长春版八上《凤栖梧》教学设计
一、导入新课
同学们，提到柳永，你能想到他的哪些名句?“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，这是情种柳永;“今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月”，这是孤独、迷茫的柳永;“乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”，这是不倦地寻找美、享受美的飘逸的柳永;“念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”，这是满怀愁绪的丹青手柳永……今天我们就来学习他的代表作《凤栖梧》
二、复习宋词的常识
词是长短句，但是全篇的字数是一定的每句的平仄也是一定的
别名：诗余、曲子词、长短句等
形式：有词牌，有标题，一般都是两段(片)，句子长短不一
分类：按字数--小令、中调、长调按段落--单调、双调、三叠……
派别：婉约(柳永、姜夔、李清照、秦观等);豪放(苏轼、辛弃疾等)
三、教师范读，指导学生朗读，注意把握宋词中蕴涵的情感
四、作者介绍
柳永(约987-1053)，初名三变，字耆卿，崇安(今属福建)人晚年任屯田员外郎，后人称他为柳屯田排行第七，也称柳七郎，或柳七他出身于书香仕宦之家，但个人仕路坎坷，多次应进士试，不第生活落拓，长期出入歌楼舞馆，与歌伎们相处密切，靠为她们填词作曲维持生活正由于这样的生活境遇，使他成为我国历史上第一个专业词人.他精通音律，既擅长作歌词，又擅长谱写乐曲,他创制了许多词调，而且这些词调得到广泛的传播，是当时知名度很高的音乐家许多歌伎因善于演唱他所作的词，或者得到他的.嘉许而身价大大提高 .
柳永是词史上第一个大量创制慢词(长调)的词人他的《乐章集》中有一半属于慢词在他之前，慢词只是个别人试作，还不怎么流行由于他的提倡，使得慢词广为流行，形成了与小令并驾齐驱的局面长调的运用，扩大了词的容量，使词的表现手法得到丰富和发展其中最为突出的是他擅长铺叙，柳词“铺叙展衍，备足无遗”(李之仪《姑溪词跋》)《望海潮》和《雨霖铃》都是善用铺叙手法的范例.
柳永作词雅俗兼擅，以俗为主，他继承和发展了民间词的传统，开创了文人俚词一路他的词作具有很深广的群众基础，形成“凡有井水饮处即能歌柳词”的局面 .
五、题解
《凤栖梧》为《蝶恋花》之别称此词系怀人之作
1.此词原为唐教坊曲，调名取义简文帝“翻阶蛱蝶恋花情”句又名《鹊踏枝》等双调，六十字，仄韵
2.重点字词解释
(1)危楼：高楼
(2)黯黯：迷蒙不明
(3)拟把：打算疏狂：粗疏狂放，不合时宜
(4)对酒当歌：语出曹操《短歌行》当：与“对”意同
(5)强：勉强强乐：强颜欢笑
(6)衣带渐宽：指人逐渐消瘦语本《古诗十九首》：“相去日已远，衣带日已缓”
六、讲解
1.词中哪些字、词(意象)或句子能让我们感受到这种刻骨的相思和哀愁的感情?
“伫倚危楼”“草色”“残照”
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”
2.品味意象
草色残照--愁、离情别恨;
例：王孙游兮不归，春草生兮萋萋--淮南小山《招隐士》
青青河边草，绵绵思古道--《饮马长城窟行》
芳草无情，更在斜阳外--范仲淹《苏幕遮》
夕阳西下，断肠人在天涯--马致远《天净沙•秋思》
明月--思亲、思故、思乡;
例：但愿人长久，千里共婵娟--苏轼《水调歌头》
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西--李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
凭阑登高--凭吊怀古、思乡怀人;
松兰梅竹--坚贞高洁的品格;
杨柳--惜别;
杜鹃--沦落失意、哀怨凄悲;
猿啼--羁旅苦况
3.作者为了抒发春愁之情，他描写了哪些景物?
细风、草色、烟光、残照--黄昏春望图
4.作者观景的立足点在哪里?有何特点?
伫倚危楼--极目远眺
5.作者是用什么手法把“景”和“情”联系起来的呢?
春愁、凄美、伤感--情景交融，一切景语皆情语
6.面对孤寂无奈，作者想用什么来排解心中相思的痛苦?结果如何?
“拟把疏狂图一醉”，“对酒当歌”
结果：借酒消愁愁更愁(“强乐还无味”)
7.“春愁”令人如此痛苦难熬，作者后悔了吗?词中哪些句子说明了这个问题?
不后悔“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”
思考探究一：柳句源自《古诗十九首•行行重行行》“相去日已远，衣带日已缓”，柳句与原句在表达上有什么异同?
同：都表达了相思之苦，写相思使人消瘦
异：原句写恩爱夫妻间相思，柳句写情人间相思;原句只写想瘦了人，柳句则说想瘦了也不后悔
思考探究二：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”这两句表达了作者对爱情的坚贞执著、矢志不移的精神结合现实，这两句还可以表达什么?
例：对理想、学业、事业等的执著追求和坚定信念
七、布置作业
欣赏、品味、探究：以“我欣赏(喜欢)……因为……”为格式赏析
如：我欣赏“伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际”，因为“伫倚”意象已为全词定下思念之调，加之写“春愁”从天边长过来，表达脱俗又显得韵味无穷，为全词埋下绵绵愁思之笔
板书设计：
凤栖梧
柳 永
细风 草色 烟光 残照--黄昏春望图
春愁 凄美 伤感--情景交融 一切景语皆情语
词眼--衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
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