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用爱陪伴孩子健康成长发言稿(精选5篇)
在不断进步的时代,发言稿的使用越来越广泛,发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。那么发言稿一般是怎么写的呢?下面是小编整理的用爱陪伴孩子健康成长发言稿,欢迎大家分享。

用爱陪伴孩子健康成长发言稿 1
尊敬的各位家长:
大家好!首先,非常感谢大家来参加这个家长会!
因为感冒,加上分班后重新培养学生的习惯,我的嗓子又哑了。昨天晚上我又熬夜看试卷、准备这些材料,一直到深夜,每一个字都是我自己写了又敲打上的。其实网上有很多,但是我不想应付大家,在全临朐县能像我这样为家长会准备到很晚的老师恐怕也不多。我想以真心换取大家的支持,从而我们能共同帮助孩子好好学习。希望家长耐心听完。
从担任班主任的第一天,我就把学生装在我的心中,关心每一个孩子。如今我已经是第6年担任班主任了。因为分班,很多家长是初次见面,我想和大家说说心里话。班主任的生活可以用一首歌的名字来形容:苦乐年华;忙:学生、家长、任课教师、领导等都要联系,有时半天都喝不上一口水。
累:和学生打扫卫生、多写很多材料、开会,多说很多话。脏:学生吐了打扫、帮助个别流鼻涕的孩子气:特殊学生惹祸,特殊家长找麻烦。
在一些城市里,班主任每个月多发200块钱都不愿干,而在这里,我们几乎是无私奉献每个月15块钱,有时还发不下来。
因为多数家长的支持和对学生的爱我还是选择了班主任。就拿昨天来说吧,我有两次感动。一是:因为考试,有四个学生的AB卷没带,我发了条飞信,结果这4位家长都送来了,其中有2位家特别远。昨天晚上在灯下把试卷看完。因为分班后基础不一样,我又从识字一开始详细讲解,这份题也不难,43个人90分以上38人,黄钰舒、刘雯、宋玉琪他们3人满分,只有5人未到90分,但是都有提高。这个成绩是比较好的。二是:中午我在打印桌子上学生的名字,没及时去买饭,一位家长送来了自己做的饭。当然,还有许多让我感动的家长,时间关系,我不一一叙说,但是我会记在心里,终生难忘。
孩子的成长与家长和老师有密切关系。请看一段短片。(开学第一课秦勇的故事)
一、家长很重要:
即使全世界都放弃了孩子,家长也不能放弃。亲情的力量是巨大的。像爱迪生、张海迪等名人,他们的知识都是在家里学的.。咱们的孩子都是健康的,比起短片里的孩子要好教育多了,咱们的家长再忙也是为了孩子。钱再多,孩子耽误了也没有任何意义。像李双江是不缺钱的,可是孩子却教育得很失败。
我父亲对我的影响:我的父亲喜欢看书,珍藏了不少书,所以我从小就喜欢看书,喜欢学语文。母亲的影响:我的母亲很善良,我从她身上学到了很多做人的道理。所以说父母是孩子最好的榜样!
二、老师很重要:
通过分班,我更加理解了老师的重要性。老师的教学方法不同,导致孩子的学习方法不同。当我看到个别孩子在课本的田格里写词语时,我很诧异,我才知道为什么孩子的字写得不好。作业要要求孩子一笔一划写字。我经常把学生写得好的字贴在黑板后方,可以供其他学生学习,也能鼓励孩子好好写字。像王开心、许智嘉、马杨秀文、尹洪穗、尹婧然等人书写一直很认真。王湘杰、马钰茹等在不断进步。网上说高考下一步将提高语文的分数,可能取消英语,语文提高到200分,书写到时也将十分重要。
识字是低年级语文学习的重点:课本识字:辛苦家长把书上我会认的字写上,学生注拼音。这既能看学生是否认识了这个字,而且能看看他的拼音、音调是否正确。生活识字:吃零食看包装袋识字,我曾经发给学生一块糖,让他们看糖纸识字,许宏暄同学认会了自己糖纸上的,又认其他同学的,结果认会了189个字,一张小小的糖纸也是一个巨大的识字宝库。电视识字:有的学生喜欢看动画片,家长让他边看边记下自己认识的字,否则就不让他看,这也会有效果。我教过的一个叫徐一凡的学生考上了北京大学,他在低年级看动画片就认识了许多字。课外书识字:我们都订阅了主题丛书,每天睡觉前让学生读一读。给孩子买童话书、故事书的家长很好,如果能让孩子坚持读书就更好了。为此,我采用了一种方法,学生每读一次,家长可以在本子上记下来,带到学校我给她画一颗星星并表扬,时间长了,学生会越读越多。我的妹妹从小爱读书,以683分的成绩考入了山东大学。
三、孩子品质的教育很关键:
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!孩子都知道这首诗,但是我经常在校园里看到学生丢弃的馒头,甚至有学生拿着馒头打架、踢球。我们一定让孩子知道粮食来之不易才行。
那天咱班一个学生在和一年级的小孩在一楼打架,正好我撞上了。我让咱班这个孩子回来。询问原因,他一直说:“是他先打得我。”我说:“为什么不和睦相处?如果你把他打伤了,他难受。他把你打伤了,你难受。”这个孩子说:“他敢把我打伤,我就弄瞎他的双眼。”这个孩子是这次分班刚分过来的,我找到他原先班主任了解他的情况,性格有些孤僻。我又反复给他讲道理他才明白。
四、安全第一:
我们学校的路面石子非常多,我穿着高跟鞋有几次差点扭脚,几乎每节课我都嘱咐孩子别跑。希望孩子们平平安安每一天。
这么大的学校,1000多个学生,台阶多,真的要慢行,可是小孩子天生爱动。我们大人就得多叮嘱,让他树立安全意识。咱们要要求孩子不能伤害他人也要保护好自己,避免发生意外。
互相理解,好好沟通:
做家长的不容易,做老师的也不容易。人与人是要相互理解的。我从来没有因为某个孩子表现不好而责怪家长。也请家长尊敬老师,体谅这么多学生难免照顾不周。发生问题,及时和老师联系。请你相信,你爱孩子,我爱学生,我们的心情是一样的,我们的目标是一致的。
曾经有个班的一个家长因为对老师布置的作业太多不满意,就打电话给教育局,然后校长就找到这名老师,结果这个老师晚上就不布置作业了。结果这个班就考了倒数。这个家长有责任、老师有责任、上级也有责任。但是不管怨谁,耽误了这一个班的孩子,可怜这些无辜的孩子。人无完人,所以家长和老师都要相互体谅,不要对着干才行。刚分班那几天,我接到的电话特别多,很多分到其他班的学生家长打电话想调回二班,打得我手机电池都发热。但是分好了,很难调。
分班前我班优秀生特别多,这样一分,少了好多好学生,而且分过来的个别学生习惯很不好,上课乱说话、回头、做小动作。书写不认真,连名字都看不清。我觉得压力很大,很想让他们尽快改掉坏习惯,受累我不怕。我需要家长们的配合,我们共同关心孩子学习,让孩子养成好习惯。
不管是以前的学生还是刚分过来的学生,不管是学习成绩好的还是不理想的,都是我的学生,表扬是爱,批评也是爱。表扬是希望孩子更好,批评也是希望孩子更好。
严师出高徒,只有纪律好了,学习才能有保证。亲其师,才能信其道。我也会组织一些有趣的活动,让孩子快乐学语文,让孩子渐渐喜欢我这个语文老师。
记得刚来五井时,我接的班也是二年级,那时原先他们考试是全镇第13,我教了半年后,成了第9,到暑假是第5,后来连续考第一。最重要的这批孩子的家长非常配合我的工作。我也希望咱们这批孩子能天天进步,我也相信咱班的家长在家长会后一定会努力配合我,当我重新教一年级时会以咱们的孩子为榜样。
让我们携起手来,共创孩子的美好明天!谢谢大家!
用爱陪伴孩子健康成长发言稿 2
尊敬的各位家长:
大家好!
我是一名幸福的幼儿教师,因为我爱孩子,孩子也爱我,我们每天都可以和自己爱的人快乐生活在一起。起初我选择幼儿教师这个职业只是单纯的喜欢可爱的孩子,但随着工作年限的不断增加,我发现每个年龄段的幼儿都有他宝贵的特点,可贵的童年需要我们一步步去珍惜,于是我越来越喜欢去观察孩子、理解和引领孩子,看着孩子的进步体验到了一种工作的价值所在。希望在幼教事业能够用我所能去帮助每一位孩子度过一段最幸福而有意义的童年。
孩子的每一段成长不容错过,我很幸运生活在中心幼儿园这个美丽温暖的大家庭,拥有着一群可爱聪慧的宝宝和温柔善良的教育合作伙伴,我们有着共同的目标:成为孩子最温暖的守护者。
俗话说:“爱是宇宙中最强大的力量”。它会吸引更多的人一起发光发热。我同样拥有着一群可爱聪慧的家长朋友,是他们的支持让我们一步一步顺利的完成着每一段教育目标。
我们曾一起携手帮助孩子度过人生第一大重要转折点——分离焦虑。让孩子感受社会中除亲人以外的温暖,为他们小小的心灵首先建立一个积极并且不畏惧的观念,学会自信、大胆和乐观,为以后的学习生活奠定重要的心理基础。
果然,可爱的宝宝们每天都在进步,他们有礼貌、对人友善、喜欢交往、做事积极、喜欢动脑筋,小小的`年龄能够安排好自己一切的事情,这种快乐的成长不仅让宝宝的心灵得到满足与自信,更是我工作的动力之源。
我们也曾一起经历过宝宝第一次午睡的零哭泣记录。开始我们是那样担忧,但看着一位位宝宝香香甜甜睡去,我知道幼儿园在孩子潜意识中已经是另一个港湾了,老师在他们心中也是另一位熟悉的家人,所以他们很踏实,这种踏实让我感动,也让我变得更爱他们每一位。
我们还曾一起携手帮助孩子体验表演的快乐,对每一位宝宝来说,没有什么事情比和爸爸妈妈一起来完成更有趣也更踏实了,于是我们顺利的完成了宝宝们的第一次登台。那天宝宝们在台上是有支持的,眼中的台下是有掌声与认可的。于是孩子们不再畏惧人群中的表演,而是能够尽情的展现自己,发挥潜能,这是人生多宝贵的一种意识啊,宝宝们已经拥有了。
从那以后我更加坚信对孩子来说第一次的体验有多么重要。于是我抓住了孩子的第一次户外跨班体验,为户外混龄游戏奠定基础。抓住了孩子第一次感受倾听除班级老师以外的老师上课的意识建立,激发孩子学知识的欲望与自己积极面对的独立性,顺利的通过了室内混龄活动初体验。
小小的幼儿就像小雏鹰一样,当你帮助他们插好翅膀后你会发现,展翅飞翔时的他们会飞的远比你想象的还要高。
幼儿教师珍惜每一段缘分,祝愿每一位宝宝收获美满童年,我更因为能够成为一名幼儿教师而感到自豪与幸福。
用爱陪伴孩子健康成长发言稿 3
亲爱的老师们、家长们、同学们:
大家下午好!
我们知道,在孩子的成长道路上,父母是不可缺少的伙伴。只是每天我们都在不停地忙碌着我们的工作,晚上回家,我们又在家里忙碌着一家人的晚饭,还有那些做不完的家务,终于,忙完了所有的事情,却又想着打打游戏或看看电影,来放松自己一天紧张的心情。我们会理所当然的对孩子说这都是为了他们,我们才会这么辛苦,可是我们却忽视了孩子的情感需求。
如果我们尽可能的多陪伴孩子,在他们受委屈时,会第一时间向我们倾诉,及时得到安慰;如果我们尽可能的多陪伴孩子,在他们开心时,能第一时间分享那份喜悦,及时得到鼓励;如果我们尽可能的多陪伴孩子,和他们共同在旅途中成长……那么,孩子会时刻感受到父母是多么在意并且关心他们。
其实孩子的童年非常短暂。是不是当孩子去上学后你会特别怀念他们黏在你身边的日子?时间无法倒流,过去了就只能永远过去了,孩子能黏在身边的.日子是多么难得与宝贵!因为这一点,我们要更加的珍惜与孩子相处的每一刻!
再忙也要陪陪孩子,陪孩子吃吃饭、玩玩过家家、聊聊天、读读书……陪伴就是一种关爱,陪伴就是一种幸福,那种幸福感是无法替代的,因为他们都需要我们!
用爱陪伴孩子健康成长发言稿 4
尊敬的各位老师,各位家长,各位同学:
大家好!
我是xx的家长。很荣幸能在这里作为家长代表发言。首先请允许我代表各位家长朋友,向悉心教育和关心我们孩子成长的老师表示崇高的敬意和衷心的感谢!
孩子进到学校已经一学期多了,每周孩子都会开心的对我们讲学校又开展了什么活动,老师怎么样上课,同学怎么样相处,她是怎样的学习,怎样的过集体生活,这让我感觉孩子在这个学校,在这个班级真的是快乐的生活,学习。她喜欢她的老师和同学们!她对这个班级感到骄傲!这让我感动之余更让我放心。作为家长,我理解、支持老师的工作,也配合老师共同教育孩子。
在孩子的教育过程中,我个人认为孩子的良好思想品德教育要放在首位,良好习惯的培养是重点。而要达到这个目标,需要家长和老师的共同教育。与学校配合,与老师沟通是家长的责任和义务,特别是初一的学生都刚好处在青春叛逆期,很多心里话孩子不愿意和家长说,而愿意和老师同学说,不愿意听家长的,而愿意听老师的,听同学的。我们可以通过老师了解我们的孩子许多真实的想法,获取我们对孩子的最佳教育方式方法,使孩子树立正确的人生观和价值观!达到我们共同教育的目的。
看着孩子一天天的进步,作为家长,我看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的悉心教导,离不开同学们的无私帮助。我有理由相信,有我们的陪伴,有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长,他将会是我们的骄傲!
在此,我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢!祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满!谢谢大家!
有幸在这样一个相互沟通的班会上交流发言,首先感谢一年多来老师们对我丫头无微不至的关怀与帮助,正是在你们的辛勤教导下,丫头的.成绩、思想各方面都有了长足的进步,谢谢你们!
对于孩子的教育,是永无止境的课题,也是家长们如履薄冰的不断尝试,今天我对孩子的教育,究竟是对是错,会不会给她心理蒙上阴影而影响她未来的成长?人之不同,千姿百态,对于不同个体,甚至同一个体的不同时间段,父母的陪伴都应该是多种方式。我简单梳理了一下与女儿相处的点滴,颇有坐井观天之感,权作抛砖引玉吧。
我们所期待的孩子,首先应该是一个健康的学生,成绩固然重要,但我以为,树立正确的人生观,价值观,我们每个父母必须为孩子把好航。一颗正直、诚信、宽容、勇敢的心,加上充沛的精力与健康的体魄,这将是孩子一生的立身之本。网络上有很多事例,拷问着当代人的诚信,少部分成人为了一己私利而罔顾社会公德。孩子的心犹如一张洁净的白纸,是诱导她在这张纸上泼墨出高洁沁香的梅花,还是涂鸦上一层阴影?我们一家子周末经常一起讨论这样的事例,让孩子在事例中感知做人的准则,从而养成良好的品行,并且在讨论中知道,弘扬善与保护自己并不矛盾,只有更好地保护自己,才能让自己的善良之花永不凋零。赖宁的故事,同龄学生搀扶老人家的影响,都是我们的谈资。
学会坚持,允许宣泄。世界上很多聪明人碌碌无为,只有拥有自强不息的精神、百折不挠的信念和近乎疯狂的热爱才能造就经典,引领成功。青春期也是叛逆期,学习、生活中的压力,是雪压青松,还是宁直折枝,这是他们的彷徨。暑假,我们每晚与女儿一起慢跑锻炼,磨炼她的意志,汗流浃背了,步伐慢了,我们分解目标,让她一步步看到成功就在眼前。学习没有一帆风顺的坦途,考砸了,丫头有时候压力很大,这个时候不管你怎么疏导,效果都微乎其微。祥林嫂总是诉说着不幸,也延续着不幸。那个时候,我就跟她聊起她喜欢的书中人物,聊起她感兴趣的时事、体育、娱乐八卦等,我们都像忘记了学业,用一阵清风吹散乌云,那样,丫头才会有更好的状态跟信心迎接以后的挑战。
用爱陪伴孩子健康成长发言稿 5
尊敬的各位领导、各位同仁们:
大家好!
我叫xxx,是xx小学的一名数学教师。今天有幸作为教师代表参加优秀教师座谈会,我的心情非常激动。在这里我用最纯真、最真挚、最热烈的心,祝所有的教师们节日快乐。
今天我能在这里得益于过去的一点点成绩,而成绩只能作为对我的工作的一种肯定,但更多的将带给我更严峻的考验和更高层次的挑战,它将更加鞭策着我的前进,是我孜孜不倦的不竭源泉。
时光如梭,转眼间,我站在这个讲台上已经有19个年头了,回望过去的岁月,有成绩、有失败、有欢乐、也有忧愁…。但岁月的累积教会了我更多的教书育人的道理,让我成长为一名合格优秀的教师。
回顾我过去19年的教育工作,我的身边有一大批爱岗敬业、师德高尚、堪称楷模的教师感染了我。在他们中间,有燃烧自己照亮别人的“红烛”。如区实小苏莹莹老师,她身患疾病,手脚浮肿得很严重,有时上下楼梯都要手扶护栏,一个台阶一个台阶下。可一走进课堂,她就像换一个人似的,课堂上充满着激情,也像魔法师一样能调动学生的各个精神细胞。她上课的那种精神无时无刻都影响着我。还有牺牲自我扶持后学的“人梯”一些老教师,他们都不计报酬无私奉献着。面对这些老师,我感到我的教育生涯才刚刚起步。在刚踏上教育岗位的青年教师眼里,我俨然是一位事业有成的成功教师。但在我心里,我知道,我在工作中还有太多的问题,我的教学离完美还有太大的差距。我要在各方面对自己提出更高的要求,让我的教学更趋成熟,逐步形成自己的教学风格,实现我的教学理想。我的教学理想是点燃学生智慧的火把,能成为学生的伙伴与挈友。我要更加辛苦地耕耘在教育的这片热土地上,用自己的工作把我的学生培养成有健全心智、有文化、爱生活的一代新人。
当前形势下,社会对教育的要求越来越高,孩子的接受能力越来越强,各种各样的活动越来越多,工作面临的挑战越来越大。在市场经济的背景下,我们更需要保持一份清醒、保持一份沉静、保持一份寂寞、保持一份清高。教育是最清苦的行业,教师是最辛苦的群体,但我们既然选择了教育,就要静下心来,心无旁骛。外面的`世界是精彩的,但这里的舞台更宽广;外面的生活是绚烂的,但这里的风气更纯净;外面的前途是美好的,但这里的意义更崇高、更神圣。教师职业,同样能够实现你的人生理想,创造你的人生价值,而且,比起其他职业来,这里更容易让你找到心灵的快乐和精神的幸福。只有教师发展了,学生才能获得真正意义上的发展。我们需要大胆地去追求教育的快乐和幸福,只有教师教得快乐和幸福,学生才有可能学得快乐和幸福。
教育是慢的艺术。在我们对待孩子的教育问题上,有些老师往往是急功近利急于求成,一味地去责怪孩子,或过分地去安慰孩子,我们要有一平常心去对待孩子,静静地去看待孩子理解他耐心地听他诉说。相信孩子能行,还要想办法让孩子感觉到自己行。通过自己的努力一定能行。让孩子轻装上阵,让孩子自信自强,有一个积极健康的心理,才会取得好成绩。体会生活每一阶段的乐趣,相信在陪孩子成长的每一阶段都会收获多多。
“教育是慢的艺术”是生命化教育课题的一个重要理念。“教育是一个‘慢活’、‘细活’,是生命的潜移默化的过程,所谓‘润物细无声’,教育的变化是极其缓慢、细微的,它需要生命的沉潜,需要‘深耕细作式的关注与规范’。”这本书的主编张文质先生在谈到生命教育的“关键词”时,提及了“等待、耐心、从容、宽容、期待、悠闲、优雅、细节”,这些都是我们在从事教育的过程中所要培养的姿态和心态。慢教育并不仅仅局限在课堂短短的40分钟之内,而应包含在整个教育过程中,从这样一个意义来讲,老师真的需要处处留心教育资源,关注教育对象,以一个等待的姿态倾情投入教育,时刻关注生命的成长。
过去的19年,学生的一声“老师好”,或者一个微笑,会让我感到莫大的欣慰。我明白,这种甜美的感受并不在于学生的回报,而在于我们的事业本身所蕴含的无穷乐趣。我把我的每一个学生当作我的孩子,爱他们但不宠他们,用真诚的行动感动他们。教师的工作可以说很平凡,没有轰轰烈烈的大事,但看到班里的学生个个健康成长,心理、智力、情感各方面健康发展,我的心是踏实的。
作为教师,我把工作的质量视为我生活的质量,我愿倾其所有,全力以赴。因为选择了这个职业,就注定我的梦想荣誉都与学生连在了一起,学生是幸福的,我就是快乐的;学生是进步的,我就是欣慰的;学生是成功的,我才是优秀的。
冰心说过:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。”最后,我想用这样一段话结束我今天的发言:选择了勤勉和奋斗,也就选择了希望和收获;选择了纪律和约束,也就选择了理智和自由;选择了痛苦与艰难,也就选择了豁达和成熟;选择了拼搏与超越,也就选择了成功与辉煌!让我们携起手来,把教师节作为一个新起点,在各自的岗位上,共同努力吧!“耿耿园丁意,拳拳育人心。”我想,昨天的,今天的,明天的,所有的教师都应该享受社会的祝福与崇敬。
回顾自己的成长,离不开领导的关心与帮助,荣誉代表过去,我会永远记得一句话:生活中充满了问号,生活永远是个逗号,生活要永远追求感叹号。在今后的工作中,我将更加严格要求自己,不辜负各级领导的培养与期望,以人民教师应有的模范品德良好的行为去教育和影响学生,为教育事业做出自己的贡献。
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