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老师的执教格言（精选500句）
在平日的学习、工作和生活里，大家都看到过许多经典的格言吧，格言又称箴言,可以作为人们行为规范的言简意赅的语句,是一个人机智之精华,众人汇成的睿智。那么什么样的格言才更具感染力呢？下面是小编收集整理的老师的执教格言，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
2、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
3、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
4、把一切知识教给一切人。
5、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
6、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
7、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
8、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
9、教师就是要敬业爱生。
10、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
11、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
12、爱就是教育，没有爱便没有教育。
13、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
14、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
15、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
16、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫
17、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
18、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
19、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
20、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
21、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
22、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
23、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
24、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
25、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
26、宽容别人等于祝福自己。
27、踏踏实实做人、认认真真做事。
28、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
29、爱拼才爱赢。
30、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
31、每一个学生都是好学生。
32、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
33、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
34、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
35、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
36、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
37、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
38、身为世范，为人师表。 ——赞美老师的名言
39、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐 ——赞美老师的诗句
40、太阳底下最光辉的职业 ；人类灵魂的工程师。
41、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
42、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
43、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
44、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
45、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
46、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
47、教师的春风，日日沐我心。
48、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
49、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
50、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
51、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
52、爱每个学生是我的天职，教育好每个学生是我的责任。
53、做春蚕，收秋实。
54、数子十过，不如奖子一长。
55、晨芳方浸露，学子书声盈满园；月半伴玉墙，此时无声胜有声。
56、学高为人师，身正为人范。
57、严慈相济，真情奉献。
58、束发读诗书，立德兼修身；宁静思志远，淡泊修贞操。
59、命运之托重于泰山。
60、平心静气，爱岗敬业。
61、认认真真从教清清白白做人。
62、踏踏实实地工作每一天。
63、真爱不讲任何条件，所以难得；大爱不附加任何条件，所以不言。
64、教师的责任是教人做人，学生的责任是学习人生之道。
65、人的潜能犹如一座待开发的金矿，蕴藏无比，价值无比，而我们的每一个学生都有一座潜能金矿。
66、爱教育，爱生活，生命因爱而美丽。
67、播种爱心，收获真心。
68、在你炫耀别人缺点的同时，也暴露了你的缺点。
69、爱心浇灌，真情铸造。
70、谁若想在困厄时得到援助，就应该在平日待人以宽。
71、尊师助友彰显校园文化，艰苦奋斗赢得璀璨人生。
72、努力不一定成功，放弃一定失败。
73、快乐孩子，幸福自己。
74、因材施教，使不同的学生获得不一样的人生体验。
75、把努力送给挫折，把笑容递给困难，把信心留给自己。
76、当我们搬开别人脚下的绊脚石时，也许恰恰是在为自己铺路。
77、爱是最好的教育，而表达爱的最好方法是激励，唤醒，鼓舞。
78、一个微笑，一个弯腰，一个眼神，文明就在点滴间。
79、授之以鱼不如授之以渔。
80、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
81、诚实做人，踏实工作。
82、老师不仅是知识的传播者，而且是模范。
83、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
84、生命是一种燃烧，人生因燃烧而壮丽。
85、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
86、举止文明得体是不花费本钱的。
87、弄明白比高智商更重要。
88、人生最大的快乐莫过于和孩子们在一起。
89、用真诚的爱心，做学生的良师益友。
90、在工作中体验快乐。
91、用爱心呵护，用真心交流，用诚心感动，用耐心等待，如是执教，几于真师！
92、尽心尽责教书，无怨无悔育人。
93、用智慧去播种，用汗水去浇灌，用粉笔去耕耘，用心灵去滋润。
94、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
95、面对朝阳，我会用心呼吸，使生命中的每刻绽放光芒。
96、善交流，才能走进学生的心灵，心灵与心灵的交流，才能产生教育的效果。
97、视生如子，写春秋。
98、没有教育不了的学生，只有不善教育的老师。
99、真情育桃李。
100、敬自己的岗位品自己的人生。
101、平凡的你我也需要精彩的张扬，用无悔的追求去感受天地的浩荡。
102、把你的脸朝向阳光，就不会有阴影。
103、爱孩子，教育就成功了一半。
104、愿作春雨，滋润万物。
105、理想之风扯满人生的帆，奋斗之杆举起理想的旗。
106、安贫乐教，坚守高尚情操。
107、持之以恒，就是习惯。
108、做孩子的良师益友。
109、正己然后可能正物，身治然后可以治人。
110、孝乃人本，爱乃天地之根。
111、科学而无私的帮助我的每一个学生实现理想，便是我的理想。
112、对学生要有三心：爱心、细心、责任心。
113、让每一个学生站起来走路。
114、没有目标的人生，暗淡而平庸，有目标的人生，充实而璀璨。
115、孩子们的进步是我最大的快乐。
116、心有大未来，爱在无极限。
117、教育，无悔的选择。
118、忘记昨天的挫折与成绩，从今天打造明天的辉煌。
119、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
120、湦盘的凤凰在浴火中重生，周饰的生命在磨难中沧桑。
121、捧着一颗心来，不带半根草去。
122、鸟欲高飞先振翅，人求上进多读书。
123、育人路永不竭。
124、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
125、挥洒魅力，育桃李芬芳。
126、辛勤耕耘，无怨无悔。
127、立志欲强不欲锐，成功在久不在速。
128、身教重于言教。
129、勇于追求是一种精神，勇于舍弃是一种境界。
130、生活其实很简单，拒绝隋落就行；成功其实很简单，互相合作就行。
131、微笑、耐心、真情——我不变的追求。
132、不要惧怕阴影，因为有阴影的地方就会有光明存在。
133、耐心无限，爱心尽现。
134、如果没有冬天，春天不会如此怡人；如果不是偶尔尝尝不幸，幸运不会如此受欢迎。
135、行为贵在一言一举，文明贵在一点一滴。
136、爱心是教育的真谛。
137、庸人犯错，归咎于他人，智者犯错寻因于自身。
138、教育人生是混合着精彩的平淡，却又于平淡中折射出精彩。
139、看别人不顺眼，首先是修养问题。
140、恰同学少年，勿言来日方长；惜寸金寸阴，莫叹寒窗虚度。
141、爱心教育，潜心教学，让教育更加完美。
142、教人求真，学做真人。
143、我品尝着拼搏的快乐，拼搏精彩着我的生活。
144、用心浇灌花朵，必将桃李满天。
145、勇敢的飞向属于自己的那片天空，困难只是沿涂中另一番独特的景色。
146、爱心铸英才——蒋凤芝
147、做春蚕，收秋实——金丽铭
148、视生如子，写春秋——岳玉华
149、辛勤耕耘，无怨无悔——徐太润
150、育人路永不竭——冯素芹
151、严慈相济，真情奉献——董新
152、真情育桃李——陈翠霞
153、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
154、用发展的眼光来看待学生。
155、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
156、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
157、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
158、老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
159、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
160、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。
161、诚实做人，踏实做事。
162、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
163、创新是人类进步的不竭动力！
164、以人为本，是一切教育的出发点。
165、我成功因为我志在成功！
166、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
167、一丝不苟，严谨治学。
168、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
169、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
170、无怨无悔，问心无愧。
171、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
172、学生的需求，我们不懈的追求。
173、加油，你能行！
174、博观而约取，厚积而薄发。
175、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
176、蚁穴虽小，溃之千里。
177、关爱童心欣赏童趣。
178、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
179、敬自己的岗位，品自己的人生。
180、命运之绳定会握在自己手中。
181、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。
182、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
183、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
184、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
185、用我们的爱关心每一个幼儿。
186、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
187、敬自己的岗位品自己的人生——田红梅
188、孩子们的进步是我最大的快乐——周素梅
189、认认真真从教清清白白做人——王翠丽
190、教人求真，学做真人——张文君
191、用心浇灌花朵，必将桃李满天——贾红兵
192、学高为人师，身正为人范——潘晓红
193、爱教育，爱生活，生命因爱而美丽——许丹
194、耐心无限，爱心尽现——张志红
195、爱心浇灌，真情铸造——赵晓媛
196、爱心教育，潜心教学，让教育更加完美——邓云艳
197、教育，无悔的选择——王嵋
198、在工作中体验快乐——孙旭霞
199、教育人生是混合着精彩的平淡，却又于平淡中折射出精彩——赵丽君
200、心有大未来，爱在无极限——李凤香
201、没有教育不了的学生，只有不善教育的老师——张丽
202、数子十过，不如奖子一长——潘丽娜
203、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
204、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
205、必须认真地练习所有的音阶。
206、表扬用喇叭，批评用电话。
207、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
208、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。
209、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
210、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙
211、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
212、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在傍听。
213、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。
214、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。
215、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
216、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。
217、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
218、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
219、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
220、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
221、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
222、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。
223、家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。
224、假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。
225、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。
226、快乐工作，快乐生活。
227、一切为了孩子，为了一切孩子。
228、有爱，就会有奇迹！
229、献出一片真情，呵护幼小心灵。
230、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
231、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
232、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
233、我愿化作—爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
234、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
235、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
236、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
237、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
238、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
239、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
240、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
241、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
242、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
243、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
244、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
245、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
246、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
247、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
248、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
249、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
250、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
251、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
252、教书育，功德量。
253、蓝如洗的天空下，忧虑地飘飞。
254、孩们是棵棵的幼苗，只有效爱去浇灌，才能成长！
255、教育是个逐步发现知的过程。
256、在过多地要求孩的同时，也就应尽可能地尊重他们。
257、严于，后勤于学，这个愧为教师的天职。
258、教师的格是教育的基。
259、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
260、坚持启发式，避免注式。
261、教育的成功不在于教师付出多少，在于学收获多少，学的收获就是教师的收获。
262、教师的威信先建在职责上。
263、想让命辉煌，就别浪费青春。
264、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的命在于创新。
265、没有爱就没有教育。
266、教师要融于师的相互理解中。
267、孩是能够敬服的，想上天空，想潜蚁，往往他们思维跳跃我们要快得多。
268、记住你的管教的的：就应是养成个能够治的，不是个要让别来管理的。
269、我所有的才能，缔造属于孩的天空。
270、师之间与的交汇之处是爱的圣地。
271、要得到孩的尊重和爱戴，先要学会尊重孩的格，要尽量多地要求个，尽可能多地尊重个。
272、孩提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆愈敏锐。要培养孩的智育，那你就得教给他思考。
273、踩着他脚印的，永久不会留下本的脚印。
274、为春蚕吐丝尽，愿化红烛照寰。
275、不放让孩去做，犹如液循环受到阻碍，是会防害孩增强体质的。
276、敬本的岗亭，品本的。
277、欣赏的眼光看待孩，让尊重伴随他们的成长。
278、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
279、每位有尊的师都会让学尊有发挥的机会。
280、在平等和谐的环境中，爱去呵护孩的童，让每个“祖国的花朵”灿烂地开放。
281、我们发现了童有创造，认识了童有的创造，就必须进步把童的创造解放出来。
282、这个世界，既不是有钱的世界，也不是有权的世界，是有的世界。
283、想不付出任何代价得到幸福，那是神话。
284、永远欣赏的眼光看学，永远宽容的态应对学。
285、朴拙看待每我，尽做好每件事。
286、活着学习着思考着实践着快乐着！
287、教着，感受着；着，快乐着！
288、知识不存在的地，愚昧就命为科学；教师不存在的地，知就变成了聪慧。
289、学海涯苦作。
290、在阳光下做，在风中做事。
291、灵的沟通胜于知识传递。
292、信是种最坚强的内在量，它能够帮忙你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
293、其正，不令其，其不正，虽令不。
294、教师之所以伟，在于他（她）永远消耗，照亮别。
295、桃李满园竞芳菲，碧丹写未来！
296、学以，教以国。
297、幼苗需要壤的滋养，孩需要教师的爱护。
298、教师的作是激发学对限的好奇。
299、教师是孩的镜，孩是师的影。
300、乐趣是最好的教员。
301、三尺讲台之上，我们四季耕耘，凭着腔热，换取两袖清风。
302、千教万教教书求真，千学万学学做真。
303、教给学能借助已有的知识去获取新的知识，这是最的教学技巧之所在。
304、教室的阶梯才是揭才调的舞台。
305、先之最的快乐，是创造出值得崇拜得学。
306、要得到孩的尊重和爱戴，先要学会尊重孩的格，要尽量多地要个，尽可能多地尊重个。
307、要使件作获得最的成就，尊重的情绪是很重要的。
308、静讲授，潜育，把所有的爱献给学。
309、职业道德是做之本，为师之本。
310、精诚所加，金石为开。——《后汉书·光武十王列传》。
311、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。——拜伦。
312、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。——雨果。
313、信仰是伟大的情感，一种创造力量。——高尔基。
314、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯。
315、成功，从失败的土壤中顽强生出。——德国。
316、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。——莱辛。
317、壮志与毅力是事业的双翼。——德国谚语。
318、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。——林肯。
319、又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德。
320、天行健，君子以自强不息。——《周易乾象》。
321、志不强者智不达。——《墨子修身》。
322、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子？劝学》。
323、志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》。
324、有志者事竟成。——《后汉书·耿列传》。
325、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》。
326、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄。
327、形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若。
328、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉。
329、默默耕耘，无私奉献。时间就是生命。
330、一息尚存需努力，留作青春好范畴。
331、培养人就是培养他对前途的希望。
332、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收获。
333、驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的快慰。
334、为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。
335、爱是教育学生的最佳放式。
336、教室的阶梯才是展现才华的舞台。
337、一切为了学生的全面发展。
338、说理是对儿童的真正办法。
339、真诚待人，敬业奉献。自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。
340、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。
341、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
342、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
343、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！
344、一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。
345、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
346、静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。
347、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
348、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
349、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
350、养成教育要从小事做起，学做真人。
351、付一滴汗水，得一份收获；送一点关怀，多一片敬爱；成一名学生，作一大贡献。
352、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
353、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
354、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
355、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖。
356、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
357、微笑是一种境界，更是一种责任。
358、以高尚的师德支撑自己整个人生，用真诚的心拥抱每一位学生。
359、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
360、学高为师，身正为范！
361、播下一种行为，收获一种习惯，养成一种习惯，收获一种人生。
362、燃烧自己，照亮别人。
363、时代在变，学生在变，教师也应随之变。全面了解学生才能真正教好学生。
364、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。
365、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
366、生命正因为风雨而变得精彩。
367、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
368、行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
369、走下讲台给学生讲课。
370、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
371、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。
372、天下大事并作于细，天下难事并作于易。
373、学生是琴键，只要音准律谐，能否弹奏出美妙的乐曲就看老师这双巧手了。
374、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。
375、人如失去了诚实，也就失去了一切。
376、生以求知为乐，师以从教为荣。
377、能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。
378、让孩子去享受被表扬的愉悦，去体验成功的喜悦与兴奋。
379、教师是心灵塑造的最佳工程师。
380、一束赞许的目光，一次赞许的点头，一个会心的微笑，都会传递出真诚的鼓励，都能表达出孩子的赞美。
381、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
382、我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。
383、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
384、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
385、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
386、心灵塑造的最佳工程师。
387、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
388、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
389、教师要用心去爱，去教育学生。
390、教师是一种选取，教师是一种职责，教师是一种信念，教师是一份神圣。
391、你不能预知明天，但你可以把握今天。
392、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。
393、多一份真诚的关怀，少一点无为的谴责。
394、甘为学生进步的阶梯。
395、视责任为美德。
396、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去此刻和将来。
397、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
398、全心全意为学生服务。
399、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
400、从零开始，持之以恒。
401、教育学生做一个平凡的人，做一个能感知360行，行行出状元的人，做一个以过平凡生活为知足的人。
402、教师要努力让学生享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
403、春风化雨，滋润学生的心田；雷厉风行，提升自身的素养。
404、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。
405、有志者事竟成。
406、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。
407、孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。
408、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。
409、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
410、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
411、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
412、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
413、冰冻三尺，非一日之寒。
414、我将通过自己的努力，使每一位学生都得到他应有的发展，以便在未来的社会中有自己的立足之地。
415、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
416、老老实实做人，认认真真教书。
417、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
418、教师的人格是教育的基石。
419、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
420、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
421、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
422、幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。
423、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
424、爱是教育学生的最好放式。
425、对于临着个不可信赖的世界因恐惧失望的青少年来说，信任就意味着使豁然开朗地领悟到的真理的存在的真理。
426、孩子就像一块无瑕的玉，需要我们精心雕琢。
427、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
428、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
429、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有的创造力，就必须进一步把儿童的创造力解放出来。
430、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
431、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
432、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
433、朴拙看待每小我，尽力做好每件事。
434、生活着学习着思考着实践着快乐着！
435、教着，感受着；走着，快乐着！
436、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
437、学海无涯苦作舟。
438、在阳光下做人，在风雨中做事。
439、心灵的沟通胜于知识传递。
440、教师要融于师生的相互理解中。
441、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮忙你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
442、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
443、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
444、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
445、坚持启发式，避免注入式。
446、非学无以立身，非教无以立国。
447、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
448、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
449、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
450、三尺讲台之上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取两袖清风。
451、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
452、教室的阶梯才是揭示才调的舞台。
453、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。
454、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
455、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
456、静心讲授，潜心育人，把所有的爱献给学生。
457、职业道德是做人之本，为师之本。
458、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。
459、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一，没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
460、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
461、有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。
462、如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。
463、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！
464、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。——巴尔扎克。
465、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
466、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。
467、一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。
468、工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。
469、你不勇敢，没人替你坚强。
470、不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。
471、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯。
472、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
473、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。
474、暗自伤心，不如立即行动。
475、成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。
476、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若。
477、最困难的时候，就是距离成功不远了。
478、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
479、成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。
480、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅。
481、强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。
482、知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。
483、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦。
484、卓越的人一大优点是在不利与艰苦的遭遇里百折不挠。
485、崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
486、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。
487、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
488、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
489、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
490、教育的成功不在于教师付出多少，而在于学生收获多少，学生的收获就是教师的收获。
491、教师的威信首先建立在职责心上。
492、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
493、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
494、天荒地老，教师的童心不泯。
495、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
496、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
497、教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。
498、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
499、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
500、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
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