家庭教育公开课观后感
观看一部优秀作品之后，我们会受益匪浅，能够给我们不少启示，让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。在写观后感之前，可以先参考范文，以下是小编收集整理的家庭教育公开课观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家庭教育公开课观后感1
听了专家的讲座让我明白温馨的家庭环境是孩子成长的快乐源泉。除了学校，家是孩子主要的活动场所，良好的家庭氛围直接影响到孩子的身心健康。如果不能给孩子感受不到安全，舒适，温暖的家庭环境，孩子就会出现一些恐惧，自卑甚至厌恶的心理，不仅不利于父母和孩子之间的沟通，还会使同伴同学之间产生偏激的'行为现象。家人之间要相亲相爱，和睦相处，无论多忙，请放下手机，陪伴家人，让孩子感受到了亲情的温暖。
培养孩子的优良品德，从生活中，学习中的点滴做起，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是每一个纯真孩子的必修课，在学校，她也会经常帮助一些同学补习功课，高度的责任心，使她成为老板的小助手，得到老师和同学的一致认可，在家，也会经常帮做一些力所能及的家务，是我的帖心小棉袄。
注重良好的学习习惯的培养和端正孩子的学习态度，培养他的责任心，让他知道认真有效地完成作业，是他做为学生应有的责任，奖罚要有度，如果马虎了事，也负起相对的后果，培养他的时间观念。
家庭教育公开课观后感2
作为父母要培养孩子的'良好习惯。在孩子刚会坐的时候，我们就已经把他放在凳子上和家人一起吃饭，虽然那个时候他还不能自己吃，但是我们坚持让他看我们大人是怎样用餐的，所以慢慢地就学会吃了，而且是很早就学会拿筷子吃饭，家里只要能让他做的事情，都是坚持让他自我做，比如扫地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。许多家长认为孩子那么小能干什么呀，还不是越帮越忙，其实做不好是肯定的，但是只要他参与就好，如果你总是阻止他干活，他就会觉得妈妈不需要我，久而久之他就不再愿意干了。
家庭教育公开课观后感3
通过这次学习，我认识到以下四点，一是家人相互尊重、相互关心、相互支持；二是儿童优先，父母要特别重视有利于儿童发展的教育和有质量的陪伴；三是自立自强，要培养孩子自己的`事情自己做，自己的学业自己负责，鼓励和引导孩子从小积极参与社会实践，主动承担力所能及的事情；四是共同成长，家庭教育既是长辈对孩子的教育，也是每一个家庭成员之间的相互影响。
家庭教育公开课观后感4
今天学习家庭教育公开课“家庭建设与父母携手育儿”，收获颇丰，作为父母，我们一直在努力为孩子提供最好的物资生活，但其实孩子最需要的是爱和安全感，来自社会的关爱，来自伙伴的友爱，当然，最重要的是来自父母的关爱，孩子由于年龄特点缺乏安全感，父母需要及时关爱孩子，这样孩子的成长之路才会布满阳光，健康成长。家长是孩子的第一任教师，没有胜利的子女，就没有胜利的人生！优秀的孩子背后一定有优秀的.家长，做学习型家长，不断学习教育方法理论，我将一如既往。家长和学校携手，在学习中进步；与孩子牵手，在亲子沟通中一起成长！一盏灯，一席话，一段路，作为家长，我需要努力和孩子一起进步。
家庭教育公开课第二期观后感作为父母应该学会读懂孩子的表达，了解孩子用语言、情绪、行为等方式向我们传递信息，重视孩子的感受，做孩子的知心朋友，只有读懂了孩子的表达，正确引导孩子从而走进孩子的内心世界，才能明白孩子到底想要什么。
父母有情绪，也应当允许孩子也有情绪，当孩子情绪出现问题时，父母应当想办法帮助孩子管理好情绪。
父母应该从小就培养孩子积极向上、乐观的思维，表达和态度，拥有一颗善良的心。这样孩子才能走得更高更远。
家庭教育公开课观后感5
我在18日观看了由刘林亚主讲的政策解读。作为有两个正在上小学的孩子的家庭，“双减”如春风，轻柔的改变了我家里的整个氛围。
“双减”可以简单的解读为一减作业负担，二减校外培训。
“双减”的好处首先最得益的是我的两个孩子。放学回家，我们家里终于有了谈笑风声的画面。一起说说话，姐姐和弟弟逗逗嘴，这在以前是不常见的，通常都是姐姐写完了作业弟弟没有写完，弟弟写完了作业姐姐没有写完，会有时间差，两个孩子没有共同玩耍的时间。
其次是我们做爸爸妈妈的，再也不用偷偷去百度搜索问题答案，然后再佯装很懂的样子讲给孩子听，也不用再和孩子发生正面冲突。不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳，辅导作业真的是“难于上青天的”缩影。这是双减的第二个好处，不仅照顾了我们家长的'钱包，也照顾到了我们做家长的精神状态。
现在，对于“双减”政策的落实，又有了家庭教育这一系列的讲座。我深深地感受到了国家对于“双减”政策的决心和执行力。这不是一句口号，这是孩子未来教育的必走趋势。我们家长作为孩子的引路人，真的是像主讲人说的那样：“认清形式，把握大势。”配合好政策，密切家校联系，更新育儿观念，融洽家庭氛围，指导孩子合理用好在家时间。
家庭教育公开课观后感6
为人师数十载，转眼宝宝也四岁半了，坚持做宝宝日记严守也六载有余，太多感悟总想与人分享，成功或失败乃一人之言，教子理论也可能需要实践和，更重要的是探索和归纳，当然，教育规律应该遵循孩子的个体差异，所有成功的家教历练并不完全相同，所以我希望关注孩子成长的家长希望多投身于交流话题，多探讨成功培育自恋情商和智商的话题。让我们的下一代健康(生理和心理)成长，稳步成才!
走进教育之门，我就希望有一天能将自己的教育思想整合传播开来，虽然我是沧海一粟，但我更稳步发展希望为教育事业发挥自己微弱的光和热。所以，我会把自己的教育心得和感悟及时融入我的课堂，让孩子们天天感受新的教育气息，让他们充分享受新思想带来的振奋和愉悦。
0岁及学前早期教育已是众多知识家庭谈论及的重要话题，我们的早教其他工作应该是竭尽全力了，甚至有的为了孩子上一个更好的幼儿园不惜重金，专职接送，牺牲自己的事业和工作也再所不惜，父母是伟大的，我们必须为自己喝彩!但是，在幼教中陷入困惑与迷茫儿童教育的大有人在，朋友聊天，更为多也是教育之难，我想，大家都有同感，我也一样。当我用某些理论去指导幼教实践时，也曾陷入深深的矛盾和自责之中，因为它不能适合孩子!我开始思考新的航向。
孩子上进，聪明，乖巧，善良，经常帮助别人，还会关心别人，特别善解人意，在别人发生矛盾时，该会有理有节地劝慰别人，俨然一个小大人!今年上幼儿园，知识的重复让我感觉浪费时间有些浪费时间，我觉得在这个学习关键期应该及时引导和提高他的学习能力。从事多年语文教学，我觉得语文是最讲究基础知识积累的，记忆字词，阅读理解，会话写作是语言学习的`基石，决定先从解题开始。
孩子已学完了小学阶段的全部注音，但不是很熟练，我决定让他阅读带拼音和插图的插画故事传说书，一开始读到有些生硬，但孩子自小受我和他爸爸的习惯的影响，对家教还是蛮有兴趣，就当培养兴趣吧，我们各自读各自的，孩子就凭他的一知半解却也津津有味，一个暑假过去了，孩子还是有时间就坐在那儿读，刚开始出声，后来默读，渐渐的能读上所半个小时……
有一天，儿子心血来潮，大讲他的故事传说会，原来他把他读过的故事传说全背下来了，一些描写的词语，四字词语，成语竟然也脱口而出，我们震惊了!真是无意插柳柳成荫啊!
会阅读了，没有拼音的传说书也能流利的读下来，还能发表一下评论呢!接着，我们在培养阅读孩子阅读习惯于的同时，引导他早期写作。日记是孩子每天晚上的必修课，由不晓得如何写到每天自己写坚持写，使他的思想也经历了一个快速成熟的过程：……我是男子汉!……我很勇敢!……我很坚强!……自我评价和自我觉醒马上在日记里呈现出来，这也是我们始料不及的!
家庭教育公开课观后感7
构建和谐的亲子关系，是我们从开始做父母就要开始学习的新技能。孩子的成长过程中，我们不要过分溺爱、过分高控、过分默视，因为中的什么因就会得什么果，我们必须关爱和严格并施，做到民主又权威，培养他们主动性和自制性。不同年龄阶段的孩子需要和心理不同，我们要学会倾听、同理，然后给予意见让他作出合适的选择。
在孩子的.成长过程中，我们不要过分的去看重某一点，需要让他们全面平衡的发展，让他们学会调节自己的优缺点，健康快乐的成长。作为家长，随着时代的变化，我们也需要跟上脚步，缩小和孩子之间的差距。希望我们家长和孩子可以共同成长，共同进步。
家庭教育公开课观后感8
本期主题是以“大家文化”开展家庭幸福教育，传承家庭的文化。通过学习，我更深刻了解，孩子的教育更多来自家庭，一个好的家庭应该有好的家风，良好的家庭教育对一个孩子的成长非常重要。“大家”不是家很大，而是应有大的情怀、好的家训、良好的环境……在孩子的成长过程中，不能溺爱孩子，也不能让其顺其自然发展，更不能放纵孩子。对于孩子的教育，家长要灵活善变，抓住孩子的特性，控制住自己的情绪，用自己良好的人生观念来引导孩子，教育孩子，影响孩子，时刻督促孩子，促使孩子身心健康发展。身为家长，应以身作则，言传身教，多与孩子一起参加公益活动、志愿服务等，培育孩子乐于助人的健全人格。父母是孩子的.第一任教师，教育的成败关键在于家庭、学校和社会的共同协作，俯下身、静下心、教育引导孩子首先养成良好的行为习惯，以“大家文化”开展家庭教育，与孩子共同进步，共同学习，互相信任，只有这样，家庭才会更和谐，孩子才会教育得更好。
家庭教育公开课观后感9
昨晚，我观看了教育部关工委“家校共育立德树人——家庭教育公开课”第三讲，主题为《学会情绪管理，促进学生心理健康》，受益匪浅。
通过聆听老师的讲解，我知道了如何面对自己的情绪，如何去管理自己的情绪。
在生活中，我也会有各种烦恼，比如做作业时，因为找不到解题思路而闷闷不乐;和同学一起玩时，因为大家不采纳我的意见而生气;特别是当考试出现失误时，为自己的不细心而苦恼;不仅自己自责，还不想理睬任何人，有时也会大哭一场。
现在我知道了，情绪对于一个人来说是如影随形的，既然躲不掉，那还不如坦然面对呢!
要想管理好自己的`情绪，就要学会接纳自己的情绪，无论快乐，还是悲伤，还是愤怒，这些情绪都是自然的，我们不必为此感到羞耻或不安。
情绪也是可以被管理的。当妈妈不接受自己的想法而闷闷不乐时，我会尝试换位思考，从妈妈的角度来看待问题，知道妈妈是爱我的;当同学不采纳我的意见而生气时，我会暗示我自己，“大家都是好朋友，他们的意见也不错，团结是最重要的”，这样我的情绪会大大缓解。
我们所有人都要学会管理自己的情绪，不被情绪左右，这样我们才能健康成长。
家庭教育公开课观后感10
听了这一期的家庭教育公开课，收获很多。教育孩子是一项十分复杂的.事情，我的文化水平不高，所以希望孩子能够通过学习改变命运。平时关注孩子成绩比较多，忽视了其他方面的培养和教育，家庭教育公开课给我们家长带来学习的机会，也让我的眼界开阔了。这节课的主题是“寓教于生活”，让我明白了不能只关注孩子的学习成绩高低，更应该引导孩子体验生活、创造生活、热爱生活，生活能力的学习更能让孩子独立、自强。
家庭教育公开课观后感11
家庭教育是一切教育的基础，家庭教育是每一个家长必须面对的课题，它是影响孩子成长的重要大素。家长不仅要注重孩子的智力开发、成绩的`好坏，更应注重孩子的身心健康教育、情感教育、社会道德、意志品质等非智力因素的教育。孩子每个年龄段表达的方式都不一样，家长要善于读懂孩子的表达方式，用好的方式和孩子沟通，走进他们的内心世界，能够倾听到她们的声音。还要能够看明白他们用情绪，情感，行为，甚至是语言到底在向我们传递着什么。我们要尊重，理解了解他们的前提下，我们再去爱她们。每个孩子都是一个独立的个体，不能用同一个标准去衡量，父母在家里可以多发现在孩子们的优点，及时和老师进行沟通，做到家校沟通。希望孩子健康，阳光乐学。
家庭教育公开课观后感12
教育子女是父母的天职，家庭教育是一切教育的基础，家长对孩子的影响是孩子成长中不行忽视的因素之一，这种影响是潜移默化、天长地久的。
在我个人认为，在孩子的成长过程中，主要应做以下几个方面：
一、给孩子一个和谐的家
孩子的健康成长，最最离不开祥和平安的家庭环境。首先是和谐安静的家庭氛围给他以心理上的平安感与幸福感。要让孩子全面进展，和谐家庭至关重要，建立温馨的家庭。才能让他们有信念、有爱好学习，在家中，不但要给孩子和谐开心的学习空间，而且还要尽可能地培育孩子的基本生活技能，有自理力量，有克服困难的意志，有爱心。再次，要抽出时间来陪伴孩子学习和嬉戏。文化学问当然重要，但嬉戏对孩子来说必不行少，父母要让孩子在学习和嬉戏中得到胜利的喜悦，使孩子在学习和嬉戏中充分找到乐趣。让孩子觉得生活在家庭中的幸福感。给孩子一个开心的成长空间。
二、父母教育子女要有急躁
学校阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种缘由，学习成果有所下降，家长心情比较焦急、浮躁。孩子与家长之间消失了对立的心情，这时的家长应先冷静下来，学会急躁等待孩子的成长。平常与孩子相处时总会发觉孩子的不少言行不符合父母的意愿，有时甚至无理取闹。但父母应当给孩子辩白表达的机会，急躁地听取孩子的意见，要让孩子在父母急躁的说服教育中感受到自己的过错，进而主动改进。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。
三、培育孩子良好的自信念
在孩子的成长中，家长要引导孩子无论干什么不但要专心而且要尽力，即使结果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得胜利，孩子才能体会到胜利的喜悦，从而建立起自信念。当孩子有了错误时，家长也不要过于斥责孩子，首先要教育孩子有担当错误的士气，然后再关心孩子分析错在哪里，为什么错了，会造成什么后果，以后应如何改正错误。多鼓舞自己的孩子，看到他们的进步，确定他们的成果，不要盲目地批判他们的努力和失败。给孩子树立信念，自信念是一个逐步积累的过程，不能够让孩子可怕做一件事，由于其可能失败，而应当让孩子乐于做一件事，由于其可能胜利。正由于这是一个渐进的培育过程，因此，需要我们无论在生活的'小事上，还是在嬉戏、学习中，都需要始终留意这一点。生活中，孩子需要帮忙，需要爱，作为父母不是全盘代替，而是进行合理的关怀和训练，要让孩子知道自尊和自信是自己用行动树立的，而不是别人能赐予的，这样，才能培育孩子独立自主的健全人格。
四、培育孩子良好的学习习惯和学习力量
孩子经过学校六年的系统学习，把握了一些学习方法，也形成了肯定的学习习惯，他们进入中学后，随着年龄的增长，心理和生理都在发生大的调整和变化，但只要孩子具有良好的学习习惯和学习力量，那就能够跟得上今后学习。培育孩子的学习习惯，首先要让孩子对学习有爱好，对学问有渴求，对孩子的求知欲望不能轻易抹杀。其次在智育方面，家长应正确关怀孩子的听课、复习、作业并赐予必要的教导，指导孩子看一些有益的课外读物、辅导材料、学习阅历等，指导孩子科学用脑，培育观看、记忆力量，提高思维力量，使其有一个好的学习方法，培育孩子仔细的作风，都是很重要的。
现在的孩子智商都较高，大多数孩子因习惯不良引起学习较差。如一边看电视一边吃饭，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。他们没有自觉学习的乐趣，把学习当作负担，常常要大人督促才能完成作业。所以，我提倡在最短的时间内把作业做完，当然还要做好，这样做的目的，是要培育孩子做事用心致志，提高学习效率。否则会养成孩子散漫的学习习惯。孩子做作业时，我们要避开看电视，玩电脑，我们最好看一些专业书籍，或看一些小说杂志。给孩子尽量制造好的学习环境。
五、正确对待孩子的学习成果
学习成果是检查同学学习的手段，不是目的，家长应对孩子的考试成果有一个正确的熟悉。所以当家长接过孩子的考试成果单时，不要只看分数凹凸，而应本着了解孩子在校学习、生活状况的一个侧面去考虑它。打算成果的因素许多，作为家长应当关心孩子分析成果不抱负的缘由，吸取失败的教训，总结阅历，以利以后的考试；对于孩子的进步则应准时鼓舞，并且关心孩子明确进步的缘由，树立孩子的信念。假如把孩子的考试成果单看成是“奖惩通知单”，一看考了高分，赐予物质嘉奖。看到成果不好就打骂、惩处孩子，只会增加了孩子再考时的恐惊心理。
六、培育孩子的爱好
女儿小的时候很喜爱玩电脑嬉戏，她常常把自己的空间装扮的很美丽，而且很有新意，有时还画些画之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。女儿现在又喜爱上了英语，刚开头的时候，她的一位同学去学英语，让她也去跟着学，如今，她已经越学越有爱好，并且在这几次考试中成果都比较抱负，看到孩子这样爱学英语，我很兴奋。我知道女儿的数学不太好，我有时替她焦急，真盼望她能把数学提高一下，这次考试后其它功课成果都不错，就数学考砸了，可她很有信念的对我说：“爸爸数学老师说了，数学要多做题，你给我买点资料我好好赶一下，下次肯定能考到前面去”。看到孩子很自信，我也很欣慰。
现代教育是学校教育、家庭教育和社会教育的统一体，三者的培育目标是全都的。我们每个家庭都毫无选择地面对着教育子女这个课题，这是困难而艰辛的，但也富有乐趣和安慰。学校阶段，对任何一个孩子来说都是一个特别关键的时期。这一时期学校生正处在生理、心理、思维快速的变动时期，是人生成长的重要阶段。此阶段孩子处于人生成长的转折关头，应赐予足够的重视。搞好学校阶段的家庭教育，它是培育孩子成长的重要一环。同时，孩子在学校的时间很长，同学的交往和老师的鼓舞也将影响孩子一生的成长。只有双方共同努力才能有更好的效果。
家庭教育公开课观后感13
陶行知先生说：“生活即教育”。一直以来，我认为教育应该源于生活，从生活实践、生活事务中学习。比如，让孩子做一些力所能及的.事情，洗碗、洗衣、整理学习用具、生活用品等等。在生活中，孩子应该承担自己份内的责任。在家中，作为家庭成员之一，年纪最小，但一样需要承担相应的家庭责任，为这个家庭的幸福发展贡献力量。
家庭教育公开课观后感14
今天，有幸聆听了关工委的讲座《多子女家庭教育的特点和方法》，真的是受益良多。自从二胎政策开放，我们身边出现了越来越多的二胎甚至多子女家庭。我们这一代，大多是独生子女，这次的讲座为多子女家庭的处理孩子的问题提供了许多值得借鉴的经验，同样也给独生子女家庭带来许多抚养教育子女方面的启示。
父母都是爱子女的，那什么才是真正的爱呢？不管是不是多子女家庭，我想最重要的就是在教育孩子时要建立规则秩序，而不是用情绪来教育孩子。讲座中有家长提到孩子书包文具衣服乱丢，这是我们大多数家庭会遇到的问题。我们往往会归因于孩子不懂事，不会收拾，但是这种单方面的责怪是毫无用处的。只有告诉孩子书包文具该怎么归位，衣服放在固定的位置等，并逐渐强化，那么孩子才会遵守这些规则秩序。再如专家提到孩子睡觉方面的问题，如果孩子平时9点睡觉，家长一高兴就任由孩子10点、11点睡觉，那就是在破坏规则。最后，也是最重要的就是家长也要规范自己的行为，家庭内部要形成合力，遵守共同的规则秩序，否则孩子怎么可能遵守呢？只是一味地批评教育根本没有用，言传不如身教。
在今天的讲座中还了解到多渠道沟通的重要性。在和孩子交流时，我们往往采取的是直接说教，但有时候一段文字，一个眼神，一个拥抱可能就能化解孩子所有的坏情绪。最重要的是我们要看到孩子的优点，认可孩子的优点，不断地强化，那么他就会做得更好。
最后讲座还提到了我们家长很头疼的'面对电子产品的问题。自从网课开始，孩子接触电子产品的时间不可避免地增加了。我也在疫情期间遭遇过孩子在课间捧着电子产品消磨时光的问题。虽然和孩子沟通时还是比较友好的，但是孩子的自控能力比较差，一转眼就会控制不住自己。我后期基本隔断了她与电子产品的接触机会。但是当作业完成，质量保证的前提下，他还是可以提出玩电子产品的。但是往往只要家长不提，他大多数情况下反而想不到去玩电子产品，更愿意家长陪着出去走走或看书等。用心陪伴肯定能超越电子产品的魅力。
成长的路上总是磕磕绊绊，用心陪伴，一起长大。
家庭教育公开课观后感15
学了公开课后，我明白了：
1、要培养孩子的学习兴趣，就要让他在学习中感受到快乐。要培养、保护孩子的学习兴趣，家长就要多鼓励、表扬孩子，增强他学习的快乐感受。
2、不给孩子施加学习压力，适当的时候帮助孩子减轻压力。孩子的心灵是比较脆弱的，压力太大可能会给孩造成负面的'影响，甚至丧失学习的兴趣。
3、培养孩子自主学习和独立学习的习惯。
4、尊重孩子的兴趣，而不是家长的意愿。
5、注重表扬孩子的优点与特长，增强孩子的自信心。我们家长要善于发现孩的优点与特长，引导孩子发挥自己的优点与特长，增强孩子的自信心。
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