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教师风采格言（精选470句）
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的格言吧，格言可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，其实很多朋友都不太清楚什么样的格言才是好的格言，下面是小编为大家整理的教师风采格言，欢迎阅读与收藏。
1、爱就是教育，没有爱便没有教育。
2、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
3、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
4、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向 上攀登。
5、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
6、教师的人格是教育的基石。
7、教师要融于师生的相互理解中。
8、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
9、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
10、坚持启发式，避免注入式。
11、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
12、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
13、想让生命辉煌，就别浪费青春。
14、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
15、怎样的老师造就了怎样的学生。
16、循循善诱，诲人不倦的是老师。
17、太阳下最光辉的职业是教师。
18、心灵的沟通胜于知识传递。
19、慈父+慈母=教师
20、心灵塑造的最佳工程师。
21、天荒地老，教师的童心不泯。
22、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
23、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
24、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
25、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
26、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
27、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
28、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。
29、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
30、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。
31、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
32、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
33、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
34、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
35、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
36、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
37、师德是一面镜子。
38、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
39、以德感人，为人师表。
40、视责任为美德。
41、教书育人，功德无量。
42、职业道德是做人之本，为师之本
43、认真工作，快乐生活。——杜红
44、多一份赏识，就多一份成功的希望。——杨双梅
45、默而识之学而不厌诲人不倦。——张运英
46、淡泊以明志，宁静而致远。——刘丽华
47、一分耕耘，一分收获。——张晓
48、上善若水，厚德载物。——兰静
49、越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。——黄立静
50、抬头做人，低头做事。——陈宏
51、博观而约取，厚积而薄发。——杨松
52、打造适合学生的教学模式，而不是“模式化”的学生。——何秀琴
53、人活着就要快乐。——孔德魁
54、天行健，君子以自强而不息。地势坤，君子以厚德载物。——高倩倩
55、安全第一。——鲍永宾
56、快乐应该是美德的伴侣。——张彦省
57、开心过好每一天。——周春霞
58、幼吾幼以及人之幼。——韩振强
59、诚实做人，踏实做事。——石玉霞
60、爱是一切美的源泉。——张庆
61、要有梦想，即使遥远。——杨志华
62、宁静致远。——姜超
63、努力就有希望，耕耘就有收获。——耿茜
64、与其说献身教育，不如说献“心”教育。——赵慧博
65、做孩子们成长道路上的良师益友。——耿淑杰
66、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。——李婵
67、把每件简单的事做好就是不简单。——闫茹
68、愉快的笑声，是精神健康可靠的标志。——赵亚坤
69、学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。——王雅莉
70、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——姚英艳
71、天道酬勤。——霍庆
72、天道酬勤。——王增坡
73、爱己之心爱人，律人之心律己。——石俊娟
74、快乐工作，健康生活。——李忠民
75、求真求实。——张瑶
76、做人横平竖直，事心中有数，求学青出于蓝。——樊英茹
77、谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。——李展
78、无需言，做自己。——肖青
79、以诚感人者，人亦诚以应。——李丹
80、事勿忙，忙多错；勿畏难，勿轻略。——张富菊
81、读书一刻，馨香一生。——何丽华
82、做正确的事，正确地做事，把正确的事做正确。——王昕
83、己所不欲，勿施于人。——张欣然
84、做鼓舞和唤醒灵魂的教育者，让教育成为一段温暖而愉悦的旅程。——李素芳
85、追求梦想，不懈努力。——冯婧峥
86、诚实做人，认真做事。——张利忠
87、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。——刘森
88、教书育人，功德无量。——刘金凤
89、静心的做老师，尽心的教学生。——刘燕平
90、外师造化，中得心源。——李佳
91、做好人，做好事。——宫未民
92、播种希望，收获明天。——田晓彬
93、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
94、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
95、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
96、教师的几个不等式:有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
97、走下讲台给学生讲课。
98、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
99、永远不要嘲笑别人的梦想。
100、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
101、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
102、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
103、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
104、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
105、宽容别人等于善待自己。
106、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
107、每一个学生都是好学生。
108、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。十年树木，百年育人
109、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
110、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
111、习于智长，优与心成。
112、捧着一颗心，不带半根草去。
113、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
114、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
115、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
116、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
117、执着杏坛，乐于奉献。
118、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
119、表扬用喇叭，批评用电话。
120、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
121、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童
122、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
123、只有在学生心中播下爱的种子，才能收获学生心中的爱。
124、不屈不挠的毅力可以征服世界任何一个角落。
125、用爱打开学生心灵的窗户。
126、以品德感化学生，以人格陶冶学生，以智慧启迪学生，以情感关爱学生。
127、我最大的幸福就是：时时刻刻提醒同学们身边的幸福，让他们随时体验幸福；告诉学生幸福就在远方，他们可以随时期待幸福。
128、工作勤奋，生活幸福，性格开朗，为人正直，工作认真负责。
129、帮助老师和同学走出困境，做一个快乐的好人，做一个称职的园丁。
130、播种一个行动，收获一个习惯；播种习惯，收获性格；播种一种性格，收获一种命运。
131、最好的教学方式是牢记将学校资料与实践经验联系起来的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找两者之间的联系点和关系。
132、江河把我们推向大海，黎明给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您带领我们走向辉煌的人生。
133、好枪造就好竹子，好老师造就好学生。
134、一个教师应该是一个有高度的美德和良好的礼貌的人，同时应该能够经常与学生严肃、舒适和亲切的交谈。
135、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是取代他们。
136、老师最大的乐趣就是把一群群的孩子送到理想的彼岸。
137、对人，越尊重，越感恩，越宽容；少原谅自己，少抱怨，少逃避。
138、一个心理素质不好的教师是无法培养出人格健全的学生的。
139、什么样的老师造就什么样的学生。
140、善待他人就是善待自己。
141、教师的崇高之处，在于以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂。
142、名副其实的教育本质上是品格教育。
143、用爱心、耐心、毅力去挑战学生遇到的难题，给他们一个美好的童年。
144、虽然对孩子要求太多，但我们应该尽可能地尊重他们。
145、人应该拥有两样东西，一盏永不熄灭的明灯，一盏永不熄灭的希望之灯；一扇开着的长窗户。
146、和蔼可亲的态度是教师良好教学的注脚。
147、用微笑温暖同学，用温暖拥抱同学；用真诚感染学生，用爱心点燃学生。
148、母爱的伟大之处在于它包含了孩子最应受谴责的行为。
149、一个好老师胜过一万本书。
150、一只小鸟展开翅膀去看一只大鸟。
151、爱自己和所爱的人是心灵的法则。
152、更多的欣赏，更多的成功希望。
153、我将用真爱滋养孩子幼小的心灵，唱出孩子们甜美的歌曲，在我的工作中我将细心耐心真诚地对待每一个孩子和每一位家长。
154、用你的眼睛去看你孩子的世界，用心去听。进入他们的世界，和他们一起生活，和他们一起玩，成为他们最好的朋友。
155、待人要真诚，助人要热情，见人不古怪，生活要快乐。
156、我最期待的是学生的进步。
157、爱是心灵沟通的钥匙，愿我的爱永远伴随着孩子们的健康成长。
158、我的目的并不是要教他各种学问，而是要培养他对学问的兴趣，并在他的兴趣发展到一定程度的时候，把研究学问的方法教给他。
159、跟随自然，跟随它为你描绘的道路。它继续锻炼孩子；它通过各种各样的测试来磨练他们的性格；它在孩子很小的时候就教会他们什么是麻烦和痛苦。
160、孩子的成功教育始于良好习惯的养成。
161、爱一个孩子是母鸡能做的事，但在国民教育中，善于教育孩子是一件大事。
162、软弱的人不聪明，不信的人没有效力。
163、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
164、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！
165、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界更加精彩。
166、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
167、人人都能心情舒畅地学习，个个都要生动活泼地发展。
168、善待他人，积极沟通，让关爱无处不在。
169、品德教育虽然不是教育的唯一目的，但却是教育的主要目的。
170、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。
171、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
172、教师最大的幸福，就是看到孩子们在成长！
173、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
174、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
175、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
176、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
177、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
178、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
179、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。
180、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
181、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
182、没有爱，没有教育，没有兴趣，没有学习。
183、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
184、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
185、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
186、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
187、老师就像肥沃的土壤，滋养着娇嫩的花朵，呵护着娇嫩的小草。
188、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
189、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
190、爱每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
191、勤奋学习，锲而不舍，坚忍不拔，忠贞不饶。
192、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
193、勤奋好学，乃为家长典范；安祥恭敬，自是教子良方。
194、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
195、在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩。
196、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
197、老师，是知识的种子，是文明火炬的使者。
198、走别人都走但他们走不下去的路，走别人都想走但不敢走的路。
199、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
200、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
201、一切皆有可能，机会属于自信的竞争者。
202、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
203、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收获。
204、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
205、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。
206、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
207、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
208、始终用赏析的目光看学员，始终用包容的心理状态应对学员。
209、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊。
210、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
211、清白做人，务实做事，坦荡待人，尽心而为。
212、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
213、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
214、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。
215、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
216、走进学生的心中，更多的是同学们的喝彩。
217、享受人文课堂，享受动感课堂，享受智慧课堂。
218、用才能开启孩子的智慧，用个性影响孩子的意志，用爱呵护孩子的心灵。
219、教育是心灵的职业，是激活生命的事业。
220、对孩子们来说，父母是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。
221、教育不是灌满一桶水，而是点燃一团生命的火焰。
222、当你心情不好的时候，不要教你的孩子。拿他出气很容易。
223、用常识点燃智慧，用爱滋润童心。
224、在带孩子的过程中，老人要把握好教育孩子的措施，既不能越位，也不能做摆设的花瓶。
225、从另一个角度看孩子，你会看到孩子的优点和成长点。
226、当父母批评孩子时，请给他们留点面子。
227、倾注心血的爱能使孩子早日花开！
228、站在平台上一天，奉献一生的真爱。
229、用千百次的耕耘，换来桃李满园的芬芳。
230、认真对待孩子的问题和意见。
231、这叫学以致用，教育穿衣品味上，师德第一。
232、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐
233、学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。
234、教育格言：爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
235、层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
236、具有班级管理的能力，对幼儿教学活动进行设计组织及评价
237、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。
238、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
239、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
240、给你的孩子一缕阳光，孩子就会给你一个阳光！心，爱，努力做到最好！
241、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
242、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
243、课堂教学的造型艺术不取决于教给的本事，而取决于鼓励唤起鼓励。
244、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
245、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
246、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
247、幼师要欣赏幼儿的优点，善待幼儿的缺点，尊重幼儿的隐私，快乐幼儿的人生。
248、爱心决心专心耐心恒心信心＋努力＋坚强。
249、我性格：活泼有趣，古灵精怪，喜欢和小孩们一起玩耍，一起成长，一起在绿茵足球场上踢球。对幼儿的教育工作，有耐心爱心责任心。
250、专业能力：擅长幼儿组织与保育游戏，教育活动中能倾听他们所想。
251、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
252、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
253、学前教育专业，大专学历，从事幼教工作多年，教学经验丰富，吃苦耐劳，有良好的亲和力和团队合作精神，用心倾听幼儿的需求情感想法，了解幼儿的“一百种语言”。
254、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
255、教育提倡寓教于乐，在书法方面以培养孩子良好写字习惯和掌握写字技巧解析字体结构为主；美术方面以唤醒孩子内心深处的审美潜能和创造力为主。
256、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
257、在古代旧时，老师多称为：“师父夫子教书先生讲郎等等”。和老师相似的职业有讲师教练教授教员博士等。
258、在幼儿教育工作了七年，让我更加热爱这个行业，把孩子当做自己的孩子，换位思考家长的顾虑，做到家长放心孩子开心，用爱呵护每一个孩子。
259、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
260、毕业于江门幼儿师范学校学前教育专业，本科学历。擅长是绘画手工作品等。毕业后一直从事幼儿教育行业，能用心聆听孩子的声音，尊重和爱护每一位幼儿，使他们健康快乐成长。多次被评为优秀教师好园丁和优秀班主任。
261、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸！
262、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!——李艳
263、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
264、满足于管理本身而不顾及教育，这种教育乃是对心智的压迫；而不注意儿童不守秩序的行为的教育，连儿童本身也不认为它是教育。
265、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
266、古往今来，日月星辰，江河山川，太空长河；你是这样的开阔广大，可生活在你中间的人，能有几多脑细胞来领略你的无限风光呢？
267、你爱事业，是为了奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。而只有爱到愿意自我牺牲的程度，才能够在事业上做出成就。
268、儿童精神生活的特点是，对于影响他感情的各种现象具有很大的敏感性。对一个人给另一个人所造成的痛苦和伤害尤其敏感。
269、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。
270、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
271、一切为了孩子，为了一切孩子。
272、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
273、语之而不知，虽舍之可也；随人分限所及；深其深，浅其浅，益其益，尊其尊；中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。
274、你的进步是我的追求教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
275、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
276、一个人，经常在固定的时间内做同样事，做得多了，就形成了习惯。而习惯了的事情，常常会不由自主地去做，想停止都艰难。
277、把一切知识教给一切人。
278、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
279、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
280、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
281、我坚信每个孩子都是一本独一无二的书，满载着鲜明的个人情感、热情、担忧和疑惑。我们作为教师，不仅应该读懂这本书，还应创作这本书。
282、如果他不能筹划他自己解决问题的方法，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些正确答案，百分之百正确，他还是学不到什么。
283、儿童劳动得越多，大自然奥秘在儿童的意识面前暴露得越多，他们碰到新东西、不懂的东西也就越多。而不懂的东西越多，思想就越活跃。
284、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
285、人之性，教也；人之情，育也。
286、教师应该意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培养的人的理想、健康和幸福，都取决于他的精神素养和他思想的完美性。
287、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。
288、学生在学校生涯的“失败体验”，已经彻底摧毁了他们的自信心，在被“分数”打倒的同时，他们也在心理上打倒了自己。
289、即使没有职位权力，带动身边的每一位科任老师，带动身边的每一位家长，不断地去连点成线，盘活资源，慢慢去发挥着辐射作用。
290、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
291、最重要的教育原则是，不要爱惜时间，要浪费时间。误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童，比未受教育的儿童离智慧更远。
292、做新教员的要有共和精神。就是不可摆出做官的态度，事事要和学生共同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们。
293、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
294、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
295、如果我们成年人能够用7岁儿童的双眼看一看世界和自己，我们就会在最诚实的游戏中看到许多严肃的事物、现象和事情。
296、一个真正的教师，应该像医生对待病人那样，仔细、耐心、深入地研究孩子，研究他们在智慧、情感、道德方面的发展。
297、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。
298、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。
299、教育应当培植出活力，使学生向上长。
300、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
301、人生像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩忽纸笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹；认真书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章。
302、江山代有才人出，各领风骚数百年。
303、心灵塑造的最佳工程师。
304、懦夫每天都在重复着自己昨天的言行，因循、守旧，像一层厚厚的土，深深掩埋着他的才能，他只是在这土的下面叹息、抱怨。
305、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
306、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
307、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
308、人完全有理由，在任何艰难困苦的条件下，都是有乐观主义的精神。而要做到这一点就必须有驾驭大脑兴奋中心的能力。
309、重要的不是思想，而是思想的深度。
310、对待学生，在学习上少一点批评，多一份鼓励；在活动中少一点指责，多一份指导；在生活中少一点埋怨，多一份信任。
311、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。
312、童话对于年幼的儿童来说，不只是幻想性的故事，而是一个完整的世界；孩子在这个世界中生活、斗争，并以自己的善良意志对抗邪恶。
313、作为社会人，教师也许会有几副面孔，但面对学生，教育者只能是惟一的面孔：诚实！须知真诚只能用真诚来唤起，正直只能以正直来铸造。
314、用爱心搭建与孩子理解.沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
315、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
316、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
317、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
318、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
319、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
320、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
321、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
322、孩子是我眼里最美的风景。
323、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
324、岂能尽如人意，但求无愧我心。
325、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
326、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
327、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
328、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
329、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
330、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
331、把爱带给每位学生。
332、重要的不是思想，而是思想的深度。
333、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
334、让我用真心的服务伴你成长。
335、授业.解惑，须倾心血；传道.育人，应具爱心。
336、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
337、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
338、心中装满孩子，眼中充满孩子。
339、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
340、我相信，讲台就是锻炼我.锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
341、心灵的沟通胜于知识传递。
342、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。
343、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
344、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
345、给每个学生带来爱。
346、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵.智慧的双重引路人。
347、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
348、幼儿教育是一个大花园，教师的奉献精神是其中最美丽的花。
349、只有当我们真正蹲下身子，放下架子，敞开心扉，献出真情，才能赢得真正的尊重。
350、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
351、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
352、宝宝们的进步，就是我快乐的源泉。
353、献出一片真情，呵护幼小心灵。
354、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
355、教师要用心去爱，去教育学生。
356、良好的个性胜于卓越的才智。
357、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
358、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
359、欣赏孩子并让他们的成长伴随着尊重。
360、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
361、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
362、成功教育的秘密在于热爱学生.尊重学生。
363、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
364、父生师教，然后成人；事师之道，同乎事亲。
365、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
366、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
367、选择了远方，就要风雨兼程。
368、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
369、让孩子在幼儿园渡过快乐的每一天。
370、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。
371、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
372、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
373、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
374、老师是学生的镜子，学生是老师的影子。
375、教师无小节，处处是楷模。
376、把一切知识教给一切人。
377、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
378、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
379、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
380、以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
381、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
382、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
383、教师总是希望学生将来超过自己。
384、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
385、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
386、热爱学生是教师的天职。
387、给你的孩子一缕阳光，孩子就会给你一个阳光！心，爱，努力做到最好！
388、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
389、个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。
390、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。
391、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
392、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
393、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
394、赏识与激励是孩子成才的力量源泉。
395、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
396、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
397、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
398、教书育人是老师的天职，它既涉及苦难又涉及幸福。
399、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
400、笑迎，笑送，笑迎送；真诚，真心，真诚心。
401、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
402、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
403、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会.学校.师生为一体。
404、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
405、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
406、给孩子一片爱心，对家长一份真心，留自己一颗童心。
407、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
408、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
409、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。
410、信任，沟通彼此；信心，支持你我。
411、用爱感受爱，这是教师最美的语言。
412、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走.不断思索。
413、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
414、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
415、想让生命辉煌，就别浪费青春。
416、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
417、教师要融于师生的相互理解中。
418、怎样的老师造就了怎样的学生。
419、仰之弥高，钻之弥坚。《论语·子罕》
420、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
421、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
422、幼师的工作既光荣又辛苦，是革命工作的需要，也是无数家长的期盼。
423、第二个格言是:一切为了孩子。这是陈鹤琴先生早年提出的。一切为了孩子，教育、养育、保育要结合一起，一切从为孩子身心健康出发，全身心教育养孩子，尊重孩子。以孩子为最终目标。
424、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
425、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让性命用心互动；开放，让人人收获精彩。
426、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
427、教育的真正目的是要使人不停的地发问。
428、爱与关怀是幼儿成长的必需品。
429、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。郑燮
430、在和孩子的互动中，幼师可以从孩子身上学到许多东西，不仅可以帮助孩子成长，也可以不断提高自己的专业技能和教育水平。
431、风采：温馨耐心，关爱无限幼师需要具备温馨耐心的品质，用关爱去影响孩子，让他们感受到无限的爱与帮助，从而更好的成长。
432、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。3、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
433、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
434、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
435、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
436、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
437、通过创造愉快的学习环境和丰富多彩的教育活动，幼儿园教师能够激发孩子们的学习兴趣，培养他们的创造力和思维能力，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
438、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
439、老老实实做人，认认真真教书。
440、教育的本质是一颗树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
441、幼儿园教师的个人格言“快乐教育，成就未来”表达了他们对教育的热爱和信念。
442、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
443、教师的人格对学生来说是一本没有文字的书，无声的教学。
444、我们要用智慧和创意，开启他们的好奇心和想象力。
445、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
446、简短格言：为了孩子的明天，我们从今天开始努力幼师是育人的重要角色，他们需要在日常生活中用爱和耐心去培养孩子。
447、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
448、行为比语言更有说服力
449、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
450、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
451、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
452、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
453、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人——车尔尼雪夫斯基
454、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
455、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
456、要想知道孩子的世界是什么样子，得和孩子的视线在同一水平线上
457、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
458、幼儿园教师风采墙教师的格言：
459、新的一天是新的起点，不断完善总结，无限创造。
460、幼师是辛勤的园丁，肩负着培养儿童成长的重要使命。
461、每一天，你都在创造奇迹，因为你正在为孩子们的未来铺路。
462、每个孩子都是独特的，每个孩子都值得被关注和关心。
463、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
464、言简意赅，勤奋耐心，为孩子点燃梦想。
465、幼儿教育，从心出发，让爱成为孩子成长的动力。
466、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
467、坚持启发式，避免注入式。
468、好笋出好竹，好师出好徒。
469、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
470、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
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