青年优秀班主任发言稿（精选5篇）
在日新月异的现代社会中，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。那么你有了解过发言稿吗？以下是小编帮大家整理的青年优秀班主任发言稿（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
青年优秀班主任发言稿1
回顾一年的点点滴滴我感慨万千,在这一年中，虽然收获很多但是也有不足的地方。今天我就把这一年来的班主任工作作如下总结。
一、观察细节，培养良好的习惯
一个孩子良好的行为习惯和学习习惯不是一朝一夕能够养成的，这就需要老师长时间不断的要求、促进。常听有的老师说，某某同学上课真不老实，刚好几天又不行了。其实，并不是某一个同学这样，每一个孩子都有这样的特点。我们教师必须每时每刻去关注他们，在这几年的教学中我深有体会。
因此，今年我带这个班时，无论课上课下，只要孩子们在学校的范围内，我都在用信心地观察，了解孩子的动向：每次集会，我都坚持站在学生队伍的后面。开学初，有的孩子会偷偷的往后瞅，看是不是有说话和做小动作的机会。当他看到我的目光时，我用眼神告诉他—你没有机会；每次放学，我总是带队把他们送到大门外，培养他们不说话、规规矩矩出校园的习惯；自习课上，我很少坐在座位上看作业、备课或做其他事情，总是在学生身边，他们哪里遇到了问题，我会随时帮他解决，也给学生们随时提问的机会，让他们养成不懂就问的习惯。这样下来，我在学校备课的时间没有了，每天都要把备课本拿到家里来备课，虽然牺牲了我个人的时间，但是学生在我的关注下养成了良好的行为习惯。现在即使我有事情不在教室，他们也和往常一样守纪律。在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手。班上的许多工作我都交给他们去做，我充分信任他们，相信他们能做好。但是我并不袒护他们。班干部犯了错误或处理事情的方式不得当时，我会像对待其他同学一样指出错误。但我从不讽刺挖苦，打消他们的积极性，而是在适当的情况下婉转的提出我的意见。他们总是虚心地接受并改正。时间长了，他们既有了责任心有很讲究方法，帮助我处理了很多事情，也增强了班集体的凝聚力。在全班师生的共同努力下，我班的行为习惯评比和卫生评比一直名列前茅。
二、施展爱心，做学生的贴心朋友
接班后，我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们谈心，从学习、心理、爱好、家庭等各方面了解学生，通过打电话、家访等方式经常和家长沟通。如我班有一名同学，她从进入校门的那一天起就从没有说过一句话，和老师同学们没有任何沟通和交流。学校的一切集体活动她从不参加，就连课间十分钟她不是呆呆地坐在座位上，就是站在一旁看别人活动，脸上总是一副冷漠的表情。像这样的孩子，不用说学习，就连正常的生活都很难，以后怎么在社会上立足？一旦她的性格形成后再想转变过来几乎是不可能的事情。于是，我立即和她的家长联系，了解到她性格内向、胆小，在家里会和家里人交流，也和附近的小伙伴说话、玩耍，但是到外面就不行了。知道了这些，我觉得慢慢地对她进行启发、引导应该是有效的。因为她胆小，我在同学们面前不会强迫她说话，总是在放学后把她单独留下来和她闲谈，虽然无论我怎么启发她都不开口，但是我并没有灰心，只要一有时间就和她说说话，哪怕只是我在说，她在听。时间长了，她有了一些转变，当我问她一些问题时，她就点头摇头或用手势来回答我，实在不行就在本子上写字告诉我，偶尔从她的脸上我也能看到一些笑容，这些都说明她可以和别人沟通了，只是还存在着心理上的障碍。我建议家长带孩子去看看心理医生，这可能是典型的自闭症。而我在学校依然在耐心的引导、帮助她，相信一定能够让他走出自闭的阴影。
三、提高成绩，一个都不放弃
我班学生学习基础较差，后进生较多。在我刚接手这个班时，很多同学连一步乘除的应用题都不会解答。如何提高每个孩子的成绩，是摆在我面前的一个难题。好在这群孩子非常有进取心，老师布置的任务他们都认真完成。虽然把题全部做错的情况时有发生，但是有这样一种积极的学习态度成绩肯定能提高。我抓住这个优点时常鼓励他们，让他们对自己充满信心。
同时，我认真分析了他们成绩差的原因是以前的知识学得不够扎实。所以，每节课在学习新知识前，我一定要把和这节课有关联的旧知识复习一遍，如果掌握得不好，我不急于讲新课，而是反复训练，让他们打好基础。经过长时间的努力，学生的学习状况有了明显好转。很多学生由原来的中等生变成了优等生。但是，一些后进生由于基础太差，成绩还是不太理想。我就利用放学时间为他们补课。考虑到每个学生自身情况不同，我采取了哪里基础没打好就从哪里补起的方法。如我班有一个非常可爱的小男孩，活泼开朗，懂事听话，但学习很差，语文不认识汉语拼音，数学十以内数的加减法都算不好，每次考试只靠蒙选择、判断题得十几分，这样的孩子升到五年级怎么能跟得上？经过了解，我发现他是个做事认真的孩子，很多次我都被他感动着：语文课上，我让同学们用生字组词，他买来了“一点通”，在里面寻找自己认识的字，一旦发现他立刻举手，可是毕竟他认识的字太少了，每次回答他都出错，我并没有批评他，总是在同学们面前表扬他这种积极进取的精神；同学们在书写生字的时候，虽然他并不认识这个字，但他总是工工整整地写在本子上。这样的孩子怎能放弃呢？我让他借来了一年级的语文书，在别人做作业时，我就教他学汉语拼音，教他写一些简单的汉字。数学课上，同学们做练习时，我就教他一位数的加减法，让他背乘法口诀。虽然在单元考试时，他成绩仍旧糟糕。但是，他进步了，五年级的试题他不会做，可他学会汉语拼音，会一些简单的计算。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，如何带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师，更加要一步一个脚印，踏踏实实干好自己的工作。
青年优秀班主任发言稿2
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好。
今天，能站在这个讲台上我很荣幸，也有几分羞愧。也许，还有很多的老师做得比我好。我总觉得我所做的事情太平凡、很平淡，没有什么可谈。我调到沙坝小学并且担任班主任工作已经3年了，我只是把满腔的热情全部倾注到了学生身上。几年来，我所带的班级班风正、学风浓，在学校的历次考试和各类活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，下面我就把我们平时所做的工作谈几点体会：
一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。用认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，形成无形的动力，使全班同学都能按时到校，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上家长进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。
一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。
没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。
四、科学的方法是做好班主任工作的关键。
在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。
1、配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。
2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。
3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。
4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。
5、不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，用人格魅力带班，用知识魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。
三年的小学班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，却使我倍感作为教师的光荣和自豪。我愿努力做好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为家乡培育栋梁之材!
青年优秀班主任发言稿3
各位领导、老师们、同学们
早上好！
在新学期开学之际，作为龙凤小学的一名新来的教师，此时此刻我心中有许多感想。我为身在这所学校，拥有如此可爱的学生们而感到自豪！
作为教师，我们热爱这所学校，因为热爱，所以珍惜；我们珍惜龙凤小学的辉煌，因为珍惜，所以拼搏，很荣幸，能和大家一起拼搏在这个生机勃勃的校园里。“得天下英才而教育之，至乐也。”我们知道，讲台是我们的期待。于是，在这由责任、智慧、情感、信念、理想熔铸成的三尺讲台上，我们点燃了一个个希望，放飞了一个个梦想。因为选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与同学们连在了一起。你们是幸福的，我们就是快乐的；你们是进步的，我们就是欣慰的；你们是成功的，我们才是优秀的。
古人说：师者，所以传道受业解惑也。同学们，我们龙凤小学的全体老师都愿意成为你们的良师，引领你们在知识的海洋里遨游；我们愿意是你们的益友，分担你们的欢喜和忧愁。我们只想在平凡的工作岗位上，尽心尽责，教好书，育好人，无愧于为人师表！爱是教育的前提，爱是教师的天职。作为一名教师要努力做到关心爱护每一位学生，把教师对学生的爱洒向每位学生的心田！努力做到爱与严的结合。积极与学生加强情感交流，虚心向其他老师学习，向自己的学生学习，及时听取同学们的意见和要求，不断改进教学方法，力争在新的学期里取得更大的成绩。
同学们，社会，学校，老师，家长都对你们寄以很高的期望，我代表全体老师，要向同学们提出殷切的希望，希望你们不负众望不从我做起，从现在做起，珍惜时间争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，以优异成绩回报家长、学校和老师，从各个方面行动起来，为学校，为社会争光添彩.同学们，你们是祖国的希望，祖国的未来需要你们去创造，让我们携起手来，共同努力吧！
最后，祝各位领导、老师身体健康，工作顺利，祝同学们学习进步，茁壮成长。
谢谢大家！
青年优秀班主任发言稿4
在一所学校，班主任常常被称为学校的中坚力量，道理很简单：一个班级的工作做好了，整个学校的工作就做好了。自从两年前我当上班主任，我对班主任工作一直是以积极的态度、高度的热情、勤恳的在工作。反思我这两年的工作，可以说是有酸、甜、苦、辣，有得又有失有困惑。今天我不想谈经验，只说一说工作中的做法和困惑，期望得到指点。
1、爱多严少
我觉得在班主任工作中要真心爱学生，以真心换真心。我们班是普通班，他们需要更多的关心与鼓励，作为班主任如果能从方方面面给予他们支持，很容易得到学生的认同。如果学生不认可老师，对老师有意见，就算老师说得再有理，学生还是听不进去，但反之，效果就不一样了，凡事多为学生着想，不管是生活上还是学习上多关心照顾他们，当他们遇到困难时，老师可以是他们解决问题的帮手；当他们生病需要照顾时，你的一次探望，一声问候，一颗药丸，会让他们有受人关心的'感觉；当他们在学习上徘徊不前时，你不经意的提醒就会让他很快步入正规。
然而做为班主任也希望能严肃处理学生的犯错，让他们能接受教训，但这样的分寸是很难把握的。例如朱旭同学，在校期间屡次违反学校规章制度，每次在对他进行处分时，总是于心不忍，觉得是不是再给他一次机会，他毕竟来学校接受教育，不能一棒子把他打死。特别是在知道了他的家庭情况后，这种感觉更强烈，每个孩子的成长都不是一帆风顺的，也许自己的一番努力可以收到成效，这次可以扭转他的不良行为，给他的以后的生活不至于造成阴影。这样一次次的关爱，就有些把他惯了。也使得我整个工作显得关爱有余而严肃不足。
2、表扬多用与批评慎用
作为班主任要及时肯定与表扬学生，激发学生的积极性，任何学生都会有他好的一面，当他表现好时，要不吝表扬，给予肯定与支持，对于缺少肯定的学生，这样的表扬会比其他任何更具鼓励性，这种鼓励还会延伸到该学生的其他方面。比如张宝帅同学，他在小学的学习可以说相当差，但我无意中发现他的语文作业做得非常好，就大肆在班里表扬，虽然我知道他很有可能是抄别人的。但就是这次表扬激发了他学习的兴趣，每首古诗词每篇古文他都能很流利的背出来，并在班级文体活动中发挥了他自己的力量。
当遇到学生犯错误，先从学生的角度去考虑，不要一味得指责与批评，特别不要在人多的地方批评。先冷静想想他们为什么会有这样的举动，存在什么原因，是否有挽救避免的方法，等学生认识到自己的错误后，再从道理上加以引导，先理解再说理，学生就比较能接受了。表扬时不可太过火，否则让学生觉得你的表扬太虚伪；批评也最好不要在同学、家人、任课教师面前进行，这样学生会有抵触情绪，将起不到应有的作用。可是光表扬不批评，他们会不会认为自己很完美没缺点了而飘飘然了呢，会不会太宠他们了，会不会表扬惯了再批评他们，他们会受不了而和我有矛盾呢？如此种种，我因此也疑惑了。
3、松与紧的度难把握
人人都渴望自由，青少年自由欲望更强。对于教育学生，管得紧了，怕他们没有活力，并滋生报复心理，在班里搞一些不大不小的破坏；管得松了，又怕学生没有规矩，不会做人做事，在将来的工作生活中吃亏。管得松了会把学生毁了，管得紧了又会让学生的神经每时每刻都处于紧张状态，不利于学生的长足发展。我好困惑！我该如何处理好教育的松与紧问题，怎样把握这个度，又如何松如何紧？
4、一半是海水一半是火焰
班主任工作付出艰辛就会有所得，会有成功的喜悦与收获；也会因为自己的管理不当发生一些不和谐的事件。今天你会为学生一点小小的进步沾沾自喜，心情也会特别舒畅；明天又会为学生的事情而影响自己的情绪，回家和孩子老公发脾气，感叹自己的失败。所以班主任的工作生活状态就是今天也许你在温暖亮丽的火焰中升华，明天就会把你狠狠摔到冰冷的海水中去品尝苦涩与冰冷。这种感受你不当我们这种普通班班主任是体会不到的，如果你不当，你缺失一种特殊的情感体验。所以我现在是生活在水深火热之中，好难受啊，是不是所有普通班的班主任都像我一样呢？他们有什么独特的情感体验呢？
班主任是世界上最小的主任，班主任是学校里最苦的岗位，班主任工作是平凡而繁琐的工作，班主任工作是一项宏伟的工程，又是一项艰巨的工程。对班主任工作，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，品尝过成功的甘甜，也咀嚼过失败的苦涩。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任的老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。我希望自己能在今后的工作实践中探索出行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。
青年优秀班主任发言稿5
尊敬的领导、各位老师和在座的所有朋友们：
大家下午好！
今天，领导安排我在这里发言，实在感到万分惭愧！我深知在本职工作上，与在座各位相比，我并没有多少突出的地方，没有为冗渡中学作出多大的贡献。
被评为优秀班主任确实受之有愧！因为在冗渡中学有那么多班主任在默默奉献，他们都是优秀的！如我熟悉的包贵兰老师在平时的工作中对所有学生充满爱心，以柔克钢，以女性特有的温柔让一帮调皮捣蛋的家伙服服帖帖。她所带的九（5）班可以说是冗渡中学凝聚力最强的班级！如刘志权老师中途接九（6）班班主任，这个班几个调皮王组成了一个小团伙，总是一起干坏事，刘老师总是循循善诱，任劳任怨。他的付出比任何班主任都不会少！
冗渡中学这样的人这样的事很多，我只是其中最平凡的一个！反思自己的班级管理工作，我还是做到了以下几点：
一、真心关心学生
有人曾经说过，当班主任要有婆婆嘴，妈妈心!我认同这点。现在的学生确实调皮，不好管理，可是他们也不容易，虽说父母钱给得足，可缺少亲情与关爱，因此，我经常与他们交流，无论好学生还是后进生，为他们提供力所能及的帮助。
二、做到嘴勤、腿勤、眼勤
班主任是一个班级的统帅，要带好这个班就必须做到嘴勤腿勤！平时，我基本上是放下饭碗、直奔教室，发现问题、及时处理，多观察学生的丝毫变化，及时掌握学生的动态。并对可能出现的情况或别的班级出现的问题及时交代，防范于未然。
三、狠抓良好的学习习惯，卫生习惯的养成。
四、奖惩分明，纪律严明。
没有惩戒的教育是不完整的.教育，我觉得对一些严重违纪的学生进行必要的惩戒是合乎情理的，但处理问题时一定要了解事情的来龙出脉，区别对待，因材施教。处理问题时一定要控制自己的情绪，发火无助于树立个人威信，还会影响事情的公正处理。教师要有包容心，不要伤害学生的自尊。
今天的冗渡中学充满希望，让我们齐心协力共创辉煌！
我们都是冗渡中学人，校兴我荣，校衰我耻！冗渡中学处在了生死存亡的关键时刻，每个冗渡中学人都有责任都有义务为学校的兴旺和发展而努力工作！说实在的，近几年冗渡中学低迷的升学率而导致的招生难，社会及家长的冷嘲热讽，令人如芒刺在背，令人灰心丧气，尊严丢尽！我从心底感到当老师悲哀，当冗渡中学的老师更悲哀！但我们的新领导班子成立以来，他们为振兴冗渡中学作出的种种举措，以及王校长几次在大会的讲话的精神，可以听得出，看得到真正做到了尊师、重教！还有在这几天的学习讨论中老师们的积极发言，献计献策让我觉得冗渡中学充满了希望。
我深知，我在自己的岗位上做得还有很多不近人意的地方，但我会虚心学习，积极进取，力争作得更好！
【青年优秀班主任发言稿（精选5篇）】相关文章：
五四青年节优秀发言稿（精选17篇）04-08
优秀班主任简短发言稿（精选5篇）12-29
青年优秀教师发言稿范文（通用7篇）12-31
优秀班主任发言稿14篇12-26
五四青年节优秀学生代表发言稿（精选5篇）04-07
幼儿园优秀班主任的发言稿（精选5篇）12-29
期中考试优秀班主任发言稿（精选8篇）03-17
五四青年节青年突击队发言稿（精选19篇）04-22
五四青年节表态发言稿（精选8篇）04-08
青年教师师德标兵发言稿04-02