美术演讲稿

美术演讲稿15篇[荐]

　　演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在日常生活和工作中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，以下是小编精心整理的美术演讲稿，希望能够帮助到大家。

美术演讲稿1

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

　　你们好！

　　20xx年省统考美术成绩于1月16日公布，各位同学取得了优异成绩，向各位同学表示热烈的祝贺。

　　专业成绩公布伊始同学们内心难以平静，有的欢欣鼓舞，有的愤懑不平，也有的郁郁寡欢。经过几天的平静，同学们基本上都能坦然面对专业成绩，把精力放到文化学习上，但是目前仍然有几下几种情况存在：

　　1、沉浸于幻想中。有的同学总觉得自己的专业不至于考成这样，总幻想自己会考得更好些，不能从专业成绩带来的冲击中走出。

　　2、寄希望于单招。单招可考，但绝不是你们想像那样。我分析单招大致分为两种情况：一种是统考成绩不理想的学生，一种是专业成绩非常出色的同学。目前，想单招的同学大都是第一种，这类同学要以平和的心态面对单招。但有的同学却走向极端，不顾老师家长的劝说，不顾一切的去准备，殊不知为了统考我们花了那么时间都考的不理想，在短短的培训时间内就能让你通过单招吗？是不是最后期望越大，落差越大。

　　3、不服气。看看身边的同学，有的曾经不如自己却比自己考得高，有得跟自己差不多的也比自己的考得高，想想心里就堵得慌，表现在学习上就漫不经心。

　　同学们，专业成绩让你们一只脚迈入自己心仪的大学，是完全迈进，还是迈出的脚却又退回，现在不取决于专业成绩，而取决于文化成绩。

　　同学们，我们现在不只是吹响文化学习的集结号，而是要吹响文化学习的冲锋号，号角已吹响，箭在弦上，开弓没有回头箭。你是破茧成蝶化成一道美丽的`风景，还是凤凰涅槃铸就生命新的奇迹，还是躲在角落一隅独自一个对着专业成绩沾沾自喜呢？

　　为此，给同学提几点希望：

　　一、对实现目标，要有必胜的信念。

　　优异的专业成绩让每一位同学的目标更清晰：考上自己的理想大学，通过高考来提高人生层次和品位，实现人生的理想和价值。希望同学们牢记这一目标，在接下来的学习中，保持一份前进的勇气，对实现这一目标拥有必胜的信心。

　　二、敢于竞争，敢于拼搏，突破自我。

　　经过专业考试的洗礼，每位同学都在这场洗礼中养成好的学习习惯，都有胜不骄败不馁的精精神。高考是实力之争，不相信运气，更不相信眼泪，但是我们相信爱拼才会赢。因此，要成功就要拼搏，就要有永不言败舍我其谁的精神，就要有不达目标誓不罢休的毅力，就要有坚韧顽强永不放弃的恒心，更要有克坚攻难加压奋进的英雄气概。

　　三、注重基础、善于总结。

　　在复习中同学们要做到重视基础、重视课本，重视课堂，做好基本题，练好基本功，拿到基本分，高考中完美的拿下中档以下的题目，高考就会成功。及时地归纳总结也很重要。我建议每个同学都要准备一个错题记录本，一个典型问题总结本，把学习中遇到的一些有价值的问题都一一的记下来，要养成自己分析错误，自己改正错误的好习惯。要做到做一个题目，学一种方法，会一类，通一片，举一反三，融会贯通，对那些错题要重新做，空着的题目要补做。

　　四、落实套题，突出“五练”。

　　今后一段时间复习的主要任务就是做题，同学们在保质保量按时完成试题的同时，要注意有意识的做好“五练”。这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。练规范是指训练时，要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写认真、步骤清晰；练速度就是要在规定的时间内，完成一定量的题目，而且一定要保证会做的题目要拿满分；练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度，熟练掌握基本的解题思路和解题规律；练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件，巧妙选择解题方法，掌握常见题型的解题技巧，提高考试技术；练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力，能够沉着冷静地解答好每一个题目。

　　同学们，沧海横流，方显英雄本色；青山矗立，不堕凌云之志。

　　让我们带着中流击水、浪遏飞舟的勇气，力挫群雄、蟾宫折桂的锐气，决胜高考！

　　我相信：xxxx年的高考，同学们一定会用自己的画笔绘出最完美的画卷！

　　谢谢！

美术演讲稿2

尊敬的各位领导，评委：

　　大家好！

　　非常开心有这样的一次机会让我去竞聘这一个岗位！我是毕业于xx大学美术专业的xxx，在上半年的时候我成功的考取了美术教师的教师资格证，也很荣幸可以通过笔试进入学校这一个环节当中，我学习美术已经差不多有十多年了，我是小学开始学习美术的，以前学习美术也不是因为自己喜欢，而是因为父母的意愿。到了初中的时候，我才意识到自己确实是有些喜欢美术的，这件事情可以让我静下心来，慢慢去做，是一件非常有价值的事情。

　　高考的时候，我是作为一名美术特产生进入xx大学美术专业的，通过大学三年的学习，我突然明白了，美术这件事情或许对我来说不只是一种爱好了，它可能是我身体里本身存在的.一种力量了。我纠结了很久，原本是想着自己一直画画，做一名真正的美术家。但是我发现现实还是很残酷的，与其自己探索，还不如去奉献自己的价值，奉献给美术教育事业，这样不仅可以体现自己的价值，也可以传承自己的这一份力量。

　　当我明白这一个道理的时候，我也真正做好了成为一名美术教师的决心了。我通过半年的努力，最终拿下了教师资格证。在美术这个专业上，我认为自己是有足够的能力的。这么多年的美术基础，让我有充分的自信去教学。其他需要学习的地方，就是一些教学技巧了，我相信在这是我可以通过努力学习获取的。

　　这次我是有很大的信心去争取这一个岗位的，我也希望各位领导、评委能够感受到我对教育事业的热爱。我的确很想把自己对美术的这一份热爱和专业传承下去，希望我能给自己的学生带来一些改变，也希望他们能够因为美术这一件事情的存在而有一个更好的人生。就像我一样，在喜爱和追求美术的道路上，逐渐遇到更好的明天，这既是我想要从事这份教育事业的初心。

　　我知道和我同台竞争的很多老师都是非常优秀的，这次我也不管这么多了。我希望自己可以用真心打动各位领导，希望我能够用自己的这一份执着获取一份实现自我的机会。如若我真正的获得了这一份机会，我一定会更好的去实现的，我一定不会辜负各位的期盼，砥砺前行的！

美术演讲稿3

敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　很高兴能站在这个井台上和大家一起竞选。今天我要竞选的职位是美术课代表。

　　我是一个热爱美术的人，对美术富有浓厚的兴趣。课下，我经常画画在中午吃完饭后，我就会拿出纸和笔，开始我的.绘画之旅。我会画很多种画：素描，线描，水粉，我都会，卡通更是我的拿手好戏。在画画的时候，我十分入迷，任你怎么叫我，我都听不见。

　　假如我荣幸的当上了这个美术课代表，我会更加努力地提高自己的绘画水平，在美术课上和美术课外班上都认真听讲，做到以身作则。

　　假如我荣幸地当上了这个美术课代表，我会在美术课上为大家补充更多美术知识和绘画技巧。

　　假如我荣幸地的当上了这个美术课代表，我会让大家爱上美术，并乐于绘画。

　　假如我没有当上美术课代表，我会取人之长，补己之短，努力改进自己的不足，等待下一次竞选的机会。

　　请大家为我投上那关键的一票吧！谢谢大家！

美术演讲稿4

尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好！

　　今天我演讲的题目是《祖国需要我们奉献》。

　　站在这里，我很骄傲，因为我是一名人民教师，望着你们，我很骄傲，因为我和你们一样是一名光荣的人民教师！教师，这是个多么温馨的名字啊！古往今来，无数的哲人，诗人包含深情的歌颂教师，教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是无私奉献的蜡烛，生活清贫但精神富有，工作平凡，但事业崇高。

　　忘不了，大山里的王思明二十七年如一日，创造了学生勤工俭学十六万，学杂费，书本费全免的神话！忘不了，无锡的赵国强，方文东老师，放弃自己优越的生活环境，撇下了带伤的妻子和年幼的孩子，纷纷跑到黄沙漫天的西北边疆进行支教。这就是“捧着一颗心来，不带半根草去。”的奉献精神，这就是“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。”的牺牲精神。

　　的确，教师这个职业从某种意义上讲就意味着无止境的付出和牺牲，意味着蜡烛般的毁灭和粉笔般的磨损，但是，当我看到孩子们那灿烂天真的笑脸时，我就觉得这是天底下最迷人的图画，当我听到教室里传出的琅琅读书声时，我就觉得这是世界上最美妙动听的音乐，难道不是吗？

　　我是一名美术老师，记得有一次我给一年级上“用圆形画动物”一课。一上课，我便在黑板上画了一个大大的圆，让学生猜猜老师要画什么？“画太阳。”我在圆上添画了两只眼睛，“画人。”我又在眼睛下画了嘴和胡须，“是小猫，小猫。”

　　学生大声说，我微笑着在圆上添画了两只长长的耳朵，“是小白兔!”学生们简直要跳起来。他们的好奇，激动与快乐像爆炸的气球，在教室里噼里啪啦响起来，在我的启发下，大家迫不及待的拿起笔，画出了许多出人意料的好作品，面对学生的兴奋，我不禁感叹，而且很欣慰，感叹教师涉猎广泛的知识对教学是多么重要!她像一枚小小的石子，可以使平静的教学激起点点快乐的浪花，欣慰的'是我把自己的知识传授给了每一个孩子。于是我是天底下最幸福的人。

　　我曾经做过这样一道算术题：假如我一年教50个孩子，那么到20xx年，我教的学生将会达到1000多人，他们将会成为21世纪的栋梁之材，到那时候，也许我不在年轻，但我会更爱教师这个太阳底下最光辉的职业!

　　朋友们，奉献是神圣的，伟大的，祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献。英模们为我们奉献了汗水、眼泪、热血和辛劳；而对新世纪的我们更需要接过他们的旗帜，在奉献中完善生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真知和坦荡，在奉献中实现心灵——这是最行之有效的教育方式，也是教育最本质的特征。一个充满人格魅力的教师必定具备丰富的学识，完善的言行，高尚的道德和纯洁的心灵。只有这样的教师才能真正吸引学生，影响学生，才能真正获得学生发自内心的和尊重，我们的教育事业才有可能走向成功。教师的人格魅力是师德的有形表观，所以我认为，塑造和发挥教师独有的人格魅力应是师德建设的重要内容。

　　教师的人格魅力首先来源于教师的丰富学识。“学高为师”，一个知识和技能广博的教师，不但能在课堂上得心应手，游刃有余，而且还能带给学生课堂之外的思考和启发。记得有一次，我在上美术欣赏课时，一位学生突发奇想，提出了这样一个问题：“老师，为什么《蒙娜丽莎》的‘莎’不是沙子的‘沙’？”教师里顿时鸦雀无声。

　　我笑着反问学生：“为什么美国的‘美’是美丽的‘美’而不是倒霉的‘霉’？为什么英国的‘英’是英明的‘英’而不是阴暗的‘阴’？”一阵笑声后，学生开始议论纷纷。经过短暂的思考和讨论，我向学生们简单解释了语言言翻译过程中人为美化的审美现象，让学生了解人类对美孜孜不倦的普遍追求。

　　通过这个小小的插曲，让我认识到要真正做到”学高为师”，在具备扎实的专业知识和技能的同时，更需不断充实和完善的自己知识结构。只有这样才能真正满足学生对知识的渴求，才能使教师自身的人格魅力永不衰竭。

　　《三字经》中“孟母三迁”的故事可谓妇孺皆知，孟子的母亲为了不让年幼的孟子受到周围邻居不良行为习惯的影响而三次搬家。由此可见，对于正处在模仿旺盛期的孩子来讲，周围环境对他的影响有多大。我们都是教师，每天几乎有8个小时以上的时间都和学生们在一起，学生不但可塑性极强，又具有强烈的“向师性”，他们往往会把教师的一言一行，一举一动都作为自己学习和仿效的榜样。身教重于言传，所以我们每个教师都不能忽略自己的言行举止。更何况，言行举止同时也是一个人内在和精神而须的外在体现。

　　一个充满人格魅力的教师，必定是一个言行规范，举止得体的人：他总是身着整洁大方的服饰，拥有端庄潇洒的举止，面带和蔼可亲的笑容，说着幽默睿智的话语。在我工作的中学，就有许多这样的教师，无论是在课内还是在课时，他们都十分注重自己的言行细节，以身示范：陈老师会弯下腰，帮学生拾起掉在地上的铅笔；祝老师会对帮他收发作业的学生道声谢谢，扬校长会悄悄拾起掉在地上的一团废纸；王老师会当着全班的面向学生承认自己的过失……

　　在他们的影响下，我也学着每次微笑着走进教室，结果我获得学生比以往更多的喜爱，他们给我了一个可爱的外号————“洋娃娃”；我学着不发脾气，用幽默来教育，结果获得了学生比以往更多的尊敬。有一次我上课时，学生起立向我问好，可不知什么原因，学生的姿态东倒西歪，声音也是有气无力。

　　我有些不快，刚想教育一番，忽然灵机一动，故意学着他们的样子懒洋洋地说：“同~学~们~好……”学生一愣，继而大笑起来。我又说，“要是老师每次上课都用这种口气问候你们，你们觉得合适吗？”学生一下明白了我的良苦用心。从此以后，只要这些学生一见到我，马上就会精神百倍地向我大声问好！

美术演讲稿5

　　我任美术教学工作已快十年了，多年来面对许许多多不太重视美育的学生，我感到作为美术教师“传道，授业，解惑”都要建立在师生交流上，建立感情、理解学生、从严要求、与科学沟通，缺一不可。现就我的体会谈一谈以下的几点问题。

　　第一个问题：如何对待课堂“小调皮”学生？

　　学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，校有校纪、班有班规，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使学生心悦诚服的接受而不至于产生抵触情绪呢？我们美术教师怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？最近几年来，我尝试了这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他负责收美术作业，对于违反纪律情节稍重的学生，我罚他到黑板上演示与示范一个作画步骤。经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。第一：受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪，因为他收作业时催促同学尽快完成中自己有一种责任感，同学们不会再嘲笑他，他也慢慢找到自尊。第二：学生在众目睽睽之下演示与示范，大家的目光都集中在他身上，对他的造型表现是一个考验，对他的绘画技能对胆识都是一种锻炼。第三：可以令到学生的.心态更加积极、可以发掘到一部分学生的潜能。

　　第二个问题：如何让学生虚心接受批评？

　　记得我刚开始担任美术教学工作的时候情绪是比较激动的，在课堂上看到不顺眼的学生很容易发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，渐渐地我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了，但心里不服，而且影响师生感情。于是我学习教育心理学书籍，分析学生的优缺点，捕捉每一个学生身上的闪光点。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”我们的学生再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧？第三个问题：如何引导与训练优生帮助带动差生共同进步？整个课堂教学效果好坏在于全面学生的学习过程与进步程度，面对学生一个一个地辅导的时候，几乎忙得不亦乐乎，但效果并不太理想，这样辅导的效率是不是太低了。问题的症结就在于学生本身接受学习的智力程度不一。把所有的学生分组合作，探究学习，怎样分组，就是每个组都有优生、中差生和差生，让他们觉得他们之间的关系如同整个机器，每个组里的学生如同机器里面的每个零件，一个再坏的零件如果没有帮助修理是无论如何也转动不起来了。记得有一次在工艺制作课上，我曾经讲过给每个组一个小红旗的奖励方法来培养优生带动差生一起学习，共同解决问题，共同交流探究，这一招还是蛮有用的。这样可以增加优生的责任感，激励差生的。斗志，一当拿到了小红旗，会使他们以后绘画学习的积极性有所提高。但每一个人对绘画学习不可能永远感兴趣，一遇到难题的时候也很容易消极，这个时候教师应该教他们一些学习方法和技巧。举一个例子，有个优生抱怨他们第二组同学在学习过程时反应冷淡，不够热情，比如他提出来星期六下午在学校附近搞一次树木速写交流学习，结果表示要参加者寥寥无几，结果泡了汤。

　　后来我问了其他同学，为什么没有人参加，其他同学说是他的学习方式令人无法接受，他的学习方法多是命令式的，他说：星期六下午速写学习，全组同学都必须参加。少一个都不能。优生都喜欢用这种语调，其实很多学生都不太接受这种方式，我教这个优生用这样一种方法：首先讲出这次学习的目标，画出来的效果是如何丰富生动、整个交流学习的安排等等将同学们的胃口先吊起来，提高大家的兴趣，然后最后来问大家：“同学们是觉得这个星期六下午学习好呢还是下周学习好一点？”这种方法叫做二选一，既暗示了速写学习肯定要做又给全组同学商量时间的余地，而且以这种商量的语气讲出来让所有的学生都感觉到了自己的意见受到了尊重，他一讲完组上就讨论的很激烈，有的说这周、有的说那周。

　　少数几个表示不参加，但大部分人都说下周好点有充分的准备，最后大家达成了共识，在一个星期的准备中几个不太想参加的同学也被感染了，最终的结果是这次速写学习做得比较成功，不仅如此还吸引了第一组学生参加，后来第三、四组也纷纷效仿获小红旗的第二组，使第二组的学生脸上充满了成就之感。同样的事情但在学习方式和技巧上改动一下取得的效果是如此的不同。

美术演讲稿6

各位老师、各位同学，

　　大家上午好！我是初中部的美术老师。很高兴能在这里与大家交流一下，在主题讲话开始之前，我想问大家一个问题：现在我们国家的博物馆、美术馆收费吗？（短暂停留，小学生好像没作什么反应，听到的是离我比较近的初中生的声音：收费！收费！收费！）（于是我又问了一句）真的收费吗？（回答还是一如既往，于是我说道）不收费。为什么不收费了呢？这是因为我们国家现在认识到文化软实力的重要性了，这跟我们美术课又有什么关系呢？当然有关系！

　　好的，今天我的国旗下讲话主题是《美术课，不仅仅只是美术》。

　　美术课仅仅只是美术，玩玩而已，（更不用说副课什么的了）如果我们还抱有这种看法的话，我们该反思了。为什么一年级的小朋友对美术都有百分之百的热情，而到了二年级、三年级、四年级、五年级、六年级就只有百分之九十、八十、七十、六十甚至不到百分之五十了呢？七年级就更不用说了！（啊呀，感觉蛮严肃的哦）

　　通常我们大多数人的观念是美术课就是画画，这是非常狭隘的认识。广义上的美术不仅包括绘画，还包括雕塑、建筑、书法、设计、摄影等现代新媒体艺术。建筑方面像鸟巢、水立方（世博会中国馆）等都成了（国家或城市的）标致性的建筑，这就得益于设计，设计就属于美术范畴。我们思源学校这么漂亮，那是因为设计的好。同学们都喜欢穿漂亮的`衣服而不喜欢穿校服，是不是？（嘿嘿，说出了学生的心里话，我们当年不也是一样）现在的衣服也越来越漂亮了，为什么这么漂亮了呢？这就又属于服装设计了。还有我们喜欢看的动漫动画片，就属于动画设计了，此外还有像汽车、电脑、手机等。老师平时总是拿着相机在学校里拍来拍去，这是摄影，摄影专业也是大学艺术类里面的。我们现在赶上了一个好时代，大多数城市家庭都或多或少有那么一台相机。但是我们大多数人都只把他作为家庭影像的记录，也不管照片拍摄质量的好坏，这都是认识上和美术素养上的不足了。我们将来都会拥有属于自己的相机，但是不可能每个同学都画画，所以上好美术课，对于我们将来拍照摄影也是有着很大的帮助，那你们想不想拍出好的照片来呢？（学生有点反应）这就需要我们要有好的美术素养了。你们看，邵老师正拿着相机在拍我们呢！

　　当前，我们国家的义务教育美术课程标准的目标是要培养具有人文精神、创新能力、审美品位与美术素养的未来公民。对于美术来说，创新是非常明显的，画家每画一幅画，都是要经过一番深思熟虑，每一幅作品也都是独一无二的，不可能一直画同样的作品，这跟同学们画画和制作设计也是一样。所以美术对于创新创意能力的培养能起到非常大的帮助。还有就是对事物观察表现能力、视觉形象感知能力，想象发散思维能力的培养。（哦哟，色彩、空间什么的好像忘了说）

　　我们已经进入了一个视听（修正，当时说的是视觉）文化与全民狂欢时代，创新已成为了时代的另一大主题，（顺带说了：以前世界的主题是和平与发展）模仿也成为了时代的潮流。为什么（韩国神曲）《江南STYLE》能够迅速红遍全球（网络），我们是不是也该反思了呢？（哈哈，反思什么呢？由于本人讲的过于投入，说着说着就快上课了，后面还有值日校长要说点什么和颁发流动红旗，于是主持人赶紧上来“阻止”本人的“过激”行为，哈哈，没办法，太有才了，一发不可收拾，挡也挡不住，只能刹车了！）

　　前几年去世的我国著名科学家钱学森先生曾说：艺术方面的修养，对我后来的科学工作很重要，它开拓了科学创新思维。法国一位物理学家也曾说过：最差劲的科学家，是没有成为艺术家的科学家。最后，我以法国著名雕塑家罗丹的话来结束我的这次讲话：生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛！

美术演讲稿7

尊敬的领导、各位老师：

　　大家好！

　　我是来竞聘美术老师的，我是毕业于xx大学的美术专业，同时自己也是在xx学校担任过两年多的美术老师，对于教学方面也是有了一些经验，同时自己所带领的班级也是美术成绩不错，也是取得了一些成绩，这些也是老师们可以在我的简历上看到，而自己对于美术的教学也是有自己的一些想法和理念，同时自己也是有一定的教学经验，所以这也是我个人的一个优势。

　　此次竞聘，如果成功，我也是希望在岗位上去把美术教学给做好，带领学生们去欣赏美好，去感受绘画带来的乐趣，同时也是希望能找到一批优秀的.苗子去培养，带领他们成长从而进入到美术的领域里，去取得一些成绩。教学工作上，我会耐心的把备课做好，通过欣赏他人的作品，了解熟悉，然后尝试，去理解透彻了，来讲解给学生们听，教学上也是以有趣的活动，自由的创作来作为引导，而不仅仅是把理论去教给学生，更多的是培养他们对于美术的兴趣，去感受绘画的美好，从而更加主动的来学习美术，去把美传递下去。在美术课上去找到自己想要表达的东西，去真的体会美术所带来的快乐。

　　对于教学，我不但是要做好引导，同时也是要让学生们懂得欣赏，去了解优秀画作的魅力，去感受大师们的精彩作品，同时也是去体验生活，感受观察周遭的人和事，去发现生活里面的美好，去把这些用绘画的方式表现出来。而只有学生们积极的参与进来，去在活动里头找到乐趣，那么也是能更好的学好美术这一门课程，去懂得美是怎样的，知道美是该如何的表达。如果我能竞聘成功，我也是会珍惜这个机遇，把工作去扎实的做好，同时自己也是会努力的把自己的能力去展现，去让学生们收获到更多，也是要对领导们的期盼去实施做好让教学得到肯定。当然自身由于年轻，也是还有很多的方面经验不是那么的充足，不过我也是有信心在岗位上做好，不懂的地方会去咨询，自己也是不断的去学习，去提升，让自己工作做得更好。

　　在此，也是希望领导们给予我这个机会，我的优势是年轻，自己的专业水平领导们也是可以看到我的作品，我以往的成绩，同时教学的经验也是让我更懂得如何去和学生们相处做好，当然也有不足，不过年轻的我，也是会用积极的态度面对，去认真做好的。谢谢！

美术演讲稿8

各位领导、教师们：

　　你们好！

　　今天我演讲的题目是《美术教学中点滴体会》。

　　学校是育人的基地，就是要通过不同学科，从不同角度、不同层次来训练、培养、提高学生的整体素质。美术学科与其他学科教学一样，要以提高学生整体素质为目标，不能单纯地认为美术课仅仅是教学生绘画，教学生依葫芦画瓢。也就是说，美术课教学同样既要传授知识，也要育人，既要注重基础知识、基本技能的训练，也要进行创造能力与思维能力的培养。

　　我在教《海底世界》一课时，采用了多媒体教学，当屏幕上出现从月球上看到的地球时，我问学生：它为什么是蓝色的？引导学生说出：因为地球大部分面积是海洋，而大海的颜色是蓝色的，所以地球是一个美丽的蓝色球体。这样的导入新课，激发了学生的学习热情，同时也活跃了学生的思维。学生会积极、兴奋的投入到新课的学习中去。接着老师展示几幅我国南沙群岛美丽海底的图片，五彩缤纷的海底世界，一下子吸引了学生的注意力，使他们耳目一新，产生了对大海的向往和对我们美丽祖国的热爱。

　　在“考考学生”对大海了解有多少、知道些什么？这个教学环节中，学生讲什么，教师画什么，大大增强学生的满足感，调动学生的学习绘画的兴趣。本节课始终围绕教学目的，在不知不觉中完成一幅美丽的海底世界图。在潜移默化中既对学生进行了基本技能的训练，也给学生赏心悦目，美的享受。一幅绘画作品除了表达单个物体的美之外，还要考虑到整体的布局。

　　在这一环节中，我采用电脑自制辅助游戏来解决的：在电脑画面中有一幅空的蓝色的海底图片，旁边设有各种各样的互动的海底生物，供学生进行摆放，看看哪种摆放是最美的，从而达到对学生的创造性思维的培养和审美意识的培养，利用先进教学手段将复杂的教学过程简单化、学生爱学，教师也轻松。最后再展示学生的电脑作品，给学生以成功后的喜悦。整节课由传统的教你学转变为我要学、轻松学的新型教学模式。周密的设计，大大提高了学生兴趣，充分调动学生的积极性，这样既提高了学生的基本技能，也培养学生创造性思维的能力。

　　在教《窗口》一课时，我不仅交给学生怎样作画，重要的是根据教材绘画创作课的`特点，通过作画，培养学生的审美情趣及创造性发散思维能力。

　　开课伊始，我先让学生在本教室窗口进行观察，然后让学生谈谈自己所看见的各种景物。我又给学生即兴示范窗口，再让学生欣赏课本上的作品。通过各种观察，让学生构思，你准备画什么样的窗口。孩子们积极思维，大胆发言。可大多数学生只会说出各种具体的窗口。我又进一步启发学生，人们常说：“眼睛是心灵的窗口”；而我们是文明城市，对外不也是个文明的窗口吗？使学生感受到家乡也是一个“窗口”，如何表现这两类窗口呢？让学生自由发言，顿时课堂气氛热烈起来，学生你一言、我一语地商讨起来。一生回答：我想画旅游时在火车上见到素不相识的旅客让座，展现新时代少年热情好客、文明礼貌的风尚；又一生回答：我要表现我班陈志超同学乐于助人、崇高的心灵之窗……

　　课后从作业中了解到，学生的绘画题材几乎没有雷同，且主题鲜明，描画精细，色彩协调。学生通过感知、思维，进一步加深了对美的认识，也培养了学生创造性发散思维的能力。

　　通过近几年的美术课教学实践，使我懂得，美术课与其他学科一样，要因材施教，根据教材固有的艺术因素，向学生传授知识，渗透美育，陶冶情操，发展思维，培养能力，完成预期的各种教学目标。这就是我近年来从事美术教学工作中一点体会，不妥之处，敬请指教。

　　谢谢！

美术演讲稿9

各位家长同志们：

　　大家好！首先，我对各位家长的到来表示热烈的欢送，相信今天在座的都非常关心孩手并用，因而它能促进身心的成长发育。美术活动也有利于儿童思维能力和多方面能力的开展，利于发挥其潜能与个性，培养儿童丰富的想象力和创造力。

　　美术教育，不单纯是绘画技能的训练，而是旨在育人；它不单纯是为培养艺术家，更重要的是培养德、智、体、美全面开展的一代创新型的人才。而有人一直存在的“美术课可有可无、学不学无所谓〞的思想，是个极大的`认识误区。

　　这学期已过半期，而从同学们的表现来看，我认为同学们的美术根底不错，还有很大的提升空间，美术是一门艺术，可以培养兴趣，希望以后有兴趣的同学的可以学画画。

　　下面我来谈谈今后我的工作设想：

　　1、潜心研究教学方案，通过查阅和欣赏他人作品提高审美能力、了解如何开展有趣的教学活动，使学生能大胆地表达自己的情感、理解和想象，从而使学生体验到以自己独特的个性化的方式来感受美、表现美和创作美的自由和快乐。

　　2、实事求是，开展教学活动。引导学生学会观察欣赏自然中的美好事物，观察周围的人和事，积累丰富的感性经验。

　　3、在“趣〞中提高学生的绘画技能，因为只有对美术感兴趣了，才能更为有效地激发他们参与活动、主动学习的欲望。

　　我很荣幸能成为美术教师，我将珍惜这个时机，扎扎实实的工作，在今后的工作中我将会继续努力！

　　我的发言完毕，谢谢大家！

美术演讲稿10

尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们：

　　大家下午好!我是云南艺术学院美术学院油画一班的学生侯青春，今天，我很荣幸的代表美术学院20xx届本科毕业生在此发言。首先，请允许我代表全体本科毕业生，向精心培养我们的母校，向悉心教导我们的老师，向关心陪伴我们的父母，向热心帮助我们的同学，致以最崇高的敬意和最衷心的感谢!

　　过去的四年里，每每自我介绍时我们都会为自己打上云艺人的标签，今天是最为郑重的一次，但或许也将是最后一次。不久的将来，我们将换去名字前这充满学生气的定语，再往后的将来，我们还会得到更多闪耀的头衔，艺术家、艺术总监、艺术批评人、艺术策展人等等。20xx年9月，我们带着父母的嘱托与殷切期望，满怀憧憬，身着军训装坐在这里，当年的那份炙热与期待，仿若昨日。今天，我们毕业了。再也没有紧张的结课和考试，或许日后我们还会熬夜，但抬头时，会发现并肩的已不再是曾经熟悉的面孔。我们总是在歌颂青春永恒，但这始终只是美好的祝愿，那么请在告别前，再次用力的拥抱下身边的同学，因为我们中的很多人，此生将很难再重逢。回望来路，感谢母校以宽广的胸怀，包容了我们的稚嫩和懵懂，见证着我们的成长;感谢学院以踏实严谨的学风给予我们良好的学习环境，以自由开放的.学术氛围给予我们全面发展的平台;感谢老师以非凡的学识，引领我们步入神圣的艺术殿堂，丰富我们的专业知识;感谢班主任和辅导员以极大的耐心，给予我们家人般的温暖;感谢父母家人对我们最无私的哺育和关怀，让我们拥有最坚实的后盾和港湾;感谢同学以真挚的友情与我们互相鼓励和扶持，一同经历人生中最美好的时光。也要感谢自己的坚持与努力，成就了今天优秀的我们。

　　恭喜20xx届所有的毕业生，我们如此幸运，能够成为云南艺术学院美术学院的一员。

　　我们一边继续走，一边失去，一边继续拥有。我们终究还是会在盛夏的黎明出发，被时间的潮汐推着长大。我们将不忘云艺"求真、务实、尚美"的校训，我们将带上云艺"相互欣赏、彼此成就"的校风，带上老师们的叮咛，带上祝福，带上期待，带上最初的梦想，踏上新的征程，有志风华如火。希望风华正茂的我们，既可以朝九晚五，又能够浪迹天涯。既有剪烛西窗的小情调，也有兼济天下的大胸怀。希望意气风发的我们，从此背上行囊，奔赴远方，以梦为马，不负韶华。真诚的祝福在座的各位老师和同学们在彼此看不到的时光里，熠熠生辉!

　　纵有千古，横有八荒;前途似海，来日方长。最后，我谨代表美术学院全体本科毕业生衷心的祝愿：

　　母校发展日新月异，宏图大展再谱华章!

　　祝愿各位领导和老师身体健康、工作顺利!

　　祝愿学弟学妹们青春时光精彩绚烂，大学生涯繁花似锦!

　　祝愿20xx届毕业生们前程似锦、蒸蒸日上!

　　谢谢大家!

美术演讲稿11

尊敬的各位领导、各兄弟镇区的老师们、朋友们：

　　大家上午好！

　　一年一度秋风劲，又到瓜熟蒂落时。今天，20xx年某某市美术书法教研年会在我镇隆重召开了。首先，我谨代表某某镇党委、某某镇人民政府对本次年会的顺利召开表示热烈的祝贺！向莅临我镇的省市各级领导、专家，各兄弟镇区的老师们表示热烈的欢迎！

　　某某是某某的故里，历史悠久，文化底蕴深厚。近几年来，在市委、市政府的正确领导下，在全镇人民的共同努力下，某某的经济迅速发展，城市面貌、人民生活都发生了翻天覆地的`变化，并先后荣获了某某等荣誉称号，三天前，我镇又成功通过国家卫生镇的考核鉴定。在这个大好形势下，我镇教育也得到快速发展，经过几年的努力，我镇成功实现了小学联合办学，消灭了麻雀学校，建立了一批设施一流、高起点、高标准的现代化学校，省一级学校从无到有，市一级学校从12间发展到15间，并于20xx年成功创建省教育强镇，可以说，某某的教育取得了前所未有的大发展。

　　美术书法教育是素质教育的重要内容，它对青少年学生审美能力的培养、人文情怀的塑造、创造力的激发均有着极为重要的作用，近几年，在某某镇教办的统筹管理下，我镇不断引进美术书法人才，优化艺术教育模式，积极探索美育新路子，在艺术教育领域特别是美术书法教育方面取得突出成绩。某某市美术书法教育研究会年会是由市教育局教研室、市美术书法教育研究会主办，是一个全市性美术学科教育、科研、总结、交流、展示的盛会。今天，某某市美术书法教育研究会年会在我镇召开，就是市教育局对我镇艺术教育成绩的充分肯定，但更是对我们的一种鼓励和鞭策。为此，我希望全镇的教育工作者要珍惜这个机会，虚心向省市各级领导专家请教，认真和兄弟镇区的同行切磋，不断提高自身业务能力和全镇教师的艺术教育水平。我也相信，有省市教育管理部门一如既往的关心指导，有各镇区兄弟单位的支持和帮助，有我镇全体教师的共同努力，我镇的教育就一定能再上一个新台阶，我镇的美术书法教育就一定能取得更大的成绩。

　　“有朋自远方来，不亦乐乎！”我们将倾力为各位领导和朋友们提供周到的服务。但是，由于条件所限，不周之处在所难免，敬请各位领导和同志们谅解。

　　最后，预祝20xx年某某市美术书法教育研究会年会取得圆满成功！祝各位领导和同志们身体健康，生活愉快，工作顺利！

　　谢谢大家。

美术演讲稿12

尊敬的各位来宾、家长朋友们

　　大家好

　　我是__小朋友的家长，今天站在这我很激动，因为孩子在这方面取得的收获让我感到半年前的选择是正确的！是对孩子的负责和希望！在这里我要衷心的说声谢谢，谢谢曹静老师。孩子的进步与老师的辛勤培育和耐心细致的引导是分不开的。

　　说起7月份为孩子选美术老师，我在渭南市找了许多地方，有朋友介绍的、有广告的……本着为孩子负责的态度，我和每位见面的美术老师都进行沟通并且查看教学环境。当我见到优雅文静的曹静老师，听了她的教学观点，又看到楼道内那一抹柔和的绿色，我觉得她就是我要找的――孩子的领路人。她尊重孩子，理解孩子，带给每名孩子一个自由发挥的天地，让孩子从美术的视觉去观察生活，了解世界。

　　自孩子上亲子班以来，通过美术学习，孩子的性格变开朗了，动手能力也增强了，绘画已经成了他最心仪的游戏和最大快乐所在。作为家长我更高兴、更欣慰。曹老师生动的课堂教学，丰富的教学内容，宽松的教学气氛，使孩子表现欲望增强，而且增强了他们自己大胆果断地去画的信心。

　　“没有错误，也无需修改，只有不断地发现和完善。”这是曹老师常对孩子和我们家长说的话。我对这话特别赞成，这样的观点可以培养孩子善于动脑筋的好习惯，不要只想着放弃，而且也能锻炼毅力，使孩子学会怎样勇往直前，这对促进孩子的自信心和创造力很有帮助。有一次儿子在画葫芦时，可刚画上去就告诉我：妈妈，我把葫芦画瘦了。想到老师的话，儿子说：没关系，我会想办法把它画的很漂亮的。那天，孩子上午和下午竟然画了将近5个小手，写作无忧！]时，终于画完了，画成了飘着香气的酒葫芦了。他还悄悄的告诉我：妈妈，这是我画的最努力的一张。我心想儿子确实不错，能坚持5个小时，有毅力。而且绘画也能锻炼了耐心，培养起踏实认真的品格。有一次我给孩子作模特，他只给我画四个手指，我一再要求加1根手指，他坚决不同意，而且告诉我：妈妈，我画时，你的另一个手指被挡住了，看不见，所以不能画。态度很是坚决啊，很认真。

　　“好孩子是夸出来的”，这种教学理念也贯穿于曹老师的教学之中。我对孩子的教育观念开始只是认为不要强制的灌压，后来在亲子班和孩子一块上课后，老师不仅教孩子从点、线、面开始认识美术的最基本的组成元素，同时引导家长学会正确地评价孩子的画，给孩子正确的指导，鼓励孩子，赞赏孩子的进步。受曹老师的观点的影响，我的观念比较明确了，又看了论坛上的文章，观念就更明确了，这时候再看孩子的作品就比较能够有的放矢了。后来儿子画画时，我都会给他一个自己的空间，宽松的氛围，让他能够表现他的思想、感情、兴趣和对外部世界的认识。对儿子的每一幅画我也能满脸微笑、满眼欣赏、不断夸奖地看着儿子画完，并耐心地听孩子讲述心中的想法；我还会满怀自豪地向同事，朋友和网友介绍儿子，向尽可能多的人讲述儿子的故事。让孩子从中找到自信，得到快乐。

　　在座的各位家长朋友们，孩子是祖国的未来，更切贴的说他们是家庭的希望，每个孩子都寄托着父辈的殷切希望。“望子成龙，望女成凤”家长的'希望固然迫切，可孩子的成长更为重要。曹老师的教学观点并不以培养少数画家为目的，它是对孩子进行心理、思想、情操和人格的教育，是全面育人的教育。曹老师的美术教育恰似孩子求知欲中的甘露，能达到培养儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力的目的，让孩子能动的发现美，欣赏美，进而去创造美。她教给孩子借绘画表现，舒展自己内在的意欲和情感，使孩子感觉到时光的美好，学习的快乐，从而培养儿童美的情操和陶冶他们完美的人格。

　　我想说得很多，可表达能力有限，有说得不对的地方请大家谅解。为了孩子的明天，让我们大家支持他们，关心他们，让他们在尖尖角美术乐园找到快乐和收获。同时也祝愿尖尖角美术乐园发展壮大，桃李满天下，达到让每个孩子都与众不同的宗旨。

美术演讲稿13

　　女儿在绘画班学习画画已经大半年的时间，在这半年的时间中，我深切体会到孩子对画画有一种天生的喜爱和兴趣。把童年的游戏、快乐的想象，还有最宝贵的天真想法，都带进了一张张画里。我女儿比以前更开心、更自信了。看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。

　　作为一名家长，我首先感谢这里让我对儿童绘画有了一个全新的认识。过去的儿童画，多数美术教育机构是老师给孩子画一个物品，然后让孩子比葫芦画瓢，画的不像了还要用橡皮擦了重新画。孩子的想象力也被橡皮一点点的擦掉了。而在这里，每节课一个全新的故事，每个故事背后都有一幅动人的画。石头可以是方形的、圆形的、心形的……只要你想到，就可以大胆的画出来，这无疑是对孩子想象力最有效的保护。而且，孩子画画用的是油性笔，一次成型，孩子的思维能力，自信心在孩子下笔的那一刻就被充分释放。没有呆板的说教，告诉孩子怎样建立自信心。但无疑的敢画、愿意涂鸦就是自信心绽放的一朵花。事实也正是如此，半年多来，我家孩子在家画画时不会再问我：妈妈，你看我画的像不像？而是会在画完之后，对着自己的作品，给我讲作品背后她自己心中的故事。孩子的想象力、语言表达能力在无形中也得到有效提升。

　　其次，我要感谢绘画班的老师对孩子的关爱。孩子就象是土壤，儿童时代所受的教育实际上就是给土壤中埋下一粒粒种子，在将来遇到适合的环境时，种子就会生根发芽甚至长成大树。对于我家涵涵来说，绘画班的`老师无疑在她心中埋下了绘画的种子。亲其师，信其道。孩子是最敏感的，只有对孩子的爱是发自内心的、真挚的爱，孩子才能真正感受到。

　　各位家长，在孩子们学画的过程中，最辛苦的不是我们，是辅导孩子的老师，没有她们的辛勤教育，没有她们的努力付出，就没有孩子们的快乐和进步，让我们把热烈的掌声献给老师，再次感谢他们！同时也祝愿我们的孩子们健康快乐成长。谢谢大家！

美术演讲稿14

尊敬的各位领导，各位嘉宾，各位书画界的朋友们：

　　大家上午好！ 激情盛夏流溢彩，浓墨舒展普新篇。

　　在这充满活力的日子里，中国书画家协会周口分会成立及书画联展今天隆重开幕了，我谨代表分会所有书画会员向周口书画家协会的成立及书画联展的成功举办表示热烈的祝贺，向关心支持周口书画家协会成立及这次展览的各位领导、企业家和书画界的朋友们表示衷心的'感谢！

　　今天的书画作品联展共有来自周口、项城、扶沟、淮阳等市县的二十位书画家的作品近150幅，正行草隶篆，风格各异，这不仅仅是这些书画家作品的集中展示，也为人民群众献上了一场文化盛宴，更为加强周口各市县的书画交流，技艺切磋，取长补短提供了良好的平台。 周口市为全省文化重地，自古人杰地灵，才俊辈出。

　　他们为繁荣传统书画艺术起了积极作用，为构建稳定、和谐、美好的社会发挥着正能量。我们愿以此次中国书画家协会周口分会成立及联展为契机，扎根基层，服务群众，以书画艺术为纽带，不断加强学术交流，增进与兄弟县、市书画同道的友谊，为周口市书画艺术的提高与繁荣奉献自己的一份力量，把中华民族优秀传统文化发扬光大。

　　谢谢大家。

美术演讲稿15

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　你们好。我今天走上讲台，目的是要参加竞选美术课代表的职务。如果凭着我的绘画天赋和勇气能够选上，我将要一心一意为同学们服务，争取让同学们满意。

　　我叫王皓之，是一个喜欢画画的学生。我小的时候，在我原来的旧家里的水泥地上画来画去，一会画了一棵高大挺拔的大树，一会画了一只张开血盆大嘴的大鲨鱼，一会画了一座座连绵起伏的群山……虽然我随地乱画，但是爸爸并没有训斥我。只是有一天，爸爸给我买了一个小黑板，让我在黑板上画画。我其实画的`乱七八糟，什么都画不像，虽然这样，我也天天在黑板上画来画去。爸爸看我如此热爱绘画，就让我去辅导班学习画画。我去辅导班学了一年儿童画，又学了一年装饰画，现在正学着素描。我现在画的越来越好了，在家里我很喜欢在爸爸我买的白板上画汽车，一会一辆汽车就画好了。我最愿意画汽车了。如果我能选上，我一定教画的不是很好的同学吧绘画水平提高上去，不让绘画成了大家的难题。

　　希望大家能相信我，支持我。谢谢大家。

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