经典的演讲稿
演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在现在的社会生活中，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，那么你有了解过演讲稿吗？下面是小编为大家整理的经典的演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
经典的演讲稿1
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
早上好！
我们xx小学在学校领导的正确领导下，克服种。种困难，经过全校师生的不懈努力，我们已经拥有了一个幽静而温馨的学习环境，营造了一个良好的文化氛围，创设了一个健康的成长空间。在晨光下，在微风里，在实小的殿堂中，同学们正在茁壮成长。
可是就在这块美丽的校园中，也会出现一些不和谐的音符，偶尔也有一些令人不满意的现象出现。如：清扫刚结束后的校园，就有我们同学扔下未喝完的`牛奶袋，饮料罐，冰糕纸；在整洁的校园里，有我们同学丢的纸屑，塑料袋；在书声琅琅的课堂上，有的同学却精神萎靡不振；在课间总有那么少数同学在高声喧哗，追逐打闹。还有少数同学受一些不良习惯的影响，讲粗话，脏话，争吵，打架，搞不团结。
以上这种。种现象虽只是发生在极少数的个别同学的身上，但却破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境，与我们当今社会所倡导的文明主流不相符。一个社会的文明程度取决于人的素质，一个城市的文明程度取决于市民的素质，一个学校的文明程度取决于我们每位同学。同学们，你们是否想过我们的文明与否，不仅代表着我们个人的形象，也代表着学校的形象。因此，从现在起，我们应坚决摒弃掉我们身上种。种不文明的行为，养成良好行为习惯，做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生；做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生；做一个勤奋学习、积极向上的学生；做一个文明、健康向上的21世纪的“四有”新人。
同学们让我们携起手来，共建一个文明、美丽的校园，让我们实小的每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校园的每个角落。同时也让我们用我们的文明行为影响自己的家庭，影响自己生活的社区，影响自己周围的街道，为我们创建文明城市尽自己的微薄之力。谢谢大家！
经典的演讲稿2
各位同学：
上午好！
本周星期六、星期日两天非毕业班将进行期中考试；小学六年级将进行升学考试；五月上旬初三年级将进行第一次模拟考试。如何进行综合复习，使得大家都能发挥出最佳水平，是每一位同学应对大考的永恒的话题。今天，我讲话的题目是：寻求复习效益的最大值。
我提3点建议：
1、首先要认真完成老师布置的练习题，以积极的态度对待学校的每一次测试及练习。
而对老师布置的习题敷衍了事却花大量的时间去做参考书练习的.做法是本末倒置的。要把学校安排的每一次练习当作自我考查的极好机会，从正确率、解题速度等方面对自己不断地提高要求。在学有余力的情况下，再找一些高质量的报刊杂志上的模拟题来做一做，以此来拓展一下自己的“视野”。
2、要正确认识解题目的，努力提高解题的效益。
解题的目的，说到底是为了提高能力，我们在复习中要解答成百上千道题目，但我们的目的'决不是满足就会解这几百几千道题，我们要的是由此掌握千千万万相类似的题目的解法，进而能充满信心地解答一些完全陌生的题目。为了达到这个目的，我们在埋头解题的过程中要抬头看一看前后左右——理一下自己的思路，总结一些经验教训；对各类典型题进行分析，归纳特征，寻求各种解法，以拓宽自己的思维，提高自己的应变能力。
3、每一次考完都要认真分析，补漏纠错。
我们很难做到“考时一百分”，但是“考后一百分”却是完全可以做到的，设想一下，如果每一次连“考后一百分”都做不到，那么怎么指望在期中考试中、在未来的模拟考试中或升学考试中取得好成绩呢？
我们初三同学都已经学过了函数最大值的求法，在日常的学习生活和生产实际中经常遇到的就是以适当的努力求得最大的效益。请同学们思考一个问题，在所花时间和付出努力不变的条件下，怎样才能使自己取得考试成绩的最大值呢？
最后，祝同学们在考试中取得自己希望的最大值。
经典的演讲稿3
各位同学：
大家好！
再过一周，你们即将迎来中考。中考是被许多人认为的人生第一转折点，因此大家的精神可能会高度紧张，有的同学已经全力以赴把精力投入到复习迎考之中。当然，努力学习是好事，但过于紧张，有时也会影响成绩的发挥，所以我奉劝大家还是要放下包袱，张弛有度。目前，社会和家长普遍存在着一种观念：“考不上高中就是穷途末路，不读大学就是没出息”。如何来看待这个问题，今天我想利用这个机会和同学们一起探讨一下：什么才是科学的成才观。 其实，考不上“高中”并不是穷途末路，还有很多成才的路可以走；考不上大学你们同样可以成才。究竟选择怎样的路，要根据每个人的能力和特点，不能一概而论。在这里我要跟大家说的第一话题是：
一．报读职业学校就是一条很好的成才之路。
常言道：家有万金，不如一技在身。如今的职业学校有广阔的发展前景。
1．与市场零距离，我国职业教育持续保持高就业率 职业技术学校，是直接面向市场办学，无论是专业的设置，还是学生毕业后的就业安置，都必须从市场需求出发。纵观这几年，普通大学毕业生就业难的问题越来越突出，每年有相当数量的大学毕业生不能顺利找到工作，相反社会对各类技能型人才需求量却很大，有时还供不应求。在新的形势下，许多企事业单位在用人方面纷纷改变了方式，更新用人观念。在现代化的经济建设中，读职业学校拥有一技之长的专业人才成为不可缺少的一支生力军。同学们只要稍微关注一下媒体，就不难发现，上海报刊曾刊登过一则消息，题目叫《上海硕士生“抢不过”高级工》，目前在上海高级工的`月薪4000元，而硕士生平均月薪却在3000元左右。事实表明：职业学校的实习生、毕业生已成为企事业用人单位的“抢手货”。
再举一例：沈阳中等职业学校就业率逆势飘红，就业率始终保持在98%以上。与去年全国高职院校的大学生就业率70%相比，高出两成多；如和其他非职业院校的大学生的就业率（大约40%）相比，那就高得更多了！尽管受到今年金融危机影响，就业压力加大，但预计沈阳中等职业学校今年就业率“铁定”九成以上。“学历高，难就业；学历低，易就业”的现象是怎样造成的呢？中等职业教育看似不可思议的高就业率从何而来？日前，沈阳市人大常委会正在精心研究和讨论这个问题，有人称：在全球金融危机持续的背景下，中国社会对于高技能人才、应用型人才的需求依然强烈；沈阳市人大代表孙思国说，现在社会上普遍反映大学生就业不如高职生就业容易、高职生就业不如中职生就业容易。中国作为世界上的制造大国，每年经济高速增长，随着产业模式转型、新兴产业增强，对具有实践技术能力的人才需求始终保持着强劲的势头。目前，生产型企业的岗位需求量50%以上专门针对中职生。
当然，他们是怎样讨论的以及讨论的结果如何都是他们的事，与我们无关，我们只要知道：全国职业学校学生就业率均达到95%以上，远高于普通高校毕业生就业率这一信息就可以了！
再比如：太极集团重庆永川区中药材公司的员工85%以上是中职和高职毕业生。谈起这些员工，副总经理周兴无赞不绝口：“来了马上能用，又踏实肯干。经济适用的员工是最好的。”这可能就是对上述问题最简洁的答案吧？！
2．当今技术工人从事的不再是简单繁重的体力劳动，取而代之的是技术含量较高的脑力与体力相结合的工作。 过去，人们总是习惯性地误以为职业院校的学生毕业后就是到生产线上去用手组装产品。“其实，那个时代早就过去了，现在都是用计算机软件操控机床生产产品。拿数控专业来说，利用电子信息控制技术，对机器进行管理，技术含量要求较高，收入相对较高，部分高级技工的月薪甚至超过一般硕士研究生。”
3．进职业学校的学生如有升学愿望，照样可以考大学，而且比普高要容易一些，并且待遇都是一样的。（举例略）
4．进职业学校学习，费用低，并且享受国家助学金待遇。（详情略）
谈到这些，我还不如就地就近，给大家介绍一下咱们本地的一所中职学校，也就是我今天要跟大家谈的第二个话题：
二．临江市职业技术学校简介
1．校荣简介
临江市职业技术学校是我市唯一一所集对口升学、就业安置、成人学历教育、下岗再就业培训为一体的中等职业学校。过去校址在西后台，破狼破虎，条件极差，本科毕业的教师相继跳槽，学生升学及就业情况都不很乐观。后来又寄住在一中院内，过着寄人篱下的日子，所以招生越来越不景气。
今非昔比，在临江市委、市政府、市教育局的支持和关怀下，如今的临江职校，面貌焕然一新！新建教学楼3200平方米，食堂、宿舍2000平方米。食堂干净、卫生、伙食好。每人每天男生：10元；女生：9元。四菜一汤，中午与晚上不重样。宿舍条件也是目前至少临江范围内是最好的。这个没有假，欢迎您随时来我校参观。现有两个微机室，一个标准化语言室，一个模拟电路实验室，5个多媒体教室，一个机械展示室，拥有6万余册印刷和电子图书的图书室。新进电焊机、缝纫机、数字-模拟电路实验仪器、CD解说电脑控制机械综合陈列柜等先进教学设备。能够满足各方面教学要求。2006年通过省教育督导团验收，被命名为“吉林省重点中等职业学校”， 2008年，又被吉林省劳动和社会保障厅认定为“省级职业技能公共实训基地”。
2．师资队伍建设
我校现有专职任课教师39名，都是些中、青年骨干力量，全部达到本科以上学历。每年都要有20余人次参加省级、国家级骨干教师培训。为了迅速提高教师队伍素质，我校每学期都要举行教师大练兵活动，并鼓励和组织教师参加省、市级各种基本功竞赛，教科研活动也一直搞得很有成效。无论是理论素养，专业操作技能，教学水平，都较比过去有了长足的进步。欢迎各位家长随时到我校课堂听课。
3．学生管理 （略）
4．我校办学优势
我校的办学理念是：以质量为生命，以专业为特色，以市场为导向，以安置为目的。办学特色是：
①围绕市场办专业。学校重视学生能力的培养，切实帮助每个学生真正学到能适应人才市场需要的专业技能，为学生早日成才创造便
利条件。
②开展“职业指导”教育。为学生进行就业心理和人力资源需求趋势分析，帮助学生正确认识自我，明确就业方向，提高适应环境和
独立生活的能力。
③校企合作，定向培养。定期组织学生到企业参观实习、并参加实训，在学习中不断渗透企业文化教育，帮助他们一次性成功就业。
④就业渠道多，前景广阔。我校近几年与大连造船新厂、大连淑祺服装厂、长春川王福火锅城、长春东方美林阁、长春广源宾馆、临江林业局刨花板厂、临江林业局机械厂等多家用人单位建立了长久的合作关系，开辟了一条可靠的就业渠道，可充分满足广大毕业生的就业需求。
总而言之，人尽其才，因材施教。我们的口号是：量身打造你的人生，精心呵护你的未来。实行弹性教学，灵活变通，注重技能。能升学的参加对口升学，愿就业的随时安置就业。真正做到标语中写的那样：读职校，受资助，升学就业两不误。
5．职业学校教师的学生观
概括起来说，就是"以人为本"，提倡赏识教育。在我们的眼中，只有好学生，没有坏学生。我们认为：学生学习成绩不好，可能有多种因素造成，比如：学生对学习没能产生兴趣；由于某种原因缺课造成成绩下降，一步赶不上，步步赶不上，从而丧失了学习的兴趣和自信心等等。这不能全怪学生，教师的责任占了很大的比重。再者，学习不好，不等于其它方面不好，每个人都有自己的长处。只要充分发挥，就能搏得一技之长。再者，决定人的一生是否成功的因素有许多，单从人本身的因素来讲，情商重于智商，非智力因素大于智力因素，所以，尽管有的学生学习不好，甚至智力因素比较差，但只要他的非智力因素发展得好，仍然有很大的成功可能性。所以，我们学校的老师，从不歧视、嘲讽学习不好的学生，而是尊重学生、爱护学生，与学生建立友好平等的师生关系，在赏识与激励中体现教师的爱，在苦心加耐心中、在宽严相济中、在生活与活动的细节中、在教师与家长相互配合中去体现教师对学生的爱。当然，也只有真正树立"以人为本"的学生观，我们才能有信心、有决心、有耐心，把中职学生培养成为符合经济社会发展要求的高素质劳动者和技能型人才！
同学们，随着党中央对教育方针、教育政策的调整，成才已不再是考上高中同学的专利，它赋于中等职业学校学生的是更多的成功机会。今年临江市职业技术学校依然开设财务会计、餐旅管理、机械加工技术、文秘、计算机应用、美术设计、服装等常办专业，同时新开设有音乐、幼师、电焊、烹饪、机电应用、商务韩语、航海技工等新专业（详见招生简章），相信大家通过认真的对比，会发现，读自己家门口的职业学校更安全、更实惠、更有机会获得成功。同时也希望面临着中考压力的同学，不要困惑、不必彷徨，在人生的路上，选择职业教育，报读临江市职业学校，依然可以到达成功的彼岸。
谢谢大家。
祝你们中考取得好成绩！
经典的演讲稿4
各位老师、各位同学：
大家好！
前不久，我读了一则绘画素描，它是书法篆刻王尔德写的《巨人的白描》。故事讲的是一个巨人看到孩子们在绘画的书法里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此绘画，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春夏秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的绘画，巨人生活在书法的油画和绘画们中间，感到无比地幸福……
王尔德的绘画素描油画，让我的心久久不能平静，那个巨人，他两次的自私与冷酷给花园带来了冰雪寒冬，让孩子们失去欢乐的同时，他自己也同样孤单寂寞，更享受不到花园里明媚的.景色！我们常说：“赠人玫瑰，手有余香”。其实，快乐也一样，给别人快乐，自己也快乐。我还记得这样几句名言：“把你的痛苦与人分享，你的痛苦将会减少一半；把你的快乐与人分享，你的快乐将增加一倍。”是啊，分享快乐不会使自己损失什么，却能让这个世界充满温情。相反，有了快乐，一个人独乐，最终也不会快乐。
与别人一起分享快乐是一种美德，因为快乐能够传染。其实很多时候，与别人分享快乐，既是给了别人一个机会，也是给了自己一个机会；既给了别人一个好心情，自己也留下了一份好心情。
既然这样，那么请打开你的心灵，真诚地与绘画素描吧——自己是一团火，就要想法把别人点亮；自己是一盆水，就要想法把别人洗净；自己是一粒米，就要想法长出更大的稻穗；自己是一弯月，就要想法给夜行人送去清辉……与人共享快乐，你也会更加快乐！谢谢大家！
经典的演讲稿5
要做一个好的人民教师，我认为先要有一颗爱心，一颗慈爱学生的父母心。现在的学生独生子女居多，自尊意识强，个性特征明显，喜捧不喜碰，稍不小心，就会挫伤他们的积极性。在找学生谈话的时候，要特别注意说话的措辞，就事论事，不以偏概全，更不能挖苦讽刺。例学生学习成绩退步了，先说他以前成绩的辉煌，再谈学习退步的原因，继而帮想办法，订措施，使学生认为老师是真心为他着想，老师就是他的父母，学生就会感激你，下决心改变学习现状。对学习智力有障碍的学生，千万不要流露出不屑的态度，要找他谈话，让他从基础抓起，提高分析问题的能力，慢慢赶上来。迫于升学的压力，教师常常要抓尖子，而忽视了后进生，这是不好的。我喜欢学生，学生也喜欢我，师生关系融洽，教学成绩就会事半功倍。
要做一个好的人民教师，我认为应该有一颗童心，一颗新异的透明的心。有童心就会保持对生活的激动，对学生的`挚爱，师生就会建立起沟通的渠道，师生之间就会是阳光地带。远离了童心，生活的沧桑使心灵蒙尘，思想的海洋不再激荡，孩子们自然不再喜欢你了。
教学是一门富有理趣的活动，许多故事都能激发学生的思维活力和好奇心，课堂上我便瞅准时机，结合教材增加一些有趣小故事，活跃了课堂气氛，又提高了学习效率。教师要有一颗童心，一定要了解学生心里在想什么。有乐观向上的心态，有童稚的诚心，学生还会不喜欢你吗？
要做一个好的人民教师，还应有一颗不息的求知心，知也无涯学海泛舟的进取心。我们以前学的那点东西，如升斗之于海洋，停止学习是无法有效施教的。况且信息社会知识波诡云谲，不会学习无异自闭于围城。为此，要抓紧专业知识的跟进学习，给学生一滴水，个人要有一桶水，跟进学习如同自来水。在应试教育日烈的大环境下，更要研究教学艺术，向课堂要成绩，向高科技教学手段要成绩。现在课堂教学施行题海战术，是没办法的办法。要真出好成绩，非科学施教则不能奏效。我在教学的同时，重视教育教学研究，要学生的高成绩，也要个人的高水平，取得一些优良的成绩，受到学生家长的好评。要当一个好老师，还要有一颗奉献心，一种乐在教坛献青春的阳光精神。先人喻教师为蜡烛，未免太悲凉。我称之为阳光，则有了生命的动感。
教学是一种精神产品，精神产品有时是无法以金钱衡量的。譬如，你可能会在家庭里出现不愉快，但你却无法在讲台上给学生卖假，因为你是与人打交道，特别是与充满理想希望的少年打交道。所以从本质上说，教学活动具有牺牲个人的悲剧色彩也是对的。
古有武训行乞办学，今有无数教师默默无闻育新人。为此，我保证每天以阳光心情进入教室，送给学生快乐，送给学生光明。明日新的太阳升起时，我相信，我的阳光精神会给学生带来学习的源泉和热爱生活的力量！
经典的演讲稿6
大家好！
又是晴朗的一天，这一天又让我们相聚在一起。
在座的每一位，你们今天坐在这里就意味着同学们还没有放弃这相聚了七年的友谊，友谊需要用忠诚去播种，需要用时间去建立。这个母校有我们可敬的老师们，有我们足足相处了三年的.同学们，我多想把这刻美好的时刻给停留住，可是，随着时间的流逝，它不肯我这样做，它也容不得我这样做，时间一分一秒的过去了，美好的时刻只能成为我们美好的回亿。
时间过的真快啊！我们结束了高中生活，踏上了另一个新的旅途，必然会遇到许许多多的挫折，就看你自己如何去面对，如何去看待，如何去克服。
如果你把挫折看做是你迈出成功的一步，那么接下来的将会是你成功的结果，如果你把挫折看做是你失败的开始，那接下来的一定会是你惨败的结局，同时，我们也要学会在坎坷中磨练自己，应该正确面对挫折，战胜挫折，同学们，你做到了吗？
我不想再说了，因为那一切已成虚景了，最后，我想送大家一句话，“回不去的以往，也别彼此遗忘”，我希望在座的每一位都能把这句话铭记于心。
谢谢。
经典的演讲稿7
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
我是五年级二班的一名学生，我叫财财（小名），我是一个热爱班级，关心集体的小女生。今天我要竞选的岗位是小队长。我希望这一次可以入选，这样就可以尽心尽力地为班级做事。我一定会努力做好本职工作，全心全力的为大家服务。
当上小队长后，我会严格管理好同学，决不因为他和我关系好而给他开小灶。我也会积极配合老师和同学，完成好老师交给我的任务，帮助学习差的`同学，使他的学习更上一层楼。
希望大家能投给我宝贵的一票。
谢谢大家。
经典的演讲稿8
亲爱的老师，同学们：
大家好！
不同的两人看到同一朵花，一个人看到的是花开正浓，喜爱不已，看到了生命的希望与力量。而另一个人虽然看到盛开的花朵，却心想它开盛开越鲜艳就会越快凋零，为什么同样一件事物会在不同的人眼中会产生截然不同的想法呢？原因就在于有的人能用积极的心态看待每一件事务，而有的人却用消极的的.心态对待人生，其实最值得珍惜的并不是已经失去的和还未得到的，而是你现在拥有的。
遇到任何困难，都要想到事物有两面性，而你就要用好的一面去对待事务。你不能事事顺利，但你可以事事尽心；你不能延续生命的长度，但你可以决定生命的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容颜，但你可以展现笑容；只要你能做到这些，用积极的眼光看待事物，用微笑面对生活，那么一定会成为一位成功的人。
想做一个成功的人，必须要用微笑面对生活，用乐观的心态看待每一件事。
也许你做到了这些，可在有些方面上还是没有取得成功，但只要你做到了这些你就已经是一个成功的人了。应为你至少战胜了自己，只要用微笑面对困难，就可以打败困难。只有你想不到的事，但一定没有你做不到的事，只要自己不怕苦、不怕累，成功就一定志在必得。
举世闻名的科学巨匠——霍金，是一位在轮椅生活了20多年高位截肢的残疾人，他只能用简单的几根手指头活动，可他却或得了如此巨大的成就。这就是因为他能用微笑面对生活、用积极的眼光看待事务。如此巨大的伤害都能被他看得云淡风清，难道我们就不行吗？伟大的霍金是和我们一样平凡的普通人，他的条件比我我们任何人都要差，但是他并没有放弃希望，放弃生活。别人努力，我就比别人更努力十倍。只要积极的面对生活我们也能获得像霍金一样的成就。
拥有积极地态度会发现头上那片天很蓝，脚下的水很清，身边的一切都会变得美好！
我的演讲完毕。
谢谢大家！
经典的演讲稿9
老师们，同学们：
大家好！
我演讲的题目是：保护环境，从小做起。
这些年来。我们国家受到了严重的环境污染，绿色的草地将会变成沙漠，大树将会永远卧倒在地，而我们也不会快乐生活：幸福没有了，亲人没有了，然而这不仅是沙尘暴带来的灾难。
有些同学可能知道在塔克拉玛干沙漠边缘有个罗布泊，那是一个生机勃勃的绿洲，一年四季都会有新鲜的空气，令人向往的环境，绿茵环绕、丛林掩蔽的环境让那里的生活的极少数人对着一片沙漠中的绿洲重新燃起了生活的希望。可是有谁能够知道，长达几百甚至几千年的圣地，竟然被那里愚蠢的人们将它消失了、森林已经受到了严重的空气污染，森林一天一天地消失。透过罗布泊几乎烤焦地皮的阳光，我们依稀可以看见罗布泊的痛！它在怀念，怀念昔日的牛马成群，青山绿水；它在叹息，叹息今朝的黄沙万里，枯树残枝；它在渴望，渴望生命之源，万物之根。然而，人类这个巨大的吸水鬼，断绝了它的最后一丝希望。于是，用对生命的渴望垒起的绿色长堤轰然倒塌……
如果我们再不能够制止，白色污染会给人类严重的惩罚，到了最后，不仅是珍稀的动植物，就连我们人类，最终将会灭绝在沙漠上。
现在的`地球，都是黄色，绿色大量减少，这是怎么了？原来这是因为人们大量的砍伐树木，这不仅让鸟儿没了家，还造成了崩塌，洪水等。没有了树，我们的地球就好像少了一根支撑的梁柱。
以前小河清澈见底，能看见小鱼，现在工厂为了提高效率，竟把小河当成了排放污水的好地方，小河被污水弄得肮脏不堪，过路的行人都飞快的离开。
节约用水是在保护我们的环境，就是节约资源。我们要以自己的实际行动保护环境，最简单易行的就是从自己做起，注意节约用水，一个水笼头每秒钟滴一滴水。如果一家一户每月节约一方水，全国一个月会节约多少水呢？
幸亏现在人们都领悟到了地球以被污染，大家都已经行动起来了，我希望那些没行动起来的人们，都弯一下腰把地上的纸捡起来，让我们的明天更加美丽，整洁！
经典的演讲稿10
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《改变不了环境，就改变自己》。
著名的文学家托尔斯泰曾经说过：世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。大多数人想改变这个世界，但是没人想改变自己。想要改变现状，就要改变自己；要改变自己。就得改变自己的观念。一切成就，都是从正确的观念开始的。一连串的失败，也都是从错误的观念开始的。要适应社会，适应环境，适应变化，就要学会改变自己。
柏拉图告诉弟—子自己能够移山，弟—子们纷纷请教方法，柏拉图笑道，说：很简单，山若不过来，我就过去。弟—子们一片哗然。
这个世界上根本就没有移山之术，唯一的一个移动山的方法就是：山不过来，我便过去。同样的道理，人不能改变环境，那么我们就要改变自己。
一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦干净，然后一排排地整齐地放好。令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：孩子，不要哭，我们可以想办法去征服风。
于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天终于想出了一个办法，他从井边挑来一桶又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉了。第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的'。小男孩开心地笑了，他对父亲说：要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。男孩的父亲赞许地微笑了。
是的，我们不能改变风，改变不了这个这个世界上的许多东西，但我们可以改变自己，给自己加重，这样我们就可以适应变化，不被打败！
在威斯敏斯特教堂地下室里，英国圣公会主教的墓碑上写着这样一段话：当我年轻自由的时候，我的想象力没有任何局限，我梦想改变这个世界。当我渐渐成熟明智的时候，我发现这个世界是不可改变的，于是我将眼光放得短浅了一些，那就只改变我的国家吧！但我的国家似乎也是我无法改变的。当我到了迟暮之年，抱着最后一丝努力的希望，我决定只改变我的家庭、我最亲近的人。但，唉！他们根本不接受改变。现在我在临终之际，我才突然意识到：如果起初我只改变自己，接着我就可以依次改变我的家人。然后，在他们的激发与鼓励下，我也许能改变我的国家。再接下来，谁又知道呢，也许我连整个世界都可以改变。
人生如水，人只能去适应环境。如果不能改变环境，就改变自己，只有这样，才能克服更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。如果不能看到自己的缺点与不足，只是一味地埋怨环境不利，从而把改变境遇的希望寄托在改变环境上，这实在是徒劳无益。
虽然我们不能改变世界，但是我们可以改变自己，让我们用爱心与智慧来面对一切环境。
我的演讲完毕，谢谢大家！
经典的演讲稿11
尊敬的领导，各位同事：
“为实现价值而工作，享受并快乐的工作着”、“不为失败找借口，只为成功找方法”、“工作就是人品，人品就是工作”、“没有完美的个人，只有完美的团队，失败的团队就没有成功者！”
——这是我看完《你在为谁工作》后内心深处最直白的宣誓，人生精神财富的奠基石。
工作，人生中最伟大的事业，是拯救自己灵魂的工程师，这不禁让我联想到：“要是我没了工作，我又会变成什么样的人呢？或许我一无是处、没了人格尊严”等等。不堪设想！要工作就得努力付出，追求进步，提高工作质量，持之以恒的奋斗，常常给自己设立一个“近期目标”，要求精益求精，重要的是要把工作当成是一种享受和锻炼，快乐并享受的工作才能让你对工作永保激情。
给自己订立一个远大的目标，不断的完善和超越自己，把握每一次超越自己的机会————全力以赴。在遭遇失败痛苦之余更多想到的应该是怎样马上爬起来，冲出去。找到失败原因的关键之所在，吸取教训。在赢得成功和赞许时应该总结经验并想到“再接再砺，乘胜追击”。以目标为中心，让自己更优秀、更充实，把个人价值升华到社会价值。
“在工作中的任何事，都应将心态回归到零，把自己放空，把责任放在首位，否则于公于私都没有裨益”，责任感要求不拖延懈怠、忠于职守、尽心尽责。强烈的责任感是工作中最重要的品质。“我是一切的根源”就是对心态最好的释义，责任心便是人品和胸襟最好的`体现，素质的见证。
团队精神是个人力量的凝聚点，在团队中要顾全大局，强烈的使命感，秉承“严于律己、协助团队”的精神，要将团队的力量发挥的淋漓尽致就只有充分获取各个有效的组合因子。以团队为核心，在这样大的舞台上发挥和展示自己。
《你在为谁工作》使我豁然开朗，受益匪浅。相信明天的成就就是今天的积累和努力！“他山之石，可以攻玉”鼓励我们在工作中要学会借鉴，主动学习领导的优点，主动请教，要是我们每个人都可以站在领导的肩膀上，我们将青出于蓝而胜于蓝。这样我们就可以营造一个更有效率，竞争实力的工作环境。
经典的演讲稿12
尊敬的老师、同学们：
大家好！
古人云：四十不惑。不惑之年，依照常理，自当生活安逸闲适，淡看人间风月，而我已迈入不惑之年，今天站在这肃穆的主席台上，成为一名新党员，内心既惶恐又欣喜，惶恐的是我是年岁最长的新党员，难以跟上时代的节奏与脚步，沦为落伍者；欣喜的是我与我的学生一道步入同一神圣的组织，与我敬重的同事们为着共同的追求而书写新的人生。
我今天能够勇敢地站在这个讲台上，是因为有着无数思想先进、品质优秀的党员，用他们的言行影响和激励着我，将我的心灵从蛰伏之中唤醒，使我努力前驱。
像高三年级的老党员黄兴若老师，每天来往奔忙，汗水布满他的额头，也浸湿了他的衬衣，他毫不顾恤，不仅关顾着自己班级的成长，并且热心指导着其他的班级，将共同进步视为己任；邓头莲老师课堂教学热情奔放，如同在茫茫黑夜之中高擎一支耀眼的火炬，引领学生步入博大精深的物理学的殿堂，课余对待学生巧妙启迪，深得学生的喜爱；胡晓凤老师与学生促膝谈心，循循善诱，如春风化雨；苏武军老师讲解疑难，高屋建瓴，充满智慧与艺术，还有蒋楚辉老师、张元老师、姜尚老师、朱端顺老师、熊艳老师等等。见贤思齐啊，在这些党员老师身上，我明白了他们内心中洋溢着对教育事业的热爱与责任，洋溢着优秀党员拥有的一种精神品质，它让这些令人叹为观止的行为在他们身上变成了自然而然的行为表现。
我也非常庆幸我遇到了一位优秀的妻子，她的成长历程给我以极大的促进。在这十来年时间里，她完成了由一个普通的工程师到上市公司党委干部的演变。XX年她曾经调研云南和广西三个月零七天，几乎踏遍各个县市，最终囊括两地的销售市场；为准备采购招标的资料，三天两晚不曾休息，最终大获全胜……我也曾困惑不解，她为何这般拼命努力，现在来看，正是她内心中有着信仰，有着追求，不仅为了自己，更为着集体。她以自己的信念和工作成效促成我工作的进步。
让我成为新党员的最大动力应当是这批与我朝夕相处三年的学生们，像这次的新党员中22班的周子千、袁思依、李奕瑷、王凯琳、李雨田等同学。他们思想进步，开朗乐观，对学习生活永远充满热情与兴趣。课堂上聚精会神，运动场上全力奔跑，课余指点江山、激扬文字。面对学习和工作总会付出十二分的能力并乐此不疲，并以认真与快乐来感染朋友和同学。假以时日，这些学生必将成为国家、民族的栋梁，长沙一中的骄傲；这些都令我回想起自己的青春岁月，而时代的际遇决定了我和我的学生不同的命运。“悟已往之不谏，知来者犹可追。”在学识上的提高能够成为一位优秀的老师，而在精神品质上的.提升则能够成就一位优秀的教育者或思想的引导者。我只有不断地修炼，才能匹配这些优秀的学生。再过二十年，无论是精神品质，还是社会贡献，这批学生必然远远超越我，到那时，白发苍苍的我会微笑着，坦然面对他们说，在这段时间里，在精神品质上、在事业上，我始终在努力追求着，努力对国家和民族作出力所能及的贡献。
因此在高三·22班这次家长会上，我对我的学生提出了挑战：“虽然同学们毕业了，将来的学识程度、个人成就与地位、创造的财富数量远远超越老师我，但我仍然要与同学们竞争，在思想品质的丰赡上、在学识提高的程度上、在财富创造增加的比例上与你们竞争，比拼质量，比拼提高的比例。我希望我这个年已不惑之人的竞争，能够成为同学们人生中一点小小的衬托，成为你们登上人生之巅一级素朴的台阶！”
有了这些优秀的同事与学生的陪伴与激励，即使面对雄关漫道，我们更能跃上新境界！
谢谢大家！
经典的演讲稿13
亲爱的同学们：
大家好！
这天是语文课。我也想说说语文。
语文是中华民族国语的基础，是我们学会文字表达的工具，也是我们认识世界、面向世界、改造世界的武器。
开始我以为语文不用学，谁不会说中国话？在学习中，我开始认识到学语文的重要性。我在语文课中，不仅仅学到了写作、阅读、分析，还学到了很多道理。我爱语文课！
同学们：让我们学好语文，感受到语言的魅力，为今后的'成长打下坚实的基础吧！
谢谢。
经典的演讲稿14
尊敬的XX：
人类对于幸福的追逐孜孜不倦，从未停止，可烦恼总是如影相随，挥之不去。一篇名为《站在烦恼里仰望幸福》的文章说，人的不幸福，“不是烦恼离不开自己，而是自己无法真正撇开它”。所以，人们“站在烦恼里仰望幸福”。是的，在红尘滚滚中奔波，有太多不幸福的理由：年少时的梦想破碎了，心爱的人儿远去了，挚爱的亲人永别了，生命中的珍宝失落了，灾难和阴霾却不期而至了……仰望幸福是人的本能，站在烦恼里仰望幸福没有错，问题是，很多人并非真的有什么解不开的结、过不去的坎。他们的烦恼在于内心里不平静，他们无法从容、恬淡地面对人生的高潮和低谷、波浪和人生起伏。一颗小小的石子、一抹微风、甚至是一粒尘埃都可以使他的心湖失去平衡，抛起巨浪。
有些人幸运地在树边捡到一只撞死的兔子，便再也不愿意下地劳作，幻想着不断地有兔子撞死被他捡到。等了一辈子依然两手空空，偶然降临的幸运反而成了他人生的不幸。有些人明明拥有健康、青春、美貌和才华，可偏偏不觉得上天眷顾他，认为老天太过吝啬，没有一并给予他权利、地位、金钱和美女。有些人终其一生也没有弄清自己真正想要什么，尽管他在不停地得到，但无论得到什么都觉得是错的。有些人想要的太多，恨不得将世上所有好的东西都收归囊中，但是鱼和熊掌怎么可能兼得呢？于是他的一生就在不停地取舍和选择中烦恼。有些人不懂得人生需要适时转身，对过往纠缠不休，念念不忘，结果他错过星星又错过了月亮，错过春花又错过了秋露。
拥有了幸福的人，不一定感受到得到幸福，因为缺乏感受幸福的.能力。他们总是羡慕别人，浑然不觉自己正在被羡慕中。同样的状态，一些人享受其中，自得其乐，另一些人则作茧自缚，怨天尤人。因此，站在幸福里仰望幸福比那些站在烦恼里仰望幸福的人更加悲哀。一味地沉浸和扩大烦恼，而无视身边的美好是这些人不幸福的根源。其实，幸福不见得是锦衣玉食、荣华富贵、高官厚禄、美女佳人。有饭吃，能吃饭；有事做，能做事；有人爱，能爱人是最平实的幸福。比追逐幸福更重要的是感受到幸福。
有一颗美好的心，能看淡身边的美好；有一颗平常的心，能看淡突如其来的大好；有一颗睿智的心，能看轻人生的不好；有一颗豁达的心，能看开别人比你更好；有一颗感恩的心，感激你曾经走过的路、经过的事、认识的人，都是你独一无二的人生财富，这就是感受幸福的能力。静下心来，幸福是一种感觉而已，幸福触手可及，我们要站在幸福里感受到幸福。
谢谢大家！
经典的演讲稿15
尊敬的各位领导、老师:
上午好!
“青春”一词史于汉代，原意为春季，即一年的开始。而今，青春象征着勃发的生机与活力、无穷的激情与梦想以及不懈的拼搏和进取，同时，青春也意味着青涩、稚嫩与懵懂，我们只有树立了正确的世界观、人生观和价值观，才能在漫漫的人生旅途中把握正确的前进方向。人的一生匆匆数十载，年华易逝、青春渐老，“莫等闲，白了少年头，空悲切”的古训时刻在心头萦绕，时不我待，恰同学少年时，自当挥斥方遒，将满腔热忱投注到自己的事业当中，用无私奉献的“神笔”为青春描绘出最绚丽的彩锦，让青春在奉献中燃烧出最夺目的花火。
医生和教师，两个神圣而光荣的职业，儿时的我怀揣着这两个理想难以取舍，如今我要感谢命运的垂青，让我从医学院毕业后成为了一名教师，能够鱼与熊掌兼得。当我第一次站在三尺讲台前，面对着一双双求知的眼睛的时候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道“师者，传道授业解惑也”的深刻含义，韩愈将“传道”放在了第一位，就是告诉我们作为一名优秀的教师，首先要注重学生的人格培养，先育人而后才是教书，并不是照本宣科的将书面知识填鸭式的塞给学生就大功告成的。尤其是作为一名讲授医学课程的教师，我时刻把“健康所系，性命相托”的医学生誓词铭刻于心，这简单的八个字，把作为一名医疗工作者的责任表达的淋漓尽致，而我的职责，就是要培养出有医德、有医术、有责任感的“三有”人才。
青春是迷人的，许多人在青春光华里谱写了辉煌灿烂的人生，宋朝21岁的辛弃疾以“金戈铁马，气吞万里如虎”的气势领兵抗金;周总理19岁时便写了气壮山河的“大江歌罢掉头东”，以表达把青春献给祖国解放事业的决心;雷锋同志19岁参军，甘为革命的螺丝钉，无私奉献，全心全意为人民服务，年仅22岁就献出了年轻的生命。他们是挺立潮头的英雄，是永远不落的星辰，更是我心中的楷模。如果说他们的时代距离我们有些遥远，如果说他们都是特定历史时期的“乱世英雄”，不足以体现新时代年轻人的精神思想的话，那么新形势下的时代英雄，海军大连舰艇学院政治系教授方永刚同志，他的先进事迹，足以感动我们每一个人。方永刚长期从事政治理论教学和研究工作，二十多年来，他始终把学习研究共产党的创新理论作为自己神圣的使命，坚定、忘我、激情地工作着，甚至身患绝症也不舍放下肩上的职责，他的风范和品格显示了一名共产党员政治信仰的力量和优秀教师的高尚境界。
“千江有水千江月，万里无云万里天”，我要把方永刚同志作为学习的楷模，褪尽浮华、开阔胸怀、塑造人生的大气象、思想的大境界。榜样在前，见贤思齐，我将以高度的责任感和使命感，教书育人、为人师表、刻苦攀登、创新进取，为医学教育事业的改革和发展做出自己最大的贡献。
奉献是一种不求回报的给予，奉献既是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神;既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。奉献既表现在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，慷慨赴义，也融会和渗透在日常的工作和生活中。有人说:“教师的形象是蜡烛，为学生奉当看到战士们在飞。 ℃ 的高温下，忍受着各种难以想象的困难，坚守阵地的时候;当听说战士们无数次流着眼泪，向战友的遗体读烈士牺牲前久盼的家书的时候;当听到军人说:“牺牲不要紧，只要国安宁;亏了我一个，幸福十亿人。”这光辉的人生信条的时候，我的心被震撼了!从那时起，一种同龄人强烈的负债感便紧紧地包围了我……
我怎么也不能忘记:在去老山的途中，每当汽车沿盘山公路进人敌人封锁区的时候，战士们总是默默地将我们推向靠山的一面，让自己的身体迎着暗处敌人的枪口。这就是说一旦有枪弹打来，首先倒下的，是战士，而不是大学生。 ― 这太危险了!这太不应该了!同学们一再恳求:“咱们散开吧，散开点会安全些。”但战士怎么也不肯。一位同学流着眼泪摇晃着战士的肩膀说:“难道你们的生命就不宝贵吗?”战士平静地回答:“别这么说，我们的任务就是保护你们，军人的使命就是牺牲! ' ' 如果说，军人的使命就是牺牲的话，那么，我们，当代大学生的使命又是什么呢? 记得在战地医院里，当我看到一位被炸掉下肢的小战土时，我哭了:“这太不公平了!”那位战士却拉着我的手说:“姐姐，别这么说。将来，你们的贡献要大得多了!因为你们是大学生啊。”我是大学生，是战士用生命保卫的大学生，是国家花了很高的代价培养的.大学生，是人民寄予无限希望的大学生。然而，扣心自问，我们中的一些人又都做了些什么呢?惭愧呀!多少次，学生宿舍里打扑克的喧嚣声彻夜不绝;多少次，在食堂里，我们因饭菜问题而慷慨陈词;多少次，我们为大学生的待遇“太低、太低”而抱怨;多少人，在毕业分配时，为了留校，为了进研究所，为了进机关单位，而绞尽脑汁，四处奔走，苦心钻营。但在争论所谓“人生的价值”时，却能满口马列，大谈奉献! … … 这一切，与“骄子”的称号，与人民和人民战士心目中的大学生形象，与大学生应有的形象，有着怎样的天壤之别呀! 在战场上，我曾问一位战士:“为什么在战斗间隙，还坚持学习? ' ' 他诚恳地说:“我们这些扛枪杆子的，如果不抓紧学点东西，日后退伍回到地方能干什么呢?是的，也许我明天就会牺牲，但只要还有生还的希望，我今天就要学习。”
面对英雄们如饥似渴地学习精神，我想了很多。我和他们，同是一个母亲的孩子，拼搏在同一个时代的两个战场。他们，已将一张张满分的人生答卷奉献给母亲。
正像他们在诗中写的:“如果我在战斗中牺牲/我决不为自己的选择后悔/也不希望哪位姑娘在我的坟前献上一束玫瑰/只要有和平、安宁的边睡/我的生命就与这群山万壑同辉!”
如果说，这就是战士 ― 我们的同龄人用青春谱写的英雄曲的话，我们的英雄曲又是什么呢?难道我们后方的青年，就没有英雄曲吗?不!请听吧:“虽然母亲如此贫穷/儿女对她的爱毫不含糊/长啸一声:振兴中华/炽热的感情发自灵魂深处。”
南疆血火交迸的战场，把前方战士和后方青年的心紧紧地连在了一起。在和战士告别的时候，一位侦察兵恳求我的同学:“给我写首诗吧。”那位同学说:“今天来不及了，等我回到天津以后，我一定写好多好多给你寄来。”那位战士摇摇头说:“不，过两天，我就要到最前线去，我会给你写信的;但是，你的信，我可能永远也收不到了。”我的同学再也无法抑制内心的激动，抓起笔，在战士的本子上飞快地写道:“英雄铁骑沙场驰，道声珍重泪眼湿，可盼我辈重聚首，笑看祖国腾飞时。”
青年朋友们，大学生们!虽然我们没有在战场流血牺牲的机会，但是，让我们在建设祖国的斗争中，贡献大些、更大些吧!当我们的同龄人 ― 英雄战士们从前线凯旋的时候，当我们前线、后方两路大军胜利会师的时候，让我们手挽手、肩并肩，问心无愧地同声高唱:祖国振兴的功勋章啊，有你的一半，也有我的一半! 中国青年，决非几条英雄好汉，而是，整整一代英雄!
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