【推荐】小学童话作文三篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的小学童话作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学童话作文 篇1
秋天，啄木鸟像往常一样去觅食，无意中看到了一株玫瑰花被人连根拔起，扔在地上。玫瑰花看到啄木鸟飞了过来，急忙喊道：救救我!就这样，啄木鸟把玫瑰花叼回了家。
啄木鸟的家松松软软的，还铺了许多木屑，啄木鸟去拿了一个花盆，放上一些土，把玫瑰花种了进去。啄木鸟问玫瑰花：你为什么会被人连根拔起呢?玫瑰花说：因为那些小朋友特别喜欢花。我本来生活得开开心心，不料，有一个调皮的小男孩把我从土里连根拔起了!啄木鸟说：啊，幸好我把你叼了回来，我们做好朋友吧!玫瑰花说：好啊，好啊，我也想和你做朋友!
后来，啄木鸟和玫瑰花成了最好的朋友。她们一起散步、一起游玩、一起睡觉。啄木鸟只有在出门觅食的时候，才会把玫瑰花放在家里。有时候，啄木鸟还会带点肥料回来给玫瑰花施肥，她们就这样一直过着快乐的生活。
有一天，啄木鸟带着玫瑰花和其他朋友们一起去公园玩。在啄木鸟和朋友们玩的时候，玫瑰花被小偷偷走了!等啄木鸟发现玫瑰花不见了的时候，小偷早就跑得无影无踪了。啄木鸟和朋友们找到小偷后，和小偷进行了一场大战，很快就把小偷打得落花流水，小偷只好把玫瑰花还给了啄木鸟。玫瑰花感激地对大家说：谢谢你们!
从那以后，玫瑰花与啄木鸟形影不离，也就再没有出现玫瑰花被偷走的情况了。
小学童话作文 篇2
从前有一只笨狼，智商不高做事拖拉，干坏事时还喜欢找些借口，显得自己很仁慈。
有一天，小羊咪咪去小溪边玩，碰巧他也遇到了狼。那只大灰狼此时正饿得慌，他已经很久没有吃饱饭了，一见到那只小肥羊，肚子里的馋头顿时蠢蠢欲动，口水早就垂涎三尺了。
于是这只笨狼支上前去，恶狠狠地指着小羊咪咪说：“你这只该死的小坏羊，居然弄脏了我的水。”
小羊咪咪听了，眼珠子咕碌 一转，立马指出了第一个逻辑错误：“尊敬的灰狼先生你好，我怎么可能会弄脏您的水呢？您在上游，我在下游啊？”
狼还没有回过神来，不过，他已经意识到自己说错了，因为他在狼族里经常道歉。
尽管这样，因为他的饥肠辘辘，便露出杀人不偿命的目光，准备要吃了咪咪。
咪咪看出了端倪，于是就跳上了一块长满青苔的岩石，说道：“灰狼先生，你如果想要吃了我，那你还得问问我的表叔公，看他同不同意。
狼问：”你表叔公是谁呀？“”我的表叔公是白额娘王。“小羊咪咪说道。
大灰狼没有料到，这只羊崽子居然认识自己的头，心里有些发慌，眼里的凶光收敛了许多。小羊咪咪的`亲戚只有可能是羊，这么简单的道理都不会推理，一点儿都没有看出破绽。他立即知道了，如果吃掉这只羊的话，那自己必定命丧黄泉了。大灰狼只好咽了咽口水，因为他前几天才被羊群驱逐。如果让白额狼王知道这件事，后果不堪设想，想到这，大灰狼不由自主得打了个大寒战。
小羊咪咪见状，十分机灵地拿出了一张梧桐叶名片，递给了大灰狼，上面写着白狼王的住址，还有他的签名，狼一点儿没看出这是一张伪造的卡。
小羊咪咪坐在岩石上，翘着二郎腿半闭半睁眼，用着一副怪怪的腔调说：”CAN I HELP YOU 我能帮助你吗？“
狼听了，垂下了头，神情渐渐地黯淡了下来，说道：”亲爱的羊少爷，你近来身体可好吗？我已经知道错了，你大人有大量绕了我吧。“
小羊听了说：”哦，好吧。看在你诚心认错的份上，我就原谅你了。“
灰狼又说：”我最近和你的叔公发生了点不愉快，请你……
于是小羊咪咪就写了一封信。
亲爱的表叔公：
我是您的亲侄子，我最近帮你找了个优秀的狼，给您去干活，请给他个美差。
祝您身体健康
小羊咪咪
时间
小学童话作文 篇3
一天，在教室里，一支铅笔得意洋洋地的对一支毛笔说：“嘿，毛笔先生，你知道吗，小朋友们从一年级开始，就要首先学习用我写字了，只有先学会了用我，长大了才方便使用别的笔写字啦。”毛笔听后却不以为然地说：“笔、墨、纸、砚是中国的文房四宝，这里的笔就是我。用我写的字到处都能看到，比如说我主人家的对联就是用我写的，书法作品展览里的作品也全是小朋友用我写的字，虽然现在小朋友小时候不用我，可是在以前——在我爷爷，我爷爷的爷爷那辈都是先学习用我写字，而且一辈子都用我写字呢！我在发挥作用的时候，你还没出生吧！”
就这样，两支笔你一句、我一句地争论起来，他们都认为自己最重要。正在这时，语文老师来了，为了迎接学校第一届汉语言文化节，把教室布置得更有文化氛围，她要亲自写点字。铅笔和毛笔都争先恐后的说：“老师，用我写吧！老师，用我写吧！”老师没说话，微笑着走到铅笔面前，拿起铅笔，在白纸上工工整整地写了一首古诗，哇，那字一笔一画，端庄典雅。铅笔得意忘形，正要在毛笔面前炫耀几句，只见老师又拿起毛笔，在宣纸上挥毫发墨：“清风徐来”，哇，古色古香，俊逸潇洒。毛笔和铅笔这时都不知该说什么好了。老师先对铅笔说：“你知道我为什么要用你写字吗？因为你使用方便。低年级的孩子容易写错字，用你写的字错了后只要一擦，就能去除错误。”然后，她又对毛笔说：“那你知不知道，我为什么又要用你写字呢？因为我是个语文老师，我要是不把富有中国传统文化特色的你使用好，我怎么教我的学生们呢？我要教学生们热爱我们古老的中国文化，当然就要从你开始啦！”铅笔和毛笔一起说：“太好了！您真是个好老师！”于是毛笔、铅笔还有语文老师一起在教室跳起舞来。看，连风儿都为他们伴舞呢！
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