我要投稿 投诉建议

二年级下册语文课找春天教案

时间:2021-03-27 15:46:13 二年级 我要投稿

二年级下册语文课找春天教案

  教学目标:

二年级下册语文课找春天教案

  1、会认9个生字,会写9个字会。

  2、正确、流利、有情感地朗读文中,背诵文中。

  3、体会春天的美景。

  教学重点:

  会认、会写生字,情感诵读。

  教学难点:

  体会春天美景。

  教学类型:

  精读课。

  教学准备:

  挂图,录音。

  课时安排:

  2课时

  教学过程:

  第一课时

  一、创设情境,激发情感。

  1、孩子们,冬天过去了,春姑娘又一次悄悄地向我们走来,你们看!(出示挂图)

  生:仔细观看

  2、你们看到了什么?

  生答(略)

  3、春姑娘给我们带来了美丽的鲜花,嫩绿的小草,大自然发生了很大的变化,让我们一块到文中中去 “找春天”吧。

  4、板书课题:找春天

  二、初读文中,合作识字

  1、自由读文中,读通句子,读准字音,不认识的字用自己喜欢的.符号画出来。

  生:朗读圈点。

  2、出示生字,请小朋友们想想办法,怎样记住生字和它们交上朋友 。

  生:小组讨论,同桌互教。

  3、刚才小朋友们学得可真棒呀,现在请大家看生字,你最会学哪个字?怎样记住它?

  生:我会认“躲”、“身”和“朵”组合起来就是“躲”,生齐读“躲”。

  4、师演示“躲”,拿一朵小花藏在身后,让学生猜一猜。

  生:做动作,演示“羞”、“遮”、“掩”、“探”、“触”。

  5、真棒,你们的办法可真多呀!现在请一位小老师再教大家认认这些生字。

  6、师指名认读。

  三、细读文中,感知发现。

  1、春天在什么地方呢?你们听(师范读或录音范读)。

  2、孩子们找到的春天多美呀!请大家再读读,读读后说说文中中的小朋友发现了什么。

  3、齐读文中,教师评价。

  生:交流合作质疑(略)

  第二课时

  一、品读文中,读中悟文。

  (过渡:同学们,通过我们留心观察,发现 春天来了,大自有很大的变化,你认为文中中的哪句话让你知道春天真的来了)?

  生:如,“早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧”?

  “树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?”……

  2、“探出头来”是什么样子呢?做做动作,那小草探出头来是什么样的呢?

  生做动作

  3、多可爱的小草呀!谁再来读读?(指名读)

  4、把疑问的语气读出来。

  5、文中中像这样的句子还有吗?请找出来读一读。

  6、谁来表演?(出示4——7自然段)

  生:举手表演

  7、真棒,让我们来夸夸他。

  全班读:我们看到了她,我们闻到了她;……

  二、强化感受,升华情感。

  1、是呀,美丽的春天来了,面花盛开,百鸟争鸣,泉水叮呼咚,花香扑鼻,柳枝柔柔,溪水凉凉。春天真是无处不在呀!

  2、请小朋友们把你找到的春天向大家介绍。

  3、请一位小朋友讲讲他找到的春天是什么样的。

  4、小朋友们,你们找到的春天可真美呀!

  三、本课小结:

  春天就像一个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏,她已经轻轻地来到我们的身边,让我们用优美的词句来赞美它吧!]

【二年级下册语文课找春天教案】相关文章:

二年级下册《找春天》教案08-15

二年级下册语文找春天教案04-01

二年级下册语文《找春天》教案11-15

二年级语文下册《找春天》教案05-18

二年级的下册语文《找春天》教案05-09

二年级语文下册的《找春天》教案03-10

小学二年级语文课找春天教案04-01

谁有二年级下册语文《找春天》教案?04-28

小学语文二年级下册教案《找春天》04-01