： 认识...

• new 2018-08-07

  教学目标： 1、正确认读一类、二类生字词，会正确书写一类生字词，能够结合图文字典理解生字词语和部分词语。 2、理解课文内容，体会作者对石榴美的独特感...

• new 沪教版小学二年级上册语文《海上气象员》教学教案 2018-08-07

  教学目标： 1、认知目标：学会本课：员贴翔 喂 耍 涛 汹 涌8个生字，积累词语。认识部首：羊字旁。 2、能力目标：重点理解“贴着”“沿着”“盘旋”等词语的...

• new 2018-08-06

  第一课时 一、游戏导入 1．小朋友喜欢做游戏吗？今天，咱们一起做个猜谜的游戏，谁愿意给大家讲出一条谜语？ 2．你们真聪明，现在老师这里也有一条谜语：“...

• new 《笋芽儿》二年级语文教学教案 2018-08-06

  第一课时 一、学习课文 1、全班齐读课文，说说课文讲了一个什么故事？ 2、小组合作：读一读，想想笋芽儿发生了什么变化，从课文中找出来。 笋芽儿成长的过...

• new 《杨树之歌》二年级语文教学教案 2018-08-06

  教材分析: 杨树普遍生长于我国各地, 《杨树之歌》就是一首赞美杨树的歌。全诗借赞美杨树，赞美虽然普通，但默默地为人类奉献关爱和欢乐的树。这首诗意境优...

• new 二年级语文味道好极了教学教案 2018-08-06

  【教学过程】 一、习作分析 师：同学们，上节课我们完成了习作“味道好极了”，说说看，你写了什么？ 学生交流。 大家都用自己手上的笔有滋有味地写下了自...

• new 《快乐银行》小学二年级上册语文教案 2018-08-06

  教学目标 认识13个生字和1个多音字，会写6个字。 正确、流利、有感情地朗读课文。 了解课文内容，知道应该正确认识自己，看到自身的优点，做一个快乐的人。...

• new 二年级语文上册《夜宿山寺》教案 2018-08-06

  教学目标： 1、学习4个生字3个认读字。 2、能正确、流利地朗读、背诵古诗。 3、了解古诗《夜宿山寺》的内容初步体会诗的意境感悟诗的意思能说出从哪看出山寺...

• new 沪教版二年级语文上册《燕子过海》的教学教案 2018-08-06

  教学目标： 1、认识本课“燕、朗、航、甲、挥、票、软、弱、坚、强”等10个生字。描摹“燕、朗、航、挥、票”5个字。积累“晴朗、日子、航行、休息、益鸟”...

• new 教科版《华盛顿和樱桃树》二年级上册语文教学教案 2018-08-05

  教学目标： 1、通过阅读华盛顿和樱桃树的故事，使学生感悟到华盛顿小时候是个诚实的孩子，从而受到美德教育。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、认识...

• new 二年级语文日月潭教学教案 2018-08-05

  教材分析 这是一篇写景的短文，描绘了我国宝岛台湾著名的风景区——日月潭。日月潭是台湾省的一个大湖。那里风景优美、气候宜人，是旅游度假的好去处。作...

• new 二年级语文下册《打碗碗花》的教学教案 2018-08-05

  教材分析： 打碗碗花是一种美丽、可爱，名字却有些古怪的花。本文记叙了“我”对“谁摘它，它就叫谁打破饭碗”的说法始而起疑，继而通过亲自尝试，确认“...

• new 二年级语文下册聪明是什么教学教案 2018-08-05

  教学目标： 1、通过读美国教育家随意指定三个中国孩子做一个游戏的故事，引导学生懂得：聪明的人不仅要智力发达，还需要有爱心并具有忘我、无畏的品格。...

• new 苏教版二年级语文下册《闪光的金子》教学教案范文 2018-08-05

  教学要求： 1.能正确、流利地朗读课文。 2.学会6个生字，理解由生字组成的词语。 3.初读课文，理解课文内容。 教学重点： 读好书，写好字。 教学难点： 感悟学...

• new 小学语文二年级上册《吹泡泡》教案 2018-08-05

  教学目标： 1、培养学生观察和想象的能力，提高说话和评议的能力。 2、会用句式“先……接着（然后）……最后”把吹泡泡的过程讲清楚；能用句式“有的……...