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三年级家长会班主任发言稿

时间:2024-02-16 06:53:35 发言稿 我要投稿

三年级家长会班主任发言稿[合集]

  随着社会一步步向前发展,发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高,发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。还是对发言稿一筹莫展吗?下面是小编整理的三年级家长会班主任发言稿,希望对大家有所帮助。

三年级家长会班主任发言稿[合集]

尊敬的各位家长:

  下午好!

  各位家长,很感谢大家从百忙之中抽出宝贵的时间来参加这一次的家长会。从一年级到三年级,我与很多的孩子建立了深厚的感情,也跟许多的家长保持密切的联系,有的还成为了好朋友,在这里,我是快乐的,在这里,我找到了许多宝贵的教育教学经验,还有深厚的情谊。再次对一直以来都鼎力支持我的家长说声谢谢!也借由这次的家长会,祝愿各位在牛年里家庭幸福、永远开心快乐!

  这一周已经是本学期的第十一周,再过七八周就将进入期末复习考试,召开这次家长会的目的是为了进一步加老师和家长之间的交流,更清楚地了解学生在校及在家的情况,以便学校和教师能够及时调整教学方法,提高教学质量。

  我们班共有五十八名学生,大部分同学学习积极努力,学习热情高,能认真及时的完成各科的作业,取得良好的成绩。作为班主老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!

  一、期中考试情况:

  从整体上看,这次期中考试的成绩还算不错。我不想过细的分析每一科的成绩,也不想具体地说考得好的和考得不理想的孩子的成绩,我只想说,如果一个孩子于其他的孩子的成绩相差不远,那么我们应该说孩子成功了。但是,如果一个孩子的成绩与其他孩子相差甚远,那么我们就应该好好的找找差距了。至于语文学科我想就应该从基础知识的掌握、课内阅读与课外阅读的积累、习作等多方面帮助孩子分析。我想家长不应只盯着孩子的分数,要看看孩子究竟错在哪里。以便更好的辅导您的孩子。

  我经常和学生这样说,作业写了不等于写好了,应付的作业没有价值。学习成绩不在于聪明,而在于勤奋。之所以学生之间产生了差距,更多的是因为学习习惯、学习方法和学习环境的不同。我们的孩子,刚开始就像一张洁净的白纸,如果我们精雕细刻的去勾勒,就会成为一幅美丽的图画,如果起笔是粗糙的,那最终画成什么就很难讲了。我们要关注孩子日常学习、生活的每个细节,抓好对孩子的细节教育。

  二、三年级学生的变化

  三年级是一个关键年段,学生的两极分化现象开始出现,有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。有人将学生的小学六年学习成绩,比喻为“u”字型,低年级起点较高,中间的三年级是处于最低点,但随着年级的增长,在往后的学习中,成绩又会慢慢地升起,直至最高点。为什么会出现这种情形呢?我认为三年级主要出现了以下几个方面的变化。

  1、学习内容。

  首先,三年级开始,孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识,与孩子们生活有密切关系,他们运用已有的生活经验就能解决。而三年级的数学比较“活”,对学生思维训练提出了更高的要求。在他们扎实的掌握基础知识的同时,还要能运用已有知识从不同角度深入的考虑问题。

  2、心理方面。

  其次,孩子们的心理状况也变了。人大心也大。三年级的孩子对很多事情都处于好奇,开始有独立性,自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,我们要做的就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试,不过你得告诉孩子:如果遇到困难一定要想办法,不要放弃困难,可以找父母帮忙。还要注意的是,这个阶段的孩子自尊心强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在批评孩子的时候一定要把握好尺度。

  3、思想意识。

  再次,孩子们的思想从单纯走向了复杂。其实,也就是孩子们想的事情多了,开始有自己的意向,有自己的打算。,一定要注意大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,特别需要指出的是,对孩子的教育,一定要注意与学校老师的要求保持一致,否则学校老师再怎么严格,都将绝对出现效果为“零”的效果。

  三、班级情况

  我们班共有五十八名学生,29位女生,29位男生;我班的班标:“正直、团结、勤奋、创新”。我班的宗旨:“说到做到”。我班的班训:“”。班上大部分同学学习积极努力,学习热情高,能认真及时的完成各科的作业,取得良好的成绩。作为班主老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!

  在品德方面:我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。比如教室里没水,他们会争先恐后的去抬;谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;谁生病了,准会有几个同学去看看;见到老师都能主动问好……总之,在班里已经形成了积极向上的好风气。

  学习方面:我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础,智力,毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。

  但是班级里还有这样一些状况令人担忧:

  1、早上不能早起,迟到现象屡有发生,不能第一节课之前交好作业和完成自己的卫生任务,不能准时早读,从而浪费宝贵的早读时间。

  2、课间不能文明活动,追逐打闹现象还是屡禁不止。

  3、某些学生忘记课堂作业的存在而先玩,总要等到老师提醒之后才意识到。

  4、个别学生的听课效率不高,导致订正作业需要大量时间。

  5、部分同学听讲不认真,上课爱做小动作,学习习惯有待改进。

  6、部分学生身上带钱,爱买零食,玩具带到班里。养成爱乱花钱的坏习惯,对孩子的健康也有害。

  7、个别同学学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效率较低。

  8、学生完成作业情况(包括课堂、课外)分析差的原因:个别作业不完成;有的常忘记做:部分学生写字太潦草,有的学生写字没有恒心、耐心。

  那在同样的学校环境中学习,怎么会出现这些差异呢?从平时的观察和分析得出,是因为班里58个学生在以下方面存在差异:学习习惯的差异,家长重视程度的差异,学习效率间的差异,这些都是需要改进的地方希望能在家长的配合下能加以完善。

  四、对于以后的班级管理以及教学工作,以下几点要求恳请家长朋友支持与理解:

  您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合作。

  1、孩子由于好动,自控能力、自学能力较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

  2、父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。

  3、孩子的作业一定要在规定时间内去完成,要求做到内容正确,书写工整,不能草率马虎。为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,应要求孩子养成检查的习惯。从开学到现在,我们班交作业的情况都不是很理想,无论是哪一科,每次总会有不交作业的学生。作业成了我们老师教学的一大阻碍,很多时候,我们老师花了很大的精力在追讨学生的作业,这样下去,对孩子的学习是非常不利的。针对学生不完成作业情况,我采取了措施,每天请家长进行签字,同时家长也能够了解学生对知识的掌握情况。这样做虽然给各位增添了不少麻烦,但是我相信一但孩子习惯养成了,带给大家的都是长久的轻松,我很明白家长都有自己各自的工作也很繁忙,但是,请抽出时间,检查孩子的完成情况。并且我也希望家长签字时,是认真检查过作业的,对于不合格的,不能轻易过关,请千万别让孩子认为作业只要做了就行,对不对,好不好,无所谓。孩子作业会不会做是孩子对知识掌握的问题,但孩子做不做作业则是学习的态度问题,同样的,家长是不是认真检查,也是对孩子负责的态度问题。

  4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于增养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。

  5、背记课文和优秀作文。小学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生不忘。我们家长在阅读孩子的作文时,常常觉得作文写得干巴巴的,其中有一个重要原因就是孩子的词汇量太少,语言不够丰富。我觉得要改变这种状况,那就是要多读多背。下半期,我会布置学生做摘抄本。要求学生通过摘抄、圈划、分析、背诵。达到积累词汇,丰富语言的目的。希望家长配合我做好这项工作。

  6、让孩子养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境。为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题。有效的课外阅读是积累语言材料的绝佳途径。

  7、加老师的联系和沟通。我们家校之间本来就是合作者,要彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。家长要主动与老师多联系,电话、短信等多种形式与我沟通,商量一些好的教育方法来帮助孩子,为孩子的健康成长共同努力。

  现在,我们的家长都很关心孩子的整体素质的培养。家长是孩子的第一任教师,家庭是孩子与社会接触的第一站,是孩子综合能力培养的基地。对孩子的教育和培养,不仅仅表现在作业辅导上,更重要的是随时随地都要重视培养孩子的良好品质和行为习惯,培养孩子热情豁达,勇敢顽强,乐于助人,开拓进取的个性,以及适应环境,自我控制能力,密切配合学校促进德智体全面发展,真正把孩子培养成社会需要的有用人才。

  希望学校的工作能得到全体家长朋友的大力支持,并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下,孩子一定能健康成长,并取得优异成绩。也希望家长朋友多提宝贵意见建议,会后,与老师多多沟通。

  最后,我希望每个家长,多一份责任,少一分放任;多一份鼓励,少一份训斥;多一份关心,少一份随意;多一份理解,少一份责备;多一份赏识,少一份自弃。

  祝大家身体健康,事业有成。