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一年级班家长会的班主任发言稿

时间:2021-02-04 10:56:57 发言稿 我要投稿

一年级班家长会的班主任发言稿

尊敬的各位家长:

一年级班家长会的班主任发言稿

  你们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

  通过一年的适应学习,本班学生绝大多数都适应了小学的学习生活。班里也涌现了一大批学习认真,成绩优秀的好学生,如杜诚浩、杜如萍、林思雨、张诗涵……但也有部分组织纪律松散,下课追逐打闹,上课注意力不集中,作业马虎、拖拉,至今尚没有养成良好的学习习惯,学习成绩也不够理想。如王佳浩,方家梁……

  为了让优秀的孩子更优秀,尚没有养成良好学习习惯的孩子养成良好的学习习惯,我就学校常规工作向家长提出以下几点要求。说道这里,或许有些家长心里会想,我把孩子送到学校里,目的就是让老师教他,这是老师的责任。话虽没有错,但并不是说家长自己就一点事情都没有了,在这里我可以肯定地告诉家长,不管是哪个孩子,只要是在杜泽小学的,每个老师都是尽心尽力地教育他的。

  一、关于家校联系册

  全校六个年级,只有一、二年级在使用,原因也是很明确的,一年级孩子太小,老师每天不厌其反的让孩子把作业抄回家,一个是训练孩子的速度,其实更重要的原因是便于家长检查孩子的学习。家校联系册上设有家长签名一栏,我每天批改,大部分家长都签名的,但检查发现,大部分家长纯粹是为了签名而签名,也不管孩子作业有没有做好,也不去检查作业是否完成,签上就算完成任务。我一开始就和家长们说过,根据家校联系册给孩子检查家庭作业,确认做好再签字,否则就空白上交,我一看就知道孩子在家的表现。有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问。

  其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望,我想大家每天抽出5-10分钟,还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,翻翻孩子的作业,发现问题及时解决。孩子几次作业不做,几次被你抓到,你几次一批评,我相信孩子再也不会不做作业。这里要表扬章诗涵家长、吴腾家长,周恒家长……

  明确:确保孩子完成所以家庭作业才能签字。

  二、关于“一句话”的训练

  为什么要让孩子每天在家校联系册上写一句话,也是为孩子以后写作文打基础,会用普通话完整地表达自己的意思了,才会写作文。其实,刚刚开始,所有小孩子的水平都是一样的,每天都会写那么几句(举例)。但一个学期以后,差距就拉开很大(举例表扬:章诗涵,周恒……)除了老师在学校的教育,和家长指导也是密切相关的。

  三、关于预习、复习

  本学期,我非常注重孩子的预习、复习工作。尤其是预习,因为预习除了能够提高孩子课堂的学习效率以外,我还发现预习工作做得好的同学上课特别的有自信。家长应该也有这样的经验,当与别人讲到你会的东西时,你会表现出特别的健谈。孩子也一样,课文他预习过了,生字他也学会了,他上课就会特别积极地想表现自己。反之,他就只能一个人缩在座位上,别人会的他不会,老师叫他回答他也不会,这时候他心里该会有多难过,长此以往,恶性循环,对学习越来越没有兴趣,越没有兴趣就越差。

  明确:监督孩子做好预习、复习工作。

  四、关于背书、巩固生字

  每次上完一课,我就要求学生背诵课文,到小组长那读生字。被一篇课文签一个背字,读会一课的生字就会画上一颗五角星,背的快的小朋友基本上能够在学校里完成这个任务,完不成的同学会作为家庭作业带回家,但我发现,对于大部分学生来说,背书的作业基本都是空的,今天什么程度,每天检查还是这个程度。第二天被我留着背,下课其他同学在玩,他却要留在教室背书。每次落后别人一拍,相信家长也不希望这样。所以恳请家长每天翻翻孩子的语文书,看看当天上的课文有没有背字,生字栏里有没有五角星。没有的话及时提醒孩子完成。

  每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家长的言行对孩子的影响是非常大的。我非常理解做父母的心情,好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。我们召开本次家长会,除了传达以上的几点要求外,还希望家长能一如既往地做好一下几点:

  (1)思想上要继续引导孩子。

  作为家长,我们平时要教育孩子爱劳动,讲文明,尊敬长辈,待人有礼。教育孩子该做的事,自己首先做好,以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的`生活中,我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长,他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之,生活在一个关系不和睦,环境脏乱的家庭中的孩子,他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”,家长们,只要我们从小教育引导好孩子什么事该做,什么事不该做,那对孩子今后的成长是什么有利的。

  (2)行为要继续辅导孩子。

  比如,要积极培养孩子的自理能力,动手能力。我发现班里有一些孩子,学习成绩很好,可到现在书包还不会整理,自己的鞋带松了,也不会系,这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上,我们家长只要多引导孩子,多辅导孩子,他们能做的很好。在学校里,我们就是放手让孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有时还自己去排练节目,这样一点点放手锻炼,孩子的能力就慢慢提高

  (3)注意督促孩子按时完成作业,上学带作业以备检查。

  (4)晚上让孩子早睡觉,保证孩子睡眠。有些学生早上第一节课就打盹,这我也与部分家长单独联系过,请家长给予关注;

  (5)支持学校、支持全体老师的工作,提出宝贵的意见、建议。

  (6)创设良好的家庭育人环境。(尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。)

  (7)正确看待孩子的分数。(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题所在。)

  需要说明的是,教师是人,而非神。他们面对的是44多个孩子,在目前的教育体制下,也承受着相当大的压力,在工作中也难免会有些不足之处。所以,希望各位家长要多理解、多支持、积极配合,向教师反映孩子在家的学习情况,协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议,或如实反映一些情况。

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