关于童话作文汇编五篇
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的童话作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
童话作文 篇1
我是鲤鱼家族的一员，原本生活在森林一条清澈的小溪中。可是，后来一种叫人类的两脚兽把我的家园给毁了，我多么盼望森林变得干净。
那本该是多么美好的一天。天气晴朗，阳光明媚，我和我的`哥哥“天蝎”一起在水中嬉戏。瞧！我们多快活！一会儿窜出水面，来个“鲤鱼跳龙门”，一会儿由猛地扎进水中，在水中自由自在地游动……，一切是那么美好！突然，一阵“隆隆”的响声打破了森林的宁静。哥哥问我：“是打雷吗？”让我探出水面看看。“别……”还没等我说完，哥哥已窜出了水面。我有种不详的预感，果然，哥哥突然掉下来，只见他全身发黑，虚弱地对我说：“小心，命运鲤鱼一族将要有灾难了，请你……一定……要保护……全族人的安全，这……是你的……使命……再见了弟弟！”说完就闭上了眼睛。我化悲痛为力量，暗下决心：一定要肩负起全族的安全，保护大家。
我立刻来到深水鱼城，对族长反映情况，族长惊呆了，对大家说：“我们要由灾难了。”全族人立刻恐慌起来，“各位，我们现在请”天蝎”兄弟保护我们，好不好？”族长的刚响，“好！”全族鱼就异口同声。
我立刻接受了这份重负，也窜出了水面开始侦查，一出水，就发现有股黑烟笼罩在空中，森林里的花草树木都枯萎了，整个森林死气沉沉，我叹了口气，心想：这些该死的两脚兽，把我们的家园糟蹋成这样！可恶！靠我们鲤鱼一族根本不可能打败他们！唉！现在只能看这些两脚兽的造化了！有哪些环保人士能帮帮他们呢？拜托你们救救我的家园吧！我多么盼望森林变得干净啊！
童话作文 篇2
在美丽的小河旁，长着一棵松树和一棵小草，因为小草很柔弱，所以松树非常瞧不起他。
有一年冬天，大雪漫天飞舞，把大地装扮得像一个新娘，可好看了。松树双手叉腰，骄傲自大地说：“你这个丑八怪，我一年四季常绿，非常漂亮。你呢，仅在春天和夏天美丽，到了冬天，你就黄得像一个乞丐”。“你也好不到哪里去，净在这里说别人坏话，心灵一点也不美”。小草瞪了他一眼，说道。
过了一会儿，凶猛的暴风雪来了，小草急忙对他说：“快弯下腰，不然的话，你会被大雪压断的”。松树满不在乎地说：“去你的，你去弯腰吧，这一丁点儿雪怎么会把我给压断呢!”
渐渐地，暴风雪越来越大了，越来越大。松树慢慢地支持不住了，“啪”松树被压断了，再看看小草，他正在雪被下睡得正香呢。
春天来了，小草从泥土里伸了一下腰。松树看着小草，流下了羞愧的.眼泪。
看来，不能骄傲自大，更不能嘲笑别人，因为大家都是各有所长的呀。
童话作文 篇3
从前有一个小村子，住着三个猎人。老大身强力大，但眼睛却不大好使。老二视力很好，还会轻功。老三是个“智多星”，会设陷阱。三个人各有所长各有所短，他们一起分工合作，配合默契。老大开路、扛猎物，老二负责找猎物，老三设置陷阱。
一天早上，阳光洒满大地，三个猎人背着枪在森林中来回穿梭，老大把挡路的树枝砍断，老二时不时轻巧地跳上树，伸着脖子东张西望，他们走啊走啊，可是一只动物的影子都没看见，这时，老三找了一个平坦的地方，他叫老大挖了一个坑，老大点点头，拿起铁铲费力地挖了起来。半个小时后，他挖了一个约一米深的坑，老三在坑上铺上树枝，盖上土，再插上草，陷阱就完成了。
他们躲在树上，全神贯注地观察陷阱的四周。突然老二轻轻地说：“嘿，那边草丛里有只鸡！”那只鸡慢慢地向陷阱走去，它边走边叫，它在陷阱旁停了下来，啄了啄羽毛，便一脚踩入坑里，它整个身体掉下去。三个猎人一下子爬下树，把鸡抓住了。这只鸡羽毛发亮，鸡冠鲜红，两个眼睛炯炯有神，尾巴高高翘起，两条腿有力地蹬着。老三高兴地说：“多漂亮啊，肯定很好吃！”这时，野鸡说话了：“放了我吧！，你们想要什么我都给你们！”三个猎人互相看了看，老大说：“我要成为船长！”“你的愿望已实现，快去码头，那儿有艘大船等着你！”老二迫不及待地说，“我要一栋别墅。”“好的，你快回你原来住的地方吧，那里已经有一座别墅了。”“嗯，我想当医生。”老三不紧不慢地说。“你的'愿望就是当医生？”“是的，我虽然没别人幸福，但我想让别人幸福！”“其实你是最幸福的，让别人幸福自己才会幸福！去吧，我给你一个小诊所和丰富的医学知识，快去治疗病人吧！”“谢谢，我会把病人都治好的！”老三说。鸡点点头，便消失了。
童话作文 篇4
少儿时代是充满幻想的时代。
童话，就是用纯真的童心，美妙的幻想编织成的神奇的故事。
在五彩缤纷的童话世界里，宇宙间的一切，如日月星辰、风霜雨雪、鸟善虫鱼、花草木石，以及无声无形的抽象概念，都可以人格化，作为有思想、有语言、有行动、有性格的人物出现。在这似真非真、似梦非梦、洋滋着浪漫色彩的幻想境界里，魔法也经常出现，它可以飞越无穷无尽的时间和空间，把各个不同的时代连在一起，把最大物体和最小的东西结合在一起……奇异、美妙、丰富的幻想构成了童话的核心，使童话充满了美丽和诗意、愉快和活力、勇敢和智慧。
幻想是童话艺术的生命，没有幻想就没有童话。然而这幻想，既不是虚无操缈的空想，也不是荒诞无柑的退想，而是现实生活的折光。安徒生曾说:“最奇妙的童话都是从真实的生活中产生的。”童话就是要用幻想的外衣包裹生活的.真实。明知是很，却又似真，饭中求真。因此，不管童话的题材多么广泛，上天入地，无所不包，然而它的主要精神，都是以童心歌硕人间的真、善、美，鞭挞社会的假、恶、五。童话，就是以这种特有的艺术魅力，把小读者们引入美妙、幻想、真情的世界，从而在孩子们纯洁的心田里，播下正直、善良、友爱、助人、好学、上进等美好品质的种子。
童话以其形象与表现形式的不同，一般分为三种:以写神仙妖怪、魔法宝物为主体的，称为超人体童话。如格林的《白雪公主)，洪汛涛的供笔马助等。以写动物、桂物或其他无生命的事物人格化以后的思想、行为为主体的，称为拟人体童话。如安徒生的《丑小鸭)，叶永烈的《圈圈和方方》。以普通的人作为主人公，但这些人已经过艺术加工成童话人物。这类作品，称为常人体童话。如安徒生的《皇帝的新装》，任溶溶的《一个天才的杂技演员员》
阅读一篇优秀的童话，是一种美的享受。在阅读时，第一，要有丰富的想象，进入作者创设的美好而奇特的境界，领略它的艺术魅力，从而受到陶冶;第二，我们不能光猎取那神奇的情节，要仔细地领会它蕊藏的深刻含义，从中接受教育。
童话作文 篇5
雷雨过后，彩虹躺在河里喝水。
凉风没收了炎热，一棵庞大的榕树下，小猫老师的后面跟着孤儿小老虎王王、小豹子飞毛腿和小狮子爆炸头。小猫老师沿着河边徘徊了半天，停下，坐下，沉思。晚霞染红了小猫老师小巧的身体。小猫老师要挑一个合适的徒弟传授绝招，她为此伤透了脑筋。
微风轻抚，夕阳在河水里不时眨眨眼。
王王的胆子非常大，但很老实，小猫老师让它干什么它就干什么。飞毛腿跑得非常快，四百米冲刺跑，它几秒就可以跑完了。爆炸头有点小聪明，非常懒，爱撒谎，喜欢吃了就睡，睡醒又吃。
天气晴朗，万里无云。
小猫老师把王王、飞毛腿和爆炸头叫到家里，她说：“在森林深处，有一座高二千米左右的山，名叫‘钟山’，听说没有人可以爬上去，你们谁要是爬上去了，我就收它为徒。”
微风轻拂，阳光明媚。
树叶在树枝上跳舞，小松鼠在树间跳来跳去，摘着松果儿，爆炸头走在山路上，山路到处是石头，一不小心，就会摔倒，爆炸头一边小心地走，一边想：“我爬到一半，找个好地方睡一觉，然后再下山，小猫老师肯定不知道，就会收我为徒的。我真聪明！”可是，爆炸头可没想到，小猫老师请了三只小鸟，分别跟着它们，所以，爆炸头在山上做的一切，小猫老师都知道。
阳光照在小草上，看着暖洋洋的，蝴蝶在树丛间飞舞，花朵在向太阳公公招手，飞毛腿做了几个热身。飞毛腿心想：“我跑着那么快，只要中间休息一会儿，肯定会收我为徒的。”可是山路的`石头非常多，不一会儿，飞毛腿就鼻青脸肿地摔倒在地上，小鸟把事情告诉小猫老师，小猫老师急忙到山上，把飞毛腿带去医院。
树叶在枝头上给王王打气，蝴蝶从头顶飞过。王王它走着S形的路，一路走走停停，竟毫不费吹灰之力就爬到山顶，可是又要走下去吗？王王灵机一动，找了些树枝，做了个滑草板，选了一条空旷一点的路，滑了下去。小鸟把事情告诉了小猫老师。
爆炸头下山后，开心地跑到小猫老师的面前眉飞色舞地说：“师父，我爬到山顶了，收我为徒吧！”小猫老师摇摇头，用手把爆炸头推开，说：“你走吧！我不要不诚实的徒弟。”爆炸头听完，脸一红，一步一步地离开了。
飞毛腿躺在医院里，也在难过。
小猫老师最后收王王为徒了。
雷雨过后，彩虹躺在河里喝水。
凉风没收了炎热。湖面倒映着红色的晚霞。
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