教师教育的格言230句
无论是身处学校还是步入社会，大家都看到过许多经典的格言吧，因其不仅凝聚古圣先贤的人生智慧，同时也具备简练生动的表达方式。从句法结构角度说，格言是从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。你知道什么样的格言才能称之为经典吗？以下是小编精心整理的教师教育的格言230句，欢迎阅读与收藏。
1、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
4、扬黄牛精神，做平凡工作。
5、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
9、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
11、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
12、宽容别人等于祝福自己。
13、踏踏实实做人、认认真真做事。
14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
15、爱拼才爱赢。（名人名言 ）
16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
17、每一个学生都是好学生。
18、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
19、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
20、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
21、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
22、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
23、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
24、教育人就是要形成人的性格。
25、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
26、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
28、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
29、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）
30、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
31、执着杏坛，乐于奉献。
32、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
33、表扬用喇叭，批评用电话。
34、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
35、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
37、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
38、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）
39、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
40、德高为师，身正为范。
41、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）
42、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）
43、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）
44、尚自然，展个性。（蔡元培）
45、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠
46、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基
47、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
48、不要随便给一个人定性。
49、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
50、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
51、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
52、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
53、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
54、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
55、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
56、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
57、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
58、走下讲台给学生讲课。
59、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
60、永远不要嘲笑别人的梦想。
61、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
62、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
63、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
64、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
65、把一切知识教给一切人。
66、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
67、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
68、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
69、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
70、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
71、教师就是要敬业爱生。
72、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
73、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
74、爱就是教育，没有爱便没有教育。
75、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
76、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
——爱因斯坦
78、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
79、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
80、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫
81、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
82、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
83、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知
84、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
85、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
86、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
87、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
88、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。(村支部书记述职报告)
89、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
90、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。－－波莉亚
91、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
92、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
93、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
94、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
95、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
96、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知
97、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知
98、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
99、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
100、捧着一颗心，不带半根草去。
101、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
102、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
103、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
104、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
105、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。(责任感)
106、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
107、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
108、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
109、习于智长，优与心成。
110、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
111、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
112、爱如阳光，哺育着幼苗健康成长！
113、爱是心灵的甘泉，偏爱最多后进生
114、把工作当作一种享受吧，那样你才能快乐的工作。
115、不抱财富梦来，但携桃李誉归。
116、不放弃每一个学生，像阳光一样温暖他们幼小的心灵。
117、不抛弃每一个学生是素质教育的必然要求，不放弃每一个学生是人民教育应尽的责任。
118、不孝敬父母的人，绝不是好人。
119、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。
120、德育工作润心细无声，教学工作分分皆辛苦。
121、对别人有益的事多做，对别人有害的事不做。
122、对孩子严格要求，才是对他们真正的爱！
123、对学习的渴望像冉升的太阳，天天如此；对教育的探索像澎湃的大海，源源不断；对未来的憧憬像相随的脚印，步步为赢。
124、多一些宽容，教育的境界会因此更宽阔！
125、儿童世界里的芳草地是我们未知的家，师爱是一把钥匙，是一份宽容、尊重、赏识和接纳。
126、奉献真挚爱心，牢记永远耐心，呵护纯真童心。
127、父是天，母是地，敬爱父母，才能立足于天地间。
128、告诉我，我会遗忘；教导我，我会记住；让我参与，我会掌握。
129、给予学生充分的理解，多一份宽容，少一点责备，以教师宽宏大量的人格魅力感召学生，使他们学会做人。
130、关爱每一个孩子，欣赏他们的成长。
131、假如清风能拂动孩子的笑脸，我愿是其中的一缕；假如雨露能滋润孩子的心田，愿化作其中的一滴。
132、作为一名教师，要用爱心去宽容孩子的过失，用智慧去启迪孩子的心智，为孩子筑起通往成功的路基。
133、教，师来导；学，生为主。教学，师生互动。
134、教给学生良好习惯，胜过送他家财万贯。
135、教人先教己，育人先育心。
136、教师，你会给学生什么？在不再纯真的年代，给学生一颗纯真的心灵，在充满个性的时代，给学生一个自由的空间，在追求和谐的世界，给学生一种宽容的态度。无论你给的是什么，希望都是些美好的东西。
137、教师不应是燃烧自己的蜡烛，而应做点燃学生希望、智慧之火的打火机，激发学生的学习激情。
138、教师的事业就是一颗心感动着另一颗心的事业。
139、教师如果没有清晰的思维，真挚的情感和有效和教法，就不可能发展学生思维，培养学生情感，教会学生学习。
140、教师是学生的长辈，更是学生的朋友；教师是知识的传播者，更是学生心灵的守护者；教师职业是光辉的，更是需要作出无私奉献的职业。
141、教师是学生求知道路上的引路人，教师是点亮学生思想道路上的火种，教师是学生成长道路上的指路明灯。
142、教书是我人生的价值，人生的欢乐，也是幸福的所在。
143、教书先教人，以德立教；塑人先塑己，以己示人。
144、教书育人，千言万语道不尽，取其精髓汇一字——爱！
145、教育，它是一种无怨无悔的付出。
146、教育，重要的不是让学生成为某种人才，而是要使他们成为积极的生活者。
147、教育的本质是精神的创生和灵魂的感召，精神只能用信念去创生，灵魂只能用心灵来感召。
148、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
149、教育的成功不在于教师付出多少，而在于学生收获多少，学生的收获就是教师的收获。
150、教育的目标是使学生喜欢你所教的内容。
151、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
152、教育是播种太阳的事业。
153、教育是个系统工程，要让工程实施趋于完美，需要管理者精心策划，更需要建设者孜孜不倦地付出睿智和才干， 而不仅仅是汗水。
154、教育是一门爱的艺术。
155、教育是一种感动，这种感动源自内心的真爱；爱是一种恒久的忍耐，这种忍耐是无数次失落却依然坚守的那份乐观的期待。
156、教育需要等待，等待花蕾绽放的精彩。
157、解开应试的枷锁，教育才会焕发出真正的生命力！
158、尽自己的绵薄之力，让教育之花永远灿烂！
159、兢兢业业，育小苗成长；开开心心，观桃李满园。
160、考高分是每个中国学生必须具有的素质。
161、宽容是一种风度，尊重是一种品质，教育当无痕，需要宽容尊重，更需要以身示教。
162、老师的根本职责是帮助学生学会学习，而不是代替学生学习。
163、老师多一点耐心，学生就会多一点信心。
164、每一位老师，都是一棵枝繁叶茂的大树，它的挺立应是一种精神的象征，它的舒展更是一曲智慧的礼赞。
165、民以食为天，师以校为家。惟有倾心浇灌，方能赢得桃李芬芳。
166、能力培养就好比是酵母发酵的过程，速度是缓慢的，不可一蹴而就。教师就应该做那个耐心而又细心的师傅。
167、你给孩子一个微笑，孩子还你一片真情；你给孩子一份尊重，孩子还你一份爱戴；你给孩子一颗爱心，孩子给你一个世界。
168、你认同了学生，学生才会认同你。
169、培养人，就是培养他对前途的希望。
170、捧着一颗心来，不带半根草去
171、捧着一颗真心，拿出一份真诚，笑脸相对，总会有一份珍珠般晶莹的友谊出现在你的身边。
172、平凡人生，品味平淡工作中孩子们带来的快乐！
173、让孩子们乘着歌声的翅膀飞翔！
174、让孩子们在爱的教育下健康成长
175、让每个孩子在音乐中快乐地成长！
176、让我们用心去呵护孩子们的学习兴趣，它会为孩子们今后不断的学习注入源源动力。
177、人生有限，能干好一件有意义的事，就是成功。
178、人在平凡的工作岗位上，只要一点一滴去努力，正确面对现实，向往未来，认真对待生活中的每一天，才会赢得一个个美妙的成功。
179、三尺讲台，展示教师人格风范。辛勤耕耘，培育祖国合格人才。
180、三尺讲台之上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取两袖清风。
181、善良是人类最珍贵的品质，可以大胆地说，如果教师很用心的传递着这份情感，那么这个教师的影响就会在学生身上永远留下痕迹……
182、身体好，工作好，生活好。
183、生活如果没有了目标还能坚持什么？——培养全面发展的学生是教师永远坚持的目标。
184、生活中教育无处不在，教育中处处体现真爱。
185、十年的教育教学，感慨颇多，有挑灯夜战的艰辛，有被爱心包裹的温馨，有对挫折的忧虑二，有对未来的希冀……还有那么的长的路要走，真的很难。
186、事事留心皆学问——留心周围事物，养成勤于思观察考和乐于动笔的习惯。
187、熟读百家经书，永做一世真人。
188、说良心语，做良心事，成良心人。
189、天地无私心底宽，春风一路百花妍。方塘三尺清清质，明德立人哪敢闲。
190、同创和谐境界，共享成长快乐。
191、同一个目标，一切为了学生。
192、为人师表，心地坦荡，言传身教，定有成效。
193、我们不能要求每个孩子都很优秀，但我们可以要求每个孩子都有进步！
194、我年轻，我不辛苦，谁辛苦。
195、我生命的羽翼因你而丰满，我生命的灵泉为你而奔涌！我的教育，我的生命！
196、我愿把爱化为音乐的翅膀，飞进每个学生的心里，让爱成为师生之间的桥梁和纽带。
197、无论多么平凡普通的孩子，都是百花丛中唯一的一朵，总会开放在属于自己的春天里。
198、希望有一天，男孩子们如大树一样挺拔，正直宽容；女孩子们如花儿一样娇艳，温和善良。
199、心存感激是人生最好的伴侣。
200、心甘寒暑辛苦，情愿生活清贫。守着我的一方心灵乐土，盼着我的门下桃李芬芳。
201、学生都是孩子，没有不可饶恕的错误，给孩子一个机会，为学生开辟一条道路。
202、学生健康我的心愿。
203、学习过程中的错误可以说明学生实实在在地在学习，因为失败是成功之母，精彩便从错误开始。
204、要尊重学生，不要随便对他做出评判。
205、一个教师的成功之处，就是把自己的学生塑造为有德、有才之人。不要轻言放弃，追求本身就是一种精神！
206、一句温馨话语，可以拯救一个脆弱的生命；一颗诚挚的爱心，可把荒漠变为绿洲。
207、一脸微笑，浑身阳光，做好人，做好老师。
208、一言一行影响学生品德，点滴知识树立教师楷模。
209、一支粉笔写童心，三尺讲台抒人生。
210、以诚在三尺讲台前耕耘，用爱在学生心灵里播种。
211、永远记住别人对你的好，永远记住你对别人的好，前者为了报答和挂念，后者并非为了索求，而是为了丰富人生，这是人间最美好的情愫。
212、用爱的橡皮擦去不快的痕迹，用善的铅笔勾出美的世界。
213、用爱关注每一个学生。
214、用爱托起学生的一片蓝天。
215、用你的睿智引领学生，用你的真爱感染学生
216、用勤奋书写人生，用创意成就未来。
217、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
218、用真诚呵护学生心灵，用激情点燃智慧火花。
219、用知识润泽孩子的心灵，用智慧丰富孩子的人生，用热忱点燃孩子的生命，用爱托起明天的太阳，用汗水挥洒三尺讲台。
220、用自己辛勤的汗水浇灌出祖国明天的栋梁。
221、忧伤着孩子的忧伤，快乐着孩子的快乐，让心灵的花朵芳香四溢。
222、有爱就有成功。
223、有了爱心的教育，教育才会温馨；有了效益的教育，教育才会兴盛。
224、有容乃大，时刻保持宽容心态，放松心情，方能收获成功，赢得美誉。
225、有信心不一定会赢；无信心则一定会输；做一个有信心的人，不必在乎输还是赢。
226、有一种勇气，它让脆弱成为坚强；有一种力量，它使荒原开出鲜花；有一种智慧，它令愚昧远离文明；有一种感动，它是一颗心撞击一颗心的火花。 教育——人类的灵魂！
227、与朋友交，真诚有爱心，有思想不狂妄。
228、与其让学生学会，不如让学生会学。
229、雨后的甘霖会滋润自然万物，施爱的老师能纯净孩子的心灵。
230、育人者，勿以治学为全职，应兼育人生之道。
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