童话的作文

时间：2023-10-01 16:43:04 童话作文我要投稿

童话的作文常用[9篇]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的童话的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

童话的作文常用[9篇]

童话的作文篇1

　　冬去春来，万象更新。大地发生了许多变化，也上演着许多童话故事，让我们一起走进春天的童话世界吧！

　　护城河边的柳树姐姐一觉醒来，觉得自己干枯的头发太难看了，于是她找来了春风奶奶。春风奶奶微笑着轻轻一吹，干枯的枝条上立刻冒出了绿绒绒的小芽，小绿芽们比赛似的，争先恐后地长起来，柳树姐姐的头发变成了一道道绿帘子，真好看。

　　池塘里的小鱼儿们在“水晶宫”里也呆腻了，大清早就派出了侦察兵去侦察，看看春天来了没有？侦察兵一出水面，迎接他的是温暖的春风奶奶和梳着浓密长发的柳树姐姐。哇，春天已经来了！侦察兵赶紧游回去报告这个好消息，小鱼儿们一听立刻一窝蜂地游到水面上，撒欢儿似的.地在水里游来游去。

　　灰色的天空看到后不乐意了，撅着嘴问：“为什么我还是灰色的呀？”春风奶奶赶过来吹了口气，灰色的天空一眨眼变成了蔚蓝色的天空，就像用清水洗过一样干净、透亮。蔚蓝色的天空高兴了，他谢过春风奶奶，摇起了春的铃铛“铃铃……”，在这悦耳的铃声中，太阳公公跳出来了，照亮了大地，照绿了小草。小草脱去了枯黄的衣服，换上了嫩绿的新衣，在阳光下快乐地点头、微笑。

　　太阳公公吹了一声口哨——“嘟嘟……”，在这悠扬的春的口哨中，云朵弟弟们在空中玩起了变形魔术，小动物们跳到草地上玩起了捉迷藏，小朋友们也跑到了野外，寻找春的足迹……

　　啊，春天来了！

　　春天里还有很多美妙的童话，让我下次再讲给大家听。

童话的作文篇2

　　今天是小狗汪汪的生日，他邀请了很多朋友来参加他的生日会。一大早他就起了床，去找妈妈，可是妈妈不在，他觉得有些奇怪，妈妈去哪了呢？

　　他走进厨房，看到一个大锅，他灵机一动，不如做一锅汤吧，他往锅里加了水、放了些土豆和西红柿，这时，叮咚、叮咚的门铃声响起来，他跑去开门，原来是小鸭嘎嘎，“什么东西那么香啊”？汪汪回答：“我正在煲汤呢”。小鸭嘎嘎说：“我正巧带了一些虾米，也可以拿去煲汤”。汪汪刚把虾米放进了汤里，忽然，叮咚、叮咚的门铃声又响起来了。他开门一看，小猫喵喵来了，她带来了一些秋刀鱼，于是，他把鱼又放进了汤里。接着小动物们陆陆续续的来了，小兔带来了青菜和萝卜，别的.小动物带来了蘑菇、肉……

　　汪汪把动物们带来的所有材料都放进汤里了，“什锦”汤做好了，小动物们口水流下三千尺，迫不及待地想喝汤。门玲再次想起，原来是妈妈回来了，妈妈让动物们闭上眼睛，数十下，1、2、3、4……当大家睁开眼睛时，看到桌子上有一个大大的蛋糕，小动物们欢呼雀跃。

　　他们喝着自己做得“什锦”汤，又吃着香喷喷的蛋糕，真是一个Happy（快乐）的生日会。

童话的作文篇3

　　从前有个王子他想找一位公主结婚，可是他走遍世界各地。见到过不少公主，但是没有一位满意的。

　　一天晚上，忽然起了一阵可怕的暴风雨，电闪雷鸣。

　　这时，有人在敲城门，老国王带领卫兵把城门打开，看到一位公主站在门外，老国王问：姑娘这么恶劣的天气你来干什么啊？公主回答说：我是真正的`公主，我一定会使王子满意的。公主进了王宫。

　　她走进贵宾房。王后放了一颗豌豆在床上并抱来２０床垫子和２０床鸭绒被。把它们压在豌豆上面。说看来世界上没比这张更柔软的床了。当晚，公主被安排在这张床上睡觉了，第二天，王后来到公主床前问昨晚睡的好吗。公主说：很不舒服床上有件什么硬东西。弄得我身上青一块紫一块。王后惊呆了，她是一位真正的公主，王子听说找到真正的公主非常高兴，立刻举行了隆重的婚礼。后来，那粒豌豆被送进了博物馆，请注意这是一个真实的故事。

童话的作文篇4

　　自从西天取经回来以后，孙悟空就一直居住在天庭上的宫殿里，做他的“斗战胜佛”，可是他也十分想念自己的老家——花果山。于是他准备下凡，回到花果山看看。孙悟空连忙召唤出“筋斗云”飞回了人间。

　　孙悟空一回到人间，发现人间到处被迷烟笼罩，变成了“仙境”可是一看很多人都带上了口罩。孙悟空十分疑惑。于是，他就从耳朵里拿出“绣花针”，一吹，“绣花针”就变成了“金箍棒”，孙悟空拿起“金箍棒”对着眼前的雾猛打，雾散开了，可是过了一会儿又合起来了，孙悟空十分恼火，又一阵猛打，雾又散开了，过了一会儿又合了起来，孙悟空很是恼火，他又乘着“筋斗云”飞到了聪明博士的家里，孙悟空说：“博士，博士！我看见人间也变成了 ‘仙境’”。博士笑着答道：“大圣，你所看见的仙境其实就是雾霾。”孙悟空说：“雾霾？雾霾是怎么形成的？”博士说：“雾霾形成的原因有很多种，一是：在没有风的情况下，空气不流动，空气中的微小颗粒聚到一块，漂浮在空气中；二是：地面上的灰尘多，空气湿度低，地面上的人和车流把灰尘搅动起来了；三是：城市里面的汽车越来越多，汽车尾气也污染了环境；四是：人类的工厂制造出的工业污染；五是：到了冬天，取暖的时候排放出的二氧化碳污染空气。”孙悟空又问：“那雾霾会对人类产生什么危害呢？我看见很多人都戴上了口罩。”

　　博士说：“危害也有很多种，一是：它会让人们感觉到嗓子不适，引起感冒；二是：会使人能见度差，影响交通安全；三是：让我们不能进行任何室外活动。”孙悟空大吃一惊，说：“原来雾霾又这么大的危害啊！那有什么办法能让雾霾散开呢？”博士说：“没有什么办法，只能靠它自己散掉。”

　　孙悟空仔细地想了一下，他终于想出一个办法：向铁扇公主借芭蕉扇。于是，孙悟空就来到了芭蕉洞，一进洞里，孙悟空就喊：“嫂子！”而此时铁扇公主正在赏花，她一听见有人在喊她，赶忙走出房间，一看是孙悟空来了，就说道：“你这泼猴，上次把我的`铁扇拿走，又把我的孩儿送给了那观音，这次你又要干嘛！”说完就想打孙悟空，孙悟空见状连忙说：“嫂子，嫂子，你别急嘛，你且听我好好跟你说嘛！”铁扇公主见状说：“那我就且听你说了也无妨，有什么遗言快说！”孙悟空说：“我今天下凡，发现人间有雾霾，博士说没办法消除它，我就想来问你借你的铁扇一试啊。”铁扇公主被说动了，把铁扇借给了他。

　　孙悟空拿着铁扇，一叫：“筋斗云。”筋斗云就来了，孙悟空跳到云上，“嗖”的一声，飞到了人间，他挥了三下扇子，雾霾就被他扇散了。人们都十分感谢他，乘此机会，他告诫人们：保护环境，人人有责。以后你们要保护环境，少开汽车，多骑自行车，不然雾霾又会来的，下次我可不会再帮助你们了，说着，孙悟空跳上筋斗云向着花果山飞去了。

童话的作文篇5

　　园子里，一畦一畦的菜，开着黄的、紫的花，结着黄的、绿的瓜。再加上高高低低的枝与叶，牵牵连连的藤与蔓，美得就像一幅和谐安静的画。

　　你以为的`未必就是你以为的，就像你以为的和谐安静，实际上暗藏汹涌，杀气腾腾。

　　慵懒的菜青虫从来不自力更生，它喜欢坐享其成，哦，不，应该是睡享其成。它把豆叶卷成筒，后门用粘液封闭，前门开着通光透气。从此，吃喝拉撒睡，全在这铺盖卷里。竟也养得膘肥体壮，肥得伸个懒腰就有半截圆滚滚的身子露到门外面……大黄蜂是这片园子里的老杀手，它擅长使用化学武器——麻醉针。菜青虫这样的小鲜肉是它的最爱。今天，它在园子里巡逻了许久，累了乏了，蹲在豆叶上打瞌睡，一觉醒来，看到了菜青虫的肥身子，立马来了精神，冲过去给了菜青虫一针，菜青虫扭成团，翻滚了几下，就失去了知觉。可怜的菜青虫，早上还在抽丝作茧，做着化茧成蝶当飞行员的美梦，不料这会儿成了针下游魂。

　　蚜虫柔嫩的身子巴在扁豆上，尽情地汲取着豆汁。它们是贪婪的掠夺者，在豆茎上疯狂繁殖，组成大规模的陆战部队，向扁豆发起猛烈的进攻。一支飞行技术精湛的空中救援队降临了，它们是七星瓢虫。它们在宽豆叶上着陆后，马上进行大反攻。蚜虫怎么敌得过强劲的对手，只好乖乖受死。大扫荡后，只剩些残兵败将慌慌张张地逃命。

　　七星飘虫打了大胜仗，落到凉快的菜叶上开庆功会。它们抑制不住内心的激动，扑闪下翅膀，来几个漂亮的低飞，或者换个蹲着的姿势。得意难免会忘形，以致对菜叶下那双虎视眈眈的眼睛，也毫无知觉。那是斗士才有的眼神。斗士的长舌头往这边一伸，舌尖一卷，再往回一拉，一只瓢虫不见了。其它的这才惊醒过来，开着直升机逃走了。

　　斗士喜欢守株待兔，但它不死守某一株。尝到了甜头后，它蹦开了，蹦到篱笆下，那儿有一畦鲜嫩的空心菜，菜叶下躲着喜欢夜行的蚊子战士，它们虽然瘦小，但当当下午茶也还美味。果然，一切都在它的预计之中，蚊子挺多，猎杀它们轻而易举。“丝丝”，一条菜花蛇开着它的超速坦克，披荆斩棘而来，斗士闻风而逃，菜花蛇穷追不舍，斗士跳出园子，跌在了园子外的稻田里，菜花蛇也穿过篱笆，开着坦克追到了稻田里。

　　禾苗长得正茂盛，叶子密得透不过风，接下来的战局变得扑朔迷离，至于绿衣服白背心的斗士嘛只能说——生死未卜。

童话的作文篇6

　　悄悄地，悄悄地，我走进了这个童话般的世界。

　　"叽叽喳"是什么声音这样清脆？是什么声音这样活泼？我抬起头，几只可爱的小燕子掠过我的头顶。"你们要去哪里啊?" 我问道。"叽叽喳，我们要去参加森林音乐会，你了一起来吧！" 原来，小燕子们穿着燕尾服去森林乐队当指挥员呀！"我也去，我也去！" 说着我便跟着小燕子们跑进了森林。

　　我跑在林间的小路上。周围的小草已经发出了嫩芽，像是为大地铺上一层毛茸茸的绿毯。暖暖的微风拂着我的`脸颊，小草也随风摇摆，像是在齐场对我说："欢迎你！欢迎你" 路旁粉红色的桃花绽开笑脸，用最迷人的芳香迎接客人的到来。

　　继续向前走，我们来到了一个大湖旁。湖水清澈见底，一条条小鱼在河里欢快地嬉戏着。湖边柳树抽出了枝叶，湖面倒映出了一位长发少女的美丽倩影。

　　"在那呢！" 小燕子们边说边指向湖的别一边，"跟我们来来！" 当我们赶过去时，森林音乐会已经开始了。一冬没见的冬眠的小动物们都出来享受春天了。小青蛙们表演了大合唱，小蛇表演了印度舞，小熊．小松鼠分别表演了独唱和小提琴演奏，真是精彩极了！音乐会快要结束了，小乌龟才慢悠悠地爬来，喊道："还有我的一个节目呢！" 主持人小鹦鹉才想起来，便赶紧说："下面由小乌龟为大家表演精彩魔术。" 小乌龟不慌不忙走上台，伴随着优美的音乐表演了一个拿手绝活缩壳。夺来了阵阵掌声。

　　我爱森林音乐会，我更爱童话般的春天!

童话的作文篇7

　　秋天来了，树叶纷纷落下。花叶也一样，一阵风，把一片白兰花树叶、一片玫瑰花树叶和一片梅花树叶吹到了一起，它们开始比美......

　　白兰花树叶先说，"我最美，你看我，身子又宽又长，比你们大几倍，纹路整齐得像鱼刺，茎又粗又直，把我放在光下看，我的身体绿滢滢的，像翡翠，纹路和茎边缘都闪闪发亮，像绕了金丝，多好看呀！不像玫瑰花叶那么小，茎简直就是。就是一根线嘛！用放大镜才能看得出来，你的纹路虽齐，但水分太少了，小心被太阳烤烂！"

　　玫瑰花叶反驳道："我小，是因为我把养分输送给了玫瑰花了，你看我的发型，一卷一卷的'，你有吗？我这是小巧玲珑！"

　　梅花叶子开始展示自己："看我，不瘦不长，你看白兰花叶，那么大，肯定上了激素！"白兰花树叶说："你还好意思！"！你又肥又短，茎都不直，纹路叶不齐，丑死了！还不如那尖嘴猴腮的家伙呢！"

　　梅花树叶和玫瑰花叶想反驳，但实在理亏，只好说："好吧，你最美！"

　　这时，来了一只饥肠辘辘的山羊，看见三片叶子，说："我当然吃水分多，养分足又漂亮的白兰花树叶啦！"说着，就一口吃了白兰花叶，那两片没被吃掉的叶子暗自庆幸。幸好我不是最美！

　　有时，美能给拥有它的人带来灾难......

童话的作文篇8

　　习作内容

　　小麻雀麻雀妈妈大拇指汤姆乌鸦喜鹊鸟王孔雀

　　国王补锅匠锡兵纸做的姑娘没头脑不高兴

　　上面这些角色大家都很熟悉吧！他们都是本单元课文中出现的“人物

　　”。在作家笔下，他们的故事多有意思啊！请你挑选其中的三个（要求不是同一课出现的）作为主要“人物”，展开想象，重新编一个童话，然后写下来。写好以后，跟同学互相交流，看谁编的童话生动有趣。

　　习作要求

　　⒈先确定故事中的三个主要“人物”以及这些“人物”之间的关系。想象一下，他们会在什么时间、什么地方发生什么事情？结果又会怎样？

　　⒉你打算通过这个童话故事表达怎样的思想感情，或者说明一个什么道理？⒊动笔之前，可以先想一想故事的大意，再根据大意编写完整的故事。⒋将自己编的童话故事读给别人听，与他人一起分享你的收获和快乐。

　　习作指导

　　童话以离奇的故事，丰富的想象，生动的语言，给我们遐思，给我们启迪，是我们成长路上的好伙伴。

　　同学们都爱听童话故事，爱读童话故事，心里也装了不少童话故事。在你的童年世界里，不仅会有聪明的小花鹿，还会有狡猾的狐狸；既有美丽的白雪公主的故事，又有英俊的青蛙王子的传奇??这些离奇有趣的故事，都把你们带到一个有趣的世界。

　　为了训练大家想象的翅膀，本单元要求大家试着学习编写童话故事。老师认为，要编写好这次的童话故事，首先需要同学们了解童话故事的特点和规律，这样对我们编写好童话故事很有帮助。

　　说到童话故事，它其实是通过想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育和陶冶情操的一种文学体裁。它大体可以分为四类：一类是“人物童话”，例如安徒生的《卖火柴的小女孩》《皇帝的新衣》；一类是“拟人童话”，例如《稻草人》(叶圣陶)、《会摇尾巴的狼》（严文井），还有我们本单元学过的课文《小麻雀》《金奖章》；一类是“神怪童话”，例如我们本单元学

　　过的.课文《“没头脑”和“不高兴”》《大拇指汤姆》《坚定的锡兵》，还有我们熟悉的《渔夫和金鱼的故事》等；一类是“知识童话”，例如高士其爷爷的科普童话故事《我的土壤妈妈》，以及我们在本单元阅读平台中读过的文章《蚂蚁和蛛蛛》都是以介绍科普知识为重点的童话故事。

　　了解了童话故事的特点和规律后，我们在学写童话故事时应当注意哪些问题，掌握哪些方面呢？

　　一般来说，编写童话故事应注意这些方面的要求：

　　首先，童话故事要有一个完整的故事，一个明确的主题。

　　童话故事可长可短，但每一个童话故事都应该是一个完整的故事，即在一篇童话故事中，应该有开头、经过和结尾。同时，一个好的童话故事还应该有一个明确的主题，即这个童话故事究竟要表达怎样的思想感情，或者说明一个什么道理？??都应在故事里让读者领悟出来。

　　就拿我们本单元刚刚学过的《小麻雀》来说吧，这篇童话给我们讲了这样一个故事：一只名叫普季克的小麻雀和妈妈一起住在别人的屋檐下。普季克还不会飞，就在窝里向外东张西望，想快点儿知道外面的世界是什么样。小麻雀妈妈多次提醒普季克：“孩子，小心，一摔下去，猫就会把你吃了！”普季克不相信妈妈的话。一天，他蹲在窝边，扯着嗓子，唱着自己编的歌。越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈起来。一不留神，普季克掉到窝下面了。一只大花猫正好蹲在那里。普季克危在旦夕，拼命地扇动着翅膀。正在这时，麻雀妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛都竖了起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。普季克又急又怕，一下子竟从地上飞了起来，落到窗台上。紧跟着，妈妈也趁机飞了起来，可尾巴却让扑上来的大花猫咬掉了。后来普季克终于会飞了，可看到妈妈那光秃秃的尾巴，觉得鼻子酸酸的。

　　这篇童话虽然故事内容不长，故事情节也不复杂，但给读者讲述了一个完整的故事。在这篇童话故事中，有开头，有经过，有高潮，有结尾，情节完整，生动有趣，引人入胜。我们读者一般都能从中领悟出作者要表达的意图：一个人不要自作聪明，不听劝告是要吃亏的。这篇童话故事同时也歌颂了母爱是伟大的，是不可抗拒的，是可以战胜一切的。

　　因此，童话故事主要以形象感人，以情节吸引作者，一般不直接发表议论。童话故事表现的思想是由读者去理解、去体会、去掌握。我们初学编写童话，故事情节不要太复杂了，只要有一定的情节，有一个完整的故事，有一个明确的主题，给读者一个清晰的印象即可。写的时候，要带着自己的感情写，或喜、或怒、或哀、或乐，要让别人一看就明白。

　　其次，编写童话故事，要自由、大胆地想象，要善于运用人格化的写法。

　　我们知道，童话有两大特征：一是富有想象和夸张，二是把万事万物人格化。童话多采用拟人、夸张、比喻的手法，把故事写得生动形象，以合乎情理的想象把形象“人格化”，对其语言、行为、心理等进行细致描写，写得十分鲜明，十分生动，让人爱不释卷。

　　我们所说的“人格化”手法，简单地说，就是把动物、植物、学习用具等一切事物当人来写。世间万事万物只要赋以其喜怒哀乐之情，原本是“死”的东西，立马就“活”了起来。你说神奇不神奇？在童话里的老虎、小白兔、小老鼠以及花鸟虫鱼等等都能像人一样的说话、做事，能动能静，有喜有悲，还有了好人、坏人、大人、小人之分呢。有意思吧，幻想和夸张给童话增添了许多神秘的色彩，孙悟空一个筋斗就能跳一万八千里，阿凡提一个咒语能化难为易、起死回生??

　　下面就让我们一起欣赏一则童话故事，看看小作者是怎样展开大胆的想象，成功地运用人格化写法的。

　　在一个花的王国里，住着一只花蝴蝶和一只小蜜蜂。小蜜蜂整天勤勤恳恳地劳动，花蝴蝶却从早到晚地在外面玩耍。

　　有一天，爱美的花蝴蝶穿着漂亮的衣裙在花丛中飞来飞去，在一朵花上看见小蜜蜂穿着黄色的工作服在采蜜，就讥笑说：“瞧瞧你，从早到晚地采蜜，可结果呢，把蜂蜜都给了别人，你自己又得到了什么好处呢？你瞧我，整天无忧无虑，穿着美丽的花衣，多自在呀！”可是，小蜜蜂没有回答她。花蝴蝶嘻嘻地笑了笑，便去玩了，她总是不明白小蜜蜂是为了什么。

　　一次，花蝴蝶到公园去玩，看见小蜜蜂又在采蜜，刚要开口，一群孩子跑过来追逐花蝴蝶，花蝴蝶见了赶紧往高空中飞去，孩子们又回到小蜜蜂采蜜的那朵花周围，围着小蜜蜂发出啧啧的赞美声。花蝴蝶愣在那儿，想：“人们为什么只捕捉我，而不去捕捉小蜜蜂呢？”这时候，一只喜鹊飞过来对她说：“你看人家小蜜蜂，给人类酿出甜美的蜜汁，而你，只知道在外面玩耍，因而人们当然不要你这样没有用的人。”花蝴蝶听了，羞红了脸，不吱声了。喜鹊又说：“你要像小蜜蜂那样，勤劳地工作，人们才不会讨厌你。”

　　以后，花蝴蝶也学着小蜜蜂的样子，每天飞到花里，给花儿传播花粉，人们就不再那么讨厌她了。

　　这是篇童话最大的特点是成功地运用了“拟人化”的写法。在故事中，小作者把花蝴蝶、小蜜蜂都当作“人”来描写，并赋予“人”的思想感情和行为动作。她们像人一样“会说话”、“会做事”。文中热情地歌颂了小蜜蜂默默无闻、辛勤采蜜的奉献精神，同时也反映了好美贪玩的花蝴蝶在思想感情上的变化。全文叙事完整、层次清楚；寓意深刻，发人深省。

　　从这是篇童话故事中，我们不难看出，小作者既能大胆地想象，又会运用“人格化”的写法进行具体而生动地描写。这也是写好童话故事的秘诀之所在。

　　另外，编写童话故事，必须根据事物的特点来写。

　　也就是说，童话故事不能违背事物的特点。例如可以写小鸭子游泳，大白鹅游泳，就不能写小猫游泳等。我们学写童话可以从世上一切事物中去寻找形象，要注意童话表现的思想内容，与物体本身的特征保持一致。童话中的形象最好写人们常见的，但也希望同学们创造出新的故事形象。在语言表达上，童话故事的要有儿童气息，天真、自然，最好不要用大人的话。

　　明白了童话故事的一般写法，同学们在编写本次的童话故事时就会有规律可循，有方法可依了。

　　对于本次要编写的童话故事，我们可以先确定故事中的三个主要“人物”以及这些“人物”之间的关系。再想象一下，他们会在什么时间、什么地方发生什么事情？结果又会怎样？同时自己心里还要有一个明确的主题，即你自己通过这个童话故事想要表达怎样的思想感情，或者说明一个什么道理？也就是说得有个中心。这样，读者才能明白你究竟要表达什么，说明什么。动笔之前，这些都要构思好再下笔。写的时候，要展开想象的翅膀，自由、大胆地想象，更要善于运用人格化的写法，把这些“人物”写活，写像，写得栩栩如生，写得妙趣横生。

　　故事编好后，请你自己给编的故事再拟个题目。可以以事情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物语言为题，以事情结果为题，以人物为题，只要恰当、新颖就可以。

　　“分享是快乐的。”因此，把自己编好的童话故事读给同学、同桌、同伴听，跟大家互相交流，与他们一起分享彼此的收获，尽情享受童话给我们带来的快乐吧！

　　在一片似乎没有尽头的森林里，住着许多聪明伶俐的小动物，但他们经常为一点儿鸡毛蒜皮的事争吵，森林里很少有笑声。

　　有一天，国王决心从动物中选举“快乐大使”，让“快乐大使”教大家快乐。听了这个消息，乌鸦、麻雀、猴子、小狗??都参赛了，他们都想让“快乐大使”的皇冠戴在自己的头上。

　　评选开始了。国王坐在那高高的宝座上，台下是成前上万的观众。大家都想亲眼看一看，究竟谁能拿到这顶皇冠。

　　乌鸦第一个上台了，他粗声粗气地说：“国王，我很快乐！我要做快乐大使！”猴子一听，“噌——”地蹿到台上，指着乌鸦说：“听听你那粗嗓门，一开口就把大家吓跑了，你，你，你怎么能做快乐大使呢？”

　　乌鸦叉着腰嚷道：“你猴头猴脑、尖嘴猴腮的，形象不好，做快乐大使——没门儿??”

　　国王听了，摇了摇头。乌鸦失望地走了。

　　小猴子冲着国王大喊：“喂——，国王，我幽默滑稽，我做快乐大使最合适！”台下的观众一听，大声说道：“这毛猴真没礼貌，不能让他做快乐大使！”国王听了大家的建议，摇了摇头。小猴子只好灰溜溜地下去了。

　　大家都在下面交头接耳，不知谁能当选“快乐大使”。

　　这时，小麻雀轻盈地飞到台上，先向国王和大家鞠了一躬，面带着微笑，用那轻柔的声音说：“国王，您好，我愿意和大家快乐地生活。如果我有快乐，我想与大家分享；如果您有痛苦，我愿意与大家分担。我想大家只要和睦相处，就一定过的快乐。我的话说完了，谢谢国王！谢谢大家！”说完，她又向大家鞠了一个90°的躬。