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9年级的家长会发言稿

时间:2021-03-15 11:39:56 发言稿 我要投稿

9年级的家长会发言稿

  导语:人的外表的优美和纯洁,应当是他内心的优美和纯洁的表现。以下小编为大家介绍9年级的家长会发言稿文章,欢迎大家阅读参考!

9年级的家长会发言稿

  9年级的家长会发言稿1

  感谢李老师给我这样一个机会与各位家长交流,感谢初三一班所有任课老师对孩子的付出!从悦庄转学到实验中学,是我们做家长的幸福,从与孩子的谈话中,我们感觉到班主任李老师是一位非常负责任的老师,他管理细致,注重孩子做人习惯和品质的培养,这是孩子成长的大前提!

  根据李老师的安排,今天在家长会上和大家交流一下对孩子的培养,我感到压力很大,因为每个孩子的特点是不一样的,而且我的孩子也不是很优秀的孩子,他也有很多的缺点。我根据我的经验和各位家长交流一下,不一定正确,不当之处敬请原谅。

  一、关于对孩子学习的督促和指导

  1、始终如一的关注,不三天打鱼两天晒网。(作业是否完成、作业字迹是否认真、学案完成是否及时及保留数量、字迹是否工整等)关键是家长要始终坚持,并签字,写上鼓励的话最好。

  2、始终如一的鼓励,帮助孩子建立信心。孩子的学习需要鼓励,尤其是孩子在学习上的闪光点,绝对不能放过,要做一个有心人,发现孩子的长处:一篇作文哪怕是一句话写得好、字写得好、作业完成的及时、课文背诵的流畅、一次单元测试有进步、一次考试有进步都是家长表扬的对象,表扬的事不在大小,关键是要具体,让孩子觉得你是发自内心的。篮球打的好,歌唱的好,体育好,美术好都可以表扬,因为能帮助孩子树立自己的信心。

  3、始终如一的客观评价。孩子的学习一定要客观评价,要想让自己的孩子 进步,那是一个漫长的过程,而且影响学习的因素会很多,如果孩子学习有差距,就要正视现实,给孩子一个客观的评价,家长不满意的成绩,或许孩子已经尽力了,就不要给孩子提出一些不客观,不现实的目标,那样只会增加孩子的负担。

  4、不要让孩子感觉到优越感,不要在孩子面前谈论自己过广过硬的社会关系,要始终让孩子形成一切靠自己的思想。

  5、站得高才能看得远,不要老盯在课本上。开阔孩子的视野。

  二、家长教育孩子应该注意的问题

  1、让孩子学会保护自己

  远离不良伙伴(非常重要);远离不良文化(高度关注);学会文明礼仪(立足之本。任辉做的不到的地方,刘和艺、任鹏飞等到家里去做作业,都很好。);

  2、会保护自己的孩子:不把孩子推给学校;不把孩子推向社会;尽量不拿成绩说事(相信老师,家长不够专业)。

  3、坐下来,和孩子平起平坐!学会和孩子沟通(前提:孩子感兴趣的,家长要懂。不要随便说“孩子不懂”,大人最幼稚的想法就是认为孩子什么都不懂!)

  4、让孩子走出去,接触社会,游览名胜,很关键。出去的时候,一定有所准备,要到哪儿去玩,一定有所知识储备,出去要有目的的玩。

  5、网络不可怕,但网吧不适合孩子,家长一定要懂,游戏可以适当。有很多好的东西。

  9年级的家长会发言稿2

  尊敬家长同志们:大家好!

  今天召开家长会,各位家长的按时到会,表现了各位家长对学校工作的支持,我非常感谢,同时对今天的家长会影响了各位的正常生活表示抱歉。

  九年级面临毕业升学,择业的两难选择的压力,这一时期是潜心努力学习的时期,也是一个成绩急剧变化的时期,更是一个危险的时期;这是一个爬坡的时期,是一个需要信心和不断鼓舞斗志的关键时期;他是一个快速起伏的分水岭时期。对此说句实在话,要想把各位同学送入高一级学校,仅仅依靠学校和老师的力量还是远远不够的,家长的积极配合起着举足轻重的作用。召开这次家长会的目的是为了把我班的工作思路、工作重点以及大家关心的.有关问题做个介绍,以便家长明了和配合;加强联系和沟通,相互说说学生在校和在家的情况,以便老师能够及时调整工作找准教育的切入点,提高教育教学质量;同时也给各位家长一个参与教育教学管理交流的机会。

  今天的会议有七项议程:

  一.班级基本情况:

  本班学生  人,其中男生  人,女生  人; 汉族  人,少数民族  人;经过两个月的整治,班级纪律明显好转,班风学风明显好转,部分原来不好好学习,甚至混日子的同学也已摆正了态度,学习成绩也在 上升,当然,还有极少数同学学习态度不端正,把学习当做家长的事,老师的事,应付差事,得过且过,希望引起家长重视。班内两极分化严重,严重影响着班内的整体成绩,偏科现象严重,我班的各科成绩是相对较差(认识不够,基础差),为了加强我们班级,学校给我们班安排了各学科都很强的科任教师。

  二、期中考试成绩分析:

  期中考试是对前半期学习情况的检测,结果还是很不满意的,但优等生年级排名有所后退。每个分数段人数都均衡,没有断层现象,部分同学成绩较开学时都有进步,但是还有一部分同学进步不明显,少数同学成绩有所下降,进入前百名学生,各科成绩比较好。

  三、存在的问题:

  1.部分同学还没有进入初三角色,缺乏动力,没有时间紧迫感,不思进取,没从根本上认识到学习的重要性。自暴自弃,上课迟到、不专心听讲,作业马虎应付,甚至抄袭;违纪干扰他人学习。

  2.部分学生自信心严重不足,少部分同学盲目自大。

  3.两极分化较严重,优生相比较少,但成绩较低者人数多。后进生人数偏多。

  4.学习效率不高。有的同学学习不主动,靠老师管,不积极回答问题,不懂不问,不按时完成作业,上课不认真听讲,下课做无用功,学习效率低下。

  5.部分学生吃苦意识不强,在学习中和生活中不能坚持下去,对学习三分钟热度,毅力不够,一遇难题就放弃,其实是对自己要求标准低,从而影响学习成绩。

  6.少数同学虽守纪律,知道要好好学,但学习不得法;有的不重视各科知识的系统梳理,做到融会贯通,以一胜百;有的不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目,做查漏补缺的工作,而是老做无用功;有的平时只顾于应付老师布置的作业,不去深入钻研,遇到不懂的问题不去及时请教老师,喜欢与其他同学的对答案,抄答案,或者只满足于听老师课上来讲解,似懂非懂,不懂装懂,能力水平老得不到提高;还有的同学压力过重,一味用功,不会合理安排时间,不会休息,往往上课无精打采,这样事半功倍,得不偿失。

  7.部分同学不能很好地利用自习课、课余时间自主学习,白白浪费大好时光。

  四、后期工作打算和措施

  1、狠抓纪律(自习课),保证为学生创造良好的学习和竞争环境。排除一切影响因素,让孩子全身心的投入学习中,让每个孩子考出最优异的成绩。

  2、做好心理辅导,不断鼓舞学生的信心,让孩子始终充满信心。加强做人教育和感恩教育,让孩子有远大的理想,热爱生活,从而为学习增添源动力;开展抗挫折教育,吃苦教育,让孩子能勇敢面对困难和挫折,为取得良好学习成绩打下强心剂。

  3、定期开展学习方法,考试技巧的教育。让孩子提高学习效率,在最短的时间内提高学习成绩和应试技巧。为提高成绩保驾护航。

  4、抓好作业和任务的完成情况督促检查。建立学习小组,课代表,任课老师三位一体的学习检查体系,并严格落实,以保证学习效果。

  5、严抓安全教育:交通安全(上学、放学路途中,上下楼梯,体育课、实验课等等)、饮食安全、食品安全、食宿安全、财产安全、人身安全等等.

  五、希望和建议:

  抓好班级工作,单靠教师的努力还远远不够,更多地需要家长的关心、支持与配合。可以说在学习上,每个同学都是平等的,关键是学生学不学的问题,任何一个同学只要想学习好,都能胜利,学生学不学的关键在于他们对待学习的态度,爱不爱学习,思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念的获取更需要家长来给学生引导。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么,面对紧张的九年级学习生活,家长应注意哪些教育问题呢?

  我认为根据各自孩子的特点,提两步走,三方面,四注意:

  两步走:

  1、 腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态,然后对症下药,帮孩子拟定合理的时间表,并陪他(她)学习一段时间,让他感到马虎不得,感到再不认真也说不过去。切不可简单粗暴。

  2、家长要了解学校对学生的要求,积极配合学校做好工作。

  三方面入手:

  1、思想上鼓劲加压:明确目标,相信孩子的能力,关键在于为与不为;

  2、生活上贴心照顾:思想高度紧张,精力高度集中,身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合,保证较充足的睡眠,实现学习与休息的良性循环,如果晚上开夜车,白天倒没精神,只能导致功课没长进,身体也垮了。这个时候,家长也要关心孩子的起居饮食,督促孩子劳逸结合,调整好生物钟。

  3、心理上热情疏导:(交流、宽松)要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点,要让他们认识到自己能行,是好样的。当他内心成材成功的欲望被激起时,学生能学不好吗?

  四个注意点:

  ① 切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望,至少要考高分”、“一定要考上之类的话挂在嘴边,殊不知这样做不仅起不到激励作用,反而让孩子愈发悲观、焦虑,给孩子造成不必要的心理压力。

  ②切忌制造紧张空气。明智的做法是,家长该干嘛就干嘛,同时,尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件,如夫妻吵架、邻居冲突等等,营造温馨、宽松的家庭氛围。

  ③切忌打击孩子的自信心。自信心能让学生把现有水平发挥到最佳程度,在这个阶段,家长对孩子要鼓励、肯定,不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时,一味责骂只会让孩子更加缺乏自信,甚至自暴自弃,这时,家长最好多与老师、孩子沟通,共同找出失利的原因,帮助孩子尽快走出失利的阴影。

  ④ 切忌唠叨。在孩子九年级这个期间,一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊!”、“你一定要考好呀!”等等,这容易让孩子产生逆反心理,加重思想包袱。你有这唠叨的功夫,不如给孩子讲讲笑话,让他的神经放松一下。

  每个学生对每个家庭来说却是百分之百的希望,所以我们始终坚持“不放弃每一个学生,关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们相互合作,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋,品质优良的优秀人才,为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

  各位家长,我们能坐在一起,我们能相识,是一种缘分。你们的孩子不仅是我们的学生,也是我们的孩子。我们十分希望,特别是那些学习上有困难的学生家长,大家都必须充满着信心,即使你的孩子在考试中分数不高,但应该明白,分数未必等于前途,比分数更重要的是信心。有了信心,就会去拼搏,能拼搏,就会进步。

  孩子是你们的,也是我们的,为了我们共同的希望和未来的幸福生活,让我们一起努力!

  最后,对大家的到来再次表示衷心的感谢!

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