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“青蓝工程”发言稿

时间:2023-08-28 14:37:01 宜欢 发言稿 我要投稿

“青蓝工程”发言稿(精选14篇)

  在我们平凡的日常里,我们总不得不需要用到发言稿,发言稿在写作上具有一定的格式要求。还是对发言稿一筹莫展吗?下面是小编精心整理的“青蓝工程”发言稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

“青蓝工程”发言稿(精选14篇)

  “青蓝工程”发言稿 1

尊敬的各位同仁,各位领导:

  大家下午好。

  山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。在这满载美好的金秋时节,我们黄XX教育人齐聚一堂,畅谈幸福教育,启动青蓝工程。承蒙老师们的厚爱和领导的信任,让我有幸成为青蓝工程中的一员,作为蓝方代表发言,心中满怀感激和忐忑,我知道,这是鼓励,更是鞭策。

  回首20年的漫漫教学路,感慨颇多。毕业于财校的我,专业不对口,刚脱稚气,不擅学习,教学挫折接二连三,几乎是浑浑噩噩、得过且过。为难之时,孙XX老师成为我的'师傅,她从各个方面竭尽全力地帮助我。当我对工作有了倦怠之意,懈怠之举时,她娓娓道明,细细劝说,及时唤醒我对教育的热情;当我对孩子不良行为一筹莫展,怒发冲冠时,她好言劝慰:遇事则缓,心态平和,她给予了我教育的智慧;当我教学有疑惑时,她慷慨传授教育的方法,监督我不断学习、反思、实践,她引领我走上教师专业成长的道路……

  记得在荆州参加现场说课上课竞赛,拿到课题后,我们俩紧锣密鼓地设计内容,准备课件,一直忙到凌晨5点。第二天上午说课进入了决赛,她比我还高兴。当晚,咱俩又连夜设计教学流程,制作上课课件,推敲每句课堂用语,猜测课堂突发情况,一晃又是东方泛白,晨光熹微,一夜未眠。

  孙老师教导我,教育就是以一种诗意、一种柔软,对抗现实的冰冷与丑陋。我谨记在心,认真践行,于是,一切都在悄然发生改变,我积极认真地进行教育活动,乐观宽容地对待孩子,自觉坚持学习。教学相长,我不仅向老师们学习,还主动向孩子们学习。在辅导孩子们参加信息技术竞赛时,参赛的孩子们创新意识浓,动手能力强,他们教会我很多制作幻灯片的技巧。

  今天,我们签订的这一纸师徒结对的合同,在我眼里俨然是庄重的承诺:我将和李老师携手踏上崭新的学习旅程,并肩跋涉在小语教学的道路上,我们坦诚相待,彼此提醒,相互学习,取长补短,互帮互助,同生共长!

  我们要努力向身边的专家学习,在黄XX这所名师荟萃的学校里,能教善导者比比皆是,各位老师都是我们学习的对象;我们要认真钻研教材备课,根据学情上好课,及时反思课堂,提高课堂教学水平;我们要重视每一次教研活动,精心准备,积极参与,交流思想,努力提自己的思想认识和实践能力。

  我坚信,有领导的重视,有老师们的帮助,今天,我们幸福牵手,明天,幸福牵手我们。

  “青蓝工程”发言稿 2

尊敬的各位领导、老师们:

  大家下午好!

  今天很高兴能与大家与在一起,参加“青蓝工程”师徒结对拜师会。

  首先感谢学校领导给我们的进步与发展提供了一个很好的交流平台。也要感谢学校领导对我的信任,让我做指导老师,其实我们学校比我优秀的老师有很多,学校给了我一个与这些青年老师共同学习的机会,我一定会好好把握这个机会。按照教研处的要求,毫无保留地尽我所能帮助这些青年教师,尽快地成长起来。同时我也要从这些年轻老师身上找到工作的激情,向他们多学习,让我们共同努力,共同提高,使你我的教学水平芝麻开花节节高。

  年轻的`朋友们,你们给学校带来无限生机与活力。作为一位年轻教师怎样才能尽快胜任这份工作,我个人认为,首先要端正思想,工作要认真踏实;其次是要了解各学科各学段的教学目标,要熟悉教材;最后是要勤学好问,多探索,不断探索出适合自己的具有自己独特风格的教学方法。

  年轻的朋友们,城东学校已向你们敞开大门,我们已经向你们伸出了热情的双手,你们还等什么呢?相信你们在学校领导的正确领导下,经过你我的共同努力,一定会在城东学校这片沃土上,把教育园地耕耘得花果飘香!

  “青蓝工程”发言稿 3

各位领导、老师:

  大家好!

  很荣幸我作为师傅的代表在这里发言,感谢领导把培养青年教师的重担交给了我们,这是一份信任、一份嘱托,更是我们不断进取的动力,它承载的是一份肯定、一份使命、一份担当,从签下师徒结队协议的那一刻起,“师傅”两字让我倍感责任重大。说实在的,自己并不是什么名师,也没多少水平,只是比新教师多一些工作上摸爬滚打的经历而已。更何况,我的徒弟XX不管是在个人素质还是教学态度方法上,好多地方都比我优秀得多。但既然接受了这一使命,我就想千万不能辜负学校领导对我的期望,也不能因为自己的才学疏浅而耽误了年轻教师的成长,于是我就下决心要好好努力,认真完成这项使命。所以,我给自己定了如下要求:

  一、以德服人;

  二、平等互助。

  首先说说师德引领。

  当今社会对师德要求很高,师德问题也是个比较敏感的话题。对新教师,师德教育犹为重要。因为在踏出校园满怀憧憬之后,工作中的种种困惑很快会让他们热情降温,然后,慢慢地也随波逐流,失去了青年教师该有的工作热忱。平日,我常对小吕说:教师的职责,说白了就是一个良心活,在什么样的位置上就要履行什么样的职责,这样才对得起自己的良心。家长把孩子送到我们手里,也就在我们身上寄于很高的希望。我们虽然不能做到名人那样大爱无疆,但起码要在本职工作上尽自己的最大努力。”我也是同龄孩子的家长,我常把我作为家长的想法、期望说给她听,让她理解父母的心声。同时作为师傅,我也以身作则做给她看。我要求自己敬业爱岗,乐于奉献,勤勤恳恳地做好每一项工作;认认真真地上好每一堂课;并且做一个诚实的人,一个正直的人,一个够得上“教师”这一称呼的人。我想,只要我做到了,我的徒弟就会看到,她看到了,自然也会照师傅那样去做。现在,小吕常常有感而发的那句“师傅,真佩服你工作这么多年了还这么认真有激情,真不知道我象你那个年龄时会是个什么样子?”这说明她看到了我们应该有的工作态度和干劲,也在把这种认真、勤奋的精神纳入自己了工作中。上学期,有好几天小吕都在我面前感叹,说她对不起一个学生。她因为自己对一个人人都已放弃的学生的不耐烦而自责悔恨。她说:“别人虽然都已经放弃了,但我是她的班主任,我怎么能放弃她啊?”简短的几句话道出了他们班“600名以后的拉子生非常少”的真正原因。

  再说说教学业务。

  我觉得我们现在的师傅,已不是完全意义上的师傅了,应该说是工作中的好伙伴,但一些个人的做法和观点我总是愿意拿出来晒一晒的。长期的共处,小吕已经非常了解我的为人,所以我并不担心在她面前晒我的观点、做法会被认为是自我标榜。譬如,我告诉她:在一册新书拿到手以后,你要利用假期的时间仔细把教材前后看一遍,并把相关的知识点抓一抓,相关习题做一遍,做到心中有数,千万不能做现上轿现包脚的事。因为这些知识你虽然会,但并等于你会教,如何把前后的知识融会贯通,科学合理的处理教材,把知识点用最浅显易懂的方法让学生掌握是我们要面对的。所以对教材你必须熟悉,教起来才能得心应手。一些方面我们都达成了共识,也都一起照着做了。在每一单元的教学之初,我们都会在一起交流自己的教学设想,我会告诉她我以前在教这部分时遇到了什么问题,要注意什么,商讨如何解决等等;然后是每一节课的课前课后交流、结果对比等等充溢着我们的办公生活。

  在听课方面,我给她三点建议:

  1、要带着问题去听课。也就是你想在这堂课中有什么收获?是对教材的处理、重点的地突出、难点的突破、教学的机制、对课堂的掌控等等,无论如何一定要有针对性的有重点的去听。如果一时不知道怎样找寻自己的问题,我建议小吕先上课,针对课堂出现的问题再听老师或者其他教师的同一课。

  2、要做到每堂课都要反思,即使不用文字的形式表述出来,随时随地回想一下自己的课堂,就会发现自己课堂上的困惑或者不满意的地方,这就是问题。然后带着这个问题看看老教师是怎么处理的,这样你就会有收获。

  3、多听常态课、随堂课,听不同人的课。刚刚步入课堂,需要学习的东西很多,如果只是一味的.听一个人的课,会囚禁了自己的视线。每个老师都会有自己的风格,自己的长处。多学多听多看,才能采得百花终成蜜。这些建议,小吕听进去了,也认真做了,从她课堂教学水平的快速提高就说明了这一切。

  作为师傅,我是荣幸的,因为徒弟xx是一个个人素质很高、很有悟性、工作很投入、很有爱心的教师。相处不到两年,她的很多地方都让我感动。作为一个年轻人,她敢于担当——不管是办公室的卫生还是工作中的一些繁杂琐事,她都主动承担,“我来吧”是她最常用的口头语,有了她,很多常规工作都不用我们再分心;作为年轻人,她谦虚好学,勇于创新——如何有效管理课堂,调动学生学习的积极性,进行自我管理、自主学习方面她都广泛学习,大胆尝试,都是我做师傅自叹不如的;作为年轻的班主任,她热情、有爱心,富有号召力——当她因某一个同学而伤感,当同学们因某一件事而集体对她流泪并痛下决心要努力时,我知道后在心底是冒出的是羡慕和佩服……

  最后,我代表在坐的师徒们再次感谢学校领导,为我们搭建了这个真诚合作、互相促进的平台。所谓教学相长,没有绝对的师傅,也没有绝对的徒弟。相信我们师徒能通过结对活动建立起真挚的友谊,同舟共济,相互信赖、相互帮助、共同进步!祝愿我们古寨中学的明天更美好!

  谢谢大家!

  “青蓝工程”发言稿 4

尊敬的各位领导、老师:

  大家下午好!

  首先感谢学校给我这样一个平台让我把我在学校组织的“青蓝工程——师徒结对”活动中的收获说出来跟大家一起分享。时光荏苒,岁月如梭。回忆起20xx年历城二中首次青蓝工程启动仪式的情形仍历历在目,就从那时候我给我的师傅张志山老师献上鲜花为起点,开始了我的拜师之旅,时至今日已经有7年的时间,期间张志山老师、杜万芳老师和马鲁斐老师做为我不同时期的师傅给了我很多很多的帮助,我师从马鲁斐老师。马老师作为我校的骨干教师,不论在教学还是在科研能力上,都非常值得我学习。下面就本学期的学习情况汇报如下:

  1、用心听课,反复琢磨,应用于自己的教学实践。

  就我而言 ,常去听师傅的课是一种享受,马老师常年工作在实验班的教学岗位上,她的课思路条理清晰、知识体系高度概括,而且思维敏捷、活跃;在听课的过程中做比较,反思自己的教法,及时记录指导老师的优点或某个知识点教法的感想,包括知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量等等,往往会感叹于她独到的生物教学见解和方法,虽然实验班的内容更深、更快、更庞大,但听课在我的备课与教学起到的导航作用是不容小觑的。通过备课——听课——思考再备课——授课——反思,我的教学水平有了大幅度提高。不断践行着,努力成为教育理论的探索者,和具有创造性和反思能力的实践者。

  2、重视评课,虔诚虚心,取人之长补己之短。

  如果说听师傅的`课是理论的积累过程,那么师傅听徒弟上课就是理论基础上的实践。马老师总是尽量抽时间听我的课,而且每次都及时给我评课,指出我的不足提出合理的建议,帮助我扬长避短,不断进步。这种指导直到现在复习到相关内容时我都能重现师傅帮我完善的授课提纲。其实实验班的教学强度大压力也不小,我的师傅能在百忙之中做到如此用心对待我的每一节课又怎能不让我心存感激呢?

  其实师徒结对活动就像一条无形的纽带将师徒联系在了一起,使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会,从而使各方面得到提高。马老师的教学工作严谨睿智,处处为年轻教师做好表率,将自己的工作经验和教学经验、毫无保留地传授给我,使我成为青蓝工程活动的受益者 。

  当然我还有很多需要继续学习的地方:比如一节课的框架结构固然重要,但细节之处也需潜心琢磨,精雕细刻,如何突出重点,突破难点将是永恒的教学艺术,也是我学习的重点。还应留心观察并思考教育教学现象,养成写教学体会和个人想法的习惯,注重积累,做一个会思考有思想的教师。

  最后,我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会,来由衷的表达我对马老师的感谢,当然借此机会也谢谢同组老师对我的帮助和关心,使我成为师徒结对活动的受益者。最后祝我的师傅身体健健康康,牙齿天天晒太阳!

  谢谢大家!

  “青蓝工程”发言稿 5

尊敬的各位领导、各位老师:

  教育发展,教师为本。学校的中心工作是教学,教学质量的高低关键在教师,只有一流的教师队伍,才能打造一流的学校。因此,建设一支高素质的教师队伍是教育发展的客观要求。为了充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用与老教师的传、帮、带作用,进一步加大对青年教师的培养力度,帮助青年教师不断提高教育、教学水平和科研能力,给青年教师铺路子,压担子,激励青年教师尽快成长,脱颖而出,进而促使更多的青年教师成为学校教育教学的骨干力量。同时,通过同伴互助,实现骨干教师、老教师自身的不断提高,整体优化学校的教师队伍建设,打造一支结构合理,专业突出,实现可持续发展的教师队伍,学校决定实施“青蓝工程”。

  唐代大文学家韩愈说:“青,取之于蓝,而青于蓝”。实施“青蓝工程”的目的就在于用优秀教师的高尚师德、对事业的'执着来感染新教师,帮助新教师尽快掌握一些好的教学技能和教学方法,增强其教书育人的本领。同时也希望用年轻教师的大胆开拓、好学进取的精神来激发老教师,在校园内营造一种互学共进、敬业乐业、比学赶超的良好氛围。“青蓝工程”对青年教师来说,是一项希望工程,对指导教师来说,是一项充电工程,对整个学校来说,更是一项发挥合力的重要工程。

  青蓝工程是一种传承,教学师傅把他们丰富的教学经验,独到的班级管理方法,朴实严谨的教风,爱岗敬业的奉献精神,通过言传身教的方式传替给徒弟。

  青蓝工程是一种促进。通过拜师活动,师傅可以从徒弟身上看到更多对教育教学的一种热忱和激情,更多地感受到徒弟们所具备的勇气和创新精神,从而更好地提升自己。

  青蓝工程也是一种纽带。通过师徒结对拜师活动,可以更好地融洽同事之间的关系,增强教学师傅的主人翁意识,也可以让徒弟对学校这个大家庭产生更大的认同感,从而使校园人际关系变得更加和谐起来。

  青蓝工程更是学校师资队伍建设的一个重要组成部分,尤其在近几年我校实施校本教研,强化教育科研,整体提升教育教学质量的背景下,大量的新教师走进我们的校园,因此,做好师徒结对互学共进活动是学校教育教学质量稳步提高,学校可持续发展的基本保证。

  希望在座的师傅们用诲人不倦的态度指导你们的徒弟尽快进入教师角色,尽快熟悉教育教学规程,同时指导徒弟参加各级各类教学比赛;指导徒弟开展教育科学研究,形成重实践、重思考、重提炼、重升华的职业习惯。

  希望在座的青年教师们用学而不厌的态度虚心向老教师们求教,以老教师为榜样,下苦功钻研教材,与师傅一起备课,有疑必问,多听课,多请师傅评课;在学习的同时,要善于利用时间,主动了解学生,积累经验,加强对新课程改革的认识,力求实现从学科本位、知识本位向学生发展本位的转变,积极与师傅们一起参与教育科研,用新课改的理念武装自己,并在学习中反思,在反思中进步,在进步中实现教育创新。师徒结对,示范引领,达到共同提高。站在师傅的肩膀上,有贵人相助,必能成为学科教学、班主任管理行家里手,必能成为人之楷模。希望你们“一年入门,三年合格,五年成骨干”,以适应我校可持续发展的需要,为进一步提高我校的教育教学质量奠定坚实的基础。

  长江后浪推前浪,一辈新人赶旧人。实施“青蓝工程”,实现学校的可持续发展,是永昌中学这所具有六十年沧桑历史的老校发展的必然选择。老树发新芽,旧貌换新颜。我们相信,永昌中学在“重科研,强管理,抓特色“的办学理念的指导下,在广大教师的不懈努力下,学校的教育教学面貌一定会发生较大的变化,特色学校建设一定会迈上一个更高的台阶。

  “青蓝工程”发言稿 6

各位老师:

  今天我们在这里举行教师结对仪式,首先我代表学校领导班子对结对活动的成功举办表示祝贺!对担当师傅的教师的表示感谢。为使这项工作能更好的开展,下面讲几点意见。

  一、充分认识我校拜师制的重要意义

  1.拜师制是实现学校总体目标的需要

  我们学校的奋斗目标定位为“创建现代学校,奠基幸福人生”,现代学校,靠什么?靠教师。没有一批优秀的现代教师,就根本不可能有现代学校的产生和存在。优秀教师不是自封的,也不是自生自长的,在靠培养,而且主要靠我们自己来培养。优秀教师的培养是一个系统工程,一要有制度保障,二要有一批优秀导师的带领,三要靠教师个人的努力。师徒领进门,修行靠个人。总之,没有好的机制,没有一批人的帮助,没有个人奋斗,就不可能有优秀教师的产生,所以我们要把学校办成名校,需要有名师,名师培养需要落实拜师制。

  2.拜师制是学校生存的需要

  学校的生存靠什么?靠教育质量,要出高质量,要培养出优秀的学生,要靠优秀教师做保证,我们的拜师制,有利于这样的教师队伍形成。

  3.拜师是我校教师队伍建设的需要

  目前我校教师队伍趋于年轻化,专任教师35岁以下45人占50%,40岁以下63人占70%,年轻化队伍会给学校带来蓬勃生机和无限活力,但是年轻教师经验匮乏,同时也会制约教师自身的.成长。年轻教师的成长,要靠老教师帮助,在教育教学方面用经验来辅导,同时,青年教师的知识新、观念新、思维活跃,接受能力快,又给老年教师促进。基于以上认识,我们学校长期坚持拜师制,这项制度的实施,使许多青年教师成长起来,这项工作对学校发展也是卓有成效的。

  二、扎扎实实落实拜师工作

  拜师制怎样搞,我认为,关键不在于形式,而在于行动、在于实际内容,要求真务实。我们有关部门、教研组要创造性开展工作,“师徒”联手共同来充实拜师制内容。

  作为指导教师,你们责任重大,为了我们的教育事业,为了学校与孩子们的发展,一定要做好对青年教师的“传、帮、带”工作。我想这是我们老教师(相对来说)的责任,也是我们应尽的义务。即使没有这个拜师形式,对青年教师进行传、帮、带也是我们应该做的事情。

  作为指导教师,传什么,帮什么,带什么,这是我们应该认真思考的问题。根据青年教师和教育教学实际需要,我想指导教师一要带德,二要带才,三要带教,四要带研。

  所谓带德,也就是使自己的“徒弟”具有良好的“师德”。高尚的师德可以概括为三个方面:一是敬业爱岗。我们不要把当教师仅仅当作一种职业,而应该把它当作一项事业、一个人的精神寄托和我们一生执着追求并甘愿为之献身的奋斗目标。只有这样,我们才会全身心地投入这项事业,真正做到干一行、爱一行、专一行、精一行;二是无私奉献。为师须存奉献心,要永做社会的清流,要有“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”的精神。“带着一颗心来,不带半根草去”,不计名利,一身正气,心胸坦荡,志比天高,这正是作为一名人民教师的道德风范,也是我们人民教师对人类社会做出的精神贡献;三是为人师表,叶圣陶先生说得好“教育工作者的全部工作就是为人师表”。俗话说“喊破嗓子,不如做出样子”。教师必须也应该是学生心目中的楷模和榜样。

  所谓带才,就是要对“徒弟”进行业务指导,提高他们的业务水平。有德尚需有才,德才兼备才是人才。德是人之根,才是人之果。作为一名教师要有口才、写才、将才。知识的海洋浩瀚无边,许多知识要通过教师之口缓缓流进学生心田。教师要力争做到出口成章,下笔成文。说和写是教师的“绝活”、“硬功”。所谓“将才”,就是要学会组织管理学生,面对几十名甚至几百名学生,教师应当指挥自如,有条不紊。当班主任要有这种能力,任课教师也要有这种能力。一个没有管理才能的教师,就谈不上教学效率,也不可能成为好教师。

  所谓带教,就是指导“徒弟”的教学工作。教师首先应该是教书育人的行家,应该努力提高教育教学能力。它包括组织教学;确定和解决教学重点、难点和实现教学目标;选择和运用恰当的教学方法和教学形式;使用现代化的教学手段;语言表达和板书设计;布置作业、练习及指导学习方法;组织课外活动和社会实践;竞赛辅导、培优补差;以及与校内外各种教育力量密切配合,形成教育、教学合力。培养这些能力可以通过多种途径和方法,但最为重要的是教育教学实践。指导教师要通过集体备课、相互听课、共同听课等一系列教学实践活动帮助青年教师迅速成长。

  所谓带研,就是指导教研和科研。如果说教学能力好比是教师的躯体,教研、科研能力就是教师的双翼。我们的教学工作只有插上翅膀,才能从地上飞到天上,在广阔的教育教学天地里自由翱翔!教育教学和教科研是相辅相成,相得益彰的。只会教学而不会搞教研、科研的教师,只能是一名“教书匠”,绝不会成为学者型、专家型教师,更成不了名师,作为学校也就成不了名校。学校要走科研兴校之路,教师要具有一定的教科研能力,即:承担教改实验的能力、总结教育教学经验和成果的能力、撰写教育教学论文的能力、著书立说的能力等。老教师的责任就是应该与青年教师一起搞教乞讨、共同搞教科研、精心指导并督促青年教师总结工作经验、精心指导并鼓励青年教师积极参加校内外各项教育教学评比活动,并力争在这些活动中取得好成绩、好名次,鼓励青年教师抓住机遇,自我加压,争创一流,使青年教师在竞争中求生存,在比赛中求发展。老教师搞好四带,也希望年轻教师放下架子,老老实实做“徒弟”,认认真真学习,扎扎实实工作。要多听课、多思考、多改进,要处理好继承与发展的关系,对指导教师的工作不能照搬照抄,要学会扬弃,在继承老教师丰富教学经验的基础上,根据自己条件创造性实施教育教学,逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格,努力追求自身教学的高品位。

  希望每位青年教师加倍努力,努力提高自身素质,不断丰富自我,完善自我,为个人的成长增强竞争力而努力,为学校的发展作出贡献。

  “青蓝工程”发言稿 7

尊敬的各位领导、老师:

  大家好!

  对我们每个人来说,过去的一个多月都是紧张而忙碌的。盘点一下自己,作为"庆三八教师朗诵"的策划团队一员,被安排撰写演员秦怡的稿子,第二天就要交。白天在学校没办法静下心,回家又累得无法支撑,只好把闹钟定到凌晨4:00,可是到下半夜1:40就自然醒。坐到电脑前,才感觉到这是个棘手的活。就这样坐到天亮,然后上班,交差。

  韩书记开学初听了我们年组每位老师的课,重点是看识字教学。我暗自赞叹她一下子抓住了薄弱环节。周末回娘家的路上,我接到了国栋主任的电话,通知我为丹东参观学习的客人上一节公开课。我和他开玩笑说我都50了能不能找点水灵的?韩书记和听课的客人对这节课赞赏有加,我知道是这两次公开课逼迫着我对识字教学有了新探索、再思考和再提高。

  接着作为评委听了我校14节评优课。与此同时,英语活动月的课本剧演出胜利结束。

  清明节假期,我准备了电台"教育百花园"专题访谈节目的发言稿;明天,省里要对第一批名师工作室进行检查验收,我们这几批的主持人都要参加。至于经典阅读展示、跳绳比赛等诸多事宜,我只能压缩为利用本周的边角余料时间搞定。昨天,又接到了科研主任的重要通知:我主持的科研课题面临结题,至少要撰写20xx字的工作报告和一万五千字的研究报告。以上说的这些还未包括编写和汇总年组《人与自我》教案以及需要踏下心来做的教学、批改以及班级管理等常规工作。

  问题出在上面的工作都要在我身体状态欠佳的情况下完成。以前不知道啥叫累,到了岁数,明显感到体力精力都不争气。以前不知道啥叫头疼,这回从开学持续疼了二十几天,然后是不明原由的脖子痛后背痛,最严重的时候不敢有任何角度的旋转就得在那生硬地摆造型。于是阳光不再灿烂,心情不再美丽。

  可是,我发现当做过这些似乎永远也做不完的事情,你又不得不承认吕忠辉老师在朋友圈里发的那段话的正确性:"保持健康成长的唯一办法,就是吃点你不想吃的,喝点你不想喝的,以及做点你不愿做的事情。"

  邓老师好多次由衷地对我说:"我真佩服你,你太抗造了!"如果她看到我回到家里的样子,她一定不会这样说了。前天晚上回到家,刚端起饭碗,就接到了远洋主任交给我的今天的这个任务。放下了筷子,我自言自语:"艾玛,最怕郑重的场合讲郑重的话,我该讲些啥呀?"当时几乎是没有过渡,几乎是与此同时,我的思绪一下子就穿越了时光隧道定格在28年前。那时青涩的我刚刚参加工作就恰巧也做了二年一班的的班主任。学生报到的第一天,孩子们都久久围绕在原来班主任身边不愿回到班级,我不由得有些失落。我苦恼于孩子们上课为什么就不能聚精会神,无奈之下没收了他们手中常常被当做玩具的文具,直到一个小小的纸壳箱堆满了铅笔格尺和橡皮。我郁郁寡欢,就想调去图书馆,那样就不用说那么多话,还有那么多书可看。

  正在我愁眉不展之际,学校给我指派了一个师傅,她就是溪湖区后石小学的郭秀敏老师。没有我们学校这种庄严的仪式,就是领导口头一说的那种。我走进师傅的班级,两班学生形成多么鲜明的对比。但是我心里是隐约有着不服气的,潜台词是"您换成我们班的学生试试!"没等我说,师傅就主动要求到我们班上一节课。结果令我头疼的这班学生变得"屡屡呱呱"的,真的就这么神奇。五年后,我被评为本溪市师德标兵,在我入党转正的仪式上,作为入党介绍人的她居然落泪了。当我回忆到这里的时候,惊奇地发现我的声音竟然是哽咽的,师傅当年的泪水此时已经跨越28年的距离悄无声息地蓄在我的眼里。坐在一旁吃饭的`老伴,看到我脸上的动情和虔诚,破天荒地这次没有说我这是"廉价的眼泪"。

  这世上有一种情意叫师傅和徒弟。做了好几轮年轻人的师傅以后,我才真正理解了做师傅的情怀,我才体会到了什么叫痛着你的痛,成功着你的成功,幸福着你的幸福,那是无比欣慰的喜极而泣!

  我甚至没买过两盒糕点去看过我的师傅,这么多年我们甚至失去了联系乃至于在忙碌中几乎将她忘记。因了今天这个青蓝工程,让我突然感到她对我的影响也许从未间断,竟然绵延至今。在我内外交困的关口使我猛醒:将所有的"不愿意"及时地固化成了"我愿意"。我知道,我一直努力,就是对师傅最好的报答。我突然顿悟到做师傅的神圣,懂得了什么是责任,什么是传承,所以今天我很愿意站在这里,将来也很愿意做更多有意义的事情,直至退休离开我辛勤耕耘的这片土地。我愿意就像我的师傅对待我一样,做一架默默的桥梁,知无不言,言无不尽,急年轻人之所急,想年轻人之所想,帮自己所能帮,承前启后,倾尽自己的全力。

  在六年组的时候,每到午休,远洋和孟丽等年轻人便要用定老头的方式决定由谁去打饭。孟丽输了,我就想方设法帮着说远洋后变拳,耍赖再来三局,直到孟丽赢了为止,然后在一种得意的嬉笑中喜不自胜。年轻多好!你们用特有的朝气和热情焕发了我们的青春,裹挟着我们重新温习童年的功课还能偶拾童真。我要说的是:谢谢学校给我们这样的机会和年轻人在一起。

  和小严老师做师徒的时候,每到上公开课,他便义不容辞帮我做课件。我自己对电脑一窍不通,心却可俊了,对他提出的要求特别严苛。我和他说,我这个课件要做出那种从中间徐徐展开的画轴式的,字体要隶书的,这样才会有那种古典的书香韵味和厚重感。为了我的追求完美,小严不厌其烦,不知熬了多少夜去钻研,最后我通过了他却自己不放过自己。教学尚且相长,何况师徒?我从他那里看到年轻人的工作效率,看到了对多媒体的自如把控,看到了许多新鲜的前卫的可贵的东西使自己不至于太落伍于这个时代。所以再次真心诚意感谢学校这样的安排。

  让我们互为彼此的师徒吧,让我们做一起携手阔步前行的伙伴,勤学,多思,善悟,多多交流多多碰撞多多实践多多改变,让我们的师傅的美德和留给我们的感动通过那时已经成为师傅的你们在你们的徒弟身上得以延续以至于代代相传。谢谢大家!

  “青蓝工程”发言稿 8

尊敬的各位领导老师们:

  大家好,很高兴能代表“青蓝工程——师徒结对”活动的徒弟们发言。

  贠张逸夫小学,我为加入这个光荣的集体而倍感自豪,同时也深深感受到身上的责任和压力。

  作为一名年轻教师,我们正迷惘地站在教育的十字路口上,多么希望有一个人走在我们面前,微笑地说:“没有关系,我来教你;多么希望有一个人,可以引导我和她一起游走在孩子的世界里。这个人就是我的师傅。”

  作为年轻教师,我们深知自己存在很多不足。师徒结对就像一条无形的`纽带连接在师徒之间,增加了我们与师傅学习和交流的机会,从而让我们得到提高。

  作为徒弟的我们,需要进步,需要成长,诚心是我们拜师学习的态度,勤学、勤思、勤看、勤听是我们拜师学习的方法;成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。我们一定要虚心接受,发奋努力,在师傅这个指明灯的引领下不断前进。

  《荀子·劝学》中有句话:“青,取之于蓝而胜于蓝”。青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深。我们一定会牢记师恩,发奋努力,成为长江后浪,做贠小教育的后起之秀。

  “青蓝工程”发言稿 9

尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好!

  “迢迢新秋夕,亭亭月将圆。”值此中秋佳节和国庆节到来之际,首先向各位老师献上节日的问候与最真挚的祝福!今天我很荣幸地站在这里代表徒弟教师发言。在此,我代表所有徒弟教师感谢学校领导为我们提供了“青蓝工程”这一平台,给我们带来了宝贵的学习和成长的机会。感谢在教学工作中对我们进行悉心指导和无私帮助的师父和各位老师。

  今年7月,我加入了天通苑学校这个充满活力与潜力的大集体。老教师们爱岗敬业、倾囊相授的高尚品质如春风化雨般深深地感染着我;年轻教师们锐意进取,意气风发的拼搏精神则无时无刻不激励着我勇敢前行。

  作为年轻的新教师,我们有理想、有闯劲、有热情,但缺乏一盏指路明灯。我们的师父大多数是在教育领域默默耕耘了多年的教师,每一位师父都是一个丰富的资源库,他们科学的教育教学理论、先进的教学理念,有助于我们学习与拓宽业务知识。他们成功的教学经验、班级管理经验,有助于我们提高教学和管理水平,尽快进入教师岗位角色。他们拥有精湛的教学艺术并已经形成了鲜明的教学风格,我们可以学习和借鉴并最终形成自己独特的教学风格。他们无私奉献的'精神、严谨治学的教风、高尚的师德,更是为我们树立了学习的榜样和标杆。我们迫切需要老教师的指导和帮助以尽快成长。

  “青蓝工程——师徒结对”的活动,为我们开启了一扇通往成功的大门。我们应该诚心诚意地接受师父的指导和敦促,严格要求自己,增强学习主动性,虚心地学习、求教。认真做到:

  (1)多听课、多提问,有问题及时请教师父,有困惑及时咨询师父。

  (2)多积累、多总结,认真学习教育教学理论,积极拓宽业务知识。

  (3)多思考、多讨论,刻苦钻研教材、教法。

  (4)多探索、敢创新,将师父的经验与自身特点相结合,找到符合自身特色的教学思路和教学风格。

  我的师父谭老师是一位年轻的老教师,她对教材的透彻讲解和对整节课的把控能力让我叹服。在实习期间以及开学初这段时间,师父细心指点我备课、讲课,指导我调整教态,管理班级,耐心地回答我提出的每一个大问题、小问题,事无巨细,真诚付出,让我感动。在她的帮助下,我进步很快。借此机会,我要真诚地对师父说一句:谢谢您的帮助!

  再长的路,一步步也能走完。再短的路,不迈开双脚也无法到达。师父为我们指明努力的方向,成长之路也许会洒下汗水、泪水,也许会充满荆棘、坎坷,也许会在未来的某一天收获鲜花与掌声,唯有一步一步地印下自己坚定、踏实的脚印,成长之路最终才能变成成功之路。

  恰逢青蓝花开,终将香溢校园。我们一定不负众望,在天通苑这片沃土上尽情施展才华、挥洒汗水,早日成长为教师队伍的中流砥柱!

  “青蓝工程”发言稿 10

各位领导、各位老师:

  大家好!

  在这金秋十月,硕果累累的季节,我们相聚在一起,举行“青蓝工程”拜师仪式。我谨代表承担“青蓝工程”蓝方教师们,对于学院给予我们的信任,表示衷心的感谢。

  学院开展“青蓝工程”结对活动,目的在于“以老带新,以新促老”,真正能够让老队伍注入新鲜血液,新队伍积累经验,充实自我,培养一支观念新、素质高、能力强的教师队伍,而正是由于多年以来薪火相传、厚积薄发,才使得我们技师学院蒸蒸日上。

  我曾经也是一位青年教师,在技师学院已有十几个年头。这一路走来,我觉得很幸运,也很幸福的,我得到了许多老前辈的谆谆教诲和殷切指导,使我得以快速地成长起来,在此我对他们表示最真挚的感谢。如今我成为了蓝方教师,我深感到肩上的责任之重。因为这代表了一种荣誉、一种肯定、更是一种责任,我想我会接过,并接好这个接力棒,继承和发扬前辈老教师们的.光荣传统和优良作风。

  今天我以一个蓝方老师的身份来发言,我感到荣幸之至,在此,我代表蓝方教师向青方老师郑重承诺:作为蓝方教师,我们一定会毫无保留地把我们的经验传授给你们,我们愿意做你们成功的阶梯、前行的路基。我们一定会在不断提高自我的同时,工作上倾力帮助你们、生活上真心关怀你们。在教学业务、班级管理等方面,发挥榜样作用,指导、督促你们在各方面高质量地完成学院安排的工作,帮助你们实现“一年站稳讲台,三年独当一面,五年成为教育教学骨干”的目标。

  在我看来“帮和带”的意义不止是老教师带新教师,在你们的身上也有许多值得我们老教师学习的东西。你们对新事物的学习劲头,对新的教育、教学理念与知识的掌握,及对新教育技术的运用等方面都比我们要强得多,因此“帮、带”是相互的。作为蓝方教师我们一定会好好利用学校为我们搭建的这个平台,通过“传、帮、带”活动,与你们建立起真诚的友谊,互相学习,汲人所长,补己之短,共同提高。

  在这里我也要对青方老师说,人生非坦途。做一个好教师应该有充分的心理准备,也许在今后的工作中会遇到很多挫折和困难,但这也正是考验我们教师的一块试金石,是一方锻炼人的大舞台。所以当你们在工作中遇到困难时请你们拿出“天生我材必有用”的信心,拿出“吹尽黄沙始到金”的毅力,拿出“直挂云帆济沧海”的勇气,去迎接人生风雨的洗礼,去全身心的投入到教育岗位中。毕竟只有经历风雨,我们才可能见到美丽的彩虹。

  年轻的教师们,请热爱我们的学校吧!这里有我们引以为豪的五十多年校史的文化底蕴和教坛名师的丰功伟绩,有代代相传的敬业精神和奉献精神,有前辈们用信念和行动铸就的苦干精神和实干精神,而这一切定会化为你们前进的动力。希望你们充分利用x学院为你们提供的优越条件和宽广舞台,放开手脚,迅速成长,早日在这片热土上生根发芽!

  最后:感谢学校为我们搭建了这个相互交流的平台,相信我们这些新的青蓝对子一定会加倍努力,在今后的工作中相互学习,共同成长,为技师学院的绚丽蓝图再添浓墨一笔。谢谢

  “青蓝工程”发言稿 11

各位领导、各位老师:

  亲爱的各位青蓝工程的老师们,大家下午好!很开心能在这里和大家分享我作为青年教师在学校“青蓝工程”中的体会与感受。

  美好而充实的时光总是过得很快,转眼间,我成为实验山南一中大家庭中的一员已有大半年了。经历了七年级第一学期的工作,而我新的学习历程才刚刚开始。有幸参加了我校青蓝工程,与姚瑶老师结为师徒,在姚瑶老师的帮助下,我的教学能力、学习能力、知识水平都得到了提高。而我也在师傅及组内老师关心爱护下渐渐适应初中语文的教学工作。

  荀子曰:“学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝。”“青蓝工程”为年轻老师们打开了一扇新的大门,让我们搭乘上一列快速行驶的列车呼啸向前,成长得更快、收获更多。

  作为一名青年教师,我觉得最大的困难就是教材,尤其是在近几年新教材的背景下,如果对教材处理得不到位,在实际的教学中很难突破重点难点。在教学刚开始,都是我讲的多,学生没有真正参与到课堂中来,一节课,我讲得辛苦,学生听得茫然。师傅告诉我“要让学生成为课堂的主人”,在问题设置方面,要多从学生的角度思考,着眼于学生的实际水平去提问。通过听师傅的课与师傅评我的课,我收获极大。就我个人而言,每次去听师傅的课不仅有很大的收获,更是一种享受。在听课中做比较,反思自己的教法,包括教学进度、知识重难点的突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等,同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况,及时调整授课难度。总之,听课为我的备课与教学起到了导航的作用。

  学校组织的“青蓝工程”,使我在教学上有了引路人,帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地。师傅及时地在思想认识、教学方法与教学态度上予我以引导,使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去。今后我也将不断学习,不断提高,向更高的目标迈进,向专业型教师发展,不负师傅的`期望,成为一名真正合格的优秀教师。作为新教师的我们,面对崭新的开始,难免有些迷茫,如何有效地开展教育教学工作,如何更好地处理与学生、家长的关系,如何顺畅地与同事相互协作等一系列问题,都是摆在我们面前的巨大挑战。学校的“青蓝工程”师徒结对活动,犹如雪中送炭,为我们年轻教师提供了非常好的平台,给了我们前进的希望和信心,让我们有机会在优秀教师的指点下快速成长。

  从一开始张口说话都觉得忐忑,到自信满腹相信自己能上好这门课,这中间的艰辛是我始料未及的,但最后的收获也是切切实实的,我们要学会将难熬的时光打磨成人生路上的垫脚石。就像有句话所说:“你吃的苦、流过的汗,最后都会变成光,照亮你前行的路。”

  愿我们在面对未来的困难时,都能不畏惧、不逃避。请相信,每一个黑夜都是黎明的序章,眼下的困难亦会是明日美好的铺垫。学校的“青蓝工程”为我们搭建了良好的学习平台,它就像一条无形的纽带连接着师徒,如果未来的教学是一本厚实的书,那么未来的每一页都等着“青蓝”们书写。青蓝们,加油吧!

  “青蓝工程”发言稿 12

尊敬的各位领导、各位师傅、青年教师、老师们:

  山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。在这满载美好的金秋时节,我们一中人齐聚一堂,畅谈幸福教育,启动青蓝工程。承蒙各位领导和各位老师对我的信任,让我有幸成为青蓝工程中的一员。作为蓝方代表发言,心中满怀感激和忐忑,我知道,这是鼓励,更是鞭策。

  岁月不居,时光飞逝。一晃眼间我参加工作已10年了,在这10年中我遇到了很多好领导、好老师、好学生,为此,自己也常常怀着感激的心情去努力工作。长江后浪推前浪,如今我也成了所谓的师傅,实际上自己也有许多方面需要提高。师徒结对只是一种形式,它内在的意义在于合作之上的携手前进,同生共长,我们将欣喜于这种成长,感动于这种齐心合力。在这个隆重的“师徒结对会”上,请允许我代表全体师傅向大家表个态:

  我们一定率先垂范,工作上严要求、业务上多提高。以身作则,勤勤恳恳地做好每一项工作,认认真真地上好每一堂课,扎扎实实地教好每一个学生。并且做一个诚实的人,一个正直的人,引领青年教师很好地进入教师角色,快速提高思想觉悟。在教学业务上,我们一定给徒弟起到榜样作用,指导、督促徒弟高质量地完成工作的方方面面。我们会将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给徒弟们。在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心和帮助,从高从严地要求自己和徒弟,在师徒帮带中共同进步。认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责。

  “教无止境,学无止境”。其实,师徒结对活动,并不仅仅是我们“传、帮、带”新教师。虽然,我们做师傅的有一定经验优势,但是新教师身上也有着我们所没有的优势,比如他们充沛的精力,旺盛的工作热情,敢于创新的精神,以及那强烈的求知欲等等,他们所有的一切优势也将感染着我们,影响着我们,促使我们不能有丝毫的懈怠,不能停下前进的脚步,因此“帮带”是相互的'。希望在“青蓝工程”这个平台上,每一位徒弟都会以真心取真经,每一位师傅都会以真情换热情。通过帮带活动建立起真挚的友谊,相互帮助、共同快速进步!

  再次,我们还要努力向身边的专家学习,在XXX一中这所名师荟萃的学校里,能教善导者比比皆是,各位老师都是我们学习的对象;希望我们全体教师一起拿出十二分的热情投入到学习和工作中,克服困难、迎接挑战、不断磨练,尽快适应新生活、新工作。希望我们配合默契、共同成长,让我们在教育事业的大路上越走越宽广。

  我坚信,有领导的重视,有老师们的帮助,今天,我们幸福牵手,明天,幸福牵手我们。

  最后,祝大家身体健康!祝XXX一中的明天更美好!

  “青蓝工程”发言稿 13

尊敬的各位领导、老师们:

  大家上午好!

  我是学前二班班主任兼一四班英语老师xx。很荣幸今天能作为师徒结对活动的徒弟代表在此发言。

  作为新老师,我们为能够乘上精英未来学校这艘大船而倍感自豪,但同时也深深感受到了身上的责任和压力。作为新教师,我们存在很多的不足:教学理念有待更新,业务水平有待提高,教学经验不够丰富,管理模式不够灵活等等。这一切与学校的期待相比,与前辈们的学识相比,都还有太多的差距。我们迫切需要前辈们的指导和帮助,希望在前辈们的指导和帮助下尽快成长。而学校举行“师徒结对”活动,犹如雪中送炭一样给了我们希望和信心,让我们不再忐忑,充满信心的去迎接这新的使命。

  我们拜师学艺,就是要继承和发扬师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神,就是要学习他们教书育人、严谨治学的教风。我们的师傅都是在教坛上默默耕耘了多年的老前辈,他们积累了丰富的教学经验,拥有精湛的教学艺术,并形成了独特、鲜明的教学风格。可以说,我们的每一位师傅都是一个丰富的`资源库,都有许多值得我们新老师学习和借鉴的地方。因此,我们一定会虚心向师傅学习、请教,真心诚意地接受他们的指导和督促。在学习师傅经验的同时,注重与自身特点相结合,学以致用,多探索,多积累,尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格,真正做到“课前有设计,课后有反思”。争取早日“青出于蓝而胜于蓝。”

  在座的师傅们以及所有老师,你们的身边其实又多了几名“年纪大的”学生了。希望日后不要吝啬你们的批评,多指出我们的不足,不管是教学上的不足,还是为人处事方面的欠缺,我们一定会虚心接受,勇于面对自己的不足,这样才会有更大的进步。师傅们,你们就是我们的目标,站在前面指引着我们前进。徒弟的成长就是师傅的骄傲,作为徒弟的我们一定不会辜负师傅的指导与厚爱,也一定不会辜负学校的要求和培养。通过师傅的言传身教和我们自身的努力,相信我们一定会成为优秀的把舵手,让精英未来学校这艘大船开的越来越好,越来越远!

  最后请允许我代表所有徒弟们向每一位师父,每一位领导,每一位老师致以最诚挚的谢意:未来的工作生活,你们辛苦了!让我们一起努力,共同扬帆起航!

  谢谢大家!

  “青蓝工程”发言稿 14

尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好!

  在这桃李金黄、硕果累累的季节里,有幸作为“青蓝工程”徒弟代表的我,心情和在座的各位新教师一样,感到万分的欢欣鼓舞。在此,请允许我代表所有的新教师向为我们提供了宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢,向在工作中对我们尽心悉心指导和耐心帮助的师傅们致以最真诚的敬意!

  当我迈进清河小学的大门,成为清河小学一员的时候,我就已经深深感受到了清河小学这个和谐大家庭的温暖,在这里,每一位年轻教师积极进取的精神激励着彼此,每一位老教师“爱岗敬业,无私奉献”的高尚品质深深感染着我们,同时师傅们及老教师们对我们新教师在班主任工作和教学工作上的倾囊相授更让我体会到了一种真挚的关怀,开学至今,一次次课堂上的打磨,一点一滴的成长进步,一年级组每一位前辈们的批评、指导、肯定、鼓励都是我成长的不竭动力,一步步走来,我的每一次成长,都凝结着师傅们和老教师们的辛劳和付出,在这个温暖的大家庭里,我体会最深的是“你不是一个人在战斗”。

  作为一名年轻的'新教师,我们有理想、有激情、有闯劲,但我们缺乏经验,教学理念有待更新,教学水平有待提高,教学经验有待丰富,这都是我们与老教师相比存在的差距,此时我我们正如憋足了劲儿却找不到奋斗方向而忙的团团转的蚂蚁,此时,学校的“青蓝工程、师徒结对”活动为我们叩开了一扇通向成功的大门。

  我们的每一位师傅都是一座丰富的资源库,他们有着丰富的教学经验,精湛的教学艺术,独特的教学风格,完整的教学体系,这些都是值得我们学习和借鉴的地方,除此之外,我们还要学习师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神,教书育人、严谨治学的教风,只有虚心向学、虚心请教才能够让自己更快的成长。我有幸与温老师结为师徒,使我在教学工作中有了引路人,温老师手把手的指导我备课、备学生,作为徒弟,我成为了师徒结对活动的一名受益者,温老师不光在教学上指导我,在班主任工作上也是经常的对我指导和帮助,师傅的倾囊相授,让我大为感动。在此,向我的师傅表示感谢!在此,我谨代表所有的徒弟们向咱们的师傅们表示感谢!你们辛苦了,从此,你们身边又多了一位学生!

  俗话说:“师傅领进门,修行在个人”,在师傅的指引和带领下,我们会更要严格要求自己,主动去学习,多问,多听,多讨论,多总结,多观察,在学习师傅们经验的同时,自己认真学习和钻研,注重与自身特点相结合,学以致用,多探索,多积累,最终找到符合自身特点的教学思路和教学风格。

  我相信,有了师傅们的相扶相携,我们新教师的教育之路会越走越稳,越走越坚实,越走越宽阔。

  最后,我再次代表所有的徒弟教师向一直关心我们健康成长的校领导们、师傅们以及老教师们致以最崇高的敬意:谢谢你们,你们辛苦了!

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