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看《震耳欲聋》观后有感（精选10篇）
看完一部经典作品以后，这次观看让你心中有什么感想呢？需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。那么你真的懂得怎么写观后感吗？下面是小编整理的看《震耳欲聋》观后有感（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
看《震耳欲聋》观后有感1
走出影院，西南雨季的黏腻感仿佛仍萦绕周身。《震耳欲聋》以法律类型片为骨，以CODA群体的身份挣扎为魂，在“潮湿现实主义”的光影迷宫中，完成了对沉默与发声、制度与人性的深刻叩问，让每一位观众都听见了无声世界里震耳欲聋的呐喊。
影片最锋利的叙事突破，在于塑造了李淇这一“灰度人格”的典型。作为聋人父母的健听子女，他手腕上象征功利的金表，与漏雨的律所天花板形成刺目的视觉冲突——这个刻意疏远原生社区的律师，初期在法庭上用夸张手语“表演正义”以博取关注，恰是专业主义异化的生动注脚。当张小蕊用手语怒斥“你忘了自己是谁”，当豆某比划“我只是想卖房养老”的质朴诉求与复杂法律程序碰撞，李淇的精神挣扎超越了个人选择，成为现代社会中“精英与原生群体割裂”的隐喻。檀健次用三个月训练出的手语节奏变化——从急促夸张到缓慢沉稳，更将这种从“表演真诚”到“践行良知”的蜕变外化得淋漓尽致。
导演万力的视听语言堪称社会批判的利器。全片青灰色的基底色调，从李淇的律所墙面到聋人社区的.街巷，精准复刻了南方城市的潮湿气候，更象征着制度性漠视的冰冷。而当镜头切换为聋人视角，清晰对白骤变为蜂鸣般的杂音，这种听觉剥夺瞬间击穿了健听群体的认知壁垒。最精妙的是空间权力的可视化呈现：李淇居高临下的办公桌、法庭里高低分明的席位、手语翻译居于中间的“权力-中介-弱势”链条，无声诉说着知识与权力对弱势群体的双重压迫。持续的暴雨意象更贯穿始终，雨水模糊的镜头既是物理环境的真实，更是“真相难以辨认”的视觉隐喻。
影片的深刻之处，在于对“法律诗学”的创造性诠释。编剧并未陷入普法说教，而是将冰冷法条转化为情感符号：当李淇用“糖果包裹的石头”比喻诈骗，当被涂改的辩护词从专业术语简化为手语图示，法律条文便获得了可感知的温度。而全国仅20名专职手语律师的数据，刑事定罪与民事确权的程序割裂，更让豆某等受害者“既被欺骗又被漠视”的困境，成为对无障碍司法建设的尖锐诘问。片尾数百双高举的手掌形成无声的掌声，比任何欢呼都更具震撼力——这既是正义的胜利，更是边缘群体被看见的宣言。
走出影院，银幕上“法律应该看见听不见的人”的手语手势仍在脑海流转。《震耳欲聋》的价值，不仅在于揭露了聋人群体的生存困境，更在于它迫使我们审视：当专业知识成为壁垒，当制度存在缝隙，个体良知如何成为照亮黑暗的微光。这场潮湿光影中的正义之旅，最终让我们懂得：真正的“震耳欲聋”，从来不是声响，而是沉默者被听见的瞬间。
看《震耳欲聋》观后有感2
走出影院时，我还在反复练习“谢谢”的手语手势。《震耳欲聋》没有激烈的打斗场面，却用一个个藏在手势里的细节，让我读懂了“温柔”与“坚守”的意义，也让我对“帮助”有了新的理解。
最让我难忘的不是主角李淇，而是他的助手小汤。这个总穿着格子衬衫的年轻人，每次看到李淇拒绝求助者，都会悄悄把材料塞进抽屉，还在便签纸上写“这个案子我来整理”。有次农民工来讨920元工资，李淇张口要3000元律师费，小汤却偷偷给对方塞了张法律援助的纸条。他让我想起班里的语文课代表，每次都会帮没交作业的同学补笔记，从不会因为麻烦就拒绝。
导演的“声音实验”让我第一次走进无声世界。当镜头切换到豆爷爷的视角，原本清晰的对话突然变成“嗡嗡”的杂音，像把耳朵贴在空玻璃罐上。我下意识握住旁边朋友的手，突然懂了为什么豆爷爷会签下骗人的合同——他连“抵押”两个字的手语都没看懂，只能跟着骗子的手势瞎点头。看到他在律所门口徘徊，手里攥着皱巴巴的房产证，我鼻子一酸：原来有些困境，是我们这些“能听见的`人”永远无法体会的。
李淇的转变不是突然的，而是小汤和受害者一点点“推”出来的。当小汤把整理好的证据放在他桌上，说“这些人只是想拿回自己的东西”；当豆爷爷用颤抖的手比出“谢谢”，即使李淇没回应也没走开。最戳我的是暴雨夜那场戏，李淇蹲在地上帮豆爷爷捡散落的材料，金表被雨水泡得失去光泽，他却第一次主动用手语问“您当时签合同的时候，知道是抵押吗”。那一刻我忽然明白，改变一个人，不需要大声说教，只需要让他看见别人的难处。
法庭上的手语翻译让全场安静。当李淇把“法律条款”翻译成“您的房子不会被抢走”，当豆爷爷听到后突然红了眼眶，用力点头，我身边的阿姨悄悄擦了眼泪。片尾数百双手同时举起，像一片挥动的翅膀，虽然没有声音，却比任何掌声都让人感动。银幕上“全国仅20名手语律师”的字幕亮起时，我突然想：如果我们多学几个手语手势，是不是也能帮上一点忙？
《震耳欲聋》教会我的，不是“要做多大的事”，而是“要看见身边的人”。就像小汤说的“帮人不用等准备好”，以后再遇到需要帮忙的人，我不会再犹豫——哪怕只是帮同学捡一支笔，给陌生人指一次路，这些小事里的温柔，也能汇聚成照亮别人的光。
看《震耳欲聋》观后有感3
走出影院，西南雨季的黏腻感仍未消散。《震耳欲聋》以CODA律师李淇的救赎之路为引，在法律类型片的框架下，用潮湿的影像撕开了沉默世界的裂缝，让每一位观众都听见了人性深处震耳欲聋的呐喊。
影片最锋利的叙事锋芒，在于塑造了李淇这一“灰度人格”典型。作为聋人父母的健听子女，他手腕上象征功利的金表，与漏雨的律所天花板形成刺目的视觉冲突——这个刻意疏远原生社区的律师，初期在法庭上用夸张手语“表演正义”，恰是专业主义异化的生动注脚。檀健次以三个月训练出的手语节奏变化，从急促浮夸到缓慢沉稳，将角色从“逐利者”到“守护者”的蜕变外化得淋漓尽致，其精神挣扎早已超越个人选择，成为精英群体与原生身份割裂的隐喻。
导演万力的“潮湿现实主义”美学极具批判力量。持续的暴雨贯穿全片，雨水模糊的镜头既是西南地域的真实写照，更是“真相难辨”的视觉隐喻。当镜头切换为聋人视角，清晰对白骤变为蜂鸣杂音，这种听觉剥夺瞬间击穿了健听群体的认知壁垒。而法庭空间的设计更暗藏深意：法官席的居高临下、聋人席位的低矮逼仄、手语翻译居于中间的`“权力-中介-弱势”链条，将知识与权力的压迫可视化，无声诉说着弱势群体的维权之艰。
影片的深刻之处，在于对“法律诗学”的创造性诠释。编剧并未陷入普法说教，而是将冰冷法条转化为情感符号：当李淇用“糖果包裹的石头”比喻诈骗，当被涂改的辩护词从专业术语简化为手语图示，法律条文便获得了可感知的温度。全国仅20名专职手语律师的数据，更让故事的现实重量远超剧情本身。片尾数百双手同时举起的无声掌声，比任何欢呼都更具震撼力——这既是正义的胜利，更是边缘群体被看见的宣言。
《震耳欲聋》的价值，不在于提供完美答案，而在于迫使我们审视：当制度存在缝隙，当专业沦为壁垒，个体良知如何成为照亮黑暗的微光。这场潮湿光影中的正义之旅终让我们懂得，真正的“震耳欲聋”，从来不是声响，而是沉默者被听见的瞬间。
看《震耳欲聋》观后有感4
国庆假期和妈妈一起看了《震耳欲聋》，走出影院时，我第一次发现：原来最动人的“声音”，是不需要用耳朵听的。这部讲聋人反诈的电影，没有炫酷的特效，却让我的心跟着剧情揪了两个小时，眼泪止不住地往下掉。
电影里有个场景我一辈子都忘不了。当镜头变成聋人的视角，影院里突然没了清晰的声音，只剩下嗡嗡的杂音，就像把头埋进水里说话一样。檀健次演的`律师李淇，明明从小生活在聋人家庭，却总想装作“正常人”。他戴着闪闪的金表，却在堆满文件的小破律所里办公，每次接到赚钱的案子就眼睛发亮，面对聋人求助却皱着眉头躲开。那时候我真有点讨厌他，觉得他太自私了。
但后来的剧情让我慢慢看懂了他。有个叫张小蕊的聋人姐姐，用手语狠狠质问他“你呢？哑巴！”，李淇的脸一下子红到了脖子根。还有卖小卖部的马叔叔，因为被骗走了全部积蓄，对着镜头无声地哭，眼泪顺着皱纹往下流，却发不出一点声音。看到这里，我悄悄擦了眼泪——原来对他们来说，连求救都这么难。李淇终于醒悟了，他冒雨跑着找证据，手指因为紧张在法庭上不停发抖，这时候我才明白：他不是坏，只是忘了自己本来的样子。
电影里的一组数据让我特别震惊：全国有83万律师，专职的手语律师却只有20个。就像电影里演的，聋人爷爷看不懂“抵押”的手语，骗子却用“房子换钱”的谎话骗了他。还有个聋人男孩明明主动报警，却因为没人懂他的手势差点被冤枉。这些情节让我知道，世界上还有很多人因为“听不见”“说不出”，被挡在了真相门外。
最让我温暖的是结尾。李淇放弃了大律所的工作，开了专门帮聋人的小律所。当胜诉的消息传来，几百个聋人高高举起手掌，虽然没有欢呼声，可那整齐的手势比任何掌声都响亮。银幕上还教了我们简单的手语：“帮助”是双手交叉在胸前，“谢谢”是握拳碰一下胸口。我赶紧跟着学，心里暗暗想：以后再遇到需要帮忙的听障人士，我也能回应他们的“声音”了。
《震耳欲聋》让我明白，真正的善良不是可怜别人，而是试着走进他们的世界。那些沉默的眼神里，藏着最用力的呐喊；那些无声的手势中，装着最迫切的期盼。愿我们都能学会“看见”这些声音，让每一个人都不再孤单。
看《震耳欲聋》观后有感5
国庆那天，妈妈带我去看了《震耳欲聋》。一开始我以为是看打雷闪电的电影，结果看完后，我抱着妈妈的胳膊哭了好一会儿，还学会了两个超有用的手势呢！
电影里有个李淇叔叔，他戴着亮晶晶的手表，看起来特别厉害。可我不喜欢他一开始的样子——有个阿姨用手比划着找他帮忙，他却赶紧躲开了。妈妈说那个阿姨听不见声音，只能用手“说话”。我心里想：李淇叔叔怎么不帮她呀？
后来影院里的声音突然变了！本来能清楚听见演员说话，一下子变成了“嗡嗡嗡”的声音，像好多小蜜蜂在我耳朵边飞。我赶紧捂住耳朵，问妈妈怎么了。妈妈说：“这就是听不见的人每天听到的声音哦。”我一下子就懂了，他们好可怜呀，连动画片里的声音都听不清。
最让我难过的是马叔叔。他开了个小商店，里面有我爱吃的棒棒糖。可是坏人骗走了他的钱，马叔叔坐在空荡荡的`商店里，眼泪一直往下掉，嘴巴动来动去，却发不出一点哭声。我拉着妈妈的手说：“妈妈，坏人太坏了，我们帮帮马叔叔吧！”
好在李淇叔叔后来变好了！他冒着大雨去找证据，鞋子都湿透了，亮晶晶的手表也脏了。在法庭上，他一边说话，一边用手比划，原来他在给听不见的人“翻译”呢！看到这里，我忍不住拍手叫好，周围的叔叔阿姨也在鼓掌。
电影最后好温暖呀！好多听不见的人一起举起手，手掌一开一合，像在鼓掌一样。银幕上还教我们打手语，我跟着学：把拳头放在胸口是“谢谢”，双手交叉是“帮助”。回家的路上，我给妈妈比了“谢谢”，妈妈笑得眼睛都弯了。
现在我知道了，原来手也能“说话”。以后要是遇到用手“说话”的人，我一定笑着跟他们比“你好”，让他们知道，我能听懂他们的“话”！
看《震耳欲聋》观后有感6
国庆假期，我和同学一起去看了《震耳欲聋》。本以为是部紧张刺激的电影，看完后却心里暖暖的，还对“帮助”有了新的理解。
电影里的李淇律师，一开始让我有点不喜欢。他戴着亮闪闪的金表，面对听障人士的求助，总是找借口躲开，好像不想和他们扯上关系。我和同学小声讨论：“他怎么能这样呢？大家遇到困难不就该互相帮一把吗？”
直到影院里的声音突然变了，清晰的对话变成“嗡嗡”的杂音，像把耳朵贴在装满水的杯子上。我瞬间慌了，这才明白听障人士每天面对的是什么——连简单的交流都这么难，更别说遇到骗子时，连求助都找不到能懂自己的人。就像班里转来新同学，听不懂方言时的无助，我忽然特别心疼电影里那些用手“说话”的人。
后来李淇的转变让我很感动。他冒雨跑遍大街小巷找证据，鞋子沾满泥，金表也没了光泽；在法庭上，他一边大声说案情，一边认真打手语，生怕听障人士落下一个细节。看到这里，我想起上次班级活动，我帮内向的同学一起完成任务，那种互相支持的'感觉，和电影里的温暖特别像。
最让我印象深的是片尾，胜诉后好多听障人士一起举手“鼓掌”，虽然没声音，但那整齐的动作特别有力量。电影还教了简单的手语，我和同学跟着学，约定以后遇到需要帮忙的听障人士，就用这些手势跟他们打招呼。
《震耳欲聋》让我知道，帮助不一定需要大声说出来，用心去理解、用行动去支持，就是最温暖的力量。以后不管遇到谁有困难，我都会像电影里的李淇一样，主动伸出手，因为每个人都值得被温柔对待。
看《震耳欲聋》观后有感7
国庆假期看完《震耳欲聋》，我的心情久久不能平静。原以为这是部普通的反诈电影，没想到它像一把温柔的锤子，轻轻敲开了我对“声音”和“正义”的新认知。两个小时里，我跟着剧情又哭又气，走出影院时，还在悄悄练习刚学会的手语。
电影主角李淇律师一开始让我特别失望。他戴着闪闪的金表，却在漏雨的小律所里办公，明明从小生活在聋人家庭，面对求助的听障人士却总是躲开。直到聋人女孩张小蕊用手语怒斥他“你忘了自己是谁”，我才明白，他不是冷漠，是被“要变成正常人”的念头困住了，就像有些同学为了不被嘲笑，刻意隐藏自己的爱好一样。
导演的“声音魔法”太让人震撼了。前一秒还清晰的对话，切换到聋人视角后，突然变成了刺耳的嗡嗡声，像无数只蚊子在耳边飞。我下意识捂住耳朵，瞬间懂了听障人士的无助——我们随口能问的“这个字怎么写”，他们可能要比好久的手势才能说清。更让人心疼的.是马叔叔，他的小卖部被骗子骗走，对着镜头无声流泪，眼泪砸在柜台上的样子，看得我鼻子发酸。
李淇的转变藏在一个个小细节里。他冒雨找证据时，西装裤沾满泥点，曾经发亮的金表也蒙上了水雾；法庭上，他的手指虽然发抖，却坚持用手语同步说出每句话。看到这里我忽然明白，勇敢不是从不犯错，而是敢承认错误并改正。就像我上次误会了好朋友，虽然不好意思道歉，但主动递上的纸条，让我们重新和好了。
最打动我的是片尾的场景。案件胜诉后，几百名听障人士同时举起手，做出鼓掌的手势。没有一点声音，可那整齐的动作比任何欢呼都让人感动。银幕上还教大家打手语，全场观众跟着比划“谢谢”“正义”，我旁边的阿姨一边学一边擦眼泪。
后来我才知道，电影改编自真实故事，全国专职的手语律师只有20个，好多听障人士被骗后都找不到人帮忙。这部电影就像一座桥，让我们看到了无声世界里的渴望。
《震耳欲聋》让我懂得，声音不一定要用耳朵听。那些藏在眼神里的期盼、手势里的坚强，都是最响亮的“声音”。以后再遇到听障人士，我一定会笑着跟他们比划“你好”，让他们知道，这个世界有人在认真听他们说话。
看《震耳欲聋》观后有感8
走出影院，耳畔残留的嗡鸣与心头的震颤形成奇妙共振。《震耳欲聋》以CODA律师李淇的救赎之路为引，在法律类型片的框架下，将聋人群体的生存困境与制度性漠视撕开一道裂口，让每一位观众都听见了沉默世界里震耳欲聋的呐喊。
影片最锋利的笔触，是塑造了李淇这一“灰度人格”的典型。作为聋人父母的健听子女，他手腕上的金表与漏雨的律所天花板构成刺眼对照——这个刻意疏远原生社区的律师，初期在庭审中用夸张手语“表演正义”以博取关注，恰是专业主义异化的生动注脚。当张小蕊用手语怒斥“你忘了自己是谁”，当豆某比划“我只是想卖房养老”的质朴诉求撞上“合同系本人签署”的法律壁垒，李淇的精神挣扎已然超越个人选择，成为精英群体与原生身份割裂的隐喻。檀健次通过手语节奏的微妙变化——从急促浮夸到沉稳坚定，将角色从功利到觉醒的蜕变外化得淋漓尽致。
导演万力的“潮湿现实主义”美学极具批判锋芒。持续的暴雨贯穿全片，雨水模糊的镜头既是西南地域的真实写照，更是“真相难辨”的视觉隐喻。当镜头切换为聋人视角，清晰对白骤变为蜂鸣杂音，这种听觉剥夺瞬间击穿了健听群体的认知壁垒。而法庭空间的设计更暗藏深意：法官席的居高临下、聋人席位的低矮逼仄、手语翻译居于中间的“权力-中介-弱势”链条，将知识与权力的压迫可视化，无声诉说着弱势群体的维权之艰。
影片的.深刻之处，在于对“双重压迫”的尖锐揭露。聋人群体既面临诈骗分子的精准围猎，又遭遇司法系统的程序迷宫——即便刑事判决认定诈骗，民事确权仍因认知差异举步维艰。全国仅20名专职手语律师的数据，让故事的现实重量远超剧情本身。当片尾数百双手同时举起，无声的掌声在影院回荡，这既是正义的胜利，更是对无障碍司法建设的迫切呼唤。
《震耳欲聋》的价值，不在于提供完美答案，而在于迫使我们审视：当制度存在缝隙，当专业沦为壁垒，个体良知如何成为照亮黑暗的微光。这场潮湿光影中的正义之旅终让我们懂得，真正的“震耳欲聋”，从来不是声响，而是沉默者被看见的瞬间。
看《震耳欲聋》观后有感9
国庆档观影《震耳欲聋》，走出影院时，耳畔仿佛仍回荡着那片特殊世界的“声响”。这部聚焦聋人反诈的电影，没有刻意煽情，却用最克制的表达，让我听见了沉默背后震耳欲聋的呐喊。
影片的魔力始于视听语言的革新。当镜头切换到聋人视角，影院音响瞬间化作模糊的嗡嗡声，那种被世界隔绝的窒息感直击人心。而檀健次饰演的李淇，手腕上的金表与地摊律所的招牌形成刺眼对比——这位聋人家庭出身的健听律师，既想挣脱“特殊群体”的标签，又在名利与良知间痛苦撕扯。他雨中独白时颤抖的肩膀，法庭上痉挛的'指尖，将小人物的灰度人性刻画得入木三分。
最戳中我的，是影片对“听见”与“被看见”的深刻诠释。兰西雅饰演的张小蕊一句手语质问“你呢？哑巴！”，如利刃刺破李淇的伪装。当潘斌龙饰演的老马因骗局失去小卖部，无声落泪的特写镜头里，我读懂了信息壁垒对弱势群体的碾压。而片尾数百双高举的聋人手掌，既是对正义的渴求，更是对被社会看见的期盼，这一幕让影院里的抽泣声此起彼伏。
影片没有把“正义”简化为口号。黑心商人那句“骗子都不够用了”的冷语，李淇“强者生存”的自我辩解，都映照出真实的社会困境。但张小蕊们的坚韧、小汤的坚守，更让我相信：正义从不是天生存在，而是需要像李淇那样，撕破欲望的茧房，主动为弱者发声。
离场时，银幕上教手语的画面仍在脑海闪现。原来“帮助”的手势是双手交叉胸前，“报警”是握拳捶掌心。这部电影最成功之处，便是让我们意识到：那些沉默的身影从不是边缘，只是我们未曾真正倾听。于无声处听见惊雷，或许就是对他们最真诚的尊重。
看《震耳欲聋》观后有感10
国庆放假，爸爸带我和好朋友朵朵去看《震耳欲聋》。我本来以为是看打雷的电影，结果看完后，我学会了用小手“说话”，还知道了要帮有困难的人，心里甜甜的，像吃了草莓味的棉花糖。
电影里有个李淇叔叔，一开始我有点不喜欢他。他戴着一块亮晶晶的金表，表盘上的数字闪呀闪，走路的.时候胳膊抬得高高的，好像很了不起。有个阿姨来找他帮忙，那个阿姨不说话，只用手比来比去，像在跳可爱的小手舞。可李淇叔叔却皱着眉头，转身就走了，连看都没多看阿姨一眼。我拉着朵朵的手小声说：“这个叔叔怎么这样呀？阿姨都急得快哭了！”朵朵也撅着嘴说：“就是就是，他一点都不好！”
后来影院里发生了一件超奇怪的事！本来我们能清楚听见演员说话，突然声音就变了，变成“嗡嗡嗡”的，像好多小蜜蜂在我耳朵边飞来飞去，吵得我都想捂耳朵了。爸爸轻轻摸了摸我的头，说：“宝贝，这就是听不见声音的人，每天听到的世界哦。”我一下子就愣住了，原来他们听什么都模模糊糊的，连动画片里佩奇的声音都听不清，只能用手“说话”。想到这里，我突然觉得那个阿姨好可怜呀。
电影里的马叔叔更让我心疼。他开了个小卖部，货架上摆满了我爱吃的水果糖、巧克力，还有朵朵喜欢的贴纸。可是有坏人骗走了马叔叔的钱，马叔叔坐在空荡荡的小卖部里，眼泪一颗一颗往下掉，像小珍珠一样。他嘴巴张了又张，想说话却发不出声音，只能用手紧紧攥着衣角。我看着看着，眼泪也忍不住掉下来，爸爸赶紧给我递了纸巾，朵朵也偷偷擦了擦眼睛，小声说：“坏人太坏了！”
还好李淇叔叔后来变好了！他冒着大雨去找证据，鞋子上沾满了泥，本来亮晶晶的金表也变得灰蒙蒙的，连表盖都不小心掉下来了。在法庭上，李淇叔叔一边大声说话，一边用手比划着，爸爸说他是在给听不见的人“翻译”呢！当法官叔叔说“胜诉啦”的时候，好多人一起举起手，手掌一开一合，像小鸽子扇动翅膀。虽然没有声音，可我觉得比我们学校运动会的掌声还热闹，我和朵朵都忍不住拍手叫好。
电影快结束的时候，银幕上教大家打手语。我和朵朵跟着学：把小手举起来挥一挥，就是“你好”；握紧拳头往上举，就是“加油”；把拳头放在胸口，就是“谢谢”。回家的路上，我给爸爸比了“谢谢”，爸爸笑得眼睛都眯成了一条缝；我给朵朵比了“加油”，朵朵还跟我击了个掌。
现在我知道啦，小手也能“说话”，帮助别人一点都不难。以后要是遇到用手“说话”的人，我一定笑着跟他们挥挥手；要是看到小朋友摔倒了，或者老奶奶拎不动东西，我也会主动跑过去帮忙。因为《震耳欲聋》告诉我，只要每个人都伸出小手帮一把，这个世界就会变得更温暖呀！
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